部編版初中道德與法治《公平正義的價(jià)值》專家課件

歡迎進(jìn)入道德與法治課堂歡迎進(jìn)入道德與法治課堂1部編版初中道德與法治《公平正義的價(jià)值》專家課件2公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值3一、桃中學(xué)習(xí)篇在讀初一時(shí)，學(xué)校舉行手抄報(bào)比賽，我們2個(gè)同學(xué)合作，通過(guò)一星期的努力，取得全校第三名的好成績(jī)?？砂嘀魅问Y老師發(fā)獎(jiǎng)狀只發(fā)給了那個(gè)同學(xué)，原來(lái)他在交手抄報(bào)時(shí)只寫(xiě)了自己名字。如果你是我你當(dāng)時(shí)有什么感受？那怎樣做才是公平的呢一、桃中學(xué)習(xí)篇在讀初一時(shí)，學(xué)校舉行手抄報(bào)比賽，我們2個(gè)同學(xué)合4公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。如何理解公平？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚5二、桃中就業(yè)篇經(jīng)過(guò)在桃中初高中六年的學(xué)習(xí)，參加了2003年高考，老師考上了杭州師范大學(xué)。在大學(xué)四年，通過(guò)自己的努力，在臨海市教育局的招聘考試中取得第三名的成績(jī)。但留臨海市區(qū)名額只有一個(gè)，所以回到了母校桃渚中學(xué)。在老師的這段經(jīng)歷中哪些體現(xiàn)了公平？公平的內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。二、桃中就業(yè)篇經(jīng)過(guò)在桃中初高中六年的學(xué)習(xí)，參加了2003年高6探究-分享2018年5月27日上午，一則安徽省六安市部分學(xué)校教師，集體向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)“討薪”的短視頻，在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)。視頻中，教師要求：發(fā)放與公務(wù)員同等的一次性獎(jiǎng)勵(lì)工資。辛勤的園丁被拖欠工資！還與民警起沖突！1.反映了存在什么問(wèn)題？并造成什么影響？（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。2.公平有什么價(jià)值？探究-分享2018年5月27日上午，一則安徽省六安市部分學(xué)校7三·桃中育人篇2018年6月1日，我班的劉某某同學(xué)仗著自己人高馬大欺負(fù)已經(jīng)在打開(kāi)水的林某某同學(xué)，自己要搶先打水。劉同學(xué)氣不過(guò)說(shuō)了一句，項(xiàng)同學(xué)就擼起袖子想毆打?qū)Ψ健＿@時(shí)旁邊的女同學(xué)及時(shí)制止，并把倆同學(xué)叫到老師處。1.劉同學(xué)的行為存在什么問(wèn)題？概念：凡是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，就是正義的行為。2.怎么分析旁邊女同學(xué)的行為？正義要求：正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。三·桃中育人篇2018年6月1日，我班的劉某某同學(xué)仗著自己人8合作學(xué)習(xí)（4個(gè)人一組，時(shí)間4分鐘）你能列舉身邊正義和非正義行為的例子嗎？并談?wù)勗斐傻挠绊懀亢献鲗W(xué)習(xí)（4個(gè)人一組，時(shí)間4分鐘）你能列舉身邊正義和非正義行9激濁揚(yáng)清，嫉惡好善。——唐·吳兢寧以義死，不茍幸生，而視死如歸。——宋·歐陽(yáng)修正義勝似法律。——（希臘）米南德正義至高無(wú)上的尊號(hào)。——（羅馬）普盧塔克正義是苦難者的希望和犯罪者的畏懼之所在。——（惠蒂爾）激濁揚(yáng)清，嫉惡好善?！啤蔷?0國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。11正義的價(jià)值：（1）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。（2）正義是社會(huì)和諧的基本條件。正義的價(jià)值：（1）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。12

曾被認(rèn)定為“強(qiáng)奸殺死鄰家少女”的徐輝，回到闊別16年的珠海家中。兩天前，珠海中級(jí)人民法院法官在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)七師中院宣判他無(wú)罪。沒(méi)有真兇浮出水面、沒(méi)有亡者回歸、沒(méi)有新證出現(xiàn)，同樣的證據(jù)、同樣的法院，16年后的重審，判決卻截然相反，“無(wú)罪推定”、“疑罪從無(wú)”得以實(shí)踐。“這是中國(guó)司法難得的大勇氣、大進(jìn)步?！毙燧x的代理律師侯衍濤稱。至此，侯衍濤14年前發(fā)表的題為《無(wú)罪推定：何日成為現(xiàn)實(shí)？》的文章有了答案。材料分析1.徐輝最終得到了怎樣的待遇？2.靠什么得到？曾被認(rèn)定為“強(qiáng)奸殺死鄰家少女”的徐輝，回到闊別16年的珠13【知識(shí)鏈接】

