【推薦】對手作文匯總七篇

第11頁共11頁【推薦】對手作文匯總七篇對手作文篇1在科技飛速開展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。在學(xué)習(xí)上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢興旺，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七非常，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。作文這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹〔尤其是政治，才考了82分，丟人?。　澄易畲蟮膬?yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五非常，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又慚愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙?，而他，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定可以超過他的。作文是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。對手作文篇2對手是什么?有人說，對手是戰(zhàn)勝的對象，要想盡方法擊垮它;有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭同開展;有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能表達自身價值;有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……那么對手到底是什么呢?我認為對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。不管你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人假如失去了對手，那么他就會失去前進的動力，假如面對的對手過于強大，那么怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然英勇者，那么必會激起斗志，千方百計擊敗對手，因為在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽，在單刀赴會后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單，只因為關(guān)云長沒能碰到一個適宜的對手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻木大意失去了進取的動力。想當(dāng)年，云長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此，心中失去了對手便后患無窮。同時，有對手，才能顯示出雙方的上下，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對死對頭?？芍疫_無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知氣數(shù)已盡出的最后一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個好的對手，促人奮進，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，此類事件不也比比皆是嗎?就以中國乒乓球為例：乒乓球被視為中國的國球，中國乒乓球在世界乒壇是獨占鰲頭的?？扇缃裼衷鯐弧皻W洲列強”“太極虎”瓜分我們的囊中之物呢?我想大概也有一個找好對手的問題。中國國內(nèi)乒乓球聯(lián)賽一直開展得紅紅火火，一直被視為當(dāng)今世界乒壇的NBA，許多國外頂級高手也想來華入會比試高低，可中國乒協(xié)卻把他們拒之門外，怕對手偷窺吾人之長技，養(yǎng)虎為患，在“家”里閉門自斗。習(xí)慣了自家的對手，遇及未曾遇到的對手，便頻頻失手，如此一來，便大喊“狼”來了!為何不學(xué)一學(xué)NBA呢?云集天下所有的頂級好手，來一番地球級的真正比賽。豈不是“棋逢對手”更精彩，更火爆么?對手，是你成長的助推劑，也是你成功的光滑劑。只要正確對待，有沒有對手是大不一樣的，對手決不是雞肋，生活中對手決不能少。對手作文篇3“漂亮！”隨著籃球從你手中飛出，在空中劃出一道完美的弧線，最后輕巧的落入籃筐，我們贏了！我走過去與你擊了掌，議論著剛剛比賽中你的優(yōu)秀表現(xiàn)。記得剛進初一時，第一個認識的同學(xué)便是你。那是開學(xué)前的報道，說完所有事后教師讓我們寫作業(yè)，你的座位在我的左邊，英語不太好的我們聊起了天。漸漸地，話題被轉(zhuǎn)移到了游戲，我驚奇的發(fā)現(xiàn)你和我竟然熱衷于同一款游戲：DotA。從此，我們便開場了每天晚上兩局DotA的生活。那時的我們，互相競爭的工程是游戲。光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時間，月考如期而至。全班人就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，一個個都在做著考前最后的復(fù)習(xí)。按照教師的要求，三三兩兩結(jié)成了學(xué)習(xí)小組，我們自然是在同一個組。當(dāng)天晚自習(xí)，每個組的復(fù)習(xí)都進展得熱火朝天，讀書聲、討論聲不絕于耳，仿佛只要這樣就會比對方分數(shù)高一些。考試過后的幾天，成績單出如今右邊的黑板上。從整體上看還算可以，只有我們兩個人沖刺進了前十名?？墒菫槭裁吹谝淮慰荚囄业姆謹?shù)就比你低？我下定決心一定要超過你，在我的努力下，在期中考試、第二次月考、乃至于期末考我的分數(shù)都比你高，我也因此而得意了半個學(xué)期。那時的我們，互相競爭的工程是學(xué)習(xí)。期中后的那會，我因跑八百米有些吃力買來了沙袋。一周后，你也帶來了沙袋。我們決定一起訓(xùn)練。時間是放學(xué)后，堅持時間是直到跑得再也沒有力氣跑了為止。前幾天，沙袋的負擔(dān)讓我們不得不每次只跑兩三圈。但隨著天數(shù)的增多，我們從訓(xùn)練變成了娛樂，并在最后不是月了而改成了賽跑。一天又一天，我們在成功中享受喜悅，從失敗中品味辛酸，從未連續(xù)。那時的我們，互相競爭的工程是跑步。我們是要好的朋友，但我們也同樣是對手。每一場比賽、每一次考試測驗都見證著我們的斗爭；每一次團結(jié)協(xié)作、每一局DotA，都是我們友誼的結(jié)晶?！胺篷R過來吧——我不會手下留情的?！薄瓕κ肿魑钠?