開(kāi)關(guān)600字合集五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開(kāi)關(guān)600字合集五篇開(kāi)關(guān)作文600字合集五篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，下面是我收集整理的開(kāi)關(guān)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)關(guān)作文600字篇1

月考時(shí)，晚上先考語(yǔ)文。大家陸不斷續(xù)地進(jìn)了考場(chǎng)后，都鬧啊，玩啊，類似并沒(méi)有考試前的緊張，但我始終放不下那顆懸著的，緊張的心。監(jiān)考老師來(lái)了，其中一個(gè)竟然是我們的班主任陳老師，出乎我的預(yù)料。她把卷子發(fā)下來(lái)以后，寧?kù)o的坐在了一張小紅凳子上，凝視著學(xué)生。而我，就在最靠門的地方。

哨子“嘟——〞一聲吹響了，這意味著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們都拿起筆，把腦中的思緒全部集中到筆上，然后又從筆尖中涓涓流淌出來(lái)。沒(méi)有任何一個(gè)人樂(lè)意丟下任何一道題，都用筆的痕跡來(lái)刻畫(huà)一個(gè)奇跡的分?jǐn)?shù)。我也不敢愣神，埋下頭，可以聽(tīng)見(jiàn)“沙沙〞的寫(xiě)字聲和自己“怦怦〞的心跳聲。

不久，在我寫(xiě)卷時(shí)，感受到門被開(kāi)啟，抬起頭發(fā)現(xiàn)陳老師要出去，只見(jiàn)她開(kāi)門關(guān)門都十分輕便。開(kāi)門時(shí)，她先用一只手攥住握手，輕輕的擰開(kāi)，門緩緩地被拉開(kāi)，隨后她走出去，又用一只手擋著，一點(diǎn)一點(diǎn)的，門就關(guān)上了?？粗鴱拈T縫中已經(jīng)消失的背影，心中竟涌起一股溫暖：老師的一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作深深感動(dòng)了我。雖然門縫閃進(jìn)來(lái)一縷涼風(fēng)，但感覺(jué)到的卻是溫馨。再回想開(kāi)始考試前其他同學(xué)出來(lái)進(jìn)去的時(shí)候，門總是“嘩〞的一下拉開(kāi)再猛地關(guān)上，風(fēng)就直逼到我的骨子里，涼颼颼的。

記得考前看到我被排的的考場(chǎng)和考號(hào)后，曾對(duì)老師說(shuō)：“考試的位置太靠門，我很吃虧，門一開(kāi)一關(guān)，就是一陣寒氣。〞但老師用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)“……不要被環(huán)境影響你的正常發(fā)揮〞起初，我并沒(méi)有在意，但現(xiàn)在卻感覺(jué)到老師的關(guān)心，真是感謝萬(wàn)分。

此時(shí)我明白，為別人的生命開(kāi)一朵花，是漂亮的；為別人的路開(kāi)一盞燈，是溫暖的；能為別人的心靈著想，你就是天使?，F(xiàn)在我放下筆，對(duì)老師說(shuō)聲感謝……

開(kāi)關(guān)作文600字篇2

今天下午，我們又開(kāi)展了一次別有深意的班隊(duì)課。這一次主題是“爬行動(dòng)物腦〞開(kāi)關(guān)。首先容我解釋一下為什么叫爬行動(dòng)物腦。我們?nèi)祟愑幸环N東一五二的神經(jīng)，那就是眶額皮層。踏實(shí)人類情緒產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制。是介于自動(dòng)情緒反映，此外，眶額皮層是跟高興、難堪、憤怒、凄愴等情緒有關(guān)。

眶額皮層是只有我們?nèi)诉@種高檔次生物才具有的。而爬行動(dòng)物沒(méi)有。所以爬行動(dòng)物在憤怒的`時(shí)候因沒(méi)有眶額皮層的情緒調(diào)整，會(huì)不斷的發(fā)泄。擋這種憤怒達(dá)到一定的高度是會(huì)將自己的親骨肉吃掉。

首先老師要讓我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想一想在情緒失控時(shí)，怎么調(diào)解情緒。這次給出的建議又是豐富多彩。1.閉上眼數(shù)十秒2.扭自己大腿3.不搭理4.自我安慰5.暗罵6.深呼吸，吸氣……

老師讓我們舉手表決自己喜歡哪一個(gè)方法?！斑x第一種的請(qǐng)舉手〞有不少人舉手“選其次種的請(qǐng)舉手〞沒(méi)人舉手“選第三種的請(qǐng)舉手〞跟第一種差不多……最終老師決定，你喜歡哪一種方法就用哪一種。

