《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE20《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)（一）《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程考評(píng)整體方案《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程采用過(guò)程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，考核方式與成績(jī)比例如下表所示。考核階段考核內(nèi)容考核形式成績(jī)比例過(guò)程考核學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律、6S管理、團(tuán)隊(duì)合作精神、單項(xiàng)實(shí)踐操作技能操作準(zhǔn)備、引導(dǎo)訓(xùn)練、同步訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和問(wèn)題探索、小組討論等80%終結(jié)性考核綜合技能、職業(yè)規(guī)范、創(chuàng)新能力等項(xiàng)目（作品）考核20%課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例（%）優(yōu)良及格不及格P4-21．創(chuàng)建站點(diǎn)和網(wǎng)頁(yè)文檔創(chuàng)建站點(diǎn)和網(wǎng)頁(yè)文件完全正確創(chuàng)建站點(diǎn)完全正確，創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文件基本正確創(chuàng)建站點(diǎn)和網(wǎng)頁(yè)文件基本正確創(chuàng)建站點(diǎn)和網(wǎng)頁(yè)文件不正確102．頁(yè)面整體屬性設(shè)置頁(yè)面整體屬性設(shè)置完全正確頁(yè)面整體屬性設(shè)置有2個(gè)以下錯(cuò)誤頁(yè)面整體屬性設(shè)置有4個(gè)以下錯(cuò)誤頁(yè)面整體屬性設(shè)置有4個(gè)以上錯(cuò)誤3．文本操作輸入文本和設(shè)置文本屬性完全正確輸入文本正確，設(shè)置文本屬性基本正確輸入文本和設(shè)置文本屬性基本正確輸入文本和設(shè)置文本屬性不正確4．圖像操作插入圖像和圖像屬性設(shè)置完全正確插入圖像正確，設(shè)置圖像屬性基本正確插入圖像和設(shè)置圖像屬性基本正確插入圖像和設(shè)置圖像屬性不正確P4-31．創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文檔并設(shè)置頁(yè)面整體屬性創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文檔和設(shè)置頁(yè)面整體屬性完全正確創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文檔正確，頁(yè)面整體屬性設(shè)置有2個(gè)以下錯(cuò)誤創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文檔正確，頁(yè)面整體屬性設(shè)置有4個(gè)以下錯(cuò)誤創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)文檔不正確，頁(yè)面整體屬性設(shè)置有4個(gè)以上錯(cuò)誤102．插入表格，設(shè)置表格屬性插入表格和設(shè)置表格屬性完全正確插入表格正確，設(shè)置表格屬性基本正確插入表格和設(shè)置表格屬性基本正確插入表格和設(shè)置表格屬性不正確3．插入嵌套表格，設(shè)置嵌套表格屬性插入嵌套表格和設(shè)置嵌套表格屬性完全正確插入嵌套表格正確，設(shè)置嵌套表格屬性基本正確插入嵌套表格和設(shè)置嵌套表格屬性基本正確插入嵌套表格和設(shè)置嵌套表格屬性不正確4．在表格中插入網(wǎng)頁(yè)元素在表格中插入網(wǎng)頁(yè)元素完全正確在表格中插入網(wǎng)頁(yè)元素有2個(gè)以下錯(cuò)誤在表格中插入網(wǎng)頁(yè)元素有4個(gè)以下錯(cuò)誤在表格中插入網(wǎng)頁(yè)元素有4個(gè)以上錯(cuò)誤P4-51．定義庫(kù)項(xiàng)目定義庫(kù)項(xiàng)目完全正確定義庫(kù)項(xiàng)目有1個(gè)錯(cuò)誤定義庫(kù)項(xiàng)目有1個(gè)錯(cuò)誤，有1個(gè)基本正確定義庫(kù)項(xiàng)目不正確102．插入庫(kù)項(xiàng)目插入庫(kù)項(xiàng)目完全正確插入庫(kù)項(xiàng)目有1個(gè)錯(cuò)誤插入庫(kù)項(xiàng)目有1個(gè)錯(cuò)誤，有1個(gè)基本正確插入庫(kù)項(xiàng)目不正確3．創(chuàng)建模板創(chuàng)建模板完全正確模板文件有2個(gè)以下錯(cuò)誤模板文件有4個(gè)以下錯(cuò)誤模板文件有4個(gè)以上錯(cuò)誤4．編輯模板編輯模板正確創(chuàng)建可編輯區(qū)域錯(cuò)誤，其它正確創(chuàng)建可編輯區(qū)域和不可編輯區(qū)域錯(cuò)誤，其它正確編輯模板不正確5．基于模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)基本于模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)正確基于模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)基本正確基于模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)有1個(gè)錯(cuò)誤基于模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)不正確6．修改模板并更新網(wǎng)頁(yè)修改模板完全正確并能正確更新網(wǎng)頁(yè)修改模板正確，更新網(wǎng)頁(yè)基本正確修改模板正確，沒(méi)有更新網(wǎng)頁(yè)修改模板不正確，沒(méi)有更新網(wǎng)頁(yè)P(yáng)4-61．設(shè)置虛擬目錄設(shè)置虛擬目錄完全正確設(shè)置虛擬目錄基本正確設(shè)置虛擬目錄別名有錯(cuò)誤設(shè)置虛擬目錄不正確102．創(chuàng)建動(dòng)態(tài)站點(diǎn)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)站點(diǎn)完全正確創(chuàng)建動(dòng)態(tài)站點(diǎn)基本正確創(chuàng)建動(dòng)態(tài)站點(diǎn)目錄有錯(cuò)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)站點(diǎn)不正確3．插入表單域插入表單域完全正確插入表單域正確，表單域?qū)傩栽O(shè)置有錯(cuò)插入表單域位置不對(duì)，表單域?qū)傩栽O(shè)置有錯(cuò)沒(méi)有插入表單域4．插入表單控件插入表單控件完全正確插入表單控件有3個(gè)以下錯(cuò)誤插入表單控件有6個(gè)以下錯(cuò)誤插入表單控件有6個(gè)以上錯(cuò)誤5．