后期工作計(jì)劃

第后期工作方案后期工作方案1

離20某某年高考就剩下最后20幾天的時(shí)間了，究竟應(yīng)該抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)，還是充分地休息調(diào)節(jié)一下呢?來聽聽高考專家怎么說吧。

第一周回憶練習(xí)別放松，穩(wěn)固根底回課本

考生由于復(fù)習(xí)疲勞，很容易出現(xiàn)食欲不振，犯困的情況。這些對備考都是不利的。家長要幫助考生調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí)，該睡就睡，該吃就吃，把精力旺盛期調(diào)節(jié)到上午9到12點(diǎn)，下午3到5點(diǎn)，也就是考試的時(shí)間。遵循規(guī)律的生活作息，不能影響到考生的正常休息和學(xué)習(xí)效率。應(yīng)按時(shí)起床，按時(shí)休息。前一個(gè)階段的復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題、疑問、遺漏的知識點(diǎn)，要逐一解讀，找出缺乏并有針對性地查漏補(bǔ)缺。

課本是高考復(fù)習(xí)的第一參考書。應(yīng)該回歸課本，按照考試大綱上的知識點(diǎn)，將根底知識和根本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)根本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納，語文背誦篇目和文學(xué)常識等。有些考生害怕在大題、難題上丟分，其實(shí)這類題目最后大都還是對根底知識的靈活考查，穩(wěn)固根底不容無視。

第二周整合思維成網(wǎng)絡(luò)，抓住重點(diǎn)求突破

進(jìn)入到五月下旬，應(yīng)在對課本知識重新熟悉的根底上，考生有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看似內(nèi)容繁多、雜亂無章，而把它們系統(tǒng)化之后，各個(gè)科目的知識點(diǎn)會(huì)形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣，考生可以深入理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，考試中可以迅速找到突破點(diǎn)，有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。

每個(gè)科目都有相對的重點(diǎn)知識，這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)。今天的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識入手。在看書的同時(shí)，結(jié)合具體的典型題目，才能將知識真正領(lǐng)會(huì)和掌握。這些題目要深入分析，檢查自己的解答思路和過程，熟悉用到的根底知識和做題方法，總結(jié)典型題目的解題思想。

第三周全真模擬找感受，適當(dāng)調(diào)節(jié)緩神經(jīng)

臨近高考，一般學(xué)校會(huì)給考生放假進(jìn)行最后的厲兵秣馬。假期給考生提供了在高考規(guī)定的時(shí)間段模擬答題的條件。全真模擬，一方面幫助考生習(xí)慣高考時(shí)間，一方面有助于考生在臨考的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)自己可能在高考中出現(xiàn)的問題。選擇優(yōu)質(zhì)的模考題，按照高考標(biāo)準(zhǔn)答題。在規(guī)定的考試時(shí)間以外進(jìn)行批改，有興趣還可以給自己打打分。在把暴露出來的問題充分解決之后，相信考生們對待兩周后的高考，又少了一分不安，多了一分把握。

在最后的兩個(gè)星期，沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘?，可以調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出，都是不錯(cuò)的選擇。一次輕松愉快的交談也會(huì)對考生的心理狀態(tài)起到積極的作用。考前許多考生都會(huì)有緊張不安的情況，這個(gè)時(shí)候，親人的支持往往是安定心緒的一劑良方。

第四周合理安排每日作息時(shí)間

早晨：此時(shí)人的頭腦清晰，正是記憶的高效期，要充分利用這一時(shí)段進(jìn)行知識記憶。建議做英語單詞、語文篇章字詞和政史地根底知識的背誦。

上午9：00-11：00：大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力，適宜學(xué)習(xí)需要分析判斷的知識。建議進(jìn)行數(shù)學(xué)題目和文(理)綜合題目的解答。由于是在家里復(fù)習(xí)，要注意不要被外界打攪。專心致志練習(xí)才會(huì)收到好的效果。這個(gè)階段大腦相對興奮，是攻克難題的黃金時(shí)間。

下午3：00-5：00：大腦思考能力很強(qiáng)，適宜重看做過的題目，溫故而知新。尤其是典型題目和錯(cuò)題，從中揣摩并總結(jié)思想方法和解題思路。

晚上7：00-9：00：大腦神經(jīng)活潑，記憶力最強(qiáng)，適合知識歸納分類記憶和復(fù)習(xí)一天所做題目。可以利用這段時(shí)間把文科知識系統(tǒng)化，形成宏觀框架聯(lián)合記憶，以便深刻掌握，或者回憶理科的根底知識。

此外，當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后感到疲勞時(shí)，及時(shí)改變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。中午、黃昏和飯前飯后的小塊空隙時(shí)間，考生可以隨時(shí)安排一些輕松的工作，如積累寫作素材，翻閱優(yōu)秀作文，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)等等?？忌鷤儜?yīng)當(dāng)積極規(guī)劃，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。

