一年級第二學(xué)期家長會

一年級下學(xué)期期中家長會第1頁，共19頁。合力共贏2011—2012學(xué)年第二學(xué)期家長會企石中心小學(xué)一（1）班第2頁，共19頁。家校合力

師生合力

生生合力

是構(gòu)建孩子成功的人生，修煉優(yōu)良的操行，形成健康習(xí)慣的重要途徑．第3頁，共19頁。班級現(xiàn)狀班級現(xiàn)有人數(shù)45人男生25人女生20人.通過一年級半年來行為習(xí)慣的培養(yǎng)班級學(xué)生熱愛集體，有較強的集體榮譽感。絕大部分的孩子能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，與他人積極合作。孩子們熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，有進取心。在家長的大力配合下，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成。但是個別孩子出現(xiàn)問題：上課不認(rèn)真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動作，課堂作業(yè)不能及時完成。老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識記生字、聽寫生字、改錯）不完成。忘記帶書本，亂扔紙，上學(xué)遲到，不穿校服、不戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象。第4頁，共19頁。

表揚表揚----我最棒！書寫工整的有：封俊杰黃韋堯劉永江楊健恒楊志勇姚嘉偉黃寶思麥子琪王艷彤謝政雅朱秋蓉書寫有進步的有：鄧弘誠廖俐煒楊梓謙上課發(fā)言積極的有：鄧弘誠馮政何易洋黃韋堯梁卓人廖俐煒劉永江溫寶森朱嘉豪莊伊杰黃寶思翁佳靜姚栩穎楊穎欣方云飄黃思瑤上課不做小動作、堅持專心聽講表現(xiàn)突出的有：黃邦杰封俊杰黃韋堯劉永江莫智淇溫寶森楊健恒朱嘉豪范依琳陳雅春黃寶思黃思敏麥子琪朱秋蓉黃慧文吳學(xué)敏謝政雅方云飄李劍奮楊梓謙第5頁，共19頁。

加油加油----我進步！書寫需加油的同學(xué)：李劍奮梁卓人劉梓建謝耀恒張煒莊伊杰詹潤東黃慧文楊穎欣黃梓茵黃思瑤楊淑瀅上課需認(rèn)真聽的同學(xué)：張煒劉霖鋒劉梓建楊淑瀅謝耀恒需改掉做小動作的同學(xué)：鄧弘誠鄧偉權(quán)馮政何易洋梁卓人楊志勇張煒莊伊杰黃梓茵楊淑瀅楊穎欣

第6頁，共19頁。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀1成績穩(wěn)定型。2忽上忽下型。3學(xué)習(xí)吃力型。第7頁，共19頁。家校共同關(guān)注的方面。

1視力2讀寫姿勢

3體育鍛煉第8頁，共19頁。

需要家長配合的工作：（1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)，并簽名。（3）上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）（7）中午讓孩子睡一會兒，這樣才能有精力上好下午的課。（8）常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足（老師給家長打電話）第9頁，共19頁。對孩子的教育友情提示優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了。

成功的人找方法，失敗的人找理由。

習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。第10頁，共19頁。放學(xué)時間（在家時間，主要由家長管理）：周一至周五：每天上午11:15放學(xué)；每天下午5:00放學(xué)。要背書的會延遲。放學(xué)后，要注意安全，并自行參加健康的體藝活動或在教室內(nèi)做作業(yè)、在讀書角看書，要求學(xué)生講衛(wèi)生講安全，不在教室走廊打鬧，不在室外趴著做作業(yè)，對眼睛不利，學(xué)校反對這樣做作業(yè)。做作業(yè)的目的是“做完要會”，而不是搶時間低效率地趴著“做完”。第11頁，共19頁。

作業(yè)每天晚上都要識記生字、復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，朗讀課文（圈畫字詞）、背誦課文（要簽名）。數(shù)學(xué)的每天回家認(rèn)真檢查作業(yè)，驗算，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容（讀的和想的）培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生每天完成的作業(yè)請家長審閱、簽字，掌握孩子生字的掌握情況，查漏補缺。（上學(xué)期有個別家長一次都沒有簽名）多數(shù)孩子能自己完成，但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長的協(xié)助和監(jiān)督，是哪些孩子，我相信家長都心里有數(shù)，我就不點名了。第12頁，共19頁。家校攜手親子共讀一、活動目標(biāo)讀書好、讀好書、好讀書——讓閱讀成為一種習(xí)慣；多讀書、善思考、勤練筆——讓閱讀成為成長基石；練口才、練膽量、練思維——提高孩子的語言組織能力和表達能力，總結(jié)概括能力；親子共讀、同學(xué)共讀、班級共讀——營造書香家庭，打造書香校園。第13頁，共19頁。

多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。給家長的建議:第14頁，共19頁。

平時與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。

給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第15頁，共19頁。深深的謝意

感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對老師的理解與寬容！第16頁，共19頁。教師一覽班主任（語文）：周健文老師

Tel學(xué):

黃雪琴老師

Tel17頁，共19頁。一切為了孩子做好孩子的護航使者第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概一年級下學(xué)期期中家長會。家校合力

師生合力

生生合力。在家長的大力配合下，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成。黃寶思麥子琪王艷彤謝政雅朱秋蓉。書寫有進步的有：。鄧弘誠廖俐煒楊梓謙。翁佳靜姚栩穎楊穎欣方云飄黃思瑤。黃邦杰封俊杰黃韋堯劉永江莫智淇溫寶森。李劍奮楊梓謙。加油加油----我進步。詹潤東黃慧文楊穎欣黃梓茵黃思瑤楊淑瀅。1視力2讀寫姿勢。（1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的