我國(guó)刑事訴訟法第一百九十五條規(guī)定，證據(jù)不足，不能認(rèn)定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無(wú)罪判決。寧可錯(cuò)放，也不可錯(cuò)判。無(wú)罪推定原則折射出對(duì)人權(quán)的尊重和保障，它是司法文明的重要標(biāo)志。疑罪從無(wú)，是指刑事訴訟中，檢察院對(duì)犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)不清，證據(jù)不確實(shí)、充分，不應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)作出不起訴決定。公平保障正義，正義促進(jìn)公平【知識(shí)鏈接】公平保障正義，正義促進(jìn)公平14延展：公平正義在身邊延展：公平正義在身邊15結(jié)束語(yǔ)：

所以我堅(jiān)信法制社會(huì)是人類文明進(jìn)步的天平

必將對(duì)丑惡的靈魂進(jìn)行鞭笞驅(qū)行

正義的旗幟必將飄揚(yáng)在穹宇

公平的呼聲必將響徹華夏大地

公平正義必將唱響華夏未來(lái)愿景

1結(jié)束語(yǔ)：16隨堂練習(xí)

單項(xiàng)選擇題：1、近年來(lái),“公平”一詞頻頻出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中,之所以頻頻強(qiáng)調(diào)公平,是因?yàn)?)①期盼公平、維護(hù)正義是人們共同的心愿②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③公平是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④維護(hù)社會(huì)公平能夠解決所有社會(huì)矛盾A、①②③ B、①②④C、①③④D、②③④Ａ隨堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題：Ａ172、杭州圖書(shū)館從2003年開(kāi)始,允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀,已有10多年。當(dāng)有人質(zhì)疑圖書(shū)館向乞討者開(kāi)放有礙觀瞻時(shí),館長(zhǎng)回答:“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書(shū),但您有權(quán)選擇離開(kāi)?！睆倪@件事中我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是（）①社會(huì)需要公平②公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性③公民平等地享有權(quán)利

④機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④C2、杭州圖書(shū)館從2003年開(kāi)始,允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀,已183、“在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。”拿破侖的這句名言告訴我們()①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)②公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安③能保證每個(gè)社會(huì)成員都自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則④公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ｂ3、“在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。”拿19４、國(guó)家每年在全國(guó)招生計(jì)劃中專門(mén)安排1萬(wàn)名左右專項(xiàng)計(jì)劃，增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平；引導(dǎo)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，提高教育水平；鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)，為貧困地區(qū)發(fā)展提供人才和智力支撐。這說(shuō)明()①正義要求人們對(duì)弱者給予必要的幫扶，以保證其有尊嚴(yán)地生存②中國(guó)公民具有均等接受教育的權(quán)利③關(guān)注弱勢(shì)群體有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧④我國(guó)政府大力促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ｃ４、國(guó)家每年在全國(guó)招生計(jì)劃中專門(mén)安排1萬(wàn)名左右專項(xiàng)計(jì)劃，增加20５、正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。下列與正義行為相符合的有(

