點(diǎn)撥中考第13講-功-功率-機(jī)械能課件

2017河北中考考點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)中考考向題組強(qiáng)化2017河北2017河北中考實(shí)驗(yàn)滿分方案第13講功功率機(jī)械能2017中考考點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)中考考向題組強(qiáng)化2017202017年河北中考考點(diǎn)考點(diǎn)2

考點(diǎn)1

功、功率動(dòng)能勢(shì)能考點(diǎn)3

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化返回2017年河北中考考點(diǎn)考點(diǎn)2考點(diǎn)1功、功率動(dòng)能2017年河北中考考向返回功和功率的相關(guān)計(jì)算考向1考向2機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化圖片信息題考向32017年河北中考考向返回功和功率的相關(guān)計(jì)算考向1考向2機(jī)械實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)2017年河北中考實(shí)驗(yàn)返回實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)2017年河北中考實(shí)驗(yàn)返回考點(diǎn)1

力1．功W＝Fs考點(diǎn)1力1．功W＝Fs易錯(cuò)點(diǎn)撥做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。計(jì)算做功多少時(shí)，要注意三個(gè)“同一”性：即力與物體移動(dòng)的距離在方向上必須一致、力與物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)于同一物體且同一段時(shí)間。易錯(cuò)點(diǎn)撥做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。計(jì)算做功多少時(shí)，要2．功率易錯(cuò)點(diǎn)撥當(dāng)物體在力F的作用下以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由W＝Fs，可得

。由該公式可知：在功率P一定時(shí)，力F與速度v成反比?？炻祷?．功率易錯(cuò)點(diǎn)撥當(dāng)物體在力F的作用下以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由W考點(diǎn)2

動(dòng)能勢(shì)能焦耳J考點(diǎn)2動(dòng)能勢(shì)能焦耳J提示一般而言，規(guī)定物體在“水平地面”上的重力勢(shì)能為零。續(xù)表返回提示一般而言，規(guī)定物體在“水平地面”上的重力勢(shì)能為零。續(xù)表返考點(diǎn)3

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化保持不變返回考點(diǎn)3機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化保持不變返回考向1功和功率的相關(guān)計(jì)算1.1(2016龍東)如圖所示工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物，現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m用時(shí)5s。試求：(1)貨物上升的速度是多少？(2)貨物所受到的重力是多少？(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功是多少？(4)叉車提升貨物的功率是多少？考向1功和功率的相關(guān)計(jì)算1.1(201(1)勻速提高1.5m用時(shí)5s，貨物上升的速度：

；(2)貨物質(zhì)量為1t，貨物所受到的重力：G＝mg＝1000kg×10N/kg＝1×104N；(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功：W＝Gh＝1×104N×1.5m＝1.5×104J；(4)叉車提升貨物的功率：3000W。(1)勻速提高1.5m用時(shí)5s，貨物上升的速度：1.2電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒適、省時(shí)等因素，電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的過(guò)程，這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某次上升過(guò)程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖像如圖乙所示，整個(gè)過(guò)程用時(shí)1min。求在這個(gè)過(guò)程中：【導(dǎo)學(xué)號(hào)15670053】(1)電梯上升的平均速度；(2)拉力做的功；(3)拉力做功的功率。1.2電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒適、省時(shí)等(1)由圖像知，電梯上升的高度h＝48m，用時(shí)t＝60s，電梯上升的平均速度

＝0.8m/s。(2)拉力在0～4m做的功W1＝F1h1＝2.5×104N×4m＝1.0×105J，拉力在4～44m做的功W2＝F2h2＝2.0×104N×40m＝8.0×105J，拉力在44～48m做的功W3＝F3h3＝1.5×104N×4m＝0.6×105J，上升過(guò)程拉力做的功W＝W1＋W2＋W3＝1.0×105J＋8.0×105J＋0.6×105J＝9.6×105J。(3)拉力做功的功率

