暑期活動策劃書

暑期活動籌劃書

暑期活動籌劃書〔一〕

一、活動背景：

1、阜新市有這樣一個特殊群體——工讀少年，他們因為“品性障礙〞、行為過失而走進工讀學校。

2、社會人群對于工讀學生存有誤解和漠視。他們或認為這群孩子壞到無可救藥，或?qū)τ诠ぷx教育之下的工讀學生知之甚少甚至一無所知。

3、社會之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學生有著一樣狀況的“問題少年〞，人們對他們的無視大于關注。

二、活動目的：

1、通過我們大學生志愿者的幫扶行為，對工讀學生造成積極正面的影響，讓他們也能去找尋自己的方向，創(chuàng)始美妙的人生。

2、通過我們大學生志愿者的宣傳行為，能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視，同時也能實現(xiàn)社會人群的反思，從而為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

3、通過我們大學生志愿者的參與行為，使志愿者在展現(xiàn)公益心與愛心的同時可以實現(xiàn)自我教育與自我提升。

三、活動內(nèi)容：

〔一〕義務家教

1、準備階段：

〔1〕與工讀方、及學生及其家長協(xié)調(diào)好暑期家教的詳細事宜，根據(jù)家長和學生自愿的原那么，選定暑假需要義務支教的家庭。

〔2〕做好志愿者的發(fā)動與組織工作，并為志愿者進展前期的有關心理與法制培訓

2、執(zhí)行階段：

志愿者深化工讀家庭進展義務家教據(jù)不同學生所需教授課程選擇相應志愿者，實行“多對一“的教學方式。

4、人員安排：

〔1〕總負責人：程聰賢

〔2〕支教共分三支隊伍，每個學生家庭派一支支教小分隊設負責人一名，負責分隊支教活動的組織和平安

5、課程設置：

〔根據(jù)孩子的不同學習根底，興趣愛好，原有的不良生活習慣，心理狀況而設置的有針對性的暑期教學的課程安排；教學具有明確的目的性，即有針對性的對具有不同特點的孩子設置不同的教學目的及教學方法。

1〕文化課程：根據(jù)不同學生的血學習根底開設相應的小學，初中課程

可選擇科目：語文，數(shù)學，外語，政治，歷史，地理，物理，化學教學目的：為孩子補上因為家庭學校等原因落下的課程，并引導厭學或者學習根底較差的學生樹立對學習的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2〕興趣愛好課：根據(jù)學生的不同興趣愛好設置相應的課程。

授課內(nèi)容：武術，繪畫，唱歌，象棋，籃球，朗讀，文學等。

教學目的：培養(yǎng)工讀生形成良好的興趣愛好，樹立積極向上的精神追求。

6、支教根本要求：

1〕注意說話的語氣，不能有譏諷、挖苦，應多一些鼓勵與鼓舞。

2〕心態(tài)平和，遇到意外情況要保持冷靜、沉著。

3〕教課的過程要有耐心和熱心。

〔二〕調(diào)研活動

調(diào)研地點：工讀學生家庭，阜新市“關心愛青少年〞協(xié)會，市教育局，市區(qū)各派出所〔均在阜新市內(nèi)〕

調(diào)研時間：七月十五——七月二十五

人力安排：

〔1〕調(diào)研活動總負責人：魏芳

〔2〕調(diào)研小隊設組長一名，副組長一名，負責團隊建立、組織撰寫活動施行

細那么

〔3〕調(diào)研活動共分四個小分隊，各個分隊單獨行動后將所調(diào)研資料統(tǒng)一整理

調(diào)研形式：〔1〕系統(tǒng)數(shù)據(jù)和資料的獲取〔如公安機關或派出所等機構(gòu)的調(diào)研〕

〔2〕無構(gòu)造訪談，以MP3、照相機為主要記錄設備

〔3〕口頭訪談，并用筆記載后加以整理

調(diào)研內(nèi)容：

課題一：關于不良家庭環(huán)境對未成年人成長的影響

調(diào)研內(nèi)容：〔1〕工讀生的家庭詳細情況

〔2〕家庭對于于未成年人成長的不良影響

〔3〕減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法

調(diào)研思路：

“人之初，性本善〞。每一個孩子剛出生時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的環(huán)境，承受不同的教育，“入蒼那么蒼，入黃那么黃〞，使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過：“問題少年是問題父母的產(chǎn)物〞。父母是孩子的首任老師，是孩子的常任老師，也是孩子的“全科〞老師。

