中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題

-/r/n.z./r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(十七)/r/n

1．以下各組詞語(yǔ)中，注音全都正確的一組是(

)

A．贗(yàn)品

粗暴(guǎng)

戲謔(*uè)

乳臭(siù)未干

B．闡(sàn)明

愜(qiè)意

折(zhé)耗

心廣體胖(pàng)

C．恪(kè)守

聯(lián)袂(mèi)

熨(yù)帖

厲兵秣(mǒ)馬

D．駢(pián)文

包庇(bì)

造詣(yì)

虛與委蛇(shé)

2．以下各句方括號(hào)中，必須加"在〞字的一組是(

)

①[

]沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。

②尼采[

]他的文章里自詡是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，然而他終究發(fā)了瘋。

③馬克思[

]他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

④暮春時(shí)節(jié)，[

]我的園子里常聽(tīng)到有鳥(niǎo)叫"居起、居起〞，據(jù)說(shuō)就是杜鵑。

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

3．依次填入以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(

)

(1)商店中層賣(mài)的名人字畫(huà)大多是

，并不值展賣(mài)商標(biāo)出的價(jià)錢(qián)，這引起了打假部門(mén)的注意。

(2)大嶺山已是滿(mǎn)眼秋色：稻田鋪金，松柏凝翠，丹楓初紅，真是

。

(3)中央開(kāi)發(fā)西部的決定，將對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生積極意義，這是

的。

A．次品

五顏六色

毋庸置疑

C．贗品

五顏六色

無(wú)可辯駁

C．次品

五彩繽紛

無(wú)可辯駁

D．贗品

五彩繽紛

毋庸置疑

4．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

(

)

A．臺(tái)灣明山書(shū)局出版的"中國(guó)兒童大百科全書(shū)"很有意思，有一種新思路，通過(guò)講故事帶

出百科知識(shí)，令人面目一新。

B．剛剛打完這場(chǎng)比賽，隊(duì)員又趕往下一個(gè)賽場(chǎng)，有人趁乘車(chē)時(shí)間小憩一會(huì)兒，以休養(yǎng)生息。

C，市委大力做好公務(wù)員隊(duì)伍的組織建立，使全市公務(wù)員隊(duì)伍近年來(lái)存在的良莠不齊的狀況

有了根本性改變。

D．弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時(shí)進(jìn)展，不能莫衷一是。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

(

)

A．一個(gè)事物美與不美，決定于這個(gè)事物各局部之間必須有內(nèi)在的必然聯(lián)系。

B．面對(duì)那些依然挺立的巨石，她仿佛看到中華民族幾經(jīng)摧殘而崛起的歷史，生活的勇氣又恢復(fù)了。

C．北京新型材料廠(chǎng)職工醫(yī)院得知車(chē)禍消息后，院長(zhǎng)親自帶著3名大夫及藥品器材驅(qū)趕到場(chǎng)，在站臺(tái)上設(shè)立了臨時(shí)救護(hù)站。

D．勞開(kāi)工資的改革，對(duì)*些吃慣"大鍋飯〞的職工，確實(shí)會(huì)感到不適應(yīng)。

6．填人下面橫線(xiàn)處的兩句話(huà)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，改革是沒(méi)有先例的嶄新事業(yè)，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，①

。如果沒(méi)有他們的改革實(shí)踐，任何改革的設(shè)想只能流于空談；如果不允許改革者犯錯(cuò)誤并且在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我完善，②

。

A．①必須有勇于進(jìn)展試驗(yàn)和探索的具有開(kāi)拓精神的人，②也就不會(huì)產(chǎn)生改革

B．①必須有一批具有開(kāi)拓精神的人來(lái)進(jìn)展試驗(yàn)和探索，②也就不會(huì)產(chǎn)生改革

C．①必須有勇于進(jìn)展試驗(yàn)和探索的具有開(kāi)拓精神的人，②也就不會(huì)產(chǎn)生改革者

D．①必須有一批具有開(kāi)拓精神的人來(lái)進(jìn)展試驗(yàn)和探索，②也就不會(huì)產(chǎn)生改革/r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(十八)/r/n

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A．紕漏(pī)

瀕臨(pín)

未雨綢繆(móu)

B．掣肘(zhì)

傾心(qing)

功虧一簣(guì)

C．耄耋〔zhì〕

卑劣(liè)

針砭時(shí)弊(biǎn)

D．作坊(zuō)

訃告(fù)

吹毛求疵(cī)

2．以下句子中，錯(cuò)別字最多的一句是(

)

A．這個(gè)孩子真陶氣，常常惹事生非，連以嚴(yán)厲聞名的他的爸爸也對(duì)他無(wú)可耐何。

B．賭搏如同吸毒一樣，使他連日來(lái)神魂癲倒，失去了作為運(yùn)動(dòng)健兒的豐采。

C．影片展現(xiàn)了周恩來(lái)總理對(duì)知識(shí)分子袒誠(chéng)相待、推心至腹的動(dòng)人情景。

D．維護(hù)法律的尊嚴(yán)，要從司法部門(mén)抓起，個(gè)別營(yíng)私舞弊、循情枉法者，要堅(jiān)決從執(zhí)法隊(duì)伍中去除出去，決不辜息。

3．以下句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．經(jīng)過(guò)一年的努力，終于獲得了成功，回想往日的艱辛，怎不沾沾自喜呢"

B．本屆奧斯卡獎(jiǎng)終究鹿死誰(shuí)手，本刊下期將予報(bào)道。

C．那時(shí)，蘇州剛剛從日寇的鐵蹄下掙脫出來(lái)，享有盛名的古跡楓橋，滿(mǎn)目瘡痍，一片衰敗景象。

D．為了等他的朋友，他一個(gè)人煢煢孑立在那兒等了一個(gè)多小時(shí)了。

4．依次填入以下各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

(1)他身邊經(jīng)常帶著一個(gè)小本子，到技術(shù)部門(mén)細(xì)心

世界各國(guó)石油開(kāi)展情況的資料，并作詳細(xì)摘錄。

(2)我國(guó)在

煉優(yōu)質(zhì)合金鋼的技術(shù)方面，已經(jīng)取得了很大成績(jī)，有了很大的進(jìn)展。

(3)那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的形象，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地

