2022年托??荚嚧蚱?0分瓶頸桎梏靠聽力_第1頁
2022年托福考試打破80分瓶頸桎梏靠聽力_第2頁
2022年托??荚嚧蚱?0分瓶頸桎梏靠聽力_第3頁
2022年托??荚嚧蚱?0分瓶頸桎梏靠聽力_第4頁
2022年托福考試打破80分瓶頸桎梏靠聽力_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

托福考試打破80分瓶頸桎梏靠聽力眾所周知,托福考試中聽力扮演的角色非常重要,不僅關(guān)系到自己本身這個(gè)部分,也對另外的托??谡Z和寫作部分有很大的影響。下面我就給大家?guī)硗懈?荚嚧蚱?0分瓶頸桎梏靠聽力,盼望能夠關(guān)心到大家,一起來學(xué)習(xí)吧。

托??荚嚧蚱?0分瓶頸桎梏靠聽力?聽力提升心得介紹

托福聽力低分考生狀況真實(shí)案例分析

在這給大家共享一個(gè)同學(xué)案例,該同學(xué)已經(jīng)高二,該上的課程基本都聽過了,甚至TPO也基本都練習(xí)過,但聽力分?jǐn)?shù)總是很不穩(wěn)定,基本徘徊在15-18,最低的分?jǐn)?shù)只有12分,這畢竟是什么緣由?

1.對詞匯理解不精確?????

首先課上選取TPO練習(xí),發(fā)覺同學(xué)正確率比較高,文章復(fù)述力量也不錯,依據(jù)上課表現(xiàn)推算,同學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)對應(yīng)23/24分。但在之后的精聽過程中發(fā)覺,同學(xué)對于一些詞匯的理解并不精確?????,比如form(形成)翻譯成formal(正式的),archeology(考古學(xué))理解為architect(建筑師),inhabit(棲息)理解為habit(習(xí)慣)。假如消失一個(gè)短語就更是無從下手,比如backandforth(反復(fù)地)。

提升方法:

對于此類詞匯問題,沒有很好的方法能快速解決,因此建議同學(xué)在剛開頭做精聽時(shí),肯定要積累自己理解錯的表達(dá),準(zhǔn)時(shí)對比文本查驗(yàn),不要盲目的翻譯,以為自己的理解就是正確的。

2.面對長難句束手無策

其次這類同學(xué)面對長難句,毫無招架之力。我這里說的長難句并不是大家在閱讀里所看到的3-5行的句子,有各種成分和修飾,聽力里的長難句往往只需要一個(gè)簡潔的定語從句,同學(xué)可能就反應(yīng)不過來了。比如Andwedidntevenknowabouttheseuntilaerialphotographsrevealedmarkingsthatwerentevidentfromtheground.這個(gè)句子之所以會造成理解障礙,aerialphotograph(航拍照片)同學(xué)不熟識,evident(明顯的),同學(xué)會誤認(rèn)為是證據(jù),而that后面的定語從句也會讓同學(xué)無所適從,但這個(gè)句子放在閱讀里其實(shí)不是難句。

提升方法:

同學(xué)之所以反應(yīng)慢,是由于平常聽到長難句時(shí),沒有主動進(jìn)行翻譯練習(xí);對于長難句造成地錯題難段會選擇直接看文本或解析,因此同學(xué)很難發(fā)覺自己的問題。在此提示全部同學(xué),精聽是指每一句話都能聽得懂,而不只是知道這篇文章講過什么。

3.筆記精確?????度不足

另外,這些同學(xué)筆記過多又沒用?;韭犃ξ恼轮薪淌谠谡f話,他就不會停筆,每一句都想要篩選一些自己聽到的片段記錄下來,其實(shí)這些筆記對于做題一點(diǎn)用也沒有。我們首先要明確筆記的意義,它最重要的作用是關(guān)心我們梳理文章結(jié)構(gòu)和規(guī)律,其次是防止我們走神。那假如考生是一位記憶力超群,且有力量記住5-6m長度的學(xué)術(shù)內(nèi)容,這位同學(xué)完全可以不記筆記。曾經(jīng)熟悉的一位聽力30分的同學(xué),從不記筆記。

提升方法:

建議可以聽懂文章主要內(nèi)容的同學(xué),根據(jù)考試訓(xùn)練的要求,進(jìn)行聽力筆記的訓(xùn)練。

4.精聽細(xì)節(jié)要把握

最終再給大家一些精聽建議:肯定要多多練習(xí)英文復(fù)述和英譯中翻譯訓(xùn)練,也就是將聽力篇章拆分,以句子為單位(也可以將句子拆分,以意群為單位),將聽到的英文口頭復(fù)述或者書寫下來;假如不確定自己的復(fù)述是否精確?????,可參考文本,與原文信息進(jìn)行校對之后,進(jìn)行翻譯練習(xí),最終要做到脫稿完全理解。如此反復(fù),信任聽力辨音、理解和信息儲存力量都會得到很大提升。當(dāng)然要做到嫻熟把握,那肯定要復(fù)習(xí)聽過的文章,假如大家時(shí)間比較緊急,可以把音頻下載到手機(jī)里,把一些零散時(shí)間合理利用起來,精聽即不會耽擱大家完成其它作業(yè)的時(shí)間,還可以打發(fā)空閑時(shí)間,一舉兩得。

托福聽力講座類話題學(xué)科詞匯分類整理:地質(zhì)學(xué)I-R詞匯一覽

托福聽力講座類地質(zhì)學(xué)話題詞匯整理:首字母I-R詞匯一覽

icesheet冰層

iceberg冰山

igneousrock火成巖

inaccessible難接近的

incandescent白熾的

infertile貧瘠的

inlandwaterway內(nèi)陸水路

innercore內(nèi)核

insulate隔離

internationaldateline國際日期變更線

interval時(shí)間間隔

intoxicate使沉醉

island島嶼

islet小島

knot山脈的交結(jié)點(diǎn)

landlockedarea內(nèi)陸

latitude緯度

lava火山巖漿;熔巖

layer(stratum,復(fù)數(shù)strata)地層

lead鉛;石墨

limestone石灰?guī)r

lithogenous巖成的

lithosphere巖石圈

lodge小屋

longitude經(jīng)度

lowerreaches下游

lowland低地

magma巖漿

magnitude地震震級

mantle地幔

marble大理石

margin(湖,池等的)邊緣

melt使溶化

mercury汞,水銀

meridian子午線

metamorphicrockmineral礦物;礦石

metamorphicrock變質(zhì)巖

mineral礦物

moltenlava巖漿

morphology生物學(xué)形態(tài)學(xué)

mountainchain山脈

mountainrange山脈

naturalwonder自然奇跡

nickel鎳

NileRiver

NorthPole北極

oasis綠洲

oceanbottom海床

oceaniccrust海洋地殼

offshore向海面吹的;離岸的

orbit軌道

ore礦石

origin起源

originate起源

outercore外核

parallel平行的

peak山頂

peninsula半島

peninsular海島的

plain平原

plate板塊

plateau高原;高地

platinum白金,鉑

poisonous有毒的

potential潛在的

precipice懸崖

precipitate使蒸汽凝聚而下降

preferred首選的

prevailing占優(yōu)勢的

proclaim宣布,顯示出

psychological心理學(xué)的

quake地震

quartz石英

quartzite石英巖

range山脈,多山的地區(qū)

ravine峽谷

receptacle容器,內(nèi)存

reclaim開墾,墾殖

reef暗礁

reformation變形

relic遺跡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論