部編版四年級語文上冊《語文園地七》課件

語文園地七人教版語文四年級上冊語文園地七人教版語文四年級上冊交流平臺題目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，這樣可以迅速把握文章的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《梅蘭芳蓄須》。交流平臺題目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，這樣可理清事情的脈絡是提高學生分析綜合能力的絕佳途徑。理清事情的起因、經(jīng)過、結果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。理清事情的脈絡是提高學生分析綜合能力的絕佳途徑。理清事情的起在《觀潮》這篇文章中，我就是先弄清潮來前，潮來時，潮來后各是什么樣的，然后連起來，明白錢塘江大潮自古以來就是天下奇觀的道理。有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。在《觀潮》這篇文章中，我就是先弄清潮來前，潮來時，潮來后各是你還知道哪些能把握文章內(nèi)容的方法嗎？自問自答概括法。抓住文章的主要內(nèi)容，我們還可以運用“自問自答”的方法。根據(jù)文章的不同類型，我們可以提出不同的問題。帶著這些問題讀文章，讀完后想想這些問題的答案，文章的主要內(nèi)容一般就呈現(xiàn)在我們的腦海中了。你還知道哪些能把握文章內(nèi)容的方法嗎？自問自答概括法。志存高遠◎讀讀想想，下面這些詞語一般用來形容哪些人？詞句段運用語文？精忠報國視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿大義凜然英勇無畏l?nwèib?ngē志存高遠◎讀讀想想，下面這些詞語一般用來形容哪些人？詞句段志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。青年應該志存高遠,積極主動地去拼搏，去奮進。造句：

精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。造句：

岳飛精忠報國的事跡,至今仍為人所稱頌。志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。青年應該志存高遠,大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯的態(tài)度。造句：

文天祥大義凜然的精神令我敬佩。英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。造句：

消防員英勇無畏，幫助人民脫離火海。大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。造句：

他們不怕威脅利誘,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視死如歸的崇高品質(zhì)。鐵面無私：形容公正嚴明，不講私人情面。造句：

包青天是個鐵面無私的清官。視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。造句：

他秉公執(zhí)法,深得大家的愛戴。剛正不阿：剛強正直，不阿諛奉迎。造句：

他剛正不阿的品質(zhì),時時牽動著我的心。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。造句：他秉公執(zhí)法,深得大家的愛少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？”

◎讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。少年周恩來疑惑不解，問道：“那是我們中國的地方，為什么不能去呢？”少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

每組例句中的第一句是反問句，用疑問的句式表達肯定的觀點，增強語氣，引起人們的深思。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣想想在下面的情境中你要怎么說。小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……有清潔工打掃，你就可以亂丟垃圾嗎？想想在下面的情境中你要怎么說。小明在公共場合亂丟垃圾，還說反想想在下面的情境中你要怎么說。過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說……這真的是我夢寐以求的禮物嗎？想想在下面的情境中你要怎么說。過生日，你收到了夢寐以求的禮物日積月累語文？別董大

[唐]

高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？日積月累語文？高適：字達夫、仲武，漢族，唐朝渤?？ぃń窈颖本翱h）人，后遷居宋州。唐代著名的邊塞詩人，曾任刑部侍郎、散騎常侍，世稱高常侍。董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。高適：字達夫、仲武，漢族，唐朝渤海郡（今河北千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

大意：千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。大意：千里黃云蔽天日色暗昏莫愁前路無知己，天下誰人不識君？大意：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？大意：不要擔心前路茫茫沒有知積累和送別有關的名句桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——《贈汪倫》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨穭窬M一杯酒，西出陽關無故人。

——《送元二使安西》積累和送別有關的名句桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。海內(nèi)存知天下興亡匹夫有責走近中華傳統(tǒng)文化天下興亡匹夫有責走近中華傳統(tǒng)文化天下興亡匹夫有責荊軻歌/渡易水歌