了。

A．搜集

探索

模糊

B．收集

探索

模糊

C．搜集

摸索

迷糊

D．收集

摸索

迷糊

5以下各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)

A．這首交響樂(lè)是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫(xiě)的。

B，起初還有人的驚叫聲，后來(lái)連人聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，只有鋪天蓋地的稠糊糊的風(fēng)。

C，歡送熱愛(ài)電視劇的觀(guān)眾朋友，為提高電視劇的質(zhì)量聊盡綿薄。

、

D．市委采取有力措施，制止了群眾揭露少數(shù)單位的違反財(cái)務(wù)制度、請(qǐng)客送禮的現(xiàn)象。

6，填入下面橫線(xiàn)上的兩句話(huà)，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

現(xiàn)實(shí)生活的美，經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的反映、加工、創(chuàng)作這個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)出藝術(shù)作品，這才為滿(mǎn)足社會(huì)的審美需要提供了實(shí)在的具體對(duì)象。可見(jiàn)，

。

A．藝術(shù)作品是藝術(shù)欣賞活動(dòng)得以開(kāi)場(chǎng)和展開(kāi)的根底，又是藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的結(jié)果。

B．藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的結(jié)果，又是藝術(shù)欣賞活動(dòng)得以開(kāi)場(chǎng)和展開(kāi)的根底。

C．文學(xué)作品是文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)果，又是文學(xué)欣賞活動(dòng)得以開(kāi)場(chǎng)和展開(kāi)的根底。

D．文學(xué)作品既是文學(xué)欣賞活動(dòng)得以開(kāi)展的根底，又是文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)的結(jié)果。/r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十九〕/r/n

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都一樣的一組是(

)

A．累贅

連累

累積

危如累卵

B．馬廄

靈柩

內(nèi)疚

咎由自取

C．險(xiǎn)峻

駿馬

竣工

怙惡不悛

D．休憩

收訖

棲身

鍥而不舍

2．以下各組中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)

A．糟粕

聞過(guò)飾非

應(yīng)酬

坐收漁利

B．字帖

高屋建瓴

股肱

暴戾恣睢

C．翔實(shí)

水乳交融

聘請(qǐng)

毀家抒難

D．齟齬

隨聲附和

座落

五彩斑斕

3．依次填人以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

(1)誰(shuí)也不能以任何理由

贍養(yǎng)父母的義務(wù)。

(2)要合法經(jīng)營(yíng)，不能靠歪門(mén)邪道來(lái)

。

(3)對(duì)于外國(guó)文化，排外主義的方針是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)盡量吸收進(jìn)步的外國(guó)文化，以為開(kāi)展我國(guó)新文化的

。

A．推脫

營(yíng)利

鑒戒

B．推托

盈利

借鏡

C．推托

盈利

鑒戒

D．推脫

營(yíng)利

借鏡

4．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．她是校園歌手，唱起來(lái)是則的娓娓動(dòng)聽(tīng)。

B．在加強(qiáng)精神文明建立的今天，我們更應(yīng)該做急功近利的人。

C．李狗仗著有日本人撐腰，成天狐假虎威，任意打罵工人，我們?cè)缇蛯?duì)他恨之入骨了。

D．周樸園雖然嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)侍萍到周公館的目的，但他實(shí)際上是外強(qiáng)中干，故作鎮(zhèn)靜。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)

A．為了做好售后效勞工作，切實(shí)維護(hù)廣闊用戶(hù)的正當(dāng)權(quán)益，今天我們公布本電器公司在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行售后"三包〞的規(guī)定。

B．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大局部史學(xué)家主要力量就用在這方面。

C．轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天，一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降臨到大家的頭上。

D．這個(gè)地區(qū)的雨季很特別，90％都集中在七八兩個(gè)月。

6．在下面句子的空缺處依次填人的短語(yǔ)，銜接正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

他笑了笑，竟然奏出了一支曲子，像①一樣暢達(dá)，像②一樣爽利，像③一樣輕快，像④一樣熾熱。

a．烈焰卷騰的篝火

b．拂動(dòng)花枝的春風(fēng)

c．踏著茅草的馬蹄

d．沖擊峽谷的溪水

A．①c②d③b④a

B．①d②c③b④a

C．①d②b③a④c

D．①d②b③c④a

/r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十〕

/r/n

1．以下的詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音不完全正確且含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A．遒勁(jìng)

長(zhǎng)篇累(lěi)牘

發(fā)酵(jiào)

垂涎三尺(*ián)

B．粗糙(cāo)

牽強(qiáng)附會(huì)(qiǎng)

內(nèi)訌(hòng)

自慚形穢(huì)

C．執(zhí)拗(niù)

言簡(jiǎn)意駭(gāi)

角色(jué)

團(tuán)花簇錦(cù)

D．中懇(kēn)

教學(xué)相長(zhǎng)(zhǎng)

愜意(*iá)

嘎然而止(jiá)

2．以下各句中加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是(

)

A．看過(guò)電視劇"水滸傳"的人，關(guān)于宋江祈求招安的思想和表現(xiàn)以及梁山好漢的悲慘結(jié)局，總會(huì)有一種壓抑和不滿(mǎn)足的感覺(jué)。

B．為了滿(mǎn)足顧客能及時(shí)買(mǎi)到鮮魚(yú)的要求，所以菜場(chǎng)提前在五點(diǎn)鐘開(kāi)秤。

C．培養(yǎng)一代新風(fēng)，不只是學(xué)校的事，而是整個(gè)社會(huì)的事，必須發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力量。

D．這樣寓教于樂(lè)的課堂，使學(xué)生既復(fù)習(xí)了舊課，又學(xué)到了新知識(shí)，收到了良好的效果。

3．依次填入以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

(1)安徽省方案在"十五〞期間，投資300億元

穿越省境的高速貫穿工程，重點(diǎn)建立7條區(qū)域經(jīng)濟(jì)干線(xiàn)。

(2)只有真正做到對(duì)知識(shí)智力資源的有效

和運(yùn)用，才可能增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。

(3)馮教師的"碼根碼〞漢字輸入軟件已進(jìn)入電腦市場(chǎng)，他的生活

也有所改善。

A．啟動(dòng)