檢查表單數(shù)據(jù)有效性檢查表單數(shù)據(jù)有效性方法完全正確檢查表單數(shù)據(jù)有效性方法有1個(gè)錯(cuò)誤檢查表單數(shù)據(jù)有效性方法有2個(gè)錯(cuò)誤檢查表單數(shù)據(jù)有效性方法不正確P4-7P4-81．插入Div插入Div完全正確插入Div有1個(gè)錯(cuò)誤插入Div有2個(gè)錯(cuò)誤插入Div有2個(gè)以上錯(cuò)誤102．在Div中輸入網(wǎng)頁(yè)元素在Div中輸入網(wǎng)頁(yè)元素完全正確在Div中輸入網(wǎng)頁(yè)元素有2個(gè)以下錯(cuò)誤在Div中輸入網(wǎng)頁(yè)元素有4個(gè)以下錯(cuò)誤在Div中輸入網(wǎng)頁(yè)元素有4個(gè)以上錯(cuò)誤3．設(shè)置網(wǎng)頁(yè)鏈接設(shè)置網(wǎng)頁(yè)鏈接完全正確設(shè)置網(wǎng)頁(yè)鏈接有1個(gè)錯(cuò)誤設(shè)置網(wǎng)頁(yè)鏈接有2個(gè)以下錯(cuò)誤設(shè)置網(wǎng)頁(yè)鏈接有2個(gè)以上錯(cuò)誤4．設(shè)置CSS樣式設(shè)置CSS樣式完全正確設(shè)置CSS樣式有3個(gè)以下錯(cuò)誤設(shè)置CSS樣式有5個(gè)以下錯(cuò)誤設(shè)置CSS樣式有5個(gè)以上錯(cuò)誤P4-91．插入JavaScript腳本插入JavaScript腳本完全正確插入JavaScript腳本有1個(gè)錯(cuò)誤插入JavaScript腳本有2個(gè)錯(cuò)誤插入JavaScript腳本有2個(gè)以上錯(cuò)誤102．調(diào)用腳本調(diào)用腳本完全正確調(diào)用腳本有1個(gè)錯(cuò)誤調(diào)用腳本有2個(gè)錯(cuò)誤調(diào)用腳本有2個(gè)以上錯(cuò)誤3．編寫(xiě)腳本，完成頁(yè)腳部分顯示當(dāng)前的日期和時(shí)間腳本完全正確，實(shí)現(xiàn)了題目要求的功能腳本基本正確，實(shí)現(xiàn)了題目要求的功能腳本基本正確，實(shí)現(xiàn)了題目要求的部分功能腳本不正確，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)題目要求的功能4．編寫(xiě)腳本，完成當(dāng)時(shí)間為整點(diǎn)時(shí)自動(dòng)更換文字和圖片腳本完全正確，實(shí)現(xiàn)了題目要求的功能腳本基本正確，實(shí)現(xiàn)了題目要求的功能腳本基本正確，實(shí)現(xiàn)了題目要求的部分功能腳本不正確，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)題目要求的功能終結(jié)性考核1．創(chuàng)建站點(diǎn)創(chuàng)建站點(diǎn)完全正確創(chuàng)建站點(diǎn)基本正確站點(diǎn)命名錯(cuò)誤沒(méi)有創(chuàng)建站點(diǎn)202．創(chuàng)建模板文件創(chuàng)建模板文件完全正確創(chuàng)建模板文件基本正確模板文件命名錯(cuò)誤沒(méi)有創(chuàng)建模板文件3．Div＋CSS布局頁(yè)面Div+CSS布局頁(yè)面完全正確插入Div完全正確，創(chuàng)建CSS樣式基本正確插入Div和創(chuàng)建CSS樣式基本正確Div+CSS布局頁(yè)面不正確4．利用模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)利用模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)完全正確利用模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)有2個(gè)正確利用模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)有1個(gè)正確利用模板創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)不正確職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng)、6S管理1．學(xué)習(xí)態(tài)度、6S管理不遲到、早退、曠課，上課認(rèn)真，認(rèn)真執(zhí)行6S管理要求不遲到、早退、曠課，上課比較認(rèn)真，認(rèn)真執(zhí)行6S管理要求基本不遲到、早退、曠課，上課較認(rèn)真，基本執(zhí)行6S管理要求經(jīng)常遲到、早退、曠課，上課不太認(rèn)真，不認(rèn)真執(zhí)行6S管理要求202．同步訓(xùn)練、課堂提問(wèn)、拓展訓(xùn)練任務(wù)布置（作業(yè)）能認(rèn)真完成作業(yè)，完成質(zhì)量高，認(rèn)真積極回答問(wèn)題較認(rèn)真完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，認(rèn)真積極回答問(wèn)題基本完成作業(yè)，完成質(zhì)量一般，能回答問(wèn)題不能認(rèn)真完成作業(yè)，完成質(zhì)量較差，不積極回答問(wèn)題3．團(tuán)隊(duì)合作積極與小組成員溝通、承擔(dān)工作任務(wù)，共同完成訓(xùn)練項(xiàng)目較積極與小組成員溝通、承擔(dān)工作任務(wù)，共同完成訓(xùn)練項(xiàng)目能與小組成員溝通、承擔(dān)工作任務(wù)，共同完成訓(xùn)練項(xiàng)目不能積極與小組成員溝通、承擔(dān)工作任務(wù)，共同完成訓(xùn)練項(xiàng)目合計(jì)=SUM(ABOVE)100（二）《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程各個(gè)教學(xué)單元的考評(píng)方案為了合理評(píng)價(jià)教學(xué)情況和任務(wù)完成情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和工作責(zé)任心，每個(gè)教學(xué)單元都設(shè)置三個(gè)考核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)、同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)和拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)，課程共設(shè)置了33個(gè)過(guò)程考核環(huán)節(jié)。引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)主要反映學(xué)習(xí)者對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)主要對(duì)學(xué)習(xí)者完成同步訓(xùn)練任務(wù)情況進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，作為考核學(xué)習(xí)者的依據(jù)。拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)主要記錄拓展訓(xùn)練任務(wù)的完成方式、網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁(yè)色彩搭配、網(wǎng)頁(yè)中應(yīng)用的主要元素、已參考的網(wǎng)站和評(píng)價(jià)完成情況?？己巳蝿?wù)具體、考核內(nèi)容明確、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、評(píng)價(jià)方式多樣（包括自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三種方式），有利于全面提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。單元1創(chuàng)建站點(diǎn)與瀏覽網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表1-1所示。表1-1單元1“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）熟練創(chuàng)建本地站點(diǎn)1（2）正確分析網(wǎng)頁(yè)的基本元素0.5（3）熟悉DreamweaverCS6的工作界面0.5（4）會(huì)打開(kāi)與保存網(wǎng)頁(yè)文檔0.5（5）會(huì)在瀏覽器中瀏覽網(wǎng)頁(yè)0.5（6）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)4評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)內(nèi)容如表1-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1-1。表1-2單元1“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)名稱賞析“快樂(lè)旅游”網(wǎng)的主頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表1-3所示。表1-3單元1“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)表任務(wù)名稱賞析“愛(ài)旅游”網(wǎng)的主頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成瀏覽網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址網(wǎng)頁(yè)中包含的主要元素網(wǎng)頁(yè)的布局結(jié)構(gòu)特點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)的色彩搭配特點(diǎn)完成情況評(píng)價(jià)單元2制作文本網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“引導(dǎo)訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表2-1所示。表2-1單元2“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）能正確建立站點(diǎn)目錄結(jié)構(gòu)0.5（2）會(huì)正確設(shè)置網(wǎng)頁(yè)首選參數(shù)1（3）會(huì)正確設(shè)置頁(yè)面的整體屬性1（4）熟練在網(wǎng)頁(yè)中輸入與編輯文字0.5（5）熟練對(duì)網(wǎng)頁(yè)文本進(jìn)行格式化處理1（6）熟練插入與文本相關(guān)的元素并能設(shè)置其屬性1（7）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)6評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)內(nèi)容如表2-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表2-1。表2-2單元2“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)名稱制作介紹中國(guó)名河的文本網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表2-3所示。表2-3課外拓展訓(xùn)練的考核評(píng)價(jià)表任務(wù)名稱制作介紹中國(guó)名山的文本網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元3制作圖文混排網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“引導(dǎo)訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表3-1與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所示。表3-1單元3“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）能應(yīng)用【文件】面板新建網(wǎng)頁(yè)文檔0.5（2）能正確設(shè)置頁(yè)面的背景圖像0.5（3）會(huì)從外部導(dǎo)入文本并能熟練設(shè)置文本的格式1（4）能在網(wǎng)頁(yè)中合適位置熟練插入圖像并設(shè)置其屬性2（5）能在網(wǎng)頁(yè)中合適位置熟練插入鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)圖像并設(shè)置其屬性1（6）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)6評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)內(nèi)容如表3-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表3-1。表3-2單元3“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)名稱制作介紹中國(guó)名泉的圖文混排網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表3-3所示。表3-3單元3“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)3-3任務(wù)名稱制作介紹中國(guó)名島的圖文混排網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元4制作表格布局的網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“引導(dǎo)訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表4-1所示。