北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《去圖書館》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《去圖書館》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《去圖書館》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

四年級數(shù)（上）課堂學(xué)案年級

四

學(xué)科

數(shù)學(xué)

課型

新授

授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間

總課時(shí)

授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

去圖書借助平面示意圖，能清楚地描述所走路線。通過具體操作，體會(huì)同一條路線上往返的方向具有相對性。能準(zhǔn)確地描述簡單的路線圖。體會(huì)同一段路往返的方向具有相對性。多媒體課件集體備課導(dǎo)入新：同學(xué)們們天天從家到學(xué)校上學(xué)，能描述一下你來時(shí)的路線嗎？自學(xué)感：笑笑從家去圖書館樣說清楚她要走的路線？再畫一畫材頁上

二度備課導(dǎo)學(xué)過程

面例題）明確描述要點(diǎn)。畫圖展示行走路線并進(jìn)行描述。3、學(xué)生自主畫一畫。導(dǎo)學(xué)過程

合作探：笑笑從圖書館回家怎么走？小組畫一畫，說一說。1、明確笑所走的方向及路程。2、畫圖展行走路線并進(jìn)行描述匯報(bào)點(diǎn)：描述行走路線時(shí)，要根據(jù)方向標(biāo)先確定所走的方向及路程，然后確定到達(dá)地點(diǎn)。當(dāng)按原路返回時(shí)，所走的每一段與原來的方向正好相反，但距離不變。鞏固訓(xùn)：學(xué)生獨(dú)立完成“練一練拓展延：練一練第4題。板書設(shè)計(jì)

去圖書導(dǎo)學(xué)反思

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