配置

境況

B．啟動(dòng)

安置

境遇

C．起動(dòng)

配置

境況

D．起動(dòng)

安置

境遇

4．以下各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

(

)

A．小沈是我青梅竹馬的舊友，當(dāng)時(shí)我們像親兄弟一樣在一塊玩。

B．一切有良知的人都應(yīng)該珍惜自然資源，不能暴殄天物，任意糟蹋。

C．這里的防汛抗洪斗爭(zhēng)，如果沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。

D．這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克制重重困難，去探索大自然的奧秘。

5．以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

(

)

A．生活的邏輯，抗議著書(shū)本上、文件上的*些邏輯；實(shí)踐的檢驗(yàn)，沖擊著錯(cuò)誤的過(guò)時(shí)的結(jié)論。

B．他的抓舉成績(jī)可以提高到180至190公斤，成為世界一流的選手。

C．我國(guó)現(xiàn)行醫(yī)療制度、醫(yī)患關(guān)系、病人權(quán)利以及醫(yī)療事故的鑒定仍然有許多亟待改良和完善的地方。

D．今天，我們提出減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)學(xué)生主體開(kāi)展的一種尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)造能力。

6．填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

勞動(dòng)莢學(xué)在我國(guó)現(xiàn)代化建立中有著廣闊的開(kāi)展前途，

。因此，為了充分開(kāi)掘生產(chǎn)勞動(dòng)中的審美因素，加強(qiáng)勞動(dòng)美學(xué)的研究已成為我國(guó)當(dāng)前美學(xué)研究中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

A。但是，我們一直沒(méi)給予應(yīng)有的重視。

B．但是，一直沒(méi)有得到我們應(yīng)有的重視。

C．但是，我們研究得還不夠深入。

D．但是，一直沒(méi)有被我們研究過(guò)。

/r/n參考答案：/r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十一〕

1．B

A毗pí

C莠yǒu

D曲qū

2．B

A隴鶩

C揉疇

D溯迭

3．D

近義詞的側(cè)重點(diǎn)不同。

4．D

A"獨(dú)占鰲頭〞應(yīng)改為"占有一席之地〞。B"良莠不齊〞，是指有好有壞，本句話(huà)指程度，應(yīng)改為"參差不齊〞。C"休戚與共〞指在任何安樂(lè)困難的時(shí)空都團(tuán)結(jié)一致。本句是指在一個(gè)特定的時(shí)空之中共渡困難，應(yīng)改為"同舟共濟(jì)〞。

5．C

A將"真〞字改為"偽善〞。B在"加強(qiáng)法制〞之后加上"的方法〞三字。D把"熟練〞二字改為"廣博〞。

6．(1)D

因?yàn)楸卷?xiàng)開(kāi)首的"無(wú)難事〞，緊接上文認(rèn)為作文"太難了〞的說(shuō)法。

(2)B

后半句講的是提高作文能力的方法，而本項(xiàng)四句話(huà)構(gòu)成正確的邏輯推理，是一個(gè)承接復(fù)句。

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十二〕

1．D

相形見(jiàn)絀chù

2．B

其余A弊病

C蜾蠃

D急躁

3．C

4．A

B重復(fù)，C不合事理，D"逢人說(shuō)項(xiàng)〞指替別人說(shuō)好話(huà)。

5．C

A"歸宿〞名詞，不能構(gòu)成"所〞字構(gòu)造；B應(yīng)該具體指出哪一天的氣溫為/r/n28℃/r/n；

D語(yǔ)序不當(dāng)。

6．B

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十三〕

1．D

其余A愈覺(jué)yù

B瀕危bīn

C笨拙zhuō

2．D

其余A殞身不恤，B切磋,C提綱挈領(lǐng)

3．C

4．C

其余A"上行下效〞具有貶義，B"巧奪天工〞改為"鬼斧神工〞，D"差強(qiáng)人意〞是比較令人滿(mǎn)意。

5．D

其余A語(yǔ)序顛倒，B"在各種促銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)中〞不能修飾最后一句，C"起了獨(dú)特的角色〞動(dòng)賓不搭配。

6．C

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十四〕

1．C(憒一聵guì一kuì〞

2．C

3．C

4．D(A．"仍然〞跟上文沒(méi)有聯(lián)系，是多余的；B；"更加〞應(yīng)作"尤其〞；C．"否則〞跟上文的"要不是〞相矛盾。)

5：C(A．"不一定〞語(yǔ)言雖簡(jiǎn)，但語(yǔ)意不鮮明；B．三處"工作〞重復(fù)；D．"從頭上〞多余，"用右手〞也可有可無(wú))

6．B(A．〞對(duì)待的孩子〞中的"的〞多余；C．"屠格涅夫〞跟"蘇聯(lián)〞不相對(duì)應(yīng)；D．句式雜糅。)

答案根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十五〕

1．B(A.qìng—qǐng，廖一寥，C.pǔ一pú，覆一復(fù)，D．yīn-yìn)

2．B(句中沒(méi)有"始終〞之意，應(yīng)用"最終〞)

3．C("鑒定〞是"區(qū)分真?zhèn)唯曋猓?啟動(dòng)〞有"開(kāi)場(chǎng)〞的意思)

4．A(B"如出一轍〞多指言行非常相似，多含貶義；C"改弦更轍〞是比喻改變不適宜的或錯(cuò)誤的方法或態(tài)度，這里指調(diào)整方案；D"望而生畏〞形容不當(dāng))

5．C(A"影響〞跟"不高〞不搭配，B"都能拍片〞意思不明，D"明代修建的古建筑〞有誤

6．C

7．C〔"一場(chǎng)大雨〞跟兩天不能銜接，排除B、D；A中"正好〞與句意不合〕

8．C〔從語(yǔ)意的連貫與陳述的對(duì)象前后一致兩方面考慮〕

9.

