2022年班主任工作計劃個人

Word———2022年班主任工作計劃個人篇一：班主任工作方案個人

一、熟識本班級全部規(guī)章和獎懲方法

雖是這個班的任課老師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關(guān)規(guī)章也有肯定的了解，但是還不夠熟識，我將盡快熟識這些規(guī)章，觀看規(guī)章的使用，適當調(diào)整。

二、做好班領(lǐng)導(dǎo)的思想工作

班委、值日班長、小組長、課代表、負責(zé)人等“官”們理應(yīng)是班主任和任課老師的得力助手。我應(yīng)當對他們進行集體意識、責(zé)任意識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學(xué)服務(wù)。尤其加強對地理學(xué)習(xí)小組長的個別談話。

三、加強與任課老師的溝通

由于我辦公地點特別，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班同學(xué)身上，增進溝通，獵取信息，有針對性的開展工作。

四、重視與家長的溝通

接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學(xué)期我將通過多種途徑與家長溝通溝通，讓她們也遵守規(guī)章，不斷學(xué)習(xí)(家長的轉(zhuǎn)變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學(xué)校工作。

五、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

初二同學(xué)開頭大范圍的叛逆，同時還要迎接地理睬考，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學(xué)習(xí)上的“釘子戶”，除了連續(xù)原有的做法外，還方案組織班級活動，如：我來當老師、讀書溝通會、班級日志、立足當下暢想將來等。

六、依據(jù)學(xué)情進行班級文化建設(shè)

原有班級文化已成型，本學(xué)期要依據(jù)各個階段的主要任務(wù)把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務(wù)服務(wù)。

七、以道法課為依托，開展思想教育

通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、公平這幾個主題都可以借題發(fā)揮，對同學(xué)進行思想教育。

八、多讀書、勤學(xué)習(xí)

老師和孩子一起學(xué)習(xí)，利于把我整體學(xué)情，開展工作;老師自身專業(yè)學(xué)問的儲備可以為教育和管理工作供應(yīng)理論支撐和方法指導(dǎo)。

篇二：班主任工作方案個人

一、進展目標

1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進班級部。

2、以建設(shè)特色的班級部為目標，開展有效的特色活動。

二、詳細措施

1、平安工作常抓不懈。

是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們班級部的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教育毫不放松，準時將平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等，滲透平安常識，確保同學(xué)平安事故為零。

提高師生處理各類平安事故的應(yīng)急力量和平安防范意識。

2、加強同學(xué)的養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的文明程度。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對同學(xué)的健康成長也具有非常重要的影響。各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實培育同學(xué)文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高同學(xué)文明程度。

3、加強同學(xué)的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強與同學(xué)家長的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長協(xié)作共同管理好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三、各月工作重點

(一)二月份。

1、組織老師學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，及班級工作方案。

2、對各班進行平安檢查，排解平安隱患。

3、以班為單位對同學(xué)進行平安教育。

(二)三月份。

1、各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實培育同學(xué)文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高同學(xué)文明程度。

2、在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事，在3月12日之際做好宣揚，并鼓舞同學(xué)進行栽樹活動，

(三)四月份。

1、召開同學(xué)家長座談會。

2、提出愛護環(huán)境，愛惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。

(四)五月份。

1、增加同學(xué)的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培育同學(xué)的集體榮譽感。

2、做操整齊。

3、主動撿起校內(nèi)一片紙，護校內(nèi)一片土。

(五)六月份。

班級平安工作。

2、同學(xué)表彰。

3、組織期末考試。

篇三：班主任工作方案個人

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當六一班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學(xué)期，盼望六一班同學(xué)能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，形成一個樂觀向上、溫馨團結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特擬定班級工作方案如下：

一、班級概況及工作目標

我班現(xiàn)有同學(xué)9人，其中女生2人，男生7人，其中8名同學(xué)住校，1名同學(xué)走讀。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，基本了解了每個同學(xué)的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習(xí)和自我約束力量方面比較強，其他四位同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面還需要加強監(jiān)督和指導(dǎo)。因此依據(jù)每個同學(xué)實際特點，明確學(xué)習(xí)目標，連續(xù)抓好日常行為規(guī)范，培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)幫助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學(xué)期班級工作的主要目標。

二、重點工作及詳細

1、仔細迎接新學(xué)期，努力做好“開門紅”評比內(nèi)容的各項工作。首先讓同學(xué)明白“開門紅”工作的詳細要求，然后根據(jù)要求去仔細去做，努力實現(xiàn)開門紅。

2、連續(xù)開展“五個一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓同學(xué)的“五個一”行為習(xí)慣得到進一步熬煉。每周進行評比，并準時對各個方面優(yōu)秀的同學(xué)進行物質(zhì)和精神方面的嘉獎。

3、抓好常規(guī)教育。

利用晨會、班會等時間，根據(jù)六一班班規(guī)連續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的詳細要求。讓每位同學(xué)在學(xué)校的每時每刻都要嚴格遵守學(xué)校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進行評比，并將評比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。

4、開展豐富多彩的德育活動。

利用祭掃、五四、六一節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓同學(xué)在活動中豐富自己的思想和，同時實現(xiàn)了寓教于樂。

5、對班領(lǐng)導(dǎo)定期進行培訓(xùn)。每月定期，對班領(lǐng)導(dǎo)開展培訓(xùn)工作，有針對性的進行指導(dǎo)，提高班領(lǐng)導(dǎo)的管理力量，促進班領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)與合作。

