《逛動(dòng)物園》大班社會(huì)教案

?逛動(dòng)物園?大班社會(huì)講課設(shè)計(jì)?逛動(dòng)物園?大班社會(huì)講課設(shè)計(jì)?逛動(dòng)物園?大班社會(huì)講課設(shè)計(jì)?逛動(dòng)物園?大班社會(huì)講課設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒們都喜愛(ài)動(dòng)物，也喜愛(ài)模擬動(dòng)物的各樣動(dòng)作，有認(rèn)識(shí)各樣動(dòng)物的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的感情，提升幼兒察看動(dòng)物的能力。活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的感情，認(rèn)識(shí)各樣動(dòng)物的名稱，特色及生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)活動(dòng)提升幼兒察看動(dòng)物的能力，喜愛(ài)與伙伴溝通。學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱，會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····〞，發(fā)音正確。培育幼兒敏銳的察看能力。初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。講課要點(diǎn)、難點(diǎn)講課要點(diǎn)：會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)出各樣動(dòng)物名稱，會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····〞講課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物生活習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶孩子看?動(dòng)物世界?各樣動(dòng)物圖片，把教室部署成一個(gè)“動(dòng)物園〞動(dòng)物卡片〔有動(dòng)物居住環(huán)境及喜愛(ài)吃的食品〕各6份制作食品圖片或食品模型〔各6份〕DVD機(jī)活動(dòng)過(guò)程2021嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)1/3〔一〕開(kāi)始環(huán)節(jié)觀看DVD，認(rèn)識(shí)動(dòng)物園里各樣動(dòng)物的名稱及生活習(xí)慣。〔二〕張開(kāi)環(huán)節(jié)教師指著墻上的動(dòng)物卡片，用漢語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱，指引幼兒跟說(shuō)。教師〔出示一張動(dòng)物卡片，如熊貓〕：“動(dòng)物園里有熊貓，熊貓喜愛(ài)吃竹子。激勵(lì)幼兒模擬用漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。表演游戲：老師模擬動(dòng)物讓幼兒猜一猜，并取出該動(dòng)物愛(ài)吃的食品，引出：“動(dòng)物園里有···喜愛(ài)吃···〞。激勵(lì)幼兒上來(lái)表演該游戲。〔三〕結(jié)束環(huán)節(jié)將幼兒分紅六個(gè)小組，每組分好動(dòng)物圖片及喜愛(ài)吃的食品圖片，讓每位幼兒模擬“4〞中的內(nèi)容?！菜摹逞娱L(zhǎng)環(huán)節(jié)連續(xù)豐富“動(dòng)物園〞環(huán)境內(nèi)容，增添新的“動(dòng)物〞將結(jié)束環(huán)節(jié)的圖片放在地域中，供幼兒溝通使用。講課反省幼兒在本次活動(dòng)中，踴躍模擬各樣動(dòng)物的動(dòng)作，愿意認(rèn)識(shí)各樣動(dòng)物的特色并用漢語(yǔ)與伙伴溝通。個(gè)別幼兒對(duì)句式的表達(dá)不夠正確。假如我從頭來(lái)上這一課，我將會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，比方把“雙語(yǔ)〞表達(dá)的更好，針對(duì)少量民族地域的漢語(yǔ)表達(dá)能力，圓滿的與幼兒溝通。2021嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程