D(由山到水，由橋到石，句子對(duì)偶，音韻和諧。)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十六〕

1．A(A，qī；B．縲一léi，其余l(xiāng)ěi；C．晷一guǐ

D．悔、毀讀huǐ;晦,誨huì

2．C(A瀕、霄、成；B．貽；C．鑠、眈；D．覆)

3．B(既要注意詞義的差異，又要切合浯境)

4．D(A"不絕如縷〞含"時(shí)斷時(shí)續(xù)〞之意，與語(yǔ)境不合；B．"抱殘守缺〞形容思想保守，含貶義；C禍起蕭墻〞，喻內(nèi)部發(fā)生禍亂，有悖浯境。)

5．D(A否認(rèn)不當(dāng)；B去掉"令人〞；C去掉"可以〞。)

6．D

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十七〕

1．A(B．sàn——chǎn，zhé——shé，pàng——pán；C．mǒ——mò；D．shé——

yì)

2．B(①④句是存現(xiàn)句，表處所的介詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，介詞刪去更顯得簡(jiǎn)潔；②③則不同，介

詞短語(yǔ)作全句的狀語(yǔ))

3．D("次品〞是不符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，"贗品〞是偽造的文物或藝術(shù)品；"五彩繽紛〞的意思是色彩鮮艷繁多，比"五顏六色〞更具美感；"無(wú)可辯駁〞用于爭(zhēng)辯的語(yǔ)境)

4．C(A"面目一新〞意思是樣子完全改變，出現(xiàn)嶄新現(xiàn)象，應(yīng)為"耳目—新〞；B"休養(yǎng)生

息〞指經(jīng)過(guò)動(dòng)亂之后所采取的減輕人民負(fù)擔(dān)，恢復(fù)生產(chǎn)，安定社會(huì)秩序的措施。D．"莫衷一是〞意為不能判定哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)，而句子中兩項(xiàng)都對(duì))

5．B(A"美與不美〞是兩面，后句只有一面，未對(duì)應(yīng)。C"帶著〞與之賓語(yǔ)不完全能搭配。D主謂賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是"職工對(duì)改革感到不適應(yīng)〞)

6．D(①處的下一句強(qiáng)調(diào)的是"人的改革〞，為銜接嚴(yán)密，上句也應(yīng)是"人的改革〞強(qiáng)凋人

的行動(dòng)，而不是"改革的人〞。②處前的分號(hào)恰把"改革〞和"改革者〞分為上下，

所以②處應(yīng)為"改革者〞)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十八〕

1．D(A

pín—bīn；B．zhi—chè，guì—kuì；C．zhi—dié，biǎn—biān

2．A(A．——淘、事——是、耐——奈；B．搏——博、癲——顛；C．袒——坦、至——置；D．循——徇、辜——姑)

3．C(A．"沾沾自喜〞是貶義詞，不能用它形容獲得成功后的喜悅的心情；

B．"鹿死誰(shuí)手〞指政權(quán)落在誰(shuí)的手里，也指誰(shuí)取得了最后勝利，其運(yùn)用對(duì)象通常是競(jìng)選、比賽、搏斗等，用于評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)殊為不當(dāng)；

D．"煢煢孑立〞形容孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，不能形容一個(gè)人單獨(dú)站著。)

4．A("收集〞一般只有集中的過(guò)程，而"搜集〞卻是通過(guò)尋找、搜羅而把東西集中起來(lái)；"摸索〞表示"經(jīng)過(guò)實(shí)踐，求得經(jīng)歷或?qū)ふ倚碌耐緩建暤囊馑?，?探索〞則表示"對(duì)事物進(jìn)展研究、試探，尋出答案或?qū)ふ页鍪挛镩_(kāi)展的規(guī)律〞的意思；"模糊〞一般指物體形狀不夠清晰，有時(shí)也指對(duì)事物記憶不清，而"迷糊〞通常指神智不清醒，根據(jù)上下語(yǔ)境和詞的細(xì)微差異，中選A。)

5．B(A．"在列寧格勒被法西斯圍困〞應(yīng)為"在法西斯圍困列寧格勒〞；C．"聊盡綿薄〞為謙詞，不妥；

D．"揭露〞后應(yīng)加"的〞。)

6．B(A、D兩項(xiàng)中的兩個(gè)分句的位置與上下文不相應(yīng)；C、D中"文學(xué)作品〞和"文學(xué)創(chuàng)作〞這兩個(gè)概念與上下文不一致。)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔十九〕

1．B(A聲調(diào)不同，C悛讀quàn，其余讀qùn；D鍥讀qiè，其余讀qī)

2．B(A聞一文，C抒一紓，D座一坐)

3．D(①"推托〞意為推辭托付，不當(dāng)，應(yīng)為推脫，即推卸之義；②"盈利〞即獲得的利潤(rùn)，不當(dāng)，應(yīng)為"營(yíng)利〞即謀求利潤(rùn)；③"鑒戒〞意為使人警覺(jué)的事情，不當(dāng)，應(yīng)為"借鏡〞即借鑒)

4．C(A"娓娓動(dòng)聽(tīng)〞形容談?wù)搫?dòng)聽(tīng)，形容唱歌不當(dāng)；B"急功近利〞是急于求目前的成功和利益，這里應(yīng)用"急功好義〞；D"外強(qiáng)中干〞不恰當(dāng)，應(yīng)用"色厲內(nèi)荏〞)

。

5．A(B力量就用在這方面所指不明，C"不幸〞修飾"噩運(yùn)〞語(yǔ)義重復(fù)，D90％指什么，不明確，即便指雨，也應(yīng)承"雨季〞說(shuō)下來(lái))

6．D(注意搭配：溪水一暢達(dá)，春風(fēng)一爽利，馬蹄一輕快，篝火一熾熱)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十〕

1．D(A誕一涎；

D懇一肯，kěn，qiè,嘎一戛)