(先秦)佚名風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。從軍行七首·其四

(唐)王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。誦讀，談感受：天下興亡匹夫有責荊軻歌/渡易水歌從軍行七首·其四誦讀，談感愛國是永恒的詩篇走進話題愛國是永恒的詩篇走進話題中華民族自古就是一個多災多難的民族，但多難興邦，災難總能夠把我們的民族精神磨礪得更有鋒芒。國難當頭，中華民族巨大的凝聚力總是在災難降臨的時候越發(fā)地凸現(xiàn)，一個個仁人志士為國家拋頭顱灑熱血，鑄就了一個個不屈的英魂。多災多難的民族中華民族自古就是一個多災多難的民族，但多難興邦，災難總能夠把部編版四年級語文上冊《語文園地七》課件部編版四年級語文上冊《語文園地七》課件為了民族的崛起為了民族的崛起1910年春，周恩來隨伯父來到東北，在奉天官立東關模范小學學習，立志要“為中華之崛起”而讀書。1910年春，周恩來隨伯父來到東北，在奉天官立東關模范小文天祥，江西吉州廬陵人，南宋末政治家、文學家，愛國詩人，抗元名臣、民族英雄，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。文天祥，江西吉州廬陵人，南宋末政治家、文學家，愛國詩人戚繼光，字元敬。漢族，山東蓬萊人。明朝抗倭名將，杰出的軍事家、書法家、詩人、民族英雄。戚繼光在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全；后又在北方抗擊蒙古部族內(nèi)犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全，促進了蒙漢民族的和平發(fā)展。戚繼光，字元敬。漢族，山東蓬萊人。明朝抗倭名將，杰出的軍事岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，岳飛投軍抗遼。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說:“現(xiàn)在國難當頭，你有什么打算?”“到前線殺敵，精忠報國!”姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，岳飛中國著名民族英雄有衛(wèi)青、岳飛、文天祥、于謙、戚繼光、史可法、鄭成功、林則徐、鄧世昌、王銘章、張自忠等。廣義民族英雄的定義是：在和平、變革時期，為本民族的發(fā)展繁榮做出杰出貢獻的人物。從康梁的維新變法、何子淵的教育革新，再到孫中山的民主革命，無不閃爍著民族英雄的光輝。中國著名民族英雄有衛(wèi)青、岳飛、文天祥、于謙、戚繼光、文學作品中的愛國人物文學作品中的愛國人物秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。如果有像李廣這樣驍勇善戰(zhàn)的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。中華經(jīng)典（課內(nèi)古詩）秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回美酒倒?jié)M了華貴的酒杯，當將士們正要暢飲的時候，馬上琵琶突然不停地響起，在催促他們快點上前作戰(zhàn)。將軍說到:"在沙場上醉倒了請你不要笑，因為從古到今，前往戰(zhàn)場的人又有幾個人能平安歸來?"涼州詞(唐)王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？美酒倒?jié)M了華貴的酒杯，當將士們正要暢飲的時候，馬上琵琶突然不生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。夏日絕句(宋)李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項