對手就是自己把它當(dāng)作目的的人，許多人筆下的對手都是比自己本領(lǐng)要高，悟性要好的人，而我卻不是，今天，我就來講述一下我是如何戰(zhàn)勝我那位“殊特”的對手的。我的對手叫自卑，他是導(dǎo)致我失去許多時機的罪魁禍?zhǔn)祝晕蚁露Q心要戰(zhàn)勝它，我到底戰(zhàn)勝它沒有？我又是怎樣與他“殊死搏斗的”？假如想知道答案，就請聽我娓娓道來。上學(xué)期，體育教師要在我們班招收籃球隊員，我非常想去參加，可我一想到自己的身高和反響才能就頗感自卑，所以就遲遲沒有去報名。沒參加籃球隊的我看到球場上那些隊員的雄姿，心里有油然升起一絲羨慕之感，同時深深的懊悔也充滿了我的內(nèi)心，難道我永遠都只能在觀眾席上觀看和喝彩嗎？難道我永遠不能在眾人面前展示我對籃球的癡迷，展示我的風(fēng)采嗎？于是我暗暗下定決心下學(xué)期無論如何一定要參加籃球隊。轉(zhuǎn)眼間就過了一學(xué)期，這學(xué)期，體育教師準(zhǔn)備在我們班單獨成立一個籃球隊與其他班進展對抗賽，聽到這消息后，我毫不猶豫地跑向報名處，因為我不想在錯過任何一個時機了。報了名的我不想在籃球場上丟臉，于是每天放學(xué)后我都要在籃球場上勤學(xué)苦練。無論是在課間還是在放學(xué)后，相信你一定會在籃球場上看到一個矮小又不失敏捷的身影，那就是我——一個要下定決心要戰(zhàn)勝自我的十足的“籃球迷”。考驗我的時機終于來了！這學(xué)期的第一場對抗賽由于我的出色表現(xiàn)，贏得了教師的表揚和肯定，這次小小的成功讓我發(fā)現(xiàn)自己原來這么厲害，我徹底戰(zhàn)勝了“自卑”這個對手，交了“自信”這個朋友。這就是我和我那特殊的“對手”之間所發(fā)生的故事，我真快樂能戰(zhàn)勝它，并獲得了一個能讓我終身受益的朋友對手作文篇5每個人在生活中、工作中，都會有一個對手，這個對手會使你向前去，我對手的成績還不錯。在上個月的月考中，我們班的王子琦總成績排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對手。我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過她，不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的周考中，我英語比她考的高2分，我超過了她。正因為我超過了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進步。并且上課還要認真聽講，不走神，按時完成課外作業(yè)，上課積極答復(fù)下列問題，有不會的題多問問教師，只有這樣，自己不會的知識才可以得到補充。對手是一個催促你不斷前進的人，對手是一個在你遇到困難鼓勵你進步的`人……有了對手，你的生活才會多姿多彩！對手作文篇6前不見古人，后不見來者，我們總是把對手放在了自己的對立面，斗得遍體鱗傷，卻不曾想過與對手握手言和。假設(shè)我們能像預(yù)賽中的選手，狹路相逢，互相擁抱，一起順利過關(guān)，豈不皆大歡喜？既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共斗，勢不俱生?！绷H聞之，肉袒負荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對手推上擂臺，比賽一番不可，假設(shè)在競爭中求得合作，在比賽中求得開展，彼此相攜共進，結(jié)局即使是平局，不也證明了兩個人都有實力又懂得怎樣才能開展的更好嗎？與對手握手言和，把握成功，展現(xiàn)合作的魅力。傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上對手，可是太陽哪里是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。為何結(jié)局落得如此悲慘？因為夸父把太陽當(dāng)作假想敵，讓自己過于緊張，時刻處在亢奮狀態(tài)，不肯給對手和自己一刻喘息的時機，其實大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的皮膚上，輕啜幾口茶，連茶里不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，確實是件辛苦的事，為什么不能和對手把酒言歡，而非要攪亂自己風(fēng)平浪靜的生活？實在不值，真可謂惑矣。教師問有分小組嗎，同學(xué)答曰：以前有，如今是特殊時期，大家各自為戰(zhàn)。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實。高考確實被比喻成千軍萬馬過獨木橋，而我們又非要擠上這橋，到達此岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個節(jié)骨眼上，就是盡量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，假如我們手拉手一起過，互相幫助，共同奮戰(zhàn)，力量不是更強大嗎？與對手握手言和，把對手變成隊友，夢想就在并不遙遠的此岸，抓緊了一起過橋。假設(shè)你追逐累了，請停下來，跟你的對手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進吧。對手作文篇7我們在生活中，都會遇到對手，學(xué)習(xí)、跑步、繪畫，甚至是生活。對手無處不在。對手并不是敵人，而是朋友，一個可以與你一起競技的朋友，一個可以與你共同進步的朋友。我們要學(xué)會善待對手，珍惜對手，也要學(xué)會不在乎你的對手是誰。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一那么笑話：每個人身邊都有一個這樣的朋友，與你跑步之前一直到處示弱，一邊嘴上還不停地說：“我跑步很慢的，你讓著我點。”結(jié)果一跑出去她比誰都快。我一笑而過，但后來仔細想想，確實如此。(.)明明有這個實力，為什么不自信些，是因為小覷了自己的實力，估高了別人的實力？還是要靠這樣子的話撫慰自己？也許這樣子說確實能給自己些許撫慰，但在別人眼中，你就是個虛偽的人，揭開你謙虛的面紗，將其丑無比。有了對手，我們才會進步，這個世界才會進步。運動鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上，踩在長滿雜草的泥地上，踏著堅決的步伐，我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰，感覺涼颼颼的，運發(fā)動們都換好了服裝，露出了頎長健美的雙腿，個個臉上是那樣嚴肅、認真，在這樣一張張神情相似的臉上，我似乎找不出“對手”來——那個有著自信的笑容的人。我知道，他們都是各班各校選拔出來的人才，實力很強，這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊伍中，我感覺我如沙漠中的一粒沙子，那樣微缺乏道，但我又是那樣慶幸我被