后期工作方案2

1、每周和家長溝通一次、做好續(xù)班工作。

2、印宣傳頁

3、準(zhǔn)備作業(yè)輔導(dǎo)班家長會(huì)〔張、廖具體準(zhǔn)備⑴：寫出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)⑵：下學(xué)期作業(yè)輔導(dǎo)班如何提高⑶：提前預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)，可優(yōu)惠50元，還可享受4天的寒假作業(yè)輔導(dǎo)〕

4、印制積分卡

5、預(yù)備級、一級在寒假補(bǔ)課的第一周是開家長會(huì)轉(zhuǎn)級〔張雪燕準(zhǔn)備〕

6、張麗準(zhǔn)備寒假劍橋英語預(yù)備級、一級的是聽課〔3節(jié)，要求互動(dòng)性強(qiáng)〕，手指速算課〔手指速算1、2、各一節(jié)〕

7、李霞準(zhǔn)備珠心算、新概念的試聽課、家長會(huì)〔交下學(xué)期學(xué)費(fèi)〕

8、廖準(zhǔn)備數(shù)學(xué)試聽課〔小學(xué)2節(jié)+初一1節(jié)〕

9、張雪燕準(zhǔn)備英語短期音標(biāo)是聽課

10、小學(xué)畢業(yè)沖刺班正月出十補(bǔ)課是開家長會(huì)，交下學(xué)期學(xué)費(fèi)

某某、老生按原價(jià)收費(fèi)，新生學(xué)費(fèi)有變動(dòng)

12、招生活動(dòng)是重點(diǎn)

13、時(shí)間安排：

14、從本周開始有張雪燕組織具體培訓(xùn)〔以試聽課為主〕

后期工作方案3

時(shí)間：20某某.7.29

地點(diǎn)：總經(jīng)理辦公室

抄送：余遠(yuǎn)勝總經(jīng)理曲程總經(jīng)理助理財(cái)務(wù)部、市場拓展部、綜合部、技術(shù)部

內(nèi)容：關(guān)于20某某年7月份的工作小結(jié)與8月份的工作方案

市場拓展部的前期工作小結(jié)：

回憶這一個(gè)月以來，我們部門在招聘公司員工和銷售網(wǎng)站的前期建立，各地區(qū)的行業(yè)銷售分布情況等項(xiàng)工作上，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有缺乏。因此，我們更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。而我們在銷售工作中更是如此。如果我們領(lǐng)悟了通過全力在工作中與同事和上司之間默契配合來解決工作上所遇到的一些問題，那么就掌握了到達(dá)事半功倍的原理。要在進(jìn)取工作的根底上，先找準(zhǔn)思想方向，即要有著明確的意識感觀和積極的工作態(tài)度，方能付諸于努力工作的實(shí)踐之中。使之事半功倍，取得良好業(yè)績。

總之，通過理論上對自己這一周的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的缺乏之處。同時(shí)也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的經(jīng)營理念為坐標(biāo)，將

自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充分，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力提高銷售方面的技巧和能力，，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和提高銷售意識。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，為公司的開展盡自己綿薄之力！下個(gè)月工作方案：

一；對于現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)客戶〔朋友和人際關(guān)系網(wǎng)〕，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，參加一些人際關(guān)系網(wǎng)的聚會(huì)活動(dòng)，好穩(wěn)定與保持客戶關(guān)系。

二；在穩(wěn)定準(zhǔn)客戶的同時(shí)還要不斷從各種渠道〔網(wǎng)絡(luò)，電話，各種媒介〕獲得新的客戶信息。

三；要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。

四；對自己有以下要求

1：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。

后期工作方案4

一、配合園區(qū)績效考核工作，肅清部門相關(guān)工作人員；

1、行政部各績效考核崗位標(biāo)準(zhǔn)前期已確認(rèn)，實(shí)施后持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)，保證行政部職能與公司總體開展戰(zhàn)略相配套，通過行政部績效考核專項(xiàng)會(huì)議，將各崗位考核指標(biāo)詳細(xì)說明，后期加強(qiáng)追蹤與協(xié)調(diào)工作，爭取使行政部盡快發(fā)揮其權(quán)威與效勞并行的高效職能。

2、近期對前期工作中不夠積極主動(dòng)、相互推諉，違背行政部整體團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求的人員進(jìn)行談話溝通，并辭退局部人員〔已辭退原平安主管時(shí)昌偉；對不能滿足工作需求、容易給公司帶來額外損失的駕駛員趙立予以辭退；對前期不注意勞動(dòng)紀(jì)律的劉守亮屢次談話，如后期不能有所改善，堅(jiān)決予以辭退〕。

3、人員崗位重疊問題：目前車輛調(diào)度員朱國英與車隊(duì)長汪文虎工作內(nèi)容與職權(quán)大局部重疊，建議公司綜合考慮各方面因素后決定是否保存還是調(diào)整？

