消息四則課件

日本簽署投降書原載1945年9月3日《紐約先驅(qū)論壇報》消息四則之炎陵縣職業(yè)技術學校唐南平一、教學目標1、通過《日本簽字投降》一文引導學生掌握新聞的基本知識和消息的結構要素，并注意到細節(jié)描寫形象地再現(xiàn)了日本簽字投降時的狼狽、頹喪，揭示日本帝國主義徹底滅亡的歷史事實。2、引導學生理解《別了，“不列顛尼亞”》選擇了英文撤離這一個角度，是為了更加突出這一事件的歷史意義，收到言簡意賅，以少勝多，滴水見太陽的效果。二、基礎積累：骰子跛腳憐憫tóu

b?m?n血泊

憔悴緊繃Xuèpōqiáocuìbēng創(chuàng)痍

岌岌可危chuāngyíjíjí四、概述導語交代了哪些新聞要素。時間：1945年9月3日上午9：05地點：東京灣人物：日本外相重光葵事件：在無條件投降書上簽字意義：日本付出代價—離開大國行列五、梳理新聞主體簡要歸納簽署文件的基本流程。思考分析：1、文章第二節(jié)對重光葵的細節(jié)描寫，流露出記者怎樣的感情傾向？2、大膽推測——邁克阿瑟為什么安排溫賴特和珀西沃爾站在他的身旁？明確第1題參考答案：暗含對戰(zhàn)敗者的嘲弄、諷刺、譴責第2題參考答案：意義非同尋常：勝利得來多么不易，盟軍曾經(jīng)歷多么艱苦的戰(zhàn)斗；告訴日本人，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。

4、盟軍最高司令官麥克阿瑟將軍簽字為什么要用五支筆簽字？由此可看出其怎樣的心態(tài)？明確：各有用途，留作紀念。由此可以看出勝利者的自豪簡要概述每個發(fā)言者的講話內(nèi)容。麥克阿瑟尼米茲裕仁（非現(xiàn)場）體會：新聞的現(xiàn)場感新聞報道要帶給讀者現(xiàn)場感。本文是否也給人一種身臨其境的感覺？為什么會有這種效果？思考歸納：怎樣才能夠增強新聞的現(xiàn)場感呢？新聞的感情傾向舉例分析該篇新聞的感情傾向。日本投降書（影印本）重光葵在投降書上簽字重光葵在投降書上的簽名梅津美治郎在投降書上的簽名盟軍最高統(tǒng)帥代表同盟國在投降書上簽字麥克阿瑟將軍在完成儀式后發(fā)表講話徐永昌將軍的簽名/soft/11/37/2006/200612303093.html日本投降視頻鏈接1、關于新聞含義：新聞就是對新近發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。它主要有消息報導、特寫、通訊、報告文學等樣式。其特點：真實性、及時性、準確性、意義性。1、新聞一般分為五個部分標題、導語、主體、背景和結語2、其中三個部分缺一不可標題、導語、主體3、新聞的六要素是五個“W”和一個“H”：①、when:何時②、where:何地③、who:何人④、what:何事⑤、why:何因⑥、how：何果二、背景介紹19世紀40年代和50年代，英國兩次發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府簽定訂喪權辱國的《南京條約》和《北京條約》，把香港島和九龍割讓給英國。1898年，英國又通過《展拓香港界址專條》強行租借“新界”99年，從而侵占了整個香港地區(qū)。1997年7月1日中國政府對香港恢復行使主權。三、研讀課文標題：別了，“不列顛尼亞”導語：（1）英國撤離香港主體：（2—10）詳細描述三個重要儀式，結束英國殖民統(tǒng)治。結語：（11）總結全文，“大英帝國從海上來，又從海上去”。1984年12月19日，趙紫陽與撒切爾夫人在北京簽訂《中英聯(lián)合聲明》三、研讀課文新聞事實30日下午拉開告別序幕4：30降下港督旗幟4：40港督離開港督府6：15舉行告別儀式7：45第二次降旗儀式0：00中英香港交接易幟

0：40“不列顛尼亞”號離港

歷史的回顧→曾居住過25任港督的庭院→歷屆港督離任都舉行降旗儀式→插敘港督府的歷史→150多年的英國管治即將告終→插敘156年前英國占領港島，終于今天降下了米字旗→英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結→“從海上來，又從海上去”介紹每一項儀式之后作者都要回顧相關歷史背景，這樣寫的好處是什么？

明確：描述現(xiàn)實場景的同時，兼顧歷史的回顧，可以增強作品的厚重感。因而雖然作者并不直接發(fā)表評論，說出儀式的歷史意義，但情感和評價暗含其中。五個場景，三次降旗1、4:30分降下港督旗幟，港督離開港府2、6:15分添馬艦廣場舉行告別儀式3、7:45分“威爾士親王”軍營旁，舉行第二次降旗儀式4、子夜時分中英香港交接易幟，最后一次降下米字旗5、0:40分“不列顛尼亞”號離港四、研討探究1、如何理解“別了，‘不列顛尼亞’號”標題的含義？明確：標題有兩層含義。字面上看，查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港，消失在茫茫南海夜幕中，這是寫實的一面，是現(xiàn)實場景；另一方面“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結，中華民族的一段恥辱終被洗刷。2、為什么把英國的告別儀式說成“日落儀式”？明確：英國曾經(jīng)占領了廣大的殖民地，號稱“日不落帝國”（喻其強大，在它的領土上永遠都有陽光照耀），香港回歸，標志著其在東方最后一塊殖民地的太陽終于落下。3、分析以下三段話用了什么相同的寫作手法？表達效果如何？（1）根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。（2）停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。（3）大英帝國從海上來，又從海上去。（1）根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。

運用對比，強調(diào)了這次升旗是具有標志意義的最后一次，說明香港不再有港督，象征著英國殖民者在香港的統(tǒng)治終結了。（2）停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景?！安涣蓄嵞醽啞碧柡途薹锨G花圖案構成鮮明對比，說明英國在香港的統(tǒng)治即將結束，而作為特別行政區(qū)象征的紫荊花圖案將在香港上空冉冉升起，香港即將回到祖國的懷抱。作者鄭重地記錄下這一時刻，含蓄地表達了祖國恢復對香港行使主權時的莊嚴而喜悅的心情。（3）大英帝國從海上來，又從海上去。運用對比手法，包含無窮的意蘊：當年從海上耀武揚威地來，今天從海上黯然神傷地離去。為了等到這一天，中國人作出了巨大的努力。大英帝國的離開，是中華民族的勝利。自豪之情，溢于言表。彭定康