調(diào)研對象：工讀學生家庭及其鄰居，阜新市“關心愛青少年〞協(xié)會，市教育局，市區(qū)各派出所

預期效果：1以個案形式記錄當前工讀學生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響，作為研究資料備案。

2據(jù)團隊活動經(jīng)歷和相關青少年教育專家的指導，初步擬出一系列減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法

課題二：關于大學生關注“工讀學生〞志愿活動開展的效果

調(diào)研內(nèi)容：〔1〕志愿者活動給學生帶來的收效及其影響

〔2〕大學生對工讀學生的關愛活動，什么樣的形式最有效

〔3〕學生家長對大學生志愿活動的看法及期望

調(diào)研思路：

大學生關注工讀教育，關愛工讀學生的志愿活動在以前沒有過先例，而且“情系工讀〞工程組的活動也是從去年年末才剛開場，仍然處于探索和嘗試階段，有很多地方還不夠成熟，對于團隊活動開展的形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經(jīng)歷與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且志愿活動的實際效果不易準確檢測。因此，我們試圖利用這次暑假，深化學生家庭，去從家庭和孩子的層面去理解志愿者活動對他們帶來的影響。讓活動，為以后大學生關注工讀的志愿活動的開展做出參考，促進活動的標準化、質(zhì)量的進步。

調(diào)研對象：

工讀學生及學生家長和鄰居、工讀學校老師，參加志愿活動的志愿者，

〔三〕活動成果整理

1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報冊的形式提交。

2、調(diào)研報告在活動完畢后規(guī)定時間內(nèi)提交，工程組負責聯(lián)絡相關專業(yè)老師指導

修改。

1、工讀生感恩系列活動——獻愛心活動a)目的：讓工讀生在活動中學會感恩

b)時間：2022—8—11工程成員商討活動細節(jié)及與有關方聯(lián)絡

2022—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節(jié)目

2022—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務勞動及看望演出

c)流程：

1.與光榮院〔敬老院〕獲得聯(lián)絡，協(xié)商活動事宜。

2.協(xié)助工讀學生排練好去光榮院的節(jié)目，做好準備工作

3.帶著工讀生在光榮院做義務勞動

4.工讀生為老人們表演節(jié)目

5.工讀生與老人促膝談心。

6志愿者分組把工讀生平安送回家

2、工讀生感恩系列活動——回報社會關注環(huán)保A)背景：

阜新市是一座工業(yè)城市，本生就難以防止的存在嚴重的污染問題；同時工讀生作為一個特殊的群體長期為社會所無視甚至遭受偏見。

B)時間：

2022—8—18與阜新市環(huán)保局聯(lián)絡以獲取他們的支持并懇求其對本次活動做一些指導；做環(huán)境狀況的實地考察；做活動的發(fā)動組織工作及活動中的相關宣傳資料的擬定及印刷。