到最終一個(gè)環(huán)節(jié)：同桌互演。規(guī)矩是一個(gè)人扮演激怒別人的人，另一個(gè)選擇以上幾種方法來(lái)操縱情緒。老師請(qǐng)兩位同學(xué)上演。那就有我前面的同桌來(lái)演一演。這對(duì)同桌可謂是心有靈犀。男的演激怒別人的人，兒女的扮演操縱情緒的人。男的一上來(lái)就是一頓嗎，批評(píng)。雖然不是十分難聽(tīng)。但還是會(huì)讓人聽(tīng)了火冒三丈。但女的好像聽(tīng)不見(jiàn)類似的，表現(xiàn)出一種不作為。雖然這只是一次演習(xí)，雖說(shuō)女的已經(jīng)知道男的要?dú)馑?，但何?lè)而不為？能從中悟出一些人生哲理有未嘗不是一件好事？那男的也覺(jué)得累了就不罵了，表演終止Isverygood，在這過(guò)程中也傳出大量笑聲

是啊，大量人犯罪就是沒(méi)有管好自己的“爬行動(dòng)物腦〞開(kāi)關(guān)，最終讓自己走上了犯罪的道路。這一節(jié)班隊(duì)課特別有意義，也十分精彩。同學(xué)們請(qǐng)管好你的“爬行動(dòng)物腦〞開(kāi)關(guān)不喲啊一時(shí)的沖動(dòng)，釀成大錯(cuò)。

開(kāi)關(guān)作文600字篇3

生活中，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我們，如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我的媽媽，也如所有的母親一樣，無(wú)微不至的照料著我。

一天晚上，我和平時(shí)一樣，做完作業(yè)，完成洗漱，迅速的鉆入被窩。可是不知道怎么回事，我在床上翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，老半天也沒(méi)睡著。

突然，門被緩緩地推開(kāi)，隨后，“啪嗒〞一聲，床頭的小燈也被開(kāi)啟了。我迅速閉上眼睛，假裝已經(jīng)睡著了，一動(dòng)不動(dòng)地把頭埋在枕頭里，甚至忘掉被子都被我踢到床尾了。我感覺(jué)身上一沉，軟軟的被子蓋在了我身上。耳邊傳來(lái)媽媽輕柔的聲音：“這孩子，又踢被子了。〞原來(lái)是媽媽來(lái)給我蓋被子了。蓋上被子的我，深陷在一片溫暖里。就像是被媽媽的雙手懷抱著，滿滿的安全感圍圍著我。

又是“啪嗒〞一聲，燈關(guān)了，一切又歸于黑暗。我從被窩的縫隙偷瞄出去，黑暗中，媽媽模糊的背影消失在門外。我的腦子里即刻一片蚊子“嗡嗡嗡〞的聲響：為什么媽媽會(huì)來(lái)？為什么媽媽不睡覺(jué)要到我這來(lái)？為什么……我?guī)е唤?，昏沉沉地睡著了…?/p>

其次天、第三天、第四天……，連著幾天，總是在我將睡未睡之時(shí)，那熟悉的“啪嗒〞聲就會(huì)響起，是媽媽來(lái)了。她每天都會(huì)輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，輕輕地開(kāi)燈，輕輕的攏好被子，又輕輕的關(guān)燈，輕輕地掩好房門離開(kāi)。每次，我看著她消失在黑暗中的身影，心里又是感謝，又是慚愧。感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)，悄悄地，不打攪；慚愧自己長(zhǎng)這么大，還要媽媽為我費(fèi)神睡覺(jué)的事情。

“誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉〞，每當(dāng)我想到這句話，我的耳邊就會(huì)響起開(kāi)關(guān)的“啪嗒〞聲。媽媽的愛(ài)，藏在開(kāi)關(guān)中，無(wú)聲無(wú)息，卻又如影相隨。媽媽的愛(ài)，藏于心底，雖無(wú)言語(yǔ)，點(diǎn)滴、輕微的動(dòng)作，讓我深深體會(huì)到了母愛(ài)的暖意。感謝您，媽媽！

開(kāi)關(guān)作文600字篇4

人生的道路上有大量開(kāi)關(guān)，我曾經(jīng)就遇到過(guò)。

一天放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師讓我們回家默作文在卷子的反面，我一回家便默寫(xiě)了，生怕忘了這事兒。