)①晚上回家遇到有人搶劫他人財(cái)物趕緊偷偷躲開(kāi)②制止游客在風(fēng)景區(qū)亂刻亂畫(huà)③看見(jiàn)老人倒地時(shí)及時(shí)上前幫助并撥打“120”④在某網(wǎng)站買(mǎi)到盜版書(shū)后及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ｄ５、正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。216、因欠高利貸未如約還款，于歡和母親蘇銀霞遭遇十余人登門(mén)催債，于歡持尖刀捅刺，最終致杜志浩等人一死三傷。一審法院以故意傷害罪判處于歡無(wú)期徒刑。2017年6月23日，山東省高級(jí)法院二審宣判，認(rèn)定于歡防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，以故意傷害罪改判有期徒刑五年，維持原判附帶民事部分。法院的判決說(shuō)明了()①正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰②正義要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益③正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存④即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ａ6、因欠高利貸未如約還款，于歡和母親蘇銀霞遭遇十余人登門(mén)催債221.從以往的選文看，高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫(xiě)，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫(xiě)。如果默寫(xiě)的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫(xiě)幾個(gè)字，暫時(shí)放過(guò)，后面記起來(lái)了再默寫(xiě)。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目可以幫助自己理解材料的內(nèi)容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類型即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關(guān)系，并且能夠概括出文章各個(gè)層次的含義。其次，能夠抓住文章的關(guān)鍵語(yǔ)句，概括文章的要點(diǎn)，把握文章的主旨。在答題之前我們要結(jié)合注釋，疏通文意，讀懂語(yǔ)段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見(jiàn)，退一步不但給他人留下一片天地，同時(shí)也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛(ài)，更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛(ài)，這種愛(ài)已經(jīng)超出了人與人的界限，于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。7.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，為了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。社會(huì)參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、樂(lè)學(xué)善學(xué)重點(diǎn)是能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣;能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法;能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力等。1.從以往的選文看，高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，但倡導(dǎo)23歡迎進(jìn)入道德與法治課堂歡迎進(jìn)入道德與法治課堂24部編版初中道德與法治《公平正義的價(jià)值》專家課件25公平正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值26一、桃中學(xué)習(xí)篇在讀初一時(shí)，學(xué)校舉行手抄報(bào)比賽，我們2個(gè)同學(xué)合作，通過(guò)一星期的努力，取得全校第三名的好成績(jī)。可班主任蔣老師發(fā)獎(jiǎng)狀只發(fā)給了那個(gè)同學(xué)，原來(lái)他在交手抄報(bào)時(shí)只寫(xiě)了自己名字。如果你是我你當(dāng)時(shí)有什么感受？那怎樣做才是公平的呢一、桃中學(xué)習(xí)篇在讀初一時(shí)，學(xué)校舉行手抄報(bào)比賽，我們2個(gè)同學(xué)合27公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。如何理解公平？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚28二、桃中就業(yè)篇經(jīng)過(guò)在桃中初高中六年的學(xué)習(xí)，參加了2003年高考，老師考上了杭州師范大學(xué)。在大學(xué)四年，通過(guò)自己的努力，在臨海市教育局的招聘考試中取得第三名的成績(jī)。但留臨海市區(qū)名額只有一個(gè)，所以回到了母校桃渚中學(xué)。在老師的這段經(jīng)歷中哪些體現(xiàn)了公平？公平的內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。二、桃中就業(yè)篇經(jīng)過(guò)在桃中初高中六年的學(xué)習(xí)，參加了2003年高29探究-分享2018年5月27日上午，一則安徽省六安市部分學(xué)校教師，集體向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)“討薪”的短視頻，在網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)。視頻中，教師要求：發(fā)放與公務(wù)員同等的一次性獎(jiǎng)勵(lì)工資。辛勤的園丁被拖欠工資！還與民警起沖突！1.反映了存在什么問(wèn)題？并造成什么影響？（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。2.公平有什么價(jià)值？探究-分享2018年5月27日上午，一則安徽省六安市部分學(xué)校30三·桃中育人篇2018年6月1日，我班的劉某某同學(xué)仗著自己人高馬大欺負(fù)已經(jīng)在打開(kāi)水的林某某同學(xué)，自己要搶先打水。劉同學(xué)氣不過(guò)說(shuō)了一句，項(xiàng)同學(xué)就擼起袖子想毆打?qū)Ψ?。這時(shí)旁邊的女同學(xué)及時(shí)制止，并把倆同學(xué)叫到老師處。1.劉同學(xué)的行為存在什么問(wèn)題？概念：凡是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，就是正義的行為。2.怎么分析旁邊女同學(xué)的行為？正義要求：正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。三·桃中育人篇2018年6月1日，我班的劉某某同學(xué)仗著自己人31合作學(xué)習(xí)（4個(gè)人一組，時(shí)間4分鐘）你能列舉身邊正義和非正義行為的例子嗎？并談?wù)勗斐傻挠绊?？合作學(xué)習(xí)（4個(gè)人一組，時(shí)間4分鐘）你能列舉身邊正義和非正義行32激濁揚(yáng)清，嫉惡好善?！啤蔷幰粤x死，不茍幸生，而視死如歸?！巍W陽(yáng)修正義勝似法律?！ㄏＥD）米南德正義至高無(wú)上的尊號(hào)?！_馬）普盧塔克正義是苦難者的希望和犯罪者的畏懼之所在?！ɑ莸贍枺┘釗P(yáng)清，嫉惡好善?！啤蔷?3國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。34正義的價(jià)值：（1）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。（2）正義是社會(huì)和諧的基本條件。正義的價(jià)值：（1）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。35

