幼兒園大班語言活動(dòng)：故事《微笑》教案

大班語言活動(dòng)：故事《微笑》教材分析：現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，缺乏一定的愛心，不太懂得如何去關(guān)心別人，因此向幼兒進(jìn)行情感教育和品德教育顯得尤為重要?！段⑿Α肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法,把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫得形象逼真，讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會(huì)到為朋友做事的快樂。通過欣賞這個(gè)故事，既能滿足幼兒的需要，又能促使幼兒在觀察、思考、分析、討論、講述的過程中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力，理解微笑的真正含義，懂得可以用自己的方式表達(dá)對(duì)同伴的關(guān)心和愛，鼓勵(lì)幼兒將微笑帶到家庭、社會(huì)、讓更多的人學(xué)會(huì)微笑、傳遞微笑?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，能夠圍繞故事中的“微笑”，大膽表達(dá)自己的理解和想法，豐富詞語“孤單”“了不起”，并嘗試運(yùn)用（重點(diǎn)）2、能夠用表情、動(dòng)作、語言大膽表現(xiàn)小動(dòng)物想給伙伴帶來快樂的心情，會(huì)說出自己讓別人快樂的方法。（難點(diǎn)）3、懂得微笑不僅是一種良好的心情，也能給別人帶來快樂，感受朋友之間的友誼，了解真正的快樂源于共同分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有初步給好朋友帶來快樂的感受，知道在什么時(shí)候會(huì)讓別人快樂、有微笑的感受2、物質(zhì)準(zhǔn)備故事課件、頭飾、視頻資料（園長(zhǎng)、老師、爸爸媽媽說的話）活動(dòng)過程：一.創(chuàng)設(shè)情景激趣，引入主題感受微笑的溫馨幸福（第一種方法）出示微笑墻，初步了解微笑的感受提問：看看都有誰？他們是什么表情？他們因?yàn)槭裁次⑿?？看到他們的表情你心里?huì)有什么感覺？小結(jié)：微笑能會(huì)讓人感到快樂、溫暖和幸福。二、播放課件完整講述故事，幼兒圍繞故事中的“微笑”，大膽表達(dá)自己的理解和想法，理解微笑的含義。L結(jié)合單張圖片，分段講述故事，初步了解小動(dòng)物的方法第一段：（到：小蝸牛慢慢地走了）提問：小動(dòng)物想的什么辦法給朋友們帶來了快樂？聽了大家的話小蝸牛是什么心情？它為什么很著急？想想看小蝸牛用什么辦法給大家?guī)砜鞓?？（幼兒討論、猜測(cè)）第二段：（到最后）提問：小蝸牛想了什么方法把快樂送給大家?信上寫了什么？為什么要在孤單和不快樂的時(shí)候記住小蝸牛的微笑（豐富詞匯：孤單）森林里的小動(dòng)物看到小蝸牛的微笑，心里感到怎樣？小結(jié)：微笑不僅能表達(dá)自己快樂的心情，給別人幫助、支持和關(guān)心，也能把自己的快樂帶給別人2.結(jié)合圖片完整講述故事，感受朋友之間的友誼，了解真正的快樂源于共同分享提問：小動(dòng)物是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的？（豐富詞匯了不起）小結(jié)：小蝸牛雖然沒有了不起的本領(lǐng)，但它把微笑送給了森林里的每個(gè)朋友，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)微笑得到快樂，微笑的力量真大。聽了好朋友的夸贊小蝸牛是怎么說的？為什么朋友快樂了他更快樂？小結(jié)：給別人帶來快樂也會(huì)讓自己更加快樂。三、分組表演故事，幼兒用語言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小動(dòng)物們分享快樂的心情，感受微笑的快樂提問：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物？.分組表演教師巡回指導(dǎo)激發(fā)幼兒注意語言表情動(dòng)作大膽表現(xiàn).個(gè)別幼兒示范四.集體討論，升華幼兒的情感，學(xué)會(huì)傳遞微笑分享快樂.探索多種傳遞微笑的方法提問：你會(huì)給誰送去微笑？為什么？.欣賞視頻感受自己的微笑給別人帶來的快樂小結(jié)：任老師相信你們不但會(huì)帶著微笑快樂的生活，還會(huì)把微笑送給更多的人，大家笑一笑世界更美好（拍微笑的照片）活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的辦法繪畫下來展示生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人是怎樣給大家?guī)砜鞓返?，引發(fā)收集并進(jìn)行交流付故事：根據(jù)原故事改編故事：微笑森林里的動(dòng)物們都是好朋友。有一天，大象召集大伙兒來開會(huì)，討論怎樣努力把快樂帶給大家。小鳥最性急，它嘰嘰喳喳的首先發(fā)言：“只要我醒著，我就為朋友們唱好聽的歌！”大象接著說：“只要我醒著，誰有干不動(dòng)的活，我就幫助它！”小狗也挺起了胸膛、昂起了頭說：“只要我醒著，我就給大家看門?！毙“淄靡裁φf：“只要我醒著，我就為朋友們送信。”小螞蟻也盡可能大聲地說：“只要我醒著，下大雨前我就提醒朋友們快回家?！贝蠹艺f的正熱鬧，可誰也沒注意到這時(shí)小蝸牛的心里可著急了，他也想把快樂送給大家，可是，它除了整天背著個(gè)沉重的殼，慢慢地爬以外，別的什么事也干不了。它低著頭、紅著臉，很不好意思，輕輕地爬走了。II一天，一群小螞蟻正在搬東西，它們從小蝸牛身邊走過時(shí)，小蝸牛友好地向它們微笑，小螞蟻連忙也微笑著向小蝸牛打招呼。小螞蟻說：“小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真開心。”小蝸牛聽了高興極了，心想：“對(duì)呀，雖然我不會(huì)做什么，但我可以把微笑送給朋友們，讓大家學(xué)會(huì)微笑感到快樂！”第二天，小蝸牛把厚厚的一疊信交給了小白兔，讓它給樹林里的每一位朋友送去。朋友們拆開信，里面是一幅畫，畫得是一只正甜甜微笑的小蝸牛，畫下面還有一行字：“當(dāng)您覺