學前兒童美術(shù)教育模擬考試試卷答案

《學前少兒美術(shù)教育》模擬考試一試卷答案（A卷）一、名詞解說（每題3分，共12分）1、散點式構(gòu)圖：掙脫了地平線，開始表現(xiàn)出物體的失散關(guān)系。2、透明式表現(xiàn)：把看不到的物體象X光透視同樣表現(xiàn)出來。3、蝌蚪人：頭部、軀干部和四肢還沒有分化完好的人。4、睜開式：少兒把在不一樣視角看到的物體在一張畫面上表現(xiàn)出來。二、填空題（每題

2分，共14分）1、凱洛格把少兒初期的款式配置分為17種。2、少兒繪畫的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段：涂鴉期、象征期和圖式期。3、跟著少兒認知的發(fā)展和眼手的漸漸協(xié)調(diào)，少兒會用輪廓線勾勒出兩個或兩個以上圖形的外面界限，而圖形之間互相聯(lián)合的部位則交融在一同。4、凱洛格把三個或三個以上的圖形聯(lián)合而形成的圖形稱為會合體。5、少兒剛開始運用水平——垂直參照系統(tǒng)進行構(gòu)圖時有些古板和模式化，此時所畫的人，我們稱之為稻草人。6、“賜予幼兒一張硬紙，幼兒能在教師的指導下，用它制作一個立方體”。這一目標取向?qū)儆谛袨槟繕恕?、依據(jù)阿恩海姆的理論，少兒畫蝌蚪人是因為他們的知覺還沒有分化

。三、簡答題（每題

6分，共24分）1、簡述少兒繪畫發(fā)展中象征期的特色。造型上：用圖象表達意向，用簡單的幾何圖形和線條組合，具備物體的基本部分。色彩上：對顏色有自己的愛好，并用它們來描述各樣事物，注意按物體的固有色來選擇相應的顏色涂染。涂色方面顯得毫無次序，不平均。構(gòu)圖上：把物體隨機地安排在畫面上，不注意大小比率。2、簡述少兒在繪畫中是怎樣辦理事物之間關(guān)系的？最先是把事物當作各自獨立的個體，與其余事物缺少聯(lián)系；漸漸以簡單的方法辦理事物間的關(guān)系；最后能客觀地從整體上掌握事物間的關(guān)系。3、家庭美術(shù)教育有哪些方法？創(chuàng)建優(yōu)秀的家庭美術(shù)環(huán)境，初步感知美術(shù)的基本因素，鼓舞少兒多賞識美的事物，正確對待少兒的美術(shù)學習。4、教師怎樣指導幼兒的粘貼活動？指引少兒掌握粘貼的工具和資料的性質(zhì)，指引少兒認識粘貼的步驟和方法，一次活動中不宜供應給少兒過多的資料。四、闡述題（每題

15分，共30分）1、聯(lián)合所學理論說說怎樣選擇幼兒繪畫教育的內(nèi)容。繪畫教育的內(nèi)容包含：繪畫工具和資料的認識和使用，繪畫的形式語言，（簡單解說8分）聯(lián)合實質(zhì)來談繪畫教育內(nèi)容的選擇（

7分）2、聯(lián)合實質(zhì)說說察看法和演示法在幼兒園美術(shù)教育活動中的運用。演示法運用的基本要求（

5分）察看法運用的基本要求（

5分）在實踐中的運用（5分）五、設(shè)計題（每題

20分，共20分）請依據(jù)以下資料設(shè)計兩則美術(shù)游戲。資料包含：大小不一的塑料瓶、各樣裝修物（如珠子、珠片等）、彩筆、彩色紙、扭扭棒、吸管、膠水、剪刀、抹布內(nèi)容包含：游戲名稱、幼兒年紀班、游戲資料、游戲方法、指導重點。依據(jù)要求并運用供應的資料設(shè)計，每個游戲

10分。內(nèi)容包含：游戲名稱、幼兒年紀班（1分）、游戲資料（2分）、游戲方法（3分）、指導重點（4分）?！秾W前少兒美術(shù)教育》模擬考試一試卷答案（

