第十二課創(chuàng)新思維要多路探索課件-高考政治二輪復習統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第十二課

創(chuàng)新思維要多路探索本節(jié)課主要內容1、發(fā)散思維的含義及特點、方法2、聚合思維的含義及特點、方法3、辯證認識和運用發(fā)散思維和聚合思維4、逆向思維的含義及特點、方法5、發(fā)揮思維正逆互補的作用一、發(fā)散思維的方法1.發(fā)散思維的客觀基礎及必要性⑴客觀基礎：事物具有多種多樣的性質和關系，不同的性質和關系具有不同的功能和作用，人們已經認識的事物性質和關系、功能和作用，可能只是其中的一部分。⑵必要性：為了揭示事物可能存在的其他性質和關系，尋求事物可能具有的其他功能和作用，需要運用發(fā)散思維。2.發(fā)散思維的含義發(fā)散思維是根據已知的事物信息,從不同的角度、不同的方向思考,以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式。3.發(fā)散思維的特點思維方向的發(fā)散性，即以問題為出發(fā)點，向四面八方想，向新奇、獨特之處想，是擴散、輻射。⑴檢核表法①含義4.發(fā)散思維的技法主要是通過對所設想問題的幾個方面進行詳細檢查,從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口,以求產生創(chuàng)新的思路。②內容他用、借用、改變、擴大、縮小、代替、調整、顛倒、組合一、發(fā)散思維的方法⑵信息交合法①含義是利用已有的或引進的事物信息,通過列舉的方法,將不同信息有目的地進行組合,以產生新的思路。②作用通過信息交合法，可以將事物可能具有的組合“一網打盡”，供人們篩選。⑶頭腦風暴法①地位：是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。②原則：“延遲評判”“以量求質”⑴發(fā)散思維不僅能夠幫助人們發(fā)現新問題，而且能對所要解決的問題提供眾多新設想。5.發(fā)散思維的優(yōu)缺點6.如何正確運用發(fā)散思維⑵思維發(fā)散技法有助于人們進行思維發(fā)散，但僅僅依靠幾種思維發(fā)散技法，難以產生理想的結果。⑴在思維發(fā)散的過程中，還需要其他思維因素的積極參與。⑵思維發(fā)散的效果，與人們的知識和經驗的多少、實踐能力的高低等密切相關一、發(fā)散思維的方法1.聚合思維的客觀基礎不同事物之間，不論其差異有多大，總會或多或少地存在這樣或那樣的相同或相似之處，具有可通約性。為了揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展，需要運用聚合思維。二、聚合思維的方法與功能2.聚合思維的含義聚合思維是利用已有的知識和經驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。3.聚合思維的特點⑴聚合思維是從四面八方向一個目標點想,向聯(lián)系、共同之處想,是收斂、集中。⑵把有關信息集中起來，從中尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案。⑶有一個明確的目標，一切思維活動都要圍繞這個軸心來進行。⑴方法4.聚合思維的方法及作用在思維聚合的過程中，需要多次運用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法。⑵功能在眾多零散的知識之間建立起內在聯(lián)系，從而把看似互不相關的知識貫穿起來，聚焦所要解決的問題。二、聚合思維的方法與功能三、辯證認識和運用發(fā)散思維和聚合思維⑴客觀基礎:事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系⑶解決復雜問題，往往需要人們的思維結合實際情況，反復地“發(fā)散－聚合－發(fā)散－聚合”。⑵發(fā)散思維與聚合思維，是認識對象個性與共性的關系在思維活動中的體現。⑷發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼；只有在兩翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能辦好，科學才能進步，真理才能發(fā)展。課堂小結:為了認識事物可能具有的其他性質與功能,人們往往有意識地逆向性地思考既有的認識,這就運用了逆向思維。四、逆向思維的含義1.逆向思維的客觀基礎及必要性⑴客觀基礎事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一，因而事物具有復雜的相反相成的性質與功能，人們已經認識到的只是其中的一部分。⑵必要性2.