A6技術(shù)支持的課堂講授總結(jié)

A6技術(shù)支持的課堂講授總結(jié)A6技術(shù)支持的課堂講授總結(jié)在當(dāng)今這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)也出現(xiàn)了許多新手段，新方法。一些多媒體教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，這些輔助數(shù)學(xué)教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了形象生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,豐富了教學(xué)內(nèi)容，增大了知識信息容量，也改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以教師主宰、課堂手段單一的教學(xué)模式，極大的豐富和提高了數(shù)學(xué)教學(xué)方式,提高了數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。一、在教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用學(xué)生對生動(dòng)、直觀、形象、動(dòng)態(tài)的信息比較容易接受，現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，在綜合處理和控制聲音、圖像、影像等方面具有高超的能力，運(yùn)用這一特有功能，制作的多媒體課件用于課堂中，可以使數(shù)學(xué)語言變抽象為形象，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，化枯燥為生動(dòng)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺，喚起學(xué)生的好奇心，提高注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是一個(gè)人力求接觸、認(rèn)識、掌握某種事物參與某種活動(dòng)的心理傾向。興趣對人們的活動(dòng)起著積極的作用。對學(xué)生而言，數(shù)學(xué)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ),同時(shí)也是學(xué)生在數(shù)學(xué)方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。有了興趣才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力：有了動(dòng)力，才會覺得學(xué)習(xí)是愉快的，輕松的；有了動(dòng)力，才會去探究，學(xué)習(xí)才能變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的方式。教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)生加以指導(dǎo)，要始終把學(xué)生放在首要位置，但自主并不是放任自流，教師在其中的作用是引導(dǎo)。二、 優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，將抽象的數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為成形象生動(dòng)的聲像音圖本身就是一種創(chuàng)造。通過篩選有利于數(shù)學(xué)教學(xué)的素材，能創(chuàng)設(shè)意境，學(xué)生感官受到刺激，使他覺得學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)地、機(jī)械地接受現(xiàn)成的知識，更能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維，更能有效的促進(jìn)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。想象是人腦對已有的表現(xiàn)進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。想象是一種高級、復(fù)雜的認(rèn)識活動(dòng)，在人的學(xué)習(xí)中有的重要作用。想象是智力活動(dòng)的向?qū)?，是個(gè)體理解和掌握知識必不可少的條件，想象能夠使學(xué)習(xí)活動(dòng)具有創(chuàng)造性。現(xiàn)代教育信息技術(shù)的一個(gè)很大優(yōu)勢是教學(xué)信息化顯示的多媒體化，它能夠提供多樣化的外部刺激，讓人產(chǎn)生聯(lián)想。學(xué)生的想象力是無窮無盡的，在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中因地制宜，恰如其分的為他們創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)他們多角度看問題，思考解決問題，培養(yǎng)他們想象和創(chuàng)新的能力，改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)。三、 運(yùn)用信息技術(shù)作為輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代信息技術(shù)極大地豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，在數(shù)學(xué)教育中有著廣闊的應(yīng)用前景，，利用其形象性強(qiáng)，信息量大，資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)，為此數(shù)學(xué)教師必須在課前做好如下的準(zhǔn)備工作。1、數(shù)學(xué)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，掌握、使用信息技術(shù)，要熟悉教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，并用之于教學(xué)實(shí)踐，還可以與熟練掌握信息技術(shù)的教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué)。2、 認(rèn)真?zhèn)浣滩?。教材是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)，是學(xué)生獲取知識的主要來源，是順利完成教學(xué)任務(wù)的基本條件。我們在備每一節(jié)課時(shí)，必須確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源,準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。3、 仔細(xì)備學(xué)生。了解所教班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況。既了解-般情況，又了解個(gè)別差異。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，通過分析學(xué)生的差異來進(jìn)行分組，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配，增強(qiáng)他們的合作意識。4、 教學(xué)中，師生互動(dòng)有效使用信息技術(shù)，補(bǔ)充和支持教學(xué)，教師采用講授，觀察、演示，練習(xí)，課堂討論、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力，教師對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行講評，對共識性認(rèn)識予以總結(jié)，對個(gè)別問題給予關(guān)注。5、 課后拓展，自主探索。課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主，利用各種媒體提供的信息與資源，根據(jù)自己的實(shí)際和知識的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索，并在教師或同學(xué)的協(xié)同（師生、生生溝通、小組交流、匯報(bào)等）下，探索發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，分析問題，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)。在實(shí)際應(yīng)用的過程中，我發(fā)現(xiàn)在信息技術(shù)的支持下，優(yōu)化了課堂講授，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，加深了理解概念，突破了教學(xué)難點(diǎn)，建立感覺通道，借助媒體進(jìn)行課堂講授，運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，向?qū)W生展示了具體、形象、直觀、聲畫并茂的視頻、音頻材料，就能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，有效支持解決教學(xué)重難點(diǎn)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是課堂講授的好方法。在這個(gè)發(fā)展迅猛的吋代，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，熟悉掌握多媒體技術(shù)，并結(jié)合到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中去學(xué)校教師姓名能力維度口學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)0學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)主題逐幀動(dòng)畫教學(xué)對象七年級教學(xué)目標(biāo)1理解動(dòng)畫的基本原理和fllash動(dòng)畫的基本類烈。2理解普通幀、關(guān)鍵頓、空自關(guān)鍵幀、過渡幀的概念。3掌握制作逐幀動(dòng)畫的方法。教學(xué)本課介紹了Flash軟件的窗口組成、工具箱，列