4、建議對前期行政部工作奉獻(xiàn)較大的人員予以內(nèi)部晉升：從5月底THD人權(quán)驗(yàn)廠、WM反恐驗(yàn)廠開始，行政部人事專員杜繼妹積極響應(yīng)，并主動(dòng)承當(dāng)起相關(guān)驗(yàn)廠文件的制作任務(wù)，愿意接受加班，并且能組織協(xié)調(diào)好相關(guān)部門抽調(diào)人員的協(xié)助工作，保障順利完成上述驗(yàn)廠，并且在人員招聘、職業(yè)病、政府機(jī)關(guān)事務(wù)、工傷處理中均能主動(dòng)響應(yīng)、主動(dòng)利用其個(gè)人關(guān)系幫助公司完成相關(guān)工作。為此，建議公司將其晉升為人力資源課長，以挖掘出實(shí)際潛能，使其能持續(xù)為公司創(chuàng)造既定價(jià)值。

5、由于網(wǎng)絡(luò)管理員樓曉佳一貫的工作作風(fēng)，對工作任務(wù)響應(yīng)較慢，不能保證公司的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滿足公司日常經(jīng)營的需要，在下一步工作中，會(huì)積極與其保持溝通，如果其工作不能有所改觀，將重新進(jìn)行招聘相關(guān)人員替代其工作。

二、人員招聘工作的開展：

由于公司淡旺季比擬明顯，綜合考慮公司運(yùn)營本錢和新訂單下達(dá)后能及時(shí)完成人員配套，前期行政部多方聯(lián)系，但由于薪酬體系及淡

季裁員旺季招人的現(xiàn)狀，目前成型工、倉庫倉管員招聘工作壓力較大，在接下來的工作中，除采取發(fā)動(dòng)老員工回廠、員工關(guān)心等措施以外，將采用廣告招聘、外省實(shí)地招聘的方式，竭力保證訂單下達(dá)后不因人員不能滿足產(chǎn)能影響公司正常運(yùn)營及出貨。

后期工作方案5

新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進(jìn)入高三第二學(xué)期，高三師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。因?yàn)樗麄儗砟甑母呖级纪瑯蛹挠杵谂?，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三〔9〕班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識根底，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級氣氛和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！

二、根本要求

堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排；堅(jiān)持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取各科科學(xué)平衡開展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的時(shí)機(jī)。

2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個(gè)性上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有方案地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊狀況及時(shí)與家長聯(lián)系。

6、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

7、樹立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。

總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

后期工作方案6

回憶20某某年上半年的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將半年來的工作情況根本總結(jié)如下：

1、網(wǎng)上填報(bào)公司房地產(chǎn)開發(fā)暫定資質(zhì)信息。根據(jù)公司業(yè)務(wù)拓展需要和建設(shè)行政主管部門要求全面完成公司房地產(chǎn)開發(fā)暫定資質(zhì)相關(guān)資料收集、整理及網(wǎng)上填報(bào)等內(nèi)容。目前我公司暫定資質(zhì)申請已通過審核，同時(shí)相關(guān)內(nèi)容根據(jù)公司業(yè)務(wù)按季填報(bào)。

2、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)完成瑞興隆商砼站相關(guān)洽談事宜，同時(shí)積極做出相關(guān)設(shè)備及材料市場調(diào)研工作，完成關(guān)于瑞興隆商砼站分析及調(diào)研報(bào)告，并上報(bào)集團(tuán)公司。

3、收集、整理、編制公司建筑企業(yè)資質(zhì)申報(bào)資料。在公司及部門領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)其他部門收集集團(tuán)公司所有人員學(xué)歷、職稱等資料，根據(jù)建筑企業(yè)資質(zhì)申報(bào)條件篩選符合條件人員，并按照申報(bào)相關(guān)要求整理信息，編制資質(zhì)申報(bào)資料成冊。

4、根據(jù)租賃站扣件需求，完成各類扣件第二批20某某0套及第三批30000套采購工作。

在完成工作的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的一些缺乏，主要表現(xiàn)在：第一，經(jīng)營籌劃這個(gè)崗位對我而言雖然已經(jīng)逐漸熟悉開來，但是許多工作我都是頭一次接觸，以致工作起來放不開手腳，甚至局部工作內(nèi)容擔(dān)憂出錯(cuò)反復(fù)檢查，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二，與其他部門同事協(xié)調(diào)工作時(shí)略顯不到位，分配較為不合理。但是在以后的工作里，我一定會(huì)努力提高相關(guān)業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，快速、高效、準(zhǔn)確地完成工作，為我公司的開展壯大奉獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

后期工作方案7

初中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng),是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合中生身心開展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術(shù)教學(xué)以動(dòng)手能力和美術(shù)根本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識介紹為輔的教學(xué)內(nèi)容相比，在教學(xué)內(nèi)容、目的'、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展新課程教學(xué)的背景下，我校高中的美術(shù)教學(xué)工作，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性開展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機(jī)制〞等教育理念。在初中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能是我始終追求解決的問題，方案如下：

〔一〕抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)

“興趣是最好的老師〞，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1．讓學(xué)生參與查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識。例如，在教材《翻開的喜悅》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的

大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。

2．讓學(xué)生合作評價(jià)欣賞作品

欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動(dòng)的復(fù)雜性。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價(jià)作品。做法是把學(xué)生分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價(jià)欣賞作品。學(xué)生用口頭或書面形式闡述自己觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與其它同學(xué)合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學(xué)生就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價(jià)并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個(gè)體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，答復(fù)“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？〞“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？〞“你喜歡凡-高嗎？你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫？〞等問題。學(xué)生個(gè)體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最正確答案，上臺(tái)發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個(gè)活動(dòng)過程中被調(diào)動(dòng)起來了。合作使學(xué)生們意識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象美麗