＝1.6×104W。(1)由圖像知，電梯上升的高度h＝48m，用時(shí)t＝60s返回方法點(diǎn)撥汽車勻速行駛時(shí)的相關(guān)計(jì)算：(1)利用二力平衡(F＝f)可求動(dòng)力F或阻力f；(2)利用公式s＝vt可求汽車行駛的距離；(3)利用公式W＝Fs可求牽引力做的功；(4)利用公式P＝Fv可求牽引力做功的功率；(5)利用公式F＝P/v可求牽引力大小。返回方法點(diǎn)撥汽車勻速行駛時(shí)的相關(guān)計(jì)算：考向2機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化2.1(2016河北，3分)如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮。松開手，木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)15670054】A．手壓木塊時(shí)，手對(duì)木塊的壓力與彈簧對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力B．彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性勢(shì)能不變C．木塊在沒(méi)有離開彈簧前，所受彈力方向豎直向上D．木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力作用C、D考向2機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化2.1(2012.2(2010河北，2分)如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)空氣阻力)()A．鉛球由a→b時(shí)，動(dòng)能逐漸增大B．鉛球在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能C．鉛球由b→c時(shí)，機(jī)械能逐漸減小D．鉛球在c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大D2.2(2010河北，2分)如圖所示，鉛球從出手到將要落2.3(2016濟(jì)寧)彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)。其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。圖乙是小希玩彈跳桿時(shí)由最低位置上升到最高位置的過(guò)程，針對(duì)此過(guò)程。下列分析正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)15670055】A.在a狀態(tài)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能

最大，小希的機(jī)械能最小B.a→b的過(guò)程中，彈簧的彈力越來(lái)越大，在b狀態(tài)時(shí)彈力最大C．b→c的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢(shì)能D．a(chǎn)→c的過(guò)程中，小希先加速后減速，在b狀態(tài)時(shí)速度最大A2.3(2016濟(jì)寧)彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)。其返回方法點(diǎn)撥機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵是分析物體的質(zhì)量、速度、位置、形變程度如何變化。常見(jiàn)的變化有動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化、動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化。具體情況如下：返回方法點(diǎn)撥機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵是分析物體的質(zhì)量、速度、位置考向3圖片信息題3.1如圖所示是兒童玩滑梯的情景：兒童從滑梯頂端往下滑的過(guò)程中，速度會(huì)越來(lái)越快。(1)問(wèn)題：請(qǐng)從力和運(yùn)動(dòng)的角度，解釋兒童在下滑過(guò)程中速度為何發(fā)生變化？回答：_____________________________________________________________________________________。兒童受到非平衡力的作用，從而引起他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，速度變大考向3圖片信息題3.1如圖所示是兒童玩提示(1)下滑過(guò)程中，因受非平衡力，運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快；(2)提出問(wèn)題時(shí)，可以從動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化，動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化等角度提出問(wèn)題。(2)針對(duì)圖片，請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。問(wèn)題：___________________________________？回答：__________________________________。兒童在下滑過(guò)程中重力勢(shì)能如何變化兒童在下滑過(guò)程中重力勢(shì)能減小提示(1)下滑過(guò)程中，因受非平衡力，運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快；(2)針3.2(2015河北，2分)如圖是一運(yùn)動(dòng)員做蹦床運(yùn)動(dòng)的一幅圖片，針對(duì)蹦床運(yùn)動(dòng)，從動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。(不計(jì)空氣阻力)問(wèn)題：___________________________________________________？回答：_________________________。動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能運(yùn)動(dòng)員在空中上升過(guò)程中，動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的3.2(2015河北，2分)如圖是一運(yùn)動(dòng)員做蹦床運(yùn)動(dòng)的一本題考查提出問(wèn)題的能力及動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。運(yùn)動(dòng)員在上升過(guò)程中，速度越來(lái)越小，動(dòng)能越來(lái)越小，而人的高度在不斷增大，重力勢(shì)能在不斷增大，所以是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。本題考查提出問(wèn)題的能力及動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。動(dòng)返回3.3(2013河北，2分)如圖是一幅三峽大壩的圖片。針對(duì)三峽大壩涉及的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題。請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。問(wèn)題：_________________________？回答：___________________________________。大壩為什么要建得很高是為了提高水位，增大重力勢(shì)能返回3.3(2013河北，2分)如圖是一幅三峽大壩的圖片實(shí)驗(yàn)