C)目的：

工讀生參與維護城市環(huán)景的行動，用實際行動向社會宣揚環(huán)境保護，同時向社會展示工讀生積極陽光的相貌，讓社會對其改觀。

D)活動內(nèi)容：

帶著工讀生清理細河沿岸白色垃圾，去除墻面張貼小廣告；向社會人群分發(fā)環(huán)保宣傳單。

〔四〕活動預算

財務制度：

1、工程組各分隊?？顚Ｓ茫侩A段做出決算，如有出入，予以登記并做出書面說明。

2、款項使用以收據(jù)或發(fā)票為證。

3、經(jīng)費使用情況由財務負責人高盧記錄備案，相關材料予以保存，活動完畢后向團隊成員公示

車旅費：支教分隊〔3支隊伍〕6*14=84元

調(diào)研分隊〔4支隊伍〕6*6*3=108

水費：60元

通訊費：50元

宣傳單：30元

服裝：

總計：542元

注：

1、市內(nèi)交通工具均選擇公交車

2、水費均為戶外的理論活動中所需〔面向社會的返恩活動〕

3、調(diào)研隊伍的伙食費自付

〔五〕平安措施

簽訂志愿者平安協(xié)議

志愿者分組，形成平安監(jiān)視

團隊派專人負責平安

聘請平安監(jiān)視員〔校方或公益團體等〕

〔六〕可行性論證

1、此次暑假理論活動已與工讀學校校方協(xié)商，并獲得了家長的支持，且校方在活動中會派專人負責暑假活動中學生的組織并為活動提供一定平安保障。

2、與被關注主體有過長時間的接觸和交流。

3、團隊前期有過走訪及調(diào)研，有充分的理論支持。

4、前期針對被關注主體開展過一系列的活動，積淀了大量的理論經(jīng)歷。

5、團隊對于假期活動的開展早已做了大量的準備工作。

6、作為理論主體的志愿者都熱心公益。

暑期活動籌劃書〔二〕

一、舉辦背景：

暑期即將到來，放了大假的中小學生們，在沒有父母的陪伴下，會用一種什么樣的方式來度過炎熱而又漫長的暑假生活呢？會悶在家中躲避酷暑，還是會三三兩兩外出玩耍？如何才可以讓您的孩子度過一個既有意義，又能保證平安的暑假？

二、舉辦意義：

為了能讓孩子們度過一個既有意義，同時又能免除家長們擔憂的暑期生活，我們將舉辦一個集興趣、知識、安康、娛樂，又能確保您孩子平安的暑期夏令營。這是一次真正意義上的公益性的青少年暑期夏令營活動，本次活動，將會有助于青少年的成長，豐富孩子們的暑期生活。

同時，對本次夏令營的活動內(nèi)容和主題進展詳實的系列報道，定將在夏季為蘇州的電視熒屏、報紙媒體，增添一道蘇城老百姓喜歡，并時時關注的集興趣、知識一體的文化大餐。

三、舉辦方：

蘇州市衛(wèi)生局蘇州廣電總臺五套生活資訊頻道蘇州日報蘇州美萊美容醫(yī)院

四、活動組委會：

職責：負責本次活動的組織協(xié)調(diào)

組成：由舉辦方分別派代表組成〔人員待定〕

五、活動主題：

“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒〞大型安康公益夏令營活動

六、活動熱點：

1、一項有關青少年牙齒安康的PK大賽。

2、一場圓您孩子夢想的香港迪斯尼夢幻之旅。

3、一個一家三口齊上銀屏，親身體驗電視節(jié)目制作魅力的互動活動。

七、活動目的：

知識——讓青少年掌握牙齒保健的根本知識。

愿望——幫您完成您的孩子懷揣已久的對于迪斯尼樂園的向往。

共同心愿——給孩子一個完美安康的暑期夏令營。

八、活動內(nèi)容：

2、整個夏令營期間的學習、生活，將由舉辦方做全程跟蹤拍攝，并做實時新聞報道。在活動完畢后，邀請參與此次活動的學生、學生家長、以及贊助方代表一起，做成一檔以本次夏令營主題為內(nèi)容的電視專題，在舉辦方的特定欄目中播出，成為一檔帶有較強興趣性、轟動性、知識性，并能到達良好收視效果的節(jié)目。