后期工作方案8

一、班級情況概述

高三〔7〕現(xiàn)有學(xué)生人，個(gè)美術(shù)生〔包括一個(gè)復(fù)讀生〕，3個(gè)傳媒生；11個(gè)男生，33個(gè)女生。目前在班級學(xué)生是35人，有9人在外補(bǔ)習(xí)專業(yè)。藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，他們12月初返校學(xué)習(xí)文化。

多年來帶藝術(shù)班的班主任，對藝術(shù)班的學(xué)生情況比擬了解。一般來說藝術(shù)生，文化根底差，很多學(xué)生是零根底進(jìn)入藝術(shù)班學(xué)習(xí)，目的就是通過彎道超越，考個(gè)理想的大學(xué)。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當(dāng)其沖就是，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣懶散隨意。所以我決定先從行為習(xí)慣入手。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主〞，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。但凡違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原那么，一視同仁，堅(jiān)持到底。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法〞和“情〞的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原那么。

二、九月調(diào)考班級質(zhì)量分析

1、我班參考各科成績狀況如下：

從上表看優(yōu)秀率除英語外，氣體可優(yōu)秀率為零，各科及格率和良好率都非常低，在于同類班級比擬，語數(shù)外三大科存在明顯的差距，三小科也有一定差距，這與高一高二有很大的翻轉(zhuǎn)。七班全面落伍了，在班級管理過程中，本人確實(shí)出現(xiàn)了瓶頸。

各批次分?jǐn)?shù)及人數(shù)統(tǒng)計(jì)

1、優(yōu)生不多：總分400以上只有3人，最高448，學(xué)生偏科非常嚴(yán)重。

2、中等生較多，但局部分?jǐn)?shù)段嚴(yán)重?cái)鄼n。

3、后進(jìn)生不少，不到300分人數(shù)有8個(gè)，到達(dá)20%左右，整個(gè)班級只有35人。

三、抓班級常規(guī)工作管理

班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，班干部個(gè)體素質(zhì)好還決定班級的執(zhí)行力，同高一高二的考察，我在暑假補(bǔ)課期間對班干部進(jìn)行了重組。通過自我申請，學(xué)生民主投票，班主任把關(guān)，組織起新的班級管理團(tuán)隊(duì)。這只團(tuán)隊(duì)比起前面一節(jié)班委更有責(zé)任心和執(zhí)行力。

1.抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)〔藝術(shù)與文化兩手抓；學(xué)習(xí)與紀(jì)律兩手抓；做人與做事兩手抓〕

2.迅速培養(yǎng)一群能力強(qiáng)的班干，做好監(jiān)督考勤工作；

3.檢查和催促學(xué)生按時(shí)完成課任老師的作業(yè)。

4.和學(xué)校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術(shù)生文化課備考特點(diǎn)。5.利用周記、班會(huì)、個(gè)別談話盡快了解學(xué)生并且確定學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。

四：備考要點(diǎn)

通過調(diào)查，老師們根本上統(tǒng)一意見，美術(shù)生只能搞兩輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。時(shí)間跨度大，正好與藝術(shù)聯(lián)考有交織在一起。

1.抓好一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底，回歸課本，獨(dú)抓落實(shí)。

2.注重根底內(nèi)容，根底性的必修內(nèi)容占高考考試內(nèi)容的90%，抓住根底就抓住普通高中高考的命脈。主干知識反復(fù)練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)。確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。

3．明確專業(yè)高分和層次高的學(xué)生、臨界學(xué)生〔主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學(xué)生，文化課有欠缺〕，針對本類學(xué)生合格學(xué)校的要求抓“跛腿學(xué)科〞補(bǔ)差，不定期提供數(shù)據(jù)。

4.關(guān)注學(xué)生的心理健康。對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)心理疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。幫助學(xué)生科學(xué)定位，樹立良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高考心態(tài)。

五、具體管理模式確立以班主任為核心的班級管理模式

〔一〕、班主任是班級管理的第一責(zé)任人：勤到崗〔早讀，晚自習(xí)，就寢，班會(huì)、集會(huì)、自習(xí)課等〕；多關(guān)注學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好班級的常規(guī)工作；細(xì)指導(dǎo)，多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

〔二〕、利用科任教師的力量促成班級管理的合力：

1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂〔包括坐班〕，確保上課效率，決不允許出現(xiàn)對學(xué)生的違紀(jì)行為采取不聞不問的態(tài)度。

2、科任教師應(yīng)主動(dòng)與班主任進(jìn)行溝通和交流，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

〔三〕、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，要多催促學(xué)校分管班級領(lǐng)導(dǎo)多檢查，包括檢查學(xué)生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實(shí)到實(shí)處。