曾被認(rèn)定為“強(qiáng)奸殺死鄰家少女”的徐輝，回到闊別16年的珠海家中。兩天前，珠海中級(jí)人民法院法官在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)七師中院宣判他無(wú)罪。沒(méi)有真兇浮出水面、沒(méi)有亡者回歸、沒(méi)有新證出現(xiàn)，同樣的證據(jù)、同樣的法院，16年后的重審，判決卻截然相反，“無(wú)罪推定”、“疑罪從無(wú)”得以實(shí)踐?！斑@是中國(guó)司法難得的大勇氣、大進(jìn)步?！毙燧x的代理律師侯衍濤稱。至此，侯衍濤14年前發(fā)表的題為《無(wú)罪推定：何日成為現(xiàn)實(shí)？》的文章有了答案。材料分析1.徐輝最終得到了怎樣的待遇？2.靠什么得到？曾被認(rèn)定為“強(qiáng)奸殺死鄰家少女”的徐輝，回到闊別16年的珠36【知識(shí)鏈接】

我國(guó)刑事訴訟法第一百九十五條規(guī)定，證據(jù)不足，不能認(rèn)定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無(wú)罪判決。寧可錯(cuò)放，也不可錯(cuò)判。無(wú)罪推定原則折射出對(duì)人權(quán)的尊重和保障，它是司法文明的重要標(biāo)志。疑罪從無(wú)，是指刑事訴訟中，檢察院對(duì)犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)不清，證據(jù)不確實(shí)、充分，不應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)作出不起訴決定。公平保障正義，正義促進(jìn)公平【知識(shí)鏈接】公平保障正義，正義促進(jìn)公平37延展：公平正義在身邊延展：公平正義在身邊38結(jié)束語(yǔ)：

所以我堅(jiān)信法制社會(huì)是人類文明進(jìn)步的天平

必將對(duì)丑惡的靈魂進(jìn)行鞭笞驅(qū)行

正義的旗幟必將飄揚(yáng)在穹宇

公平的呼聲必將響徹華夏大地

公平正義必將唱響華夏未來(lái)愿景

1結(jié)束語(yǔ)：39隨堂練習(xí)

單項(xiàng)選擇題：1、近年來(lái),“公平”一詞頻頻出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中,之所以頻頻強(qiáng)調(diào)公平,是因?yàn)?)①期盼公平、維護(hù)正義是人們共同的心愿②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③公平是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④維護(hù)社會(huì)公平能夠解決所有社會(huì)矛盾A、①②③ B、①②④C、①③④D、②③④Ａ隨堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題：Ａ402、杭州圖書(shū)館從2003年開(kāi)始,允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀,已有10多年。當(dāng)有人質(zhì)疑圖書(shū)館向乞討者開(kāi)放有礙觀瞻時(shí),館長(zhǎng)回答:“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書(shū),但您有權(quán)選擇離開(kāi)?！睆倪@件事中我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是（）①社會(huì)需要公平②公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性③公民平等地享有權(quán)利

④機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④C2、杭州圖書(shū)館從2003年開(kāi)始,允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀,已413、“在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。”拿破侖的這句名言告訴我們()①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)②公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安③能保證每個(gè)社會(huì)成員都自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則④公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ｂ3、“在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量?！蹦?2４、國(guó)家每年在全國(guó)招生計(jì)劃中專門(mén)安排1萬(wàn)名左右專項(xiàng)計(jì)劃，增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平；引導(dǎo)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，提高教育水平；鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)，為貧困地區(qū)發(fā)展提供人才和智力支撐。這說(shuō)明()①正義要求人們對(duì)弱者給予必要的幫扶，以保證其有尊嚴(yán)地生存②中國(guó)公民具有均等接受教育的權(quán)利③關(guān)注弱勢(shì)群體有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧④我國(guó)政府大力促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ｃ４、國(guó)家每年在全國(guó)招生計(jì)劃中專門(mén)安排1萬(wàn)名左右專項(xiàng)計(jì)劃，增加43５、正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。下列與正義行為相符合的有(

)①晚上回家遇到有人搶劫他人財(cái)物趕緊偷偷躲開(kāi)②制止游客在風(fēng)景區(qū)亂刻亂畫(huà)③看見(jiàn)老人倒地時(shí)及時(shí)上前幫助并撥打“120”④在某網(wǎng)站買(mǎi)到盜版書(shū)后及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ｄ５、正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。446、因欠高利貸未如約還款，于歡和母親蘇銀霞遭遇十余人登門(mén)催債，于歡持尖刀捅刺，最終致杜志浩等人一死三傷。一審法院以故意傷害罪判處于歡無(wú)期徒刑。2017年6月23日，山東省高級(jí)法院二審宣判，認(rèn)定于歡防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，以故意傷害罪改判有期徒刑五年，維持原判附帶民事部分。法院的判決說(shuō)明了()①正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰②正義要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益③正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存④即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④Ａ6、因欠高利貸未如約還款，于歡和母親蘇銀霞遭遇十余人登門(mén)催債451.從以往的選文看，高考