逆向思維的含義如果把原有的思路叫作正向思維，那么一切與原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思維。在科學研究和技術發(fā)明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。3.逆向思維的特點作為創(chuàng)新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面等，去思考、去求索，以實現創(chuàng)新的目的。⑴對事物結構順序的已有認識進行反向思考。①原因4.逆向思維的方法事物的存在總有一定的結構順序，不同的結構順序會產生不同的功能效用。②作用對事物結構順序的已有認識進行反向思考，可以發(fā)現事物未被我們認識的新功用。四、逆向思維的含義⑵對已有的有關事物存在狀態(tài)的認識作轉換性思考。①原因：事物是變化發(fā)展的，人們對事物存在狀態(tài)的認識是相對確定的，而不是固定不變或不可改變的。②作用：轉換認識的視角，對事物存在狀態(tài),如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的認識可能發(fā)生相互轉化。4.逆向思維的方法四、逆向思維的含義⑶對已有的有關事物功能的認識作反向思考。①原因：②作用：轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變?yōu)閮?yōu)點。事物的功能，即有用還是無用，是人們依據自己的需要作出的評價和取舍。不同的人會有不同的需要。隨著時間、地點和條件的變化，人們的需要也會發(fā)生變化。⑷對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考。①原因：②作用：人們對事物因果關系的認識，可以由因到果，也可以由果溯因。事物都處于因果關系的鏈條之中，在一定條件下，事物之間的原因與結果可以相互轉化。1.逆向思維應當合“理”五、發(fā)揮思維正逆互補的作用⑴正向思維與逆向思維是客觀對象的內在矛盾在人們思維中的反映。⑵逆向思維的反向是有合理性的思維反向。⑶如果不顧客觀規(guī)律，盲目地“反向”，不僅難以實現創(chuàng)新思維的目的，而且可能付出慘重的代價。2.正向思維是逆向思維的基礎⑴只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規(guī)認識的成果，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規(guī)認識作反向思考。⑵創(chuàng)新思維中的逆向思維，往往是在運用正向思維未能獲得滿意結果的情況下才采用的。3.正逆互補，攜手共進。4.逆向思維應注意的問題逆向思維應當合“理"，即遵循事物的客觀規(guī)律;合理有效進行逆向思維的“逆"必須以掌握正向思維的“正”為前提;正逆互補,攜手共進，相輔相成相得益彰。五、發(fā)揮思維正逆互補的作用創(chuàng)新思維是有方向的，是以問題為導向的5.創(chuàng)新思維過程需要運用多向的思維方法⑴目的：⑵聯(lián)系：不同方向的思維方法之間不是彼此孤立、相互排斥的，而是相輔相成、相得益彰的。人們運用發(fā)散思維與聚合思維、逆向思維與正向思維等多向的思維方法，目的在于從不同的方向和角度認識事物，以求獲得常規(guī)思路難以得到的新認識。課堂小結:判斷題1．聚合思維是利用已有的知識和經驗，把有關信息集中起來，以產生盡可能多的解決問題的新思路。

()2．在思維方向上，聚合思維與發(fā)散思維正好相反，因此解決問題要么用聚合思維，要么用發(fā)散思維。()3．發(fā)散思維就是創(chuàng)新思維。()4．信息交合法是以會議的形式開展的集思廣益的群體思維發(fā)散技法。頭腦風暴法是通過列舉的方法，將事物可能具有的組合“一網打盡”，供人們篩選。()5．逆向思維與正向思維是完全對立的。()6．對創(chuàng)新思維而言，逆向總比正向好，逆向就能實現創(chuàng)新思維。()7．逆向思維就是人們對已有的有關事物結構順序和功能的認識作反向思考。()8．人們對事物的存在狀態(tài)的正確認識是固定不變的。()以尋求解決問題的最優(yōu)方案信息交合法猶太人有句名言：沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不動，以移植到花盆中賣盆景；如果盆景賣不動，那么就把它移植到泥土里，幾個月后，它就會結出許多豆子。結合材料，運用“發(fā)散思維與聚合思維的方法”的知識，回答下列問題。(1)上述猶太人的名言體現了思維發(fā)散的何種技法？這種技法有什么特點？(2)有同學認為：“只要進行發(fā)散思維，就能達到創(chuàng)新思維的目的?！闭埬惴治鲈撏瑢W的看法。