〔四〕、學(xué)生管理

1、營造氣氛具體為在教室張貼標(biāo)語，倒計(jì)時(shí)牌等。

2、明確學(xué)生的目標(biāo)班主任利用班會(huì)課，讓每一個(gè)學(xué)生都把自己心中理解的大學(xué)說出來，并說明自己為上理想大學(xué)的具體行動(dòng)。

3、給學(xué)生創(chuàng)造拼搏的時(shí)機(jī)開放教室，時(shí)間從12：30到13：00，由值日班干負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。

4、加強(qiáng)紀(jì)律管理：分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學(xué)，不守紀(jì)律的同學(xué)，要及時(shí)處理。

后期工作方案9

古語云：“行百里者半九十〞,高三沖刺階段的班主任工作是很關(guān)鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會(huì)功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點(diǎn)應(yīng)該是營造氣氛，增強(qiáng)信心，指導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個(gè)方面。20某某屆我擔(dān)任高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)29人，重點(diǎn)率超過50%,居學(xué)校普通班之首，取得一定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營造氣氛，增強(qiáng)信心，指導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一、營造氣氛

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任是非常注重營造班級氣氛的，他會(huì)通過班級活動(dòng)、班會(huì)、宣傳欄等各種途徑去營造積極團(tuán)結(jié)向上的班級氣氛。而有些班主任可能會(huì)認(rèn)為，高三沖刺階段就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，一些形式上的東西能免那么免了，班會(huì)課也全變成自習(xí)課了。我認(rèn)為這是一個(gè)誤區(qū)，高三沖刺階段，學(xué)生本身心理壓力就很大，如果外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環(huán)境都很糟糕，這是不利于學(xué)生備考的。備考沖刺階段更應(yīng)注重優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛。教室的布置要簡潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標(biāo)語，班會(huì)課同學(xué)之間，師生之間可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流最新的社會(huì)資訊，分享一些勵(lì)志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經(jīng)典照片打印出來，專門搞了一個(gè)圖片展，效果很好。我們還可以精心設(shè)計(jì)體鍛課的內(nèi)容和形式等等，這些都可以為備考沖刺效勞，為學(xué)生營造良好的備考?xì)夥铡?/p>

二、增強(qiáng)信心

到了高三沖刺階段，有相當(dāng)一局部學(xué)生經(jīng)過高三以來屢次大考的打擊，自信心明顯缺乏，在這個(gè)時(shí)候班主任就要想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生的信心。增強(qiáng)學(xué)生信心的方法是很多的，但效果可能大相徑庭，例如在面對全班學(xué)生時(shí)，以熱情洋溢的語言表揚(yáng)一些學(xué)生，這種“表揚(yáng)〞,對增強(qiáng)信心當(dāng)然會(huì)有一定的作用，但從被“表揚(yáng)〞的學(xué)生本身所產(chǎn)生的變化效果來看，那么顯然是微缺乏道的，甚至有其負(fù)面作用。我認(rèn)為在沖刺階段通過個(gè)別側(cè)面暗示效果更好，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，要是他在無意中能夠了解到，班主任對自己每一次的摸擬考試成績原來如此關(guān)注，而且大都一清二楚，那么勢必產(chǎn)生一種“長風(fēng)破浪〞的勁頭;一個(gè)中等學(xué)生，如果他偶然覺察，班主任原來將自己跟班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)看作是一個(gè)圈的，那么必然信心大增，頑強(qiáng)拼搏，向前看齊;一個(gè)后進(jìn)生，假假設(shè)他有幸遇到班主任主動(dòng)打招呼，甚至只是一個(gè)充滿信任的眼神、一個(gè)飽含真誠的微笑，都可能會(huì)讓他“浪子回頭〞,恢復(fù)許多自信，頓生巨大的爆發(fā)力，苦學(xué)不止。所以我們可以利用各種側(cè)面暗示的時(shí)機(jī)去增強(qiáng)學(xué)生的信心。

三、指導(dǎo)方法

達(dá)爾文曾說過“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識〞.在高三沖刺階段，給學(xué)生講授關(guān)于具體學(xué)科的學(xué)習(xí)方法可能效果已經(jīng)不是很明顯了，但對于一些應(yīng)試方面的方法指導(dǎo)，一些備考宏觀方面的方法指導(dǎo)，班主任要用心進(jìn)行指導(dǎo)。例如在應(yīng)試方面的，克服考前緊張的方法，拿到試卷后的五分鐘閱卷時(shí)間如何利用，如何更有效地利用草稿紙，以什么原那么來分配考試時(shí)間，如何利用離考試結(jié)束還有十五分的信號等等;在備考宏觀方面，除了要堅(jiān)決宣傳和執(zhí)行學(xué)校和年級的備考策略外，我們還要對一些學(xué)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)和方法進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，例如有些學(xué)生認(rèn)為，英語聽說考試考完了早讀就沒必要讀英語，每天晚修只復(fù)習(xí)一門科目，理科做題越多越好，這幾個(gè)觀點(diǎn)和做法都明顯有誤，而且在相當(dāng)一部學(xué)生中是存在的，班主任就應(yīng)對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。例如，我曾對學(xué)生說過，在高三沖刺階段一張物理試卷做三遍的效果比做三張物理試卷只做一遍的好，也就是“1某3>3某1〞.后來很多學(xué)生向我反映確實(shí)如此，他們說：“老師，這句話既防止了我們陷入題海，節(jié)省了我們的時(shí)間，又增強(qiáng)了我們的信心，真的很給力!〞

