2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)（通用11篇）

第5頁共5頁2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)〔通用11篇〕2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)1隨著留守兒童數(shù)量的增加，劍河鄉(xiāng)團(tuán)委開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細(xì)化各種關(guān)愛措施，樹立留守兒童的信心，將他們對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)他們的身心安康。這些活動(dòng)概述如下：第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。劍河鄉(xiāng)團(tuán)委成立了留守兒童關(guān)愛小組，團(tuán)委書記顧曉利、團(tuán)委副書記，成員有、吳迪、等。積極開展關(guān)愛留守兒童工作會(huì)議，讓各機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童的重要性。二、開展多種形式的留守兒童關(guān)愛。劍河小學(xué)操場(chǎng)上開展了各種活動(dòng)?；顒?dòng)從搶板凳開場(chǎng)。孩子們圍著16條長(zhǎng)凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起，大家圍著長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了，大家開場(chǎng)搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑。沒拿到板凳的就給大家表演一下。活動(dòng)從擊鼓和傳球開場(chǎng)。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)鼓聲響起時(shí)，他們把球傳給下一個(gè)孩子。當(dāng)鼓聲停頓時(shí)，孩子在手中表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目完畢后，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅＞o張和興奮，非常喜歡玩游戲?；顒?dòng)完畢后，讓留守兒童表達(dá)自己參與活動(dòng)的心理感受，大家都表示在游戲中緊張、害怕、開心。劍河鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具，給他們帶來了一點(diǎn)幫助。與此同時(shí)，劍河鄉(xiāng)工作委員會(huì)向一個(gè)來自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人馮老師表示，他將與這些貧困兒童建立長(zhǎng)期的幫助聯(lián)絡(luò)，并建立面對(duì)面的溝通。對(duì)于貧困生需要解決的困難，他會(huì)及時(shí)聯(lián)絡(luò)縣團(tuán)委。陶偉說，他將來應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的關(guān)心和幫助，積極努力樂觀。2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)2根據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心施行方案安排實(shí)在了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、團(tuán)組織的理論育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存開展?fàn)顩r，加快社會(huì)新農(nóng)村建立步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;為廣闊留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽光驛站、開展個(gè)性的豐厚沃土、快樂成長(zhǎng)的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。一、初步成效。我校以幫助留守兒童心靈安康成長(zhǎng)為宗旨，以發(fā)動(dòng)組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童身心全面開展為重點(diǎn)，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理安康成長(zhǎng)為內(nèi)容，堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效”原那么，深化開展留守兒童心理安康關(guān)愛行動(dòng)，為留守兒童安康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。獲得了一定成績(jī)，詳細(xì)表達(dá)在以下幾方面：1、進(jìn)步了留守兒童心理素質(zhì)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)安康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全開展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、安康成長(zhǎng)的才能，促進(jìn)了留守兒童身心全面安康成長(zhǎng)。2、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理安康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、實(shí)在可行的留守兒童心理安康關(guān)愛行開工作機(jī)制。3、深化留守兒童之家建立，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建立的根底上，更加注重留守兒童的心理安康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理安康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)包容入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開發(fā)。5、通過對(duì)學(xué)校留守兒童心理安康教育工作的探究，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校心理安康教育的開展，形成一定的學(xué)校心理安康教育機(jī)制，現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時(shí)間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理安康教育。二、存在問題：1、心理安康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo)，缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高，效果不顯著。2、留守兒童心理安康教育平臺(tái)尚未有效建立。班主任、德育老師與心理安康老師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立。3、學(xué)校、老師對(duì)心理安康教育的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)步。在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工程的工作機(jī)制，總結(jié)經(jīng)歷，推陳出新，狠抓工作落實(shí)，把關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工作逐步推向深化，為流動(dòng)留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、安康、快樂地成長(zhǎng)。2023關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)3兒童是祖國(guó)的將來，關(guān)愛“留守兒童”，就是要讓他們快樂的生活，快樂的成長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，。這就是我校關(guān)愛“留守孩子”的主題，現(xiàn)將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)如下：一、利用主題班會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛。我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的詳細(xì)情況，制定活動(dòng)方案，以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。二、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主