探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)中考命題點(diǎn)1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)物體推動(dòng)其他物體運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)反映物體動(dòng)能的大小，推動(dòng)其他物體運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，物體的動(dòng)能越大)。2．選擇同一個(gè)小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的(控制小球的質(zhì)量相同)。3．讓不同的小球從斜面的同一高度釋放的目的(讓小球滾動(dòng)到斜面底部時(shí)速度相同)。實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)中考命4．控制變量法的應(yīng)用a.研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，控制小球的質(zhì)量相同，改變小球的速度大小。速度越大，動(dòng)能越大。b.研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制小球的速度相同，改變小球的質(zhì)量。質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。5．實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)平面無(wú)阻力會(huì)出現(xiàn)的情況(木塊速度將不會(huì)減小)。6．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；2.在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。4．控制變量法的應(yīng)用為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是_______________________________________________；速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是_____________________________________________。(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？______，理由是______________________。不能木塊將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患

的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在

影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是

利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：(A)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇______兩個(gè)序號(hào)的實(shí)

驗(yàn)進(jìn)行比較；(B)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇______兩個(gè)序號(hào)的實(shí)

驗(yàn)進(jìn)行比較。分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：______對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。1和31和2速度(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患1和方法歸納此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，在總結(jié)結(jié)論時(shí)注意控制的變量，在該實(shí)驗(yàn)中也涉及一個(gè)重要的物理研究方法——轉(zhuǎn)換法。方法歸納此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素【拓展訓(xùn)練】(5)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__________________________來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是____。A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比B.用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)C.探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少D.保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系木塊被撞擊后移動(dòng)的距離C【拓展訓(xùn)練】(5)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____________(6)小華同學(xué)利用如圖裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，(mA＜mB)。(6)小華同學(xué)利用如圖裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)返回(A)如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的______無(wú)關(guān)。(B)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：_____________________________________。(C)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度______(填“大于”“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：_______________________________________。質(zhì)量速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大小于質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大返回(A)如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)溫馨提示：

請(qǐng)完成“練測(cè)版”P036～037頁(yè)的習(xí)題。返回溫馨提示：返回2017河北中考考點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)中考考向題組強(qiáng)化2017河北2017河北中考實(shí)驗(yàn)滿分方案第13講功功率機(jī)械能2017中考考點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)中考考向題組強(qiáng)化2017202017年河北中考考點(diǎn)考點(diǎn)2

考點(diǎn)1

功、功率動(dòng)能勢(shì)能考點(diǎn)3

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化返回2017年河北中考考點(diǎn)考點(diǎn)2考點(diǎn)1功、功率動(dòng)能2017年河北中考考向返回功和功率的相關(guān)計(jì)算考向1考向2機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化圖片信息題考向32017年河北中考考向返回功和功率的相關(guān)計(jì)算考向1考向2機(jī)械實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)2017年河北中考實(shí)驗(yàn)返回實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)2017年河北中考實(shí)驗(yàn)返回考點(diǎn)1

力1．功W＝Fs考點(diǎn)1力1．功W＝Fs易錯(cuò)點(diǎn)撥做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。計(jì)算做功多少時(shí)，要注意三個(gè)“同一”性：即力與物體移動(dòng)的距離在方向上必須一致、力與物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)于同一物體且同一段時(shí)間。易錯(cuò)點(diǎn)撥做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。計(jì)算做功多少時(shí)，要2．功率易錯(cuò)點(diǎn)撥當(dāng)物體在力F的作用下以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由W＝Fs，可得