“為中華之崛起而讀書”是時任中共中央政治局常委、中華人民共和國第一任國務院總理周恩來，在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。中華經(jīng)典（《為中華之崛起而讀書》）“為中華之崛起而讀書”是時任中共中央政治局常委、中華梅先生是一位偉大的愛國主義者，抗戰(zhàn)期間蓄須明志，拒絕演出，靠寫字賣畫為生。解放后歷任中國京劇院院長、中國戲曲研究院院長、中國文學藝術界聯(lián)合會副主席、中國戲劇家協(xié)會副主席。1959年，加入中國共產(chǎn)黨，并以65歲高齡，排演了最后一出新戲《穆桂英掛帥》。中華經(jīng)典（《梅蘭芳蓄須》）梅先生是一位偉大的愛國主義者，抗戰(zhàn)期間蓄須明志，拒絕演出，靠中國人是富于美感的民族。——蔡元培中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一。——李苦禪勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。——魯迅我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑矫嗣灾袊耸歉挥诿栏械拿褡??！淘嗝嗣韵忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝菲埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戍登程口占示家人》常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷《報任少卿書》一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹巍兑共此濉分扉T酒肉臭，路有凍死骨。——杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！——杜甫《茅屋為秋風所破歌》僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！懹巍妒辉滤娜诊L雨大作》位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！?陸游《病起書懷》捐軀赴國難，視死忽如歸?！龂?魏.曹植《白馬篇》古詩名句先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝饭旁娒陨碓S國于家為國精忠報國赤膽忠心仁人志士憂國憂民憂國忘家憂國奉公救亡圖存忠心耿耿為國捐軀浩氣長存愛國如家赤心報國保國安民舍身為國碧血丹心安邦定國經(jīng)國之才舉國一致中華經(jīng)典（有關國家與個人的成語）以身許國于家為國精忠報國赤膽忠心仁人志士中華經(jīng)典（有休源風范強正，明練政體，常以天下為己任?！赌鲜贰た仔菰磦鳌烦祟櫻孜湔f過“天下興亡匹夫有責”之外，《南史·孔休源傳》還提到“以天下為己任”，意思是把國家的興衰治亂作為自己的責任。休源風范強正，明練政體，常以天下為己任?！赌鲜贰た仔菰磦魈煜屡d亡，匹夫有責！讓我們一起來為我們偉大的祖國而奮斗吧。天下興亡，匹夫有責！語文園地七人教版語文四年級上冊語文園地七人教版語文四年級上冊交流平臺題目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，這樣可以迅速把握文章的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《梅蘭芳蓄須》。交流平臺題目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，這樣可理清事情的脈絡是提高學生分析綜合能力的絕佳途徑。理清事情的起因、經(jīng)過、結果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。理清事情的脈絡是提高學生分析綜合能力的絕佳途徑。理清事情的起在《觀潮》這篇文章中，我就是先弄清潮來前，潮來時，潮來后各是什么樣的，然后連起來，明白錢塘江大潮自古以來就是天下奇觀的道理。有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。在《觀潮》這篇文章中，我就是先弄清潮來前，潮來時，潮來后各是你還知道哪些能把握文章內(nèi)容的方法嗎？自問自答概括法。抓住文章的主要內(nèi)容，我們還可以運用“自問自答”的方法。根據(jù)文章的不同類型，我們可以提出不同的問題。帶著這些問題讀文章，讀完后想想這些問題的答案，文章的主要內(nèi)容一般就呈現(xiàn)在我們的腦海中了。你還知道哪些能把握文章內(nèi)容的方法嗎？自問自答概括法。志存高遠◎讀讀想想，下面這些詞語一般用來形容哪些人？詞句段運用語文？精忠報國視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿大義凜然英勇無畏l?nwèib?ngē志存高遠◎讀讀想想，下面這些詞語一般用來形容哪些人？詞句段志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。青年應該志存高遠,積極主動地去拼搏，去奮進。造句：

精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。造句：

岳飛精忠報國的事跡,至今仍為人所稱頌。志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。青年應該志存高遠,大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯的態(tài)度。造句：

文天祥大義凜然的精神令我敬佩。英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。造句：

消防員英勇無畏，幫助人民脫離火海。大義凜然：堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。造句：

他們不怕威脅利誘,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視死如歸的崇高品質(zhì)。鐵面無私：形容公正嚴明，不講私人情面。造句：

包青天是個鐵面無私的清官。視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。造句：

他秉公執(zhí)法,深得大家的愛戴。剛正不阿：剛強正直，不阿諛奉迎。造句：

他剛正不阿的品質(zhì),時時牽動著我的心。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。造句：他秉公執(zhí)法,深得大家的愛少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？”

◎讀下面兩組例句，體會句子不同的語氣，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。少年周恩來疑惑不解，問道：“那是我們中國的地方，為什么不能去呢？”少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

每組例句中的第一句是反問句，用疑問的句式表達肯定的觀點，增強語氣，引起人們的深思。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣想想在下面的情境中你要怎么說。小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……有清潔工打掃，你就可以亂丟垃圾嗎？想想在下面的情境中你要怎么說。小明在公共場合亂丟垃圾，還說反想想在下面的情境中你要怎么說。過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說……這真的是我夢寐以求的禮物嗎？想想在下面的情境中你要怎么說。過生日，你收到了夢寐以求的禮物日積月累語文？別董大

[唐]

高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？日積月累語文？高適：字達夫、仲武，漢族，唐朝渤?？ぃń窈颖本翱h）人，后遷居宋州。唐代著名的邊塞詩人，曾任刑部侍郎、散騎常侍，世稱高常侍。董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。高適：字達夫、仲武，漢族，唐朝渤海郡（今河北千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