6、做好家校溝通工作。

平常要多和同學(xué)談心，關(guān)注其思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題，對同學(xué)在校表現(xiàn)通過校信通與家進步行隨時聯(lián)系、利用好每一次同學(xué)離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對同學(xué)全方位的教育。

7、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。努力避開同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進生。對后進生平常要多輔導(dǎo)、多鼓舞。

8、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理。

本學(xué)期，為了使六一班成為一個樂觀、文明、團結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體，我將連續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進管理閱歷，實踐于自己的工作之中。

篇四：班主任工作方案個人

一、班級狀況分析

我班本學(xué)期共有__人，其中女生__人，男生__人。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活及二班級上學(xué)期的學(xué)習(xí)后，班上大部分同學(xué)都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，當然也有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學(xué)期工作重點

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級班會對同學(xué)進行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進展。

7、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、紀律

1、早上七點半到校后，要仔細早讀，依據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀書或童話，繪本，不能追趕打鬧。

2、課堂上要仔細聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、下午按時到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要仔細完成作業(yè)，不能追趕打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明緣由。

四、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要仔細，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)仔細的同學(xué)進行表揚和嘉獎。

2、課堂上要樂觀和同學(xué)進行溝通，在小組爭論時要發(fā)表自己的看法，不能光聽不說，老師會依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表揚和嘉獎。

3、自習(xí)課時，仔細完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。

五、班領(lǐng)導(dǎo)

1、仔細履行自己的職責(zé)，在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。

2、不能由于自己是班領(lǐng)導(dǎo)而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)覺，要向同學(xué)賠禮并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體討論打算懲處措施。

組建好二班級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班領(lǐng)導(dǎo)在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班領(lǐng)導(dǎo)成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

篇五：班主任工作方案個人

讀書讓人變得更加聰穎!就是的，從讀書中，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼耍瑸榱烁玫淖龊米约旱陌嘀魅喂ぷ?，為了使自己每天的工作高效有序，為此制定了這個學(xué)期的班級工作方案。

一、班級奮斗目標：

在的引領(lǐng)中不斷成長。一班級的孩子，在熟悉問題，處理事情上更多的是稚嫩，因此，班主任的指引特殊重要。這個學(xué)期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶領(lǐng)同學(xué)走進我們學(xué)校的生活，了解班級的生活，學(xué)會敬重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動樂觀向上。

二、師生基本狀況分析：

對于自己的班級，自己始終懷揣幻想，因此，孩子的成長每時每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特殊優(yōu)秀的，有需要特別努力才能獵取勝利的，也有即使付出自己的努力，也很難達到一般的水平的。但是，我卻堅信，全部的孩子都是進展的，他肯定不是一個被我們?nèi)魏我粋€老師所看定認準的模型。也就是說，現(xiàn)在的樣子，肯定不能打算他將來的樣子。

對于我們班的家長，我也對他們抱有同樣的心理，只要自己真心對待我的合作伙伴，他們也肯定會真心回報我自己!

因此，今后四年半的時間，孩子們肯定會給我驚喜!家長也肯定會給我點燃前行的盼望。只要我信任他們，只要他們自己始終堅持努力，勝利肯定會垂青于我們!這是一種信念，是一種幻想，更是獵取勝利的力氣!

所以，我堅信，我能帶好我們這個班級。

三、班級管理的與措施：

1、班務(wù)工作的管理

班務(wù)工作是最簡單，當然也是最長期的一項工作。這是平常中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的仆人，才是我需要迫切完成的一個任務(wù)。因此，我確定的方法是：

培育班領(lǐng)導(dǎo)，讓班領(lǐng)導(dǎo)成為我的左膀右臂。

這個學(xué)期，從競選班領(lǐng)導(dǎo)開頭。孩子自己登臺演講，同學(xué)自主投票。班主任制定班領(lǐng)導(dǎo)的詳細職責(zé)范圍，發(fā)放班領(lǐng)導(dǎo)聘任書。進行特地的班領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，定期召開班委會。班領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好我們的班級管理。

2、制度管理

制定我們班自己的簡潔有效的班規(guī)，每時每刻提示孩子根據(jù)我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級工作，讓說話。再有就是同學(xué)各方面的考評制度。

3、在活動能夠中引領(lǐng)班級前行

我們的班會，我們的課外活動和假日周末活動，將成為我們班級成長的主陣地。故事的力氣永久是宏大的。尤其是對一班級的孩子!因此，這個學(xué)期我的班級工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行為習(xí)慣!

首先我開頭選擇合適的書籍，經(jīng)過征求別的老師的看法，自己上網(wǎng)的搜尋，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培育教材。《小兔波力品行養(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購，幾天就可以收到。我盼望我能靜心走進書籍，選取教育點，帶領(lǐng)同學(xué)走進故事，走進孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美妙的明天!

這次的情商教育，我將把他作為一個課程去做。不單單是帶領(lǐng)孩子走進故事，更重要的是讓他們懂得故事所敘述的道理，明確自己今后要怎樣做。而且，通過故事的引領(lǐng)，我還要通過不同的活動，讓我們的所學(xué)在活動中連續(xù)，從而讓孩子在活動中運用學(xué)到的學(xué)問，讓我們提取的態(tài)度價值觀真正走進孩子的內(nèi)心，讓我的孩子，每天的心情都陽光絢爛。

一切教育都從故事起，一切轉(zhuǎn)變都從心態(tài)開頭，因此，對孩子情商的教育，就作為我最重要的一個育人課程去做!

4、家校溝通的更加和諧

家長作為自己教育中最直接的合作伙伴。怎樣讓家長參加班級的管理，也將是我班級工作的一個重點。

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