表4-1單元4“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）能熟練插入表格及嵌套表格1（2）會(huì)選擇整個(gè)表格、行、列和單元格，并對(duì)表格、行、列、單元格進(jìn)行屬性設(shè)置2（3）能在表格中實(shí)現(xiàn)拆分單元格和合并單元格的操作2（4）能在表格中插入SWF動(dòng)畫(huà)且設(shè)置其屬性1（5）會(huì)在表格中輸入文本與插入圖像，且能熟練設(shè)置文本或圖像的屬性1（6）會(huì)設(shè)置滾動(dòng)文本的效果1（7）會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)頭文件的內(nèi)容1（8）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)10評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)內(nèi)容如表4-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表4-1。表4-2單元4“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)4-2任務(wù)名稱制作以表格布局的展示三峽旅游景點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表4-3所示。表4-3單元4“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)4-3任務(wù)名稱制作以表格布局的介紹中國(guó)名湖的網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元5制作包含超級(jí)鏈接和APDiv的網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表5-1示。表5-1單元5“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中繪制或插入APDiv并設(shè)置其屬性，也會(huì)在APDiv中插入圖像、SWF動(dòng)畫(huà)或輸入文字1（2）會(huì)使用【頁(yè)面屬性】對(duì)話框設(shè)置鏈接的屬性1（3）會(huì)創(chuàng)建文本形式的外部鏈接和內(nèi)部鏈接2（4）會(huì)創(chuàng)建圖片形式的內(nèi)容鏈接1（5）會(huì)創(chuàng)建電子郵件鏈接和下載鏈接1（6）會(huì)創(chuàng)建錨點(diǎn)鏈接和空地址鏈接1（7）會(huì)創(chuàng)建圖像熱點(diǎn)鏈接1（8）會(huì)檢查網(wǎng)頁(yè)中的鏈接1（9）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)10評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表5-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表5-1。表5-2單元5“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)5-2任務(wù)名稱制作展示桂林旅游景點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表5-3所示。表5-3單元5“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)5-3任務(wù)名稱制作包含多種超級(jí)鏈接的介紹中國(guó)名河的網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元6使用模板和庫(kù)制作網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表6-1所示。表6-1單元6“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）會(huì)創(chuàng)建庫(kù)項(xiàng)目，并在網(wǎng)頁(yè)中插入庫(kù)項(xiàng)目2（2）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)模板2（3）會(huì)在網(wǎng)頁(yè)模板中定義與修改可編輯區(qū)域和可選區(qū)域3（4）會(huì)創(chuàng)建基于網(wǎng)頁(yè)模板的網(wǎng)頁(yè)2（5）修改網(wǎng)頁(yè)模板并更新網(wǎng)頁(yè)1（6）修改庫(kù)項(xiàng)目并更新網(wǎng)頁(yè)1（7）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)12評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”的評(píng)價(jià)內(nèi)容如表6-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表6-1。表6-2單元6“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)6-2任務(wù)名稱使用模板和庫(kù)制作?？谟蔚木W(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表6-3所示。表6-3單元6“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)6-3任務(wù)名稱使用模板和庫(kù)制作南京游的網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元7制作表單網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表7-1所示。表7-1單元1“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表單域與設(shè)置表單域?qū)傩?（2）會(huì)在網(wǎng)頁(yè)的表單域中插入表單控件與設(shè)置表單控件的設(shè)置4（3）會(huì)預(yù)設(shè)文本域中輸入文字的字體和大小1（4）能使用Spry驗(yàn)證表單數(shù)據(jù)的有效性1（5）能應(yīng)用行為實(shí)現(xiàn)表單網(wǎng)頁(yè)所需的功能1（6）調(diào)用外部JavaScript腳本文件實(shí)現(xiàn)表單網(wǎng)頁(yè)所需的功能1（7）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)10評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表7-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表7-1。表7-2單元7“同步訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)7-2任務(wù)名稱創(chuàng)建1個(gè)簡(jiǎn)單的E游留言薄任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表7-3所示。表7-3單元7“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)7-3任務(wù)名稱創(chuàng)建1個(gè)注冊(cè)網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元8使用CSS布局與美化網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表8-1所示。