B卷）一、名詞解說（每題

3分，共12分）1、表現(xiàn)目標：目標關(guān)注的是少兒在美術(shù)活動中表現(xiàn)的某種程度上的開創(chuàng)性的反響。2、夸張式表現(xiàn)：夸張式：指少兒在繪畫中常常不自覺地把自己關(guān)懷的事物、以為重要的事物畫得很認真、很突出，而對事物的整體或其余沒有注意到的地方加以忽視和遺漏的繪畫現(xiàn)象。3、蝌蚪人：頭部、軀干部和四肢還沒有分化完好的人。4、少兒美術(shù)：少兒所從事的造型藝術(shù)活動，反應了少兒對四周世界的感情。二、填空題（每題

2分，共14分）1、凱洛格把少兒初期的涂鴉線分為20種。2、“經(jīng)過賞識，認識作品的形狀、色彩、構(gòu)造等美術(shù)因素”是大班階段的美術(shù)賞識3、少兒在繪畫中老是存心或無心地使所畫的物體之間發(fā)生重疊。4、世界各國少兒的初期美術(shù)作品有驚人的相像之處，

是因為他們的神經(jīng)系統(tǒng)特色不隨文化改變而改變。5、少兒涂鴉期的發(fā)展經(jīng)歷了未分化的涂鴉、有控制的涂鴉和命名三個階段。6、美術(shù)取向的學前少兒美術(shù)教育著眼于美術(shù)自己，即以美術(shù)為本位，以教育為手段對學前少兒教授美術(shù)知識和技術(shù)，以發(fā)展和持續(xù)美術(shù)文化。7、跟著少兒認知的發(fā)展和眼手的漸漸協(xié)調(diào)，少兒會用輪廓線勾勒出兩個或兩個以上圖形的外面界限，而圖形之間互相聯(lián)合的部位則交融在一同。二．簡答題（每題

6分，共24分）1、選擇少兒美術(shù)教育內(nèi)容時應按照哪些基來源則？整合性、適應性、系統(tǒng)性原則，并作簡單解說。2、美術(shù)教課中教師運用演示法時有哪些基本要求？演示的準備要充分；選擇適合的機遇；和解說有機地聯(lián)合。3、少兒手工制作能力的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？嬉戲階段，直覺表現(xiàn)階段，靈巧表現(xiàn)階段，并作簡單解說。4、為少兒選擇美術(shù)賞識作品時應按照哪些原則?經(jīng)典性、差別性、題材多樣性原則，并作簡單解說。三．闡述題（每題

15分，共30分）1、聯(lián)合所學理論，舉例說明怎樣指導幼兒的物體畫。簡述幼兒物體畫的特色（5分）；詳細策略：指引幼兒察看物體的基本構(gòu)造和主要特色，指引幼兒從不一樣角度表現(xiàn)物體（5分）。舉例說明（5分）。2、聯(lián)合所學理論說說應怎樣正確評論幼兒的美術(shù)作品。少兒畫要切合幼兒身心發(fā)展的特色（2分）；少兒畫要有個性的表現(xiàn)（2分）；少兒畫要表達出個人的感情（2分）；少兒畫要表現(xiàn)出或用工具資料的特征（2分）；少兒畫的大小要和紙張的大小符合（2分）。舉例剖析（5分）四．設(shè)計題（每題

20分，共20分）請依據(jù)以下資料設(shè)計兩則美術(shù)游戲。資料包含：大小不一的塑料瓶、各樣裝修物（如珠子、珠片等）、彩筆、彩色紙、扭扭棒、吸管、膠水、剪刀、抹布內(nèi)容包含：游戲名稱、幼兒年紀班、游戲資料、游戲方法、指導重點。依據(jù)要求并運用供應的資料設(shè)計，每個游戲

10分。內(nèi)容包含：游戲名稱、幼兒年紀班（1分）、游戲資料（2分）、游戲方法（3分）、指導重點（4分）?！秾W前少兒美術(shù)教育》模擬試卷

C答案一、名詞解說1、少兒美術(shù)：少兒所從事的造型藝術(shù)活動，反應了少兒感情。2、蝌蚪人：頭部、軀干部和四肢還沒有分化完好的人。3、透明式表現(xiàn)：少兒把看不到的東西在繪畫中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象。4、夸張式表現(xiàn)：少兒把自己以為重要的或印象特別深刻的東西在繪畫中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象。二、填空題1、瞬時性和永固性2、會合體3、未分化4、少兒美術(shù)發(fā)展規(guī)律5、美術(shù)教育活動三、簡答題1、學前少兒繪畫發(fā)展的象征階