四、調(diào)整心態(tài)

隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)易怒、急躁、焦慮等心理病癥，也就是我們常說的“考試綜合癥〞.作為班主任要充分利用班會(huì)、個(gè)別談話等方式，讓學(xué)生明確：“物競天擇，適者生存〞,在生活、學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，善于在逆境中成長。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會(huì)升起。班主任要教給學(xué)生一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，要有效地利用好每周的升旗禮和班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育等等。一次班會(huì)課，我給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一張白紙，讓大家將它固定在身后，然后要求大家寫下“你是一個(gè)……的人，給我留下印象最深的是……〞等這樣的積極評價(jià)。每位同學(xué)都積極參與，在愉快的氣氛中每個(gè)同學(xué)都收獲了來自其他同學(xué)的贊賞，深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈動(dòng)力，增強(qiáng)了班級凝聚力，留下了美好的回憶，調(diào)整了同學(xué)們的心態(tài)，收到了很好的效果。

五、解決問題

作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)解決問題，在高三沖刺階段發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)解決問題尤為重要。在高三的后期，可能會(huì)有局部同學(xué)由于失眠而找班主任聊天，班主任除了做好安撫工作外，要注意，失眠問題適合個(gè)別談心安撫，而不要集體宣講，如果集體宣講容易使原來沒失眠的學(xué)生會(huì)由于被強(qiáng)化而導(dǎo)致失眠的。在高三的后期，也會(huì)有局部學(xué)生可能會(huì)申請走讀，作為班主任了解情況以后不要立即作定論，因?yàn)槿绻⒓床慌鷮W(xué)生會(huì)認(rèn)為你不重視他的申請，如果立即批準(zhǔn)，萬一走讀以后影響學(xué)生學(xué)習(xí)也很難挽回，我們可以給學(xué)生時(shí)機(jī)，讓他先請假走讀幾天，然后根據(jù)效果幫助其分析再作決定，包括有些學(xué)生在后期不愿意上體鍛課也可以用類似的處理方式，班主任不用擔(dān)憂個(gè)別會(huì)影響集體，其實(shí)這只是個(gè)別，嘗試后仍堅(jiān)持走讀或不上體鍛的同學(xué)更是極少數(shù)的。班主任還要作好班級的協(xié)調(diào)工作，包括每個(gè)科的時(shí)間分配，作業(yè)量，要經(jīng)常與科任老師和學(xué)生溝通。要注意學(xué)生的飲食問題，作息問題，要經(jīng)常到學(xué)生宿舍了解情況。高三后期也是早戀的另一個(gè)易發(fā)階段，要做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作，另外還要與家長保持聯(lián)系，做好溝通。記得離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)上課總是精神恍惚，找其談話也沒了解到原因，后來與家長聯(lián)系才知道原來是他爺爺住院了，知道原因再與其談話效果就好多了。

總之，教無定法，班主任工作的方式和方法要靈活多變，要與時(shí)俱進(jìn)，但班主任工作有一點(diǎn)是不變的，那就是要勤，要勤下班，勤觀察，勤輔導(dǎo)。在高三沖刺階段的班主任工作，每一周，每一天，每一節(jié)課，都要精心設(shè)計(jì)，用心管理，為學(xué)校的開展，學(xué)生的幸福，作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

后期工作方案10

轉(zhuǎn)眼4月份就過去了，那么4月份我們都做了些什么工作呢?下面我來總結(jié)一下：

1、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財(cái)政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù);

2、及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)市各類月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門報(bào)送。完成了稅務(wù)申報(bào)與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。

3、對各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。

某某年4月份學(xué)習(xí)方面和綜合素質(zhì)的提升：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺按照國家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。

2、通過報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)

3、不斷改良學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作〞，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫穿，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識、新的思維和新的啟示，穩(wěn)固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)效勞意識作為一切工作的根底;始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。

某某年4月份存在的缺乏：

盡管我們圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必須看到工作存在的缺乏：

1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步到達(dá)事半功倍的的效果。

2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財(cái)務(wù)管理方法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。

3、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比擬快，缺乏對新的業(yè)務(wù)知識和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)根底知識和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)根底工作缺乏，影響來工作水平的提高。

某某年嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作：

1、善于總結(jié)，提出自己的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全良好的工作機(jī)制。

2、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時(shí)代開展的步伐。

5月工作方案

為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作進(jìn)度，以便在特定的時(shí)間內(nèi)完成月財(cái)務(wù)工作，特制定本方案。

一、月初安排(每月1日-10日)

1.根據(jù)上月已錄入微機(jī)中的記賬憑證，首先編制出各工程工程報(bào)表，分別上報(bào)給各工程負(fù)責(zé)人。然后編制出所有工程工程報(bào)表，最后編制公司報(bào)表，最終將公司報(bào)表上報(bào)給總經(jīng)理查閱并將所有報(bào)表(包括上報(bào)給各工程負(fù)責(zé)人的工程報(bào)表)妥善保管。