內(nèi)容舉了Flash動(dòng)畫五種基本類型，分別為:逐幀動(dòng)畫、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫。利用豹奔跑動(dòng)畫作品解釋了逐幀動(dòng)畫的制作原理，引出“幀”概念，根據(jù)幀的不同形態(tài)和用途，介紹了普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、過渡幀等常見幀。設(shè)計(jì)簡單的節(jié)目片頭動(dòng)畫要求每個(gè)關(guān)鍵幀顯示顏色、字體各不相同的文字。在完成該任務(wù)過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)建Flash文件，在圖層中創(chuàng)建文字，在時(shí)間軸面板.上插入關(guān)鍵幀和修改關(guān)鍵幀，測試動(dòng)畫等基本技能。本課知識奠定了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作知識與技能的基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生了解與學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的主動(dòng)性，為之后的動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入目的1、 引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2、 建立導(dǎo)入內(nèi)容與本節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容的聯(lián)系媒體資源奔跑的獵豹技術(shù)工具flash導(dǎo)入描述課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的開端，重在吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引出課堂講課內(nèi)容，并為課堂教學(xué)奠定基調(diào)。1.當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足教學(xué)內(nèi)容：本課介紹了Flash軟件的窗口組成、工具箱，列舉了Flash動(dòng)畫五種基本類型，分別為:逐幀動(dòng)畫、形狀補(bǔ)冋動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫。利用豹奔跑動(dòng)畫作品解釋了逐幀動(dòng)畫的制作原理，引出“幀”概念，根據(jù)幀的不同形態(tài)和用途，介紹了普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、過渡幀等常見幀。設(shè)計(jì)簡單的節(jié)目片頭動(dòng)畫要求每個(gè)關(guān)鍵幀顯示顏色、字體各不相同的文字。在完成該任務(wù)過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)建Flash文件，在圖層中創(chuàng)建文字，在時(shí)間軸面板上插入關(guān)鍵幀和修改關(guān)鍵幀，測試動(dòng)畫等基本技能。教學(xué)對象：七年級的學(xué)生己經(jīng)有一定的信息技術(shù)基木技能，剛接觸到Flash動(dòng)畫制作，對動(dòng)畫制作十分感興趣。本階段學(xué)生不滿足于平鋪直敘的教學(xué)，因此需要形式多樣、生動(dòng)有趣的課堂效果來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些學(xué)生在生活中玩過手翻書、走馬燈等，對于理解動(dòng)畫原理有一定的幫助。學(xué)生對于普通幀、關(guān)鍵幀、空自關(guān)鍵幀等的理解與靈活使用有一定難度，因此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)教材，然后進(jìn)行提問，在學(xué)生回答問題過程中教師要注意講解各種幀的作川與操作，引異學(xué)生進(jìn)行幀的操作練習(xí).達(dá)到熟練運(yùn)用各種幀的目的。

教學(xué)目標(biāo)：理解動(dòng)畫的基本原理和fllash動(dòng)畫的基本類烈。.理解普通幀、關(guān)鍵頓、空自關(guān)鍵幀、過渡幀的概念。.掌握制作逐幀動(dòng)畫的方法。借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性用“奔跑的獵”能引起學(xué)生的興趣，但是呈現(xiàn)的內(nèi)容比較單一，比較局部，我覺得對于一個(gè)軟件能制作出一個(gè)什么樣的作品，可以呈現(xiàn)一個(gè)什么效果，我希望是一個(gè)宏觀的作品，內(nèi)容、技術(shù)運(yùn)用比較全面，給學(xué)生帶來一種視覺震壓撼的效果。而且奔跑的獵豹跟我們的練習(xí)做一個(gè)節(jié)目的片頭關(guān)聯(lián)不大，所以想到了最近的“冬奧”主題，上海美術(shù)電影廠制作的動(dòng)漫作品“北京冬奧宣傳片"。既能引起學(xué)生興趣，還能以這個(gè)主題做一系列作品，有助于學(xué)生發(fā)揮想像力與作品制作。自評等級0優(yōu)秀口合格口不合格A2數(shù)字教育資源獲取與評價(jià)作業(yè)2資源及資源信息表

學(xué)校教師姓名能力維度0學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A2數(shù)字教育資源資源名稱PPT課件教學(xué)視頻教學(xué)對象四年級來源渠道道客巴巴在線文檔分享平臺騰訊視頻”作用或意義利用PPT課件創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。PPT里清晰有條理的內(nèi)容，讓教師的講解思路更具有條理性；讓學(xué)生更直觀、方便、深刻地理解本課內(nèi)容。PPT課件操作方便，展示出由淺入深