表8-1單元8“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）基本掌握網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的布局設(shè)計(jì)方法2（2）會(huì)創(chuàng)建頁(yè)面布局樣式和美化頁(yè)面元素的樣式3（3）能插入Div標(biāo)簽對(duì)網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)面進(jìn)行布局3（4）會(huì)新建代碼片斷實(shí)現(xiàn)常見(jiàn)功能1（5）能在頁(yè)面各個(gè)區(qū)塊輸入文字和插入頁(yè)面元素2（6）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)12評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表8-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表8-1。表8-2單元8“同步訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)8-2任務(wù)名稱使用CSS布局與美化“泰山游”網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表8-3所示。表8-3單元8“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)8-3任務(wù)名稱使用CSS布局與美化“廬山游”網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元9制作包含特效的網(wǎng)頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表9-1所示。表9-1單元9“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)中顯示當(dāng)前日期2（2）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效實(shí)現(xiàn)在不同時(shí)間段顯示不同問(wèn)候語(yǔ)1（3）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)改變網(wǎng)頁(yè)中文本字體大小1（4）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效實(shí)現(xiàn)關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)時(shí)自動(dòng)彈出對(duì)話框1（5）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題欄中的文字3（6）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效，實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)指針指向不同的超級(jí)鏈接切換不同的圖片2（7）會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)特效實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)鼠標(biāo)滾輪縮放圖片1（8）認(rèn)真完成本單元的任務(wù)，態(tài)度端正、操作規(guī)范、時(shí)間觀念強(qiáng)、有協(xié)作精神、學(xué)習(xí)效果較好1小計(jì)12評(píng)價(jià)方式自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)考核得分存在的主要問(wèn)題【同步訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)內(nèi)容如表9-2所示，考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表9-1。表9-2單元9“同步訓(xùn)練”評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)9-2任務(wù)名稱制作包含特效的“九寨溝旅游”網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成同步訓(xùn)練任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題【拓展訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元“拓展訓(xùn)練”的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表9-3所示。表9-3單元9“拓展訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表任務(wù)編號(hào)9-3任務(wù)名稱制作包含特效的“公園游”網(wǎng)頁(yè)任務(wù)完成方式【】小組協(xié)作完成【】個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)布局結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)色彩搭配網(wǎng)頁(yè)的主要元素已參考的網(wǎng)站完成情況評(píng)價(jià)單元10設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)站主頁(yè)【引導(dǎo)訓(xùn)練考核評(píng)價(jià)】本單元的“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)內(nèi)容如表10-1與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所示。表10-1單元1“引導(dǎo)訓(xùn)練”考核評(píng)價(jià)表考核要點(diǎn)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分（1）能對(duì)網(wǎng)站主頁(yè)的主體布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)1（2）能對(duì)網(wǎng)站主頁(yè)的局部布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)1（3）會(huì)設(shè)計(jì)與制作包含導(dǎo)航欄的網(wǎng)頁(yè)文檔1（4）會(huì)設(shè)計(jì)與制作包含連續(xù)滾動(dòng)圖片特效的網(wǎng)頁(yè)文檔1.5（5）學(xué)會(huì)創(chuàng)建包含底部導(dǎo)航欄和版權(quán)信息的腳本文件1（6）會(huì)在網(wǎng)站主頁(yè)的頂部導(dǎo)航區(qū)域插入浮動(dòng)框架1（7）會(huì)設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)站主頁(yè)的中部區(qū)域1（8）會(huì)在主頁(yè)中插入APDiv對(duì)象和SWF動(dòng)畫(huà)1（9）會(huì)在主頁(yè)中