九、活動流程：

第一階段：海選

舉辦方發(fā)起以電視、報紙告知社會本次活動啟動，并開場報名參加海選

報名點〔發(fā)送材料〕

東吳電視臺

蘇州日報社

美萊口腔中心

作品完成后統(tǒng)一交至美萊美容醫(yī)院五樓市場部，并由舉辦方組委會賞評，選出20名。

舉辦PK大賽，家長參與，專家講評，現(xiàn)場報道，知識競賽方式，決出6名獲勝者。頒發(fā)夏令營活動答應證書及佩帶本次活動標識。

注：1、各報名點發(fā)放給報名者的相關材料，內(nèi)容為指導參賽選手所創(chuàng)作作品的主題提綱和標準要求。

2、海選出來得20名選手，會通過電視、報紙媒體告知社會，同時將以現(xiàn)場的形式報道最后的PK大賽。

1、補充對牙齒的認識。

2、培養(yǎng)小隊員的動手才能。

第四天

去香港

夏令營隊員

媒體記者攝象

總結(jié)前一天心得體會，教育今后生活中該怎么做。

講解迪斯尼的相關知識

1、增強宣傳口腔保健的使命感

2、激發(fā)對迪斯尼的向往。

第五天

香港迪斯尼樂園

夏令營隊員

媒體記者攝象

玩

圓孩子們對迪斯尼的一個夢

第六天

返途，調(diào)整

活動組委會

最后準備“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒〞在五套天窗欄目的錄制。

根據(jù)本次活動的主題、意義來激發(fā)父母對孩子牙齒保健關注的社會效應，同時，美萊再次用詳細行動為青少年口腔問題獻出愛心，希望能引起所有人的共鳴。

第七天

東吳電視臺

夏令營隊員及家長

美萊口腔博士

欄目主持人

“走進迪斯尼——美萊·愛牙健齒〞在五套天窗欄目的現(xiàn)場錄制

現(xiàn)場宣布兩名牙齒需要矯治的小隊員，定于某月某日承受美萊邀請的口腔專家團的矯正治療。

注：本次夏令營活動第一天的啟動儀式中，將包含宣布評選本次活動“愛牙小衛(wèi)士〞的開場。

第三階段：正畸

時間：待定〔暑期〕

矯正對象：本次夏令營參加的學生中，最后所選出的牙齒不齊，急需承受矯正治療者。

矯治地點：蘇州美萊美容醫(yī)院

正畸專家組成員：韓國著名青少年口腔矯正專家、上海第二軍醫(yī)大口腔醫(yī)學教授、美萊口腔。

科主任李博士

矯治技術：國際最先進的MBT直絲弓隱形固定矯治技術國際先進的三維全景成像技術。

報道形式：矯治現(xiàn)場直播、晚間新聞報道、欄目專家組專訪、報紙頭版新聞、報紙報道專題。

告知點：1、告知父母——青少年牙齒不齊將引發(fā)孩子將來成長生理和心理兩大問題。

2、告知社會——青少年牙齒矯正，不是一項簡單的口腔問題的治療，是一項技術含量高、治療周期長、操作極其精細的口腔治療術，要想做到盡善盡美，就必須由專業(yè)機構(gòu)經(jīng)歷豐富的專業(yè)醫(yī)師來完成，才會一步到位，平安無隱患。同時，正畸，需要矯治醫(yī)生具有美學觀念。

第四階段：“愛牙日〞

9月20日“世界愛牙日〞這天，舉辦方將再次邀請本次夏令營的隊員們和他們的父母，相聚在美萊醫(yī)院，以當天“世界愛牙日〞為主題，舉辦一場青少年牙齒正畸方面的見面會。

會議三項內(nèi)容：

一、承受過正畸的少年兒童將進展復診，現(xiàn)場由李博士觀察其正畸過程的進展效果。

二、參加過夏令營活動的隊員們，將逐一講述這段時間自己在生活中是如何注意牙齒保護，以及如何來影響周圍人群的。家長做出證明。

三、由美萊醫(yī)院李博士本次會議“世界愛牙日〞的主題演講。

注：1、媒體完成相關報道

2、發(fā)送紀念品

十、活動補充：

1、本次活動是一項主題明確的安康公益活動，需要設計一款與主題相關的CI系列。還因為是給廣闊青少年組織的夏令營活動，所以，最好設計一個反映主題的、具有興趣性的卡通形象標識，方便電視臺宣傳和夏令營活動成員的佩帶，以及給本次活動增添樂趣。

2、在第二階段過程中，開展“愛牙小衛(wèi)士〞的評選活動，培養(yǎng)大家良好的愛牙意識，并時刻圍繞活動主題。最終獲選的同學，將作為在電視臺專題制作的主要訪談對象，由家長陪同做客蘇州東吳電視臺?天窗?欄目，進展本次活動的專題錄制。

暑期活動籌劃書〔三〕

我們所共知，在如今大學文憑大量普及，而席卷全球的金融危機影響下，大學生就業(yè)已經(jīng)成為一大難題。而我們無數(shù)次的看到招聘會的現(xiàn)場招聘要求的那一項寫上：工作經(jīng)歷一詞，這也成為深深阻擋高校畢業(yè)生順利就業(yè)的一大障礙。作為一名大學生，除開每年九個月左右的在校學習時間以為，仍有三個多月的寒暑等假期，如何利用這三個月成為許多大學生將來就業(yè)成功與否的珍