。由該公式可知：在功率P一定時(shí)，力F與速度v成反比?？炻祷?．功率易錯(cuò)點(diǎn)撥當(dāng)物體在力F的作用下以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由W考點(diǎn)2

動(dòng)能勢(shì)能焦耳J考點(diǎn)2動(dòng)能勢(shì)能焦耳J提示一般而言，規(guī)定物體在“水平地面”上的重力勢(shì)能為零。續(xù)表返回提示一般而言，規(guī)定物體在“水平地面”上的重力勢(shì)能為零。續(xù)表返考點(diǎn)3

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化保持不變返回考點(diǎn)3機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化保持不變返回考向1功和功率的相關(guān)計(jì)算1.1(2016龍東)如圖所示工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物，現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m用時(shí)5s。試求：(1)貨物上升的速度是多少？(2)貨物所受到的重力是多少？(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功是多少？(4)叉車提升貨物的功率是多少？考向1功和功率的相關(guān)計(jì)算1.1(201(1)勻速提高1.5m用時(shí)5s，貨物上升的速度：

；(2)貨物質(zhì)量為1t，貨物所受到的重力：G＝mg＝1000kg×10N/kg＝1×104N；(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功：W＝Gh＝1×104N×1.5m＝1.5×104J；(4)叉車提升貨物的功率：3000W。(1)勻速提高1.5m用時(shí)5s，貨物上升的速度：1.2電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒適、省時(shí)等因素，電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的過(guò)程，這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某次上升過(guò)程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖像如圖乙所示，整個(gè)過(guò)程用時(shí)1min。求在這個(gè)過(guò)程中：【導(dǎo)學(xué)號(hào)15670053】(1)電梯上升的平均速度；(2)拉力做的功；(3)拉力做功的功率。1.2電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒適、省時(shí)等(1)由圖像知，電梯上升的高度h＝48m，用時(shí)t＝60s，電梯上升的平均速度

＝0.8m/s。(2)拉力在0～4m做的功W1＝F1h1＝2.5×104N×4m＝1.0×105J，拉力在4～44m做的功W2＝F2h2＝2.0×104N×40m＝8.0×105J，拉力在44～48m做的功W3＝F3h3＝1.5×104N×4m＝0.6×105J，上升過(guò)程拉力做的功W＝W1＋W2＋W3＝1.0×105J＋8.0×105J＋0.6×105J＝9.6×105J。(3)拉力做功的功率

＝1.6×104W。(1)由圖像知，電梯上升的高度h＝48m，用時(shí)t＝60s返回方法點(diǎn)撥汽車勻速行駛時(shí)的相關(guān)計(jì)算：(1)利用二力平衡(F＝f)可求動(dòng)力F或阻力f；(2)利用公式s＝vt可求汽車行駛的距離；(3)利用公式W＝Fs可求牽引力做的功；(4)利用公式P＝Fv可求牽引力做功的功率；(5)利用公式F＝P/v可求牽引力大小。返回方法點(diǎn)撥汽車勻速行駛時(shí)的相關(guān)計(jì)算：考向2機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化2.1(2016河北，3分)如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮。松開手，木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)15670054】A．手壓木塊時(shí)，手對(duì)木塊的壓力與彈簧對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力B．彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性勢(shì)能不變C．木塊在沒(méi)有離開彈簧前，所受彈力方向豎直向上D．木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力作用C、D考向2機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化2.1(2012.2(2010河北，2分)如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)空氣阻力)()A．鉛球由a→b時(shí)，動(dòng)能逐漸增大B．鉛球在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能C．鉛球由b→c時(shí)，機(jī)械能逐漸減小D．鉛球在c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大D2.2(2010河北，2分)如圖所示，鉛球從出手到將要落2.3(2016濟(jì)寧)彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)。其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。圖乙是小希玩彈跳桿時(shí)由最低位置上升到最高位置的過(guò)程，針對(duì)此過(guò)程。下列分析正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)15670055】A.在a狀態(tài)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能