其次天，英語(yǔ)老師給了我劃學(xué)號(hào)的本子，讓我統(tǒng)計(jì)班級(jí)里哪些同學(xué)沒(méi)有默作文，默寫(xiě)的同學(xué)學(xué)號(hào)劃去，沒(méi)有默寫(xiě)的罰抄5遍。于是，我抱著一疊卷子開(kāi)始認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)起來(lái)，核對(duì)試卷一一劃著。

這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，瞧了瞧四周，同學(xué)們都出去玩了，她才坐到我旁邊的位子上，靜靜地輕聲對(duì)我說(shuō)：“我昨天作文忘默了，你把我學(xué)號(hào)也劃了吧，下次假如你忘掉，我統(tǒng)計(jì)的話，也給你劃去，不告訴老師，英語(yǔ)老師是按你統(tǒng)計(jì)的去讓同學(xué)們罰抄的，只要你輕輕地用筆劃一下，我就能免去5遍罰抄。〞我沒(méi)想到，我的這一筆盡是如此重要。“可英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？〞我不解地望著小紅?！安粫?huì)的，我的卷子夾在這么多卷子里，老師不會(huì)有這個(gè)閑工夫一個(gè)個(gè)去查的。〞

“可是，這樣真的好嗎？〞我十分擔(dān)憂。

“有什么不好的？我們還是不是好朋友了？〞小紅貌似有些不愉快了。

聽(tīng)了小紅的話，我內(nèi)心曾出現(xiàn)一秒，仿佛動(dòng)搖了，心里閃過(guò)：“好吧，就幫小紅這一回，誰(shuí)叫我倆是好朋友呢。〞可是一秒過(guò)后，我突然又躊躇了，“假如我?guī)土诵〖t，我包庇了她，雖然她不會(huì)被罰抄，我也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可老師是信任我的，知道我有這個(gè)能力，認(rèn)可我這個(gè)人才把事情交給我的，而不是交給他人做，假如我這么做了，就辜負(fù)了老師對(duì)我的信任；可假如不幫，小紅確定會(huì)和我絕交，我倆天長(zhǎng)地久的友情，一定會(huì)在此刻像玻璃、水晶球一樣輕易破碎了。〞

我左思右想，最終我還是沒(méi)有落下這一筆，由于假如我做了，我想我也是昧著良心做的，表面上是幫了小紅，實(shí)際是害了她，對(duì)于我自己也是一個(gè)永遠(yuǎn)過(guò)不去的疙瘩。

一位哲人曾說(shuō)過(guò)，人生的道路上有好多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。這話我信，由于在教室里，我的位子上，我就接觸了一個(gè)這樣的開(kāi)關(guān)。

開(kāi)關(guān)作文600字篇5

冬天，下了晚自習(xí)，夜就已萬(wàn)籟俱靜了。我單獨(dú)一人走過(guò)空蕩蕩的街道，往家的方向走去。我踢著路上的小石子，回想早上發(fā)生的事情。

幾個(gè)同學(xué)由于幫助了其他同學(xué)，給自己的班級(jí)加了分，而原本排名第一的我們班被趕超，成了倒數(shù)第一，失去了“文明班級(jí)〞的稱號(hào)。做這些小事有什么值得表?yè)P(yáng)的，要干就干些轟轟烈烈的大事，這才榮譽(yù)呢！我在心里嘀咕著。

遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲狗吠把我從回憶中喚醒，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是深夜了。為了趕快回到家，我決定走小路。

路上光禿禿的樹(shù)的枝干，瘦骨嶙峋，張牙舞爪。我有些畏懼，于是，加快了腳步。突然，起風(fēng)了，干燥的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，我畏懼極了，心里開(kāi)始懊悔當(dāng)時(shí)走小路的決定。不行，都快到家了，怎么能回去呢？我鼓起勇氣，準(zhǔn)備一口氣奔回家。

靈巧的我如箭一般躥了出去。就在這時(shí)，我眼前突然冒出一個(gè)高大的身影，糟糕，有人。我想剎住腳步，然而已經(jīng)來(lái)不及了，我與這團(tuán)黑影撞了個(gè)滿懷。就在我即將摔倒之時(shí)，那團(tuán)黑影，伸出一只手把我拉了回來(lái)。

好險(xiǎn)??！差點(diǎn)就摔倒了。我拍拍衣服上的灰，細(xì)心端詳著那個(gè)“救〞了我的人，由于沒(méi)有燈，我只能看出他是一位滿臉皺紋、絡(luò)腮胡、一字眉的大叔。

大叔和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，提防點(diǎn)。這么晚了，走路要看路呀！要是遇上……〞我十分難堪，沒(méi)等大叔說(shuō)完，我就迅