2.進(jìn)行上月工資核算。

3.進(jìn)行各銀行對賬工作。

4.與代理記賬人員進(jìn)行溝通，如何向稅務(wù)局報(bào)稅。

5.與管轄區(qū)稅務(wù)所進(jìn)行聯(lián)系和溝通。

6.進(jìn)行上月工資核算。進(jìn)行各銀行對賬工作。與代理記賬人員進(jìn)行溝通，如何向稅務(wù)局報(bào)稅。與管轄區(qū)稅務(wù)所進(jìn)行聯(lián)系和溝通。對局部報(bào)銷人員票據(jù)的審核。

二、月中安排(每月11-20日)

1.每月11-12日催促各工程財(cái)務(wù)務(wù)必在15日前進(jìn)行原始票據(jù)的整理，并將符合報(bào)銷程序的原始票據(jù)返回公司財(cái)務(wù)，以便公司財(cái)務(wù)有足夠的時(shí)間將各工程原始票據(jù)錄入微機(jī)并作出記賬憑證。

2、原始憑證輸入微機(jī)后，將記賬憑證打印出來并一一與相應(yīng)的原始憑證進(jìn)行粘貼。

3、上月工資的發(fā)放。

三、月末安排(每月20-30日)

1、每月25-26日催促各工程財(cái)務(wù)務(wù)必28日前進(jìn)行原始票據(jù)的整理，并將符合報(bào)銷程序的原始票據(jù)返回公司財(cái)務(wù)，以便公司財(cái)務(wù)在30日前將本月各工程原始票據(jù)錄入完畢并作出與憑證。

2、進(jìn)行本月工資的計(jì)提。

3、進(jìn)行本月固定資產(chǎn)折舊的計(jì)提。

4、期末本錢收入的結(jié)轉(zhuǎn)。

5、憑證的整理、裝訂與歸檔。

6、配合相關(guān)部門做好工作。

后期工作方案11

一、指導(dǎo)思想：

為了教研組工作有條不紊的開展，并落實(shí)學(xué)校上級部門的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以“教研促教學(xué)〞的教育科研原那么，重點(diǎn)突出新課程改革實(shí)驗(yàn)的校本研究，努力探索具有本校特色的教學(xué)研究新模式，努力打造符合我校特色的教育科研品牌。

二、具體工作內(nèi)容

1、制定詳細(xì)的工作方案，用制度切實(shí)保障和落實(shí)教研組工作；

制定每周的教研組工作方案，并且任務(wù)具體到人，規(guī)定資料等上交時(shí)間，組長對教研組工作進(jìn)行詳細(xì)記錄，為學(xué)校對教師工作考核提供依據(jù)。

2、加大集體備課的力度；

這學(xué)期將教研組分為三個(gè)集體備課組：

七年級：段哈斯、王春燕、陳月清〔段哈斯為組長〕

八年級：吳海莉、遠(yuǎn)、許曉瑾、唐金萍〔組長吳海莉〕

九年級：張梅、孫瑞賢、關(guān)曉琴〔張梅為組長〕

隔周每周四為集體備課時(shí)間，備課內(nèi)容為下周教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)天下午必須上交集體備課教案。集體備課包括四個(gè)根本環(huán)節(jié)：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。下周同組教師互聽互評課，評課要有記錄。

3、加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)；

本年度校本教研的課題是小組學(xué)習(xí)在我校教學(xué)中運(yùn)用。為了更好并且更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，在教研組集體學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和優(yōu)秀做法：對學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，學(xué)習(xí)小組的制度建設(shè)和文化建設(shè)，評價(jià)制度和具體的做法進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)中的嘗試和運(yùn)用，組織觀摩兄弟學(xué)校的優(yōu)秀做法及成熟經(jīng)驗(yàn)，逐步運(yùn)用到我校的英語教學(xué)活動(dòng)中去，并不斷深化和推廣優(yōu)秀做法及成熟經(jīng)驗(yàn)，讓先進(jìn)的教學(xué)模式能帶動(dòng)并提高我校的英語教學(xué)水平。

4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

〔1〕學(xué)習(xí)《20某某年新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《國家教育改革規(guī)劃綱要》等能促進(jìn)教師專業(yè)成長的相關(guān)文件與理論，并摘抄在業(yè)務(wù)筆記本上。

〔2〕繼續(xù)學(xué)習(xí)白板的使用、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使英語課堂更形象、容量更大，讓高效、實(shí)效課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

〔3〕加強(qiáng)教師之間相互學(xué)習(xí)。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)，開展一對一的教學(xué)指導(dǎo)模式，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。在本組內(nèi)形成濃厚的一幫一的學(xué)習(xí)氣氛，教師之間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相促進(jìn)，共同成長和提高。本組“青藍(lán)工程〞是吳海莉老師與徐曉瑾老師結(jié)對幫扶。