最大，小希的機(jī)械能最小B.a→b的過(guò)程中，彈簧的彈力越來(lái)越大，在b狀態(tài)時(shí)彈力最大C．b→c的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢(shì)能D．a(chǎn)→c的過(guò)程中，小希先加速后減速，在b狀態(tài)時(shí)速度最大A2.3(2016濟(jì)寧)彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)。其返回方法點(diǎn)撥機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵是分析物體的質(zhì)量、速度、位置、形變程度如何變化。常見(jiàn)的變化有動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化、動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化。具體情況如下：返回方法點(diǎn)撥機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵是分析物體的質(zhì)量、速度、位置考向3圖片信息題3.1如圖所示是兒童玩滑梯的情景：兒童從滑梯頂端往下滑的過(guò)程中，速度會(huì)越來(lái)越快。(1)問(wèn)題：請(qǐng)從力和運(yùn)動(dòng)的角度，解釋兒童在下滑過(guò)程中速度為何發(fā)生變化？回答：_____________________________________________________________________________________。兒童受到非平衡力的作用，從而引起他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，速度變大考向3圖片信息題3.1如圖所示是兒童玩提示(1)下滑過(guò)程中，因受非平衡力，運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快；(2)提出問(wèn)題時(shí)，可以從動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化，動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化等角度提出問(wèn)題。(2)針對(duì)圖片，請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。問(wèn)題：___________________________________？回答：__________________________________。兒童在下滑過(guò)程中重力勢(shì)能如何變化兒童在下滑過(guò)程中重力勢(shì)能減小提示(1)下滑過(guò)程中，因受非平衡力，運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快；(2)針3.2(2015河北，2分)如圖是一運(yùn)動(dòng)員做蹦床運(yùn)動(dòng)的一幅圖片，針對(duì)蹦床運(yùn)動(dòng)，從動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。(不計(jì)空氣阻力)問(wèn)題：___________________________________________________？回答：_________________________。動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能運(yùn)動(dòng)員在空中上升過(guò)程中，動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的3.2(2015河北，2分)如圖是一運(yùn)動(dòng)員做蹦床運(yùn)動(dòng)的一本題考查提出問(wèn)題的能力及動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。運(yùn)動(dòng)員在上升過(guò)程中，速度越來(lái)越小，動(dòng)能越來(lái)越小，而人的高度在不斷增大，重力勢(shì)能在不斷增大，所以是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。本題考查提出問(wèn)題的能力及動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。動(dòng)返回3.3(2013河北，2分)如圖是一幅三峽大壩的圖片。針對(duì)三峽大壩涉及的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題。請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。問(wèn)題：_________________________？回答：___________________________________。大壩為什么要建得很高是為了提高水位，增大重力勢(shì)能返回3.3(2013河北，2分)如圖是一幅三峽大壩的圖片實(shí)驗(yàn)

探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)中考命題點(diǎn)1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)物體推動(dòng)其他物體運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)反映物體動(dòng)能的大小，推動(dòng)其他物體運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，物體的動(dòng)能越大)。2．選擇同一個(gè)小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的(控制小球的質(zhì)量相同)。3．讓不同的小球從斜面的同一高度釋放的目的(讓小球滾動(dòng)到斜面底部時(shí)速度相同)。實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)中考命4．控制變量法的應(yīng)用a.研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，控制小球的質(zhì)量相同，改變小球的速度大小。速度越大，動(dòng)能越大。b.研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制小球的速度相同，改變小球的質(zhì)量。質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。5．實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)平面無(wú)阻力會(huì)出現(xiàn)的情況(木塊速度將不會(huì)減小)。6．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；2.在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。4．控制變量法的應(yīng)用為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是_______________________________________________；速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是_____________________________________________。(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？______，理由是______________________。不能木塊將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜(4)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患

的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步