2．D

(A．應(yīng)改為"對(duì)于〞

B．表目地關(guān)系的"為了〞不應(yīng)該與表因關(guān)系的"所以〞連用

C．應(yīng)改為表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞"不只是……而且是〞)

3．A

("啟動(dòng)〞有開(kāi)場(chǎng)工作的意思；"配置〞是配備布置；"安置〞是使人或事物有著落；"境況〞多指經(jīng)濟(jì)方面的狀況；"境遇〞除了境況還有遭遇的意思，用在此處不妥。)

4．B

(A．"青梅竹馬〞：形容男女小的時(shí)候天真無(wú)邪，在一起玩耍，不能用來(lái)指"像親兄弟一樣〞。C．"不堪設(shè)想〞：事情的結(jié)果不能想像，指會(huì)開(kāi)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步，與本句語(yǔ)義不合。D．"無(wú)所不為〞：指什么壞事都干．用在這里是褒貶錯(cuò)用)

5．A．(B．缺少主語(yǔ)，"抓舉成績(jī)〞不能做第二分句的主語(yǔ)。C．搭配不當(dāng)，"病人權(quán)利〞不能和"改良和完善〞搭配。D．不合邏輯，"學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)〞包含’‘作業(yè)負(fù)擔(dān)〞，二者不能并列。)

6．B

(AC兩項(xiàng)與上句主語(yǔ)不一致，排除；D項(xiàng)與下句句意矛盾，排除)/r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十一〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(

)

A．刁難(nàn)

禁〔jīn〕受

余勇可賈〔gǔ〕

處(chǔ)之泰然

B．玷(diàn)污

堤(tí)岸

垂涎(*ián)三尺

鱗次櫛(zhì)比

C．恪(kè)守

縝〔zhěn〕密

嗟(jué)來(lái)之食

勝券(juàn)在握

D．躓踣(bó)

曲〔qǔ〕解

呱〔guā〕呱墜地

恃〔shì)才傲物

2．選出含有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)(

)

A．萍水相逢

萬(wàn)籟俱寂

嚴(yán)懲不怠

置假設(shè)罔聞

B．既往不究

相濡以沫

革故鼎新

全宜之計(jì)

C．曲意逢迎

摩拳擦掌

翻來(lái)復(fù)去

滿(mǎn)目瘡痍

D．不脛而走

隱約其辭

禁假設(shè)寒蟬

感恩戴德

3．依次填人以下各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

(1)陽(yáng)光雖然為生命所

，但是陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)卻有扼殺原始生命的危險(xiǎn)。

(2)中國(guó)政府一再

，一定要如期對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。

(3)那人神色慌張，很可能就是那個(gè)

不定而久未抓到的犯罪嫌疑人張*。

A．必需

聲明

行跡

B．必需

聲明

形跡

C．必須

申明

行跡

D．必須

申明

形跡

4．以下句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．這一仗打得真是艱辛卓絕，直到增援部隊(duì)及時(shí)趕到，才算功敗垂成，取得小勝。

B．任何人的生活都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)休戚相關(guān)，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

C．書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)相互制約，書(shū)面語(yǔ)經(jīng)常從方言里吸收營(yíng)養(yǎng)，它不能脫離口語(yǔ)"一意孤行〞。

D．高鶚?biāo)m(xù)"紅樓夢(mèng)"，沒(méi)按曹雪芹的思想開(kāi)展下去，竟給賈府來(lái)了個(gè)"家道復(fù)初〞的結(jié)局，難怪有的評(píng)論者認(rèn)為這是畫(huà)蛇添足。

5．以下各句，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是(

)

A．國(guó)家留學(xué)基金委負(fù)責(zé)人特別指出，此次合作工程協(xié)議書(shū)的簽訂，標(biāo)志著國(guó)家公費(fèi)出國(guó)留學(xué)事業(yè)又有了新的開(kāi)展，表達(dá)了國(guó)家對(duì)地方科教事業(yè)的支持。

B．研究歷史的目的是為了了解人類(lèi)社會(huì)開(kāi)展的歷史過(guò)程，借以探求人類(lèi)社會(huì)未來(lái)開(kāi)展的方向，這個(gè)目標(biāo)大得很，困難得很。

C．京劇缺少觀(guān)眾就會(huì)影響到這個(gè)劇種的存亡，這一簡(jiǎn)單事實(shí)就充分說(shuō)明了創(chuàng)作與欣賞是相互依存的。

D．小說(shuō)寫(xiě)的是兩個(gè)工人的女兒，受壞人引誘誤入歧途的故事。

6．為下文劃線(xiàn)處選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?/p>

〕：

中國(guó)現(xiàn)時(shí)的新政治新經(jīng)濟(jì)是從古代的舊政治舊經(jīng)濟(jì)開(kāi)展而來(lái)的，中國(guó)現(xiàn)行的新文化也是從古代的舊文化開(kāi)展而來(lái)的，

。

A．因此，我們必須尊重歷史辯證法的開(kāi)展，而不能頌古非今。

B．因此，我們必須尊重中國(guó)的歷史，決不能割斷歷史。

C．因此，我們不能頌古非今，不能贊揚(yáng)任何封建毒素。

D．因此，對(duì)于人民群眾和青年學(xué)生，主要地不是要引導(dǎo)他們向后看，而是引導(dǎo)他們向前看。

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(二十二)

1．以下各組加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A．齲(qǔ)齒

陰霾(mái)

絢(*ùn)麗

風(fēng)聲鶴唳(lì)

B．股肱(gōng)

泥淖(chào)

驍(*iāo)勇

恪(kè)守不渝

C．掮(jiān)客

僥(jiǎo)幸

模(mú)樣

棄甲曳(yè)兵

D．角(jué)斗

炫(*uàn)耀

醞釀(niàng)

不容量喙(huì)

2．以下各組詞語(yǔ)中含有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A．別出新裁

飛黃騰達(dá)

任勞任怨

談笑風(fēng)聲

B．牽強(qiáng)付會(huì)

厲兵秣馬

涇渭清楚

五彩斑斕

C．既往不究

相濡以沫

毀家紓難

入不敷出

D．窮當(dāng)益堅(jiān)