5、推出同年級“同課異構(gòu)〞，推出校級觀摩課，組織全組同事聽、評課。全體教師必須虛心學(xué)習(xí)，互相交流，不斷提高教學(xué)水平，因此我組將繼續(xù)加強(qiáng)聽評課活動(dòng)。同年級教師每人上一節(jié)“同課異構(gòu)課〞〔定于每周二、周三請大家看通知〕，本組教師進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)，課后及時(shí)交流點(diǎn)評，從他人的課堂中發(fā)現(xiàn)自已課堂中的缺乏，促進(jìn)全體教師的共同成長。本組承當(dāng)校級公開課的是九年級孫瑞賢和八年級唐金萍老師和七年級陳月清老師。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展學(xué)生活動(dòng)；

為了標(biāo)準(zhǔn)七年級學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，在七年級開展學(xué)生英語書法比賽，全校開展英語歌曲比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和視野。

7、按時(shí)完成備課教案、課件、評課等資料的上交工作，記錄教研組工作，在教育網(wǎng)站等處大力宣傳我校教研組的工作。

后期工作方案12

前言

進(jìn)入九月份以后，秋高氣爽，天天漸漸轉(zhuǎn)涼，本公司主打產(chǎn)品冷風(fēng)機(jī)也隨之進(jìn)入銷售淡季。淡季了，公司的出路在哪里呢？就讓員工每天閑著無所事事嗎？絕對不行！一個(gè)公司要開展，必須要保證員工有事做，不然會(huì)讓員工對自己慢慢懈怠，久而久之變的頹廢、沒有激情，這種情況對一個(gè)公司而言是很不利的。

為了應(yīng)對目前這種狀況，現(xiàn)對公司接下來的這幾個(gè)月做一個(gè)工作規(guī)劃。

第一局部工程介紹

本公司的主打產(chǎn)品冷風(fēng)機(jī)進(jìn)入銷售淡季了，所以接下來會(huì)引進(jìn)一種新產(chǎn)品——防盜報(bào)警器。即利用主機(jī)，通過無線或那么有線連接各類探測器，實(shí)現(xiàn)防盜報(bào)警功能的一種設(shè)施。主機(jī)連接固定電話線，如有警情，按照客戶設(shè)定的手機(jī)或那么電話號碼撥號報(bào)警。

第二局部市場潛力

入室搶竊、偷盜等社會(huì)問題的發(fā)生，引發(fā)人們對平安問題的憂慮和關(guān)注。傳統(tǒng)的社區(qū)防盜模式日漸暴露出其滯后與缺乏，傳統(tǒng)的家居防盜系統(tǒng)〔如：防盜門等〕在實(shí)際使用中暴露了很多問題，而智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多系統(tǒng)集成、無線等元素不斷豐富著智能防盜產(chǎn)品，逐漸成為應(yīng)用趨勢。

第三年局部市場定位

別墅、住宅、商鋪、財(cái)務(wù)室、工廠倉庫、中小型超市、車庫、金融營業(yè)所、機(jī)房、變電站、配電房、無人值守崗位等重要場所。

第四局部新產(chǎn)品定位策略

新產(chǎn)品定位策略一般有以下幾種：

1、功能定位

企業(yè)產(chǎn)品功能定位是指在目標(biāo)市場選擇和市場定位的根底上，根據(jù)潛在的目標(biāo)消費(fèi)者需求的特征，結(jié)合企業(yè)特定產(chǎn)品的特點(diǎn)，對擬提供的產(chǎn)品應(yīng)具備的根本功能和輔助功能作出具體規(guī)定的過程，其目的是為市場提供適銷對路、有較高性能價(jià)格比的產(chǎn)品。

2、價(jià)格定位

所謂價(jià)格定位，就是營銷者把產(chǎn)品、效勞的價(jià)格定在一個(gè)什么樣的水平上，這個(gè)水平是與競爭者相比擬而言的。

價(jià)格定位一般有三種情況：一是高價(jià)定位，即把不低于競爭者產(chǎn)品質(zhì)量水平的產(chǎn)品價(jià)格定在競爭者產(chǎn)品價(jià)格之上。這種定位一般都是借助良好的品牌優(yōu)勢、質(zhì)量優(yōu)勢和售后效勞優(yōu)勢。二是低價(jià)定位，即把產(chǎn)品價(jià)格定得遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于競爭者價(jià)格。

后期工作方案13

由于我們是學(xué)車平臺(tái)，我們是做學(xué)車前的業(yè)務(wù)，一般流程都是學(xué)員先學(xué)車，拿到駕照，再買車等其他步驟。這樣我們也是占有一定的市場優(yōu)勢。

一，我們可以和駕校合作，通過我們某某學(xué)車網(wǎng)報(bào)名成功學(xué)車的學(xué)員，在我們網(wǎng)站買車，能夠優(yōu)惠，優(yōu)惠比例后續(xù)再討論。也可以和一些跟我們本來不合作的駕校合作，通過駕校這邊到我們網(wǎng)站買車，優(yōu)惠力度等等。

二，在我們網(wǎng)站首頁和各個(gè)城市分站等頁面上大力推廣賣車業(yè)務(wù)，并且前期肯定有比擬大的優(yōu)惠力度，才能吸引用戶。

三，跟一些我