(1)體現了發(fā)散思維檢核表法中的“他用”法，即現有事物有無其他用途，或者稍加改變后是否可作他用。檢核表法主要是通過對所設想問題的幾個方面進行詳細檢查，從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口，以求產生創(chuàng)新的思路。它具體又分為他用、借用、改變、擴大、縮小、代替、調整、顛倒、組合等。（2）①發(fā)散思維是一種展開性的思維方式，有助于發(fā)現新問題，并對所要解決的問題提供眾多新設想，有利于達到創(chuàng)新思維的目的。②在思維發(fā)散的過程中，還需要其他思維因素的積極參與。思維發(fā)散的效果，與人們的知識和經驗的多少、實踐能力的高低等密切相關。③發(fā)散思維以某問題為出發(fā)點“發(fā)散”出去，發(fā)散出去的思維還要再聚合起來，只有將發(fā)散思維與聚合思維結合起來，才能更好地達到創(chuàng)新思維的目的。中國郵政賣咖啡，你想不想喝一杯？中國郵政在保留郵政服務的基礎上疊加了咖啡飲品和郵政文化創(chuàng)意服務。網友熱議，打敗你的可能不是同行，是跨界！咖啡店外，“站”著一個最具存在感的大個兒綠色郵簡，你會不會想往里面投一個信封？走進店里，一邊點單，一邊等待，開啟欣賞模式——杯子、手辦等周邊產品讓你眼花繚亂！優(yōu)質咖啡豆來自云南，借助郵政運送過來，你喝的每一杯郵局咖啡，背后牽系著云南咖農的“精準扶貧”大業(yè)。郵局咖啡是創(chuàng)新業(yè)務，請你運用創(chuàng)新思維，為其持續(xù)發(fā)展提出兩條合理化建議。運用逆向思維，開展“我的咖啡我作主”個性化咖啡設計營銷活動，吸引消費者參與郵局咖啡的制作。中國海水稻為全球糧食安全提供解決方案海水稻學術上叫做“抗鹽水稻”“耐鹽水稻”“耐鹽堿水稻”，指能在鹽(堿)濃度0.3%以上的鹽堿地生長、單產可達300kg/畝的一類水稻品種。海水稻具有耐鹽堿、抗?jié)场⒖共∠x害、抗倒扶等特點，其營養(yǎng)成分和口味并不比普通水稻品種差，未來規(guī)?；N植的成本也跟普通水稻區(qū)別不大。袁隆平院士海水稻團隊圍繞海水稻品種推廣與低效土地改良利用，已啟動“十百千工程”及配套的產業(yè)，海水稻試種規(guī)模不斷擴大，品種不斷改良，畝產逐年遞增，平均畝產穩(wěn)定超過400公斤，最高畝產超過800公斤。海水稻經歷了一系列的改良：雜交、遠緣雜交、太空育種、化學誘變、分子標記輔助育種……現在在山東、廣東、浙江等地沿海灘涂，甚至西北寸草不生的荒廢鹽堿地上都有種植海水稻的試驗田。在耕地資源日益趨緊的情況下，巧妙運用逆向思維培育并推廣耐鹽堿的海水稻，有利于推進億畝鹽堿地“荒灘變良田”，不僅對保障國家糧會安全、促進農民增產增收具有重要意義，同時，也能助力全球農業(yè)可持續(xù)發(fā)展和“零饑餓”目標的實現。鹽堿地上種出米，本是天方夜譚，然而，袁隆平團隊卻在鹽堿地上種出了海水稻，給中國人的餐桌增添了一碗好吃的米飯。據此，有人認為，逆向思維要比正向思維效好。結合材料，對這一觀點進行評述。①恰當的逆向思維，可以幫助我們超越思維的困境，抓住事物變化發(fā)展的契機，實現期待的目標。巧妙運用逆向思維培育海水稻，可以彌補傳統(tǒng)水稻在鹽堿地里不能正常生長的不足，化荒廢鹽堿地為良田。②逆向思維應當合“理”，即遵循事物的客觀規(guī)律。運用逆向思維培育海水稻，必須科學把握海水稻的生長規(guī)律性，如果盲目地“反向”，就難以實現創(chuàng)新思維的目的。③合理有效進行逆向思維的“逆”，必須以掌握正向思維的“正”為前提，做到正逆互補、攜手共進。在傳統(tǒng)糧食生產基礎上，積極創(chuàng)造條件，培育推廣適應鹽堿、灘涂環(huán)境的海水稻，可以變廢為寶，更好地保障國家糧食安全。黨的十八大以來，我們黨立足國情，創(chuàng)新扶貧工作機制，出臺一系列超常規(guī)政策舉措，走出一條中國特色減貧道路，創(chuàng)造了減貧治理的中國樣本。2020年，我國脫貧攻堅取得全面勝利，完成了消除絕對貧困的艱巨任務。黨中央提出精準扶貧方略，將農業(yè)生產中“精準滴灌”的思維方式應用于扶貧工作中，一改過去“大水漫灌”的扶貧方式，精準識別貧困人口、貧困程度、致貧原因等，因村因戶因人施策、因貧困原因和類型施策，“發(fā)展生產脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)補償脫貧一批、展教育脫貧一批、社會保障兜底一批”。堅持開發(fā)式扶貧方針，把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑，變傳統(tǒng)單純給錢給物的“輸血式”扶貧為“造血式”扶貧。脫貧攻堅目標任務完成后，我國“三農”工作重心轉向全面推進鄉(xiāng)村振興，為切實做好鞏固拓展