上課守紀(jì)律教案

上課守紀(jì)律教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道課堂紀(jì)律的基本要求。遵守紀(jì)律。情感：愿意遵守課堂紀(jì)律。行為：聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)建議教材分析：容部分“遵守課堂紀(jì)律”；基本要求認(rèn)知部分“知道課堂紀(jì)律的基本要求，能用正反事例說(shuō)明，上課要守紀(jì)律”；行為部分“遵守課堂紀(jì)律”而設(shè)置的。屬于入學(xué)常規(guī)中遵守課堂紀(jì)律的教育。一年級(jí)學(xué)生剛上學(xué)不久，雖然教師已經(jīng)通過(guò)其他途徑向他們進(jìn)行了遵守課堂紀(jì)律的教育，但是，由于學(xué)生年久而久之，形成習(xí)慣，改正起來(lái)是很費(fèi)力的。因此，不失時(shí)機(jī)地對(duì)他們進(jìn)行遵守課堂紀(jì)律的教育十分重要。教法建議：守課堂紀(jì)律的教育是其中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)到多次的有關(guān)的教育，學(xué)生可能對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容不感覺(jué)新奇。為了引起他們的學(xué)習(xí)興趣，就要注意采用生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)直觀性，如將課文內(nèi)容制成課件進(jìn)行演示等。本課重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行指導(dǎo)，但不要僅是行為訓(xùn)練，要讓學(xué)生明白行為的意義，使學(xué)生懂得自己遵守中要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)，創(chuàng)造更多的討論機(jī)會(huì)。教師要在引導(dǎo)學(xué)生談體驗(yàn)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。能力較弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)管不住自己而違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，在本課教學(xué)中，教師不要批評(píng)指責(zé)學(xué)生，應(yīng)采取正努力做一個(gè)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道課堂紀(jì)律的基本要求。遵守紀(jì)律。情感：愿意遵守課堂紀(jì)律。行為：12關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。教學(xué)難點(diǎn)：教育過(guò)程：（守紀(jì)律。）么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書(shū)設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律（紀(jì)律大家都要遵守。）出示圖一。1．小組交流：為什么要這樣做？教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？2停止一切活動(dòng)。安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。在自己的座位上坐好。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來(lái)方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽(tīng)課或做作業(yè)。出示圖二。小組交流：鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人看，這是為什么呢？果呢？的？小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽(tīng)老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽(tīng)課。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。出示圖三。討論：為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？應(yīng)該怎么做？小結(jié)：都舉手發(fā)言，有秩序地討論問(wèn)題，大家才能學(xué)習(xí)好。樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。出示投影片。（1）為什么？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：聽(tīng)到上課的鈴聲，應(yīng)該馬上停止一切活動(dòng)，有秩序地進(jìn)教室，課間沒(méi)玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會(huì)耽誤如果遲到了，還會(huì)影響老師講課，同學(xué)聽(tīng)課。出示投影片。（"看一看"中的圖2）1．討論：這位男同學(xué)做得對(duì)嗎？想想應(yīng)該怎樣幫助他？2西，做小動(dòng)作，會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽(tīng)講。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，聽(tīng)了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改嗎？出示投影片。（"看一看"中的圖3）1結(jié)果是什么？2不在課堂上隨便說(shuō)話，玩東西，搞小動(dòng)作。由于他們認(rèn)喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，這多好啊?。ㄓ?xùn)練和指導(dǎo)。）1．學(xué)生四人一組，在組里做。聽(tīng)到上課的鈴聲……聽(tīng)老師講課……想發(fā)言……2現(xiàn)場(chǎng)采訪：你為什么要這樣做？對(duì)做不到的同學(xué)你會(huì)怎樣幫他？（對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）五、兒歌總結(jié)學(xué)兒歌。 聽(tīng)到鈴聲響， 快快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，專心來(lái)聽(tīng)講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。板書(shū)兒歌學(xué)生邊讀兒歌邊表演。小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有上課守人人爭(zhēng)做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)：五、上課守紀(jì)律聽(tīng)到鈴聲響，快快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，專心來(lái)聽(tīng)講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。探究活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：（1）同學(xué)小組交流。為什么要遵守這些紀(jì)律？全班