北師大版小學四年級數(shù)學上冊《平移與平行》導學案_第1頁
北師大版小學四年級數(shù)學上冊《平移與平行》導學案_第2頁
北師大版小學四年級數(shù)學上冊《平移與平行》導學案_第3頁
北師大版小學四年級數(shù)學上冊《平移與平行》導學案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級數(shù)（上）課堂學案年級

四

學科

數(shù)學

課型

新授課

授課教師設計時間學習內(nèi)容

總課時平移和行

授課時間學習目標學習重點學習難點學習準備

通過操作活動學生理解同一平面內(nèi)兩條直線互相平行的位置關系。能用三角板畫平行線，培養(yǎng)學生的繪畫能力。認識平行線，體會平行線的特征，會畫平行線。使用工具會畫指定的平行線。小棒，長方形紙，方格紙，正方體，三角尺與直尺、課件。集體備課溫故互：說一說直線線段射線他們有什么相同之處和不同之處？圖形的平移是怎樣移動的？自學感：用自己的鉛筆在桌上移一移。如果

二度備課導學過程

把平移前的鉛筆看著一條線，平移后的鉛筆看著另一條線，這時我們發(fā)現(xiàn)這兩條線在同一個平面是互相（）的。同時我們也發(fā)現(xiàn)操場上的雙杠的兩根杠也是互（的如果你把自己的數(shù)學書平放在桌子上，也會發(fā)現(xiàn)數(shù)學書的兩條長邊也是互（的兩條短邊也是互相（）的。自己想互相平行什么意思合作探：

？導學過程

1、找平行課件出示：出示第16小魚圖。先請學生說出小魚圖中每條線段的名稱后說出哪些線段是互相平行的。2、畫平行翻開書本自學畫平行線的方法，交流畫平行線最應該注意什么地方？匯報點：在同一平面內(nèi)永不相交的直線叫做平行線。畫平行線最應該注意地方三角板的直角板靠緊或按住直尺）鞏固訓：請同學們在長方形紙上折兩條折痕，然后打開，根據(jù)這兩條折痕你發(fā)現(xiàn)了什么？課件驗證結(jié)果。拓展延：第20頁“實踐活動”板書設計

平移和行平行線由什么特點？永不相交，離相等怎樣畫平行線？用三角尺或直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論