瞠乎其后

真知卓見(jiàn)

貌合神離

3．以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A．為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事情，因此，必須發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力量參與。

B．犯罪分子被抓獲后，秦老漢給當(dāng)?shù)孛窬?zèng)送了印有"警民一家〞的錦旗。

C．臺(tái)灣島內(nèi)的分裂分子挑釁"一個(gè)中國(guó)的原則〞由來(lái)已久。在呂秀蓮之前，最臭名昭著的、莫過(guò)于剛剛被民眾轟下臺(tái)的李登輝。

D．近年來(lái)南京市除了在硬環(huán)境上為外商投資提供良好效勞外，更在軟環(huán)境上下功夫。

4．以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．這位教授正在講堂里口假設(shè)懸河地講著法律知識(shí)，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機(jī)關(guān)緝拿歸案了。

B．楊萬(wàn)里的一番陳情，如坐春風(fēng)，如沐春雨，有著難以形容的感染力。

C．書(shū)坊這部書(shū)價(jià)格太高，買(mǎi)不起，黃宗羲打算忍痛割?lèi)?ài)了。

D．沒(méi)想到大雁塔下竟有這樣的死角，滿(mǎn)地果皮紙屑，真令岑參嘆為觀(guān)止了。

5．以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A．對(duì)犯了錯(cuò)誤的青年人，要耐心幫助，熱情關(guān)心，不要冷淡疏遠(yuǎn)他們，這不利于他們改正錯(cuò)誤，棄舊圖新。

B．問(wèn)題的嚴(yán)重性還在于對(duì)這種毀壞人民幣的違法行為，社會(huì)上許多人至今還沒(méi)有予以足夠的重視。

C．水質(zhì)越來(lái)越差的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，致使生態(tài)平衡受到破壞造成的惡果。

D．王芳這次期中考試中獲得了好成績(jī)，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的好壞不是天生注定的，而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

6．依次填人以下各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一組是(

)

(1)只有真正做到對(duì)知識(shí)智力資源的有效

和運(yùn)用，才可能增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。

(2)生意做得活，有了

，我們將擴(kuò)大投資，把公路修到荒山深處。

(3)人家吃團(tuán)圓飯，你從門(mén)縫里

什么"

(4)他下不了決心，又摸不清內(nèi)幕，難免徘徊

。

A．安置

營(yíng)利

觀(guān)望

張望

B．安置

營(yíng)利

張望

觀(guān)望

C．配置

盈利

觀(guān)望

張望

D．配置

盈利

張望

觀(guān)望

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十三〕

1．以下加點(diǎn)字讀音全都一樣的一組是(

)

A．糜爛

羈縻

麇鹿

靡麗

B．?huà)轨o

炫目

暈眩

旋風(fēng)

C．秈稻

鐵锨

翩躚

纖塵

D．淅瀝

檄文

嫌隙

畏葸

2．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)

A．瀕危

輕歌曼舞

寒喧

以逸待勞

B．端倪

貪贓枉法

炒作

蛻化變質(zhì)

C．褻瀆

各行其是

布署

文過(guò)飾非

D．痙攣

修養(yǎng)生息

裝潢

殞身不恤

3．依次填入以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

(1)五十年雖然過(guò)去了，但中朝兩國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的深厚友誼并不會(huì)因?yàn)闅q月的

而被日漸淡忘。

(2)韓非是先秦法家學(xué)說(shuō)的集大成者，他的

思想，對(duì)秦王朝的建立起了很大作用。

(3)作家要深人生活，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)作出高

的作品，為廣闊人民提高更多更好的精神食糧。

A．流逝

法治

品位

B．流失

法制

品位

C．流逝

法制

品味

D．流失

法治

品位

4．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．高三以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)一向平平的陳沖特別勤奮，進(jìn)步很大，真叫人不得不另眼相看。

B．那一次考試成績(jī)不理想，媽媽喋喋不休地講了兩小時(shí)，接著熱淚盈眶地走進(jìn)了臥室。

C．雖然他的話(huà)我不懂，我的話(huà)他也不懂，但是我們憑著手勢(shì)和動(dòng)作，便心照不宣了。

D．藝術(shù)構(gòu)造不可能信手拈來(lái)，隨心所欲，因?yàn)樗且环N創(chuàng)造，是每一個(gè)作者必須認(rèn)真探索的美學(xué)問(wèn)題。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)

A．青年學(xué)生是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀(guān)、世界觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。

B．由于北京市民的共同努力，終于讓來(lái)北京觀(guān)摩申奧準(zhǔn)備的外國(guó)代表團(tuán)對(duì)北京產(chǎn)生了新的好感。

C．/r/n王/r/n教師看到我們非?？鞓?lè)，面帶微笑對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們不要擔(dān)憂(yōu)，我沒(méi)幾天就可以出院了。〞

D．這次事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人土保守估計(jì)，直接損失至少六千萬(wàn)元以上。

6．填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿(mǎn)畦的牡丹和菊花，我們也要樹(shù)下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英。

。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。

A。世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人，但是每人的愛(ài)好又是多種多樣的

B．世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人，但是每人的愛(ài)好不盡一樣

C．因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛(ài)牡丹、菊花，又愛(ài)紫羅蘭、蒲公英

D．因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，則每位讀者也有選擇的權(quán)利

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十四〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是〔

〕

A．訂正(kān)

炮烙(1uò)

稽首(qǐ)

面面相覷(qù)

B．青睞(lài)

頷聯(lián)(hán)

雋永(juàn)

莘莘學(xué)子(*īn)

C．粗暴(guǎng)

苫布(shàn)

孱弱(chán)

觥籌交織(guāng)

D．湍急(tuǎn)

蒞臨(lì)

瘡痍(chuāng)

剛愎自用(bì)

2．以下各組詞語(yǔ)中，有三個(gè)錯(cuò)別字的一組是〔

〕

A．申張

引伸

三令五申

以屈求申

B．繼承

繼嗣

既往開(kāi)來(lái)

記日程功

C．起迄

付訖

迄今為止

迄未見(jiàn)效

D．功績(jī)