大意：千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。大意：千里黃云蔽天日色暗昏莫愁前路無知己，天下誰人不識君？大意：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？大意：不要擔心前路茫茫沒有知積累和送別有關的名句桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——《贈汪倫》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨穭窬M一杯酒，西出陽關無故人。

——《送元二使安西》積累和送別有關的名句桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。海內(nèi)存知天下興亡匹夫有責走近中華傳統(tǒng)文化天下興亡匹夫有責走近中華傳統(tǒng)文化天下興亡匹夫有責荊軻歌/渡易水歌

(先秦)佚名風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。從軍行七首·其四

(唐)王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。誦讀，談感受：天下興亡匹夫有責荊軻歌/渡易水歌從軍行七首·其四誦讀，談感愛國是永恒的詩篇走進話題愛國是永恒的詩篇走進話題中華民族自古就是一個多災多難的民族，但多難興邦，災難總能夠把我們的民族精神磨礪得更有鋒芒。國難當頭，中華民族巨大的凝聚力總是在災難降臨的時候越發(fā)地凸現(xiàn)，一個個仁人志士為國家拋頭顱灑熱血，鑄就了一個個不屈的英魂。多災多難的民族中華民族自古就是一個多災多難的民族，但多難興邦，災難總能夠把部編版四年級語文上冊《語文園地七》課件部編版四年級語文上冊《語文園地七》課件為了民族的崛起為了民族的崛起1910年春，周恩來隨伯父來到東北，在奉天官立東關模范小學學習，立志要“為中華之崛起”而讀書。1910年春，周恩來隨伯父來到東北，在奉天官立東關模范小文天祥，江西吉州廬陵人，南宋末政治家、文學家，愛國詩人，抗元名臣、民族英雄，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。文天祥，江西吉州廬陵人，南宋末政治家、文學家，愛國詩人戚繼光，字元敬。漢族，山東蓬萊人。明朝抗倭名將，杰出的軍事家、書法家、詩人、民族英雄。戚繼光在東南沿?？箵糍量苁嗄辏瑨咂搅硕嗄隇榕把睾５馁粱?，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全；后又在北方抗擊蒙古部族內(nèi)犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全，促進了蒙漢民族的和平發(fā)展。戚繼光，字元敬。漢族，山東蓬萊人。明朝抗倭名將，杰出的軍事岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，岳飛投軍抗遼。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說:“現(xiàn)在國難當頭，你有什么打算?”“到前線殺敵，精忠報國!”姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，岳飛中國著名民族英雄有衛(wèi)青、岳飛、文天祥、于謙、戚繼光、史可法、鄭成功、林則徐、鄧世昌、王銘章、張自忠等。廣義民族英雄的定義是：在和平、變革時期，為本民族的發(fā)展繁榮做出杰出貢獻的人物。從康梁的維新變法、何子淵的教育革新，再到孫中山的民主革命，無不閃爍著民族英雄的光輝。中國著名民族英雄有衛(wèi)青、岳飛、文天祥、于謙、戚繼光、文學作品中的愛國人物文學作品中的愛國人物秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。如果有像李廣這樣驍勇善戰(zhàn)的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。中華經(jīng)典（課內(nèi)古詩）秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回美酒倒?jié)M了華貴的酒杯，當將士們正要暢飲的時候，馬上琵琶突然不停地響起，在催促他們快點上前作戰(zhàn)。將軍說到:"在沙場上醉倒了請你不要笑，因為從古到今，前往戰(zhàn)場的人又有幾個人能平安歸來?"涼州詞(唐)王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？美酒倒?jié)M了華貴的酒杯，當將士們正要暢飲的時候，馬上琵琶突然不生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。夏日絕句(宋)李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項

“為中華之崛起而讀書”是時任中共中央政治局常委、中華人民共和國第一任國務院總理周恩來，在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。中華經(jīng)典（《為中華之崛起而讀書》）“為中華之崛起而讀書”是時任中共中央政治局常委、中華梅先生是一位偉大的愛國主義者，抗戰(zhàn)期間蓄須明志，拒絕演出，靠寫字賣畫為生。解放后歷任中國京劇院院長