事績(jī)

杳無(wú)人跡

銷(xiāo)聲匿跡

3．依次填入下面各句中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

〔

〕

①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，各級(jí)執(zhí)法部門(mén)要防止個(gè)別企業(yè)、個(gè)別人借改革之機(jī)

國(guó)家資產(chǎn)。

②在這種情況下，那些不同層次的球迷往往失去理智，做出一反常態(tài)的

和暴力行為來(lái)。

③現(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代舞團(tuán)，現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)更需要扎根于現(xiàn)代化的北京城，這已是無(wú)可

的事實(shí)。

A．鯨吞

起轟

質(zhì)疑

B．侵吞

起轟

質(zhì)疑

C．侵吞

起哄

置疑

D．鯨吞

起哄

置疑

4．以下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/p>

〕

A．提高質(zhì)量對(duì)任何一種產(chǎn)品來(lái)說(shuō)都是十分重要的，因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量與廣闊群眾的利

益休戚相關(guān)。

B．空氣越是清新，陽(yáng)光就越明亮。散文越是清澈，就越完美，就越扣人心弦。

C．通過(guò)作者匠心獨(dú)運(yùn)的安排，這些原先各不相干的故事有機(jī)地結(jié)合為一個(gè)整體。

D．他常年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子也都熟悉了。

5．以下沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一句是〔

〕

A．因特網(wǎng)的誘惑無(wú)法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使人們難以承受。

B．據(jù)"人民日?qǐng)?bào)"報(bào)道，目前我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的百分之四十三用于子女的教育，這個(gè)

比例已超過(guò)了用于養(yǎng)老或購(gòu)房的儲(chǔ)蓄比例。

C．北京人喜歡吃大白菜，一輩子吃的大白菜摞起來(lái)大概有北海的白塔則高。

D．誰(shuí)能否認(rèn)古來(lái)一切有成就的人不是嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，珍惜時(shí)間，努力地工

作和學(xué)習(xí)的呢"

6．填入以下對(duì)聯(lián)中最恰當(dāng)?shù)囊唤M文字是〔

〕

〔1〕看階前草碧苔青，

a

。

聽(tīng)窗外鵑啼鵲噪，

b

。

([注]：此聯(lián)是清代良吏徐中丞審案公堂上的一聯(lián))

〔2〕醉翁亭，醉翁

c

，釀泉依舊，釀出萬(wàn)家才子。

黃鶴樓，黃鶴

d

，長(zhǎng)江更新，淘盡千古英雄。

①恐有冤魂

②非無(wú)生意

③不知何處去

④已從彩云歸

A．a(chǎn)①

b②

c③

d④

B．a(chǎn)①

b②

c④

d③

C．a(chǎn)②

b①

c④

d③

D．a(chǎn)②

b①

c③

d④

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十五〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，字形、注音都正確的一組是〔

〕

A．桑梓(zǐ)

角(jiǎo)逐

哨卡(qiǎ)

端倪(ní)

B．鱗次櫛(zhì)比

否(pǐ)極泰來(lái)

家濟(jì)(jǐ)人足

剛直不阿(ē)

C．覬(jì)覦

瑕疵(cī)

韜(tāo)略

毗(pí)鄰

D．趑趄(jū)不前

別無(wú)長(zhǎng)(cháng)物

相(*iàng)機(jī)而動(dòng)

慢調(diào)(tiáo)斯理

2。以下各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

〔

〕

A．在開(kāi)設(shè)的各種講座中，學(xué)生們尤其更喜歡著名科學(xué)家的有關(guān)最新科技成果的講座。

B．政府要求房屋所有者要定期洗刷建筑物外墻面以美化環(huán)境，這確實(shí)是一件好事，

但如果人們只是敷衍了事，那反而不能使環(huán)境變得更美。

C．住在這個(gè)現(xiàn)代化大都市中固然很好，但移居山清水秀的山村也不錯(cuò)。

D．在北京的近200所駕校中，龍泉駕校無(wú)論從廉政辦校和培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)質(zhì)量來(lái)說(shuō)

都是首屈一指的。

3．依次填入以下各句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

①/r/n孫中山/r/n先生1926年病逝后，在南京鐘山南麓建起了

的中山陵。

②石頭本無(wú)情，但善于審美的人，卻可以通過(guò)欣賞石頭發(fā)現(xiàn)它的美。給生活

幾許詩(shī)情畫(huà)意。

③姜夔"揚(yáng)州慢"一詞的上闋中"盡薺麥青青〞、"清角吹寒，都在空城〞等句，寫(xiě)出了揚(yáng)州城劫后長(zhǎng)期以來(lái)的

景象。

A．氣勢(shì)恢弘

平添

蕭瑟

B．氣宇軒昂

增加

蕭條

C．氣宇軒昂

增加

蕭瑟

D．氣勢(shì)恢弘

平添

蕭條

4．以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/p>

〕

A．中國(guó)人自南北朝翻譯佛經(jīng)時(shí)就知道世界上另有拼音文字，然而中國(guó)人自古以來(lái)只

改良漢字，不取消漢字。這樣做絕不是權(quán)宜之計(jì)，更不是誤人歧途。

B．/r/n陳/r/n先生幼時(shí)家貧，無(wú)力上學(xué)，常蹲在教室窗下聽(tīng)課，教師發(fā)現(xiàn)后，深受感動(dòng)，便

讓他登堂入室，成為最年幼的學(xué)生。

C．我們不能滿(mǎn)足于這點(diǎn)成績(jī)，要得隴望蜀，永遠(yuǎn)給自己定一個(gè)新目標(biāo)。

D．公司原來(lái)的總會(huì)計(jì)師還有一個(gè)月才退休，所以在這一個(gè)月中，新聘來(lái)的總會(huì)計(jì)師

只能虛席以待。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

〔

〕

A．作為最有可能為中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)迎來(lái)開(kāi)門(mén)紅的便是射擊工程，因此中國(guó)射擊隊(duì)備受矚目。

B．那時(shí)，地球可以由無(wú)機(jī)物形成多種復(fù)雜的有機(jī)物，而這些有機(jī)物又都積累在適宜的場(chǎng)所——原始海洋里。

C．他們認(rèn)為這樣的獨(dú)特環(huán)境里很可能對(duì)各種化學(xué)演化理論所提出的大多數(shù)條件都具備。

D．那年冬天，一個(gè)正處于20多歲的七尺男兒被病魔奪去了生命。

6．依次填入下面一段文字中的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

但是，我們會(huì)不會(huì)遇到這樣的對(duì)手呢"他老在自己眼前晃動(dòng)，

，好不容易到了勢(shì)均力敵的當(dāng)口，

，躲他避他不再想他，繞了九九八十一個(gè)彎，猛然抬頭，他又笑瞇瞇地出現(xiàn)在前方。

，陪伴著我又遮蓋著我，是同道戰(zhàn)友，又是冤家對(duì)頭。

①什么都高出自己一籌

②什么都不如自己

③定睛一看，他又成了自己的下手

④定睛一看，又成了他的下手

⑤它帶著著我又阻擋著我

⑥它阻擋著我又帶著著我

A。②③⑤

B．②③⑥

C．①④⑥

D．①④⑤

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十六〕

1。下面加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是〔

〕

A．浸漬(zé)

纖(*iān)細(xì)

收斂(liǎn)

果實(shí)累累(léi)

B．軼(yì)事

遒勁(jìn)

冗(rǒng)長(zhǎng)

重蹈覆轍(chè)

C。兌(duì)現(xiàn)

后裔(yì)

蕪(wú)雜

爾虞(yú)我詐

D．肇(zào)事

鞭撻(dá)

緘(jiān)默

怏怏(yàng)不樂(lè)

2．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔

〕

A．吼叫

頡取

蘊(yùn)藏

憂(yōu)心忡忡

B．內(nèi)訌

嘻逐

通輯

深孚眾望

C．松馳

孿生

規(guī)距

興利除敝

D．懾服

邊陲

修葺

戮力同心

3．依次填入以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

〔

〕

①"四項(xiàng)根本原則〞我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能違背，這是毫無(wú)

的。

②盲目地外表地毫無(wú)

地執(zhí)行上級(jí)的指示，是對(duì)執(zhí)行上級(jí)指示怠工的最好方法。

③她擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，沒(méi)什么創(chuàng)新，完全

了前任的種種做法和規(guī)章制度。

④解決這個(gè)機(jī)械故障問(wèn)題，也沒(méi)什么更好的方法，還是采取

的方法吧。

A．疑義

異議

襲用

習(xí)用

B．異議

疑義

襲用

習(xí)用

C．疑義

異議

習(xí)用

襲用

D．異議

疑義

習(xí)用

襲用

4．以下各句中，加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是

〔

〕

A．一篇科學(xué)小品的語(yǔ)言好壞，不僅取決于它運(yùn)用了多少美麗動(dòng)人的詞語(yǔ)，而且取決

于它的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確地說(shuō)明了所要說(shuō)明的事物。

B．對(duì)于經(jīng)濟(jì)建立問(wèn)題，我們已經(jīng)有了正反兩方面的經(jīng)歷。

C．誰(shuí)都不能否認(rèn)，要想學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，除了下苦功夫，否則不能到達(dá)目的。

D．從*種角度來(lái)說(shuō)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁減冗員，是這家工廠(chǎng)提高生產(chǎn)率、扭虧為盈的最

經(jīng)濟(jì)不過(guò)的方法。

5。以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

〔

〕

A．在人類(lèi)開(kāi)展的長(zhǎng)河中，科學(xué)技術(shù)是向前的動(dòng)力。

B．記憶的移植會(huì)使一局部思想素質(zhì)不高的人產(chǎn)生一些不好的影響。

C．電視臺(tái)沒(méi)有像對(duì)以往的電視劇本那樣高價(jià)購(gòu)置，而是用合理價(jià)位購(gòu)置了張曦寫(xiě)的

電視劇本。

D．我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭獲得圓滿(mǎn)成功，極大地長(zhǎng)了中國(guó)人民

的志氣。

6．下面加點(diǎn)的局部刪去后不影響表達(dá)效果的一句是

〔

〕

A．新校長(zhǎng)剛到任，學(xué)校工作的頭緒還沒(méi)理清，人也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，在這種情況下，我

們不便對(duì)他提出過(guò)高的要求。

B．美國(guó)加緊對(duì)臺(tái)出售武器，并且加緊通過(guò)關(guān)于部署美國(guó)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的立法，在這

種情況下，我們不能不增加國(guó)防建立的投入，以防狼子野心得逞。

C．叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，在這種情況下，他鋌而走險(xiǎn)，拉起了自己的隊(duì)伍。

D．前不久，國(guó)家野生動(dòng)物保護(hù)法正式出臺(tái)，在這種情況下，餐館內(nèi)野生動(dòng)物的供給

量—減再減。

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十七〕

1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音一樣的—組是：

A．宵衣旰食

神情畢肖

瘦削

逍遙

B．嗤之以鼻

一張一弛

**

慈顏

C．瑕不掩瑜

堅(jiān)貞不渝

手諭

愈合

D．群雄角逐

—決雌雄

矍鑠

絕響

2．句中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：

A．昨晚，新華社記者楊明作客新浪嘉賓卿天室，與網(wǎng)友就黑哨問(wèn)題進(jìn)展了開(kāi)誠(chéng)不公的交流。

B.在全市掃黑除惡這一場(chǎng)正義與邪惡的比賽中，市局九處刑警們用鮮血保衛(wèi)了正義和法律的尊嚴(yán)，保衛(wèi)了人民群眾生活的詳和與幸福。

C.為了紀(jì)念鄧小平逝世五周年，湎懷一代偉人，鳳凰衛(wèi)視/r/n2月17日晚/r/n播出了專(zhuān)題片"永遠(yuǎn)的小平"，其中首次批露了很多鮮為人知的內(nèi)容。

D．街頭一家美容院的廣告：獨(dú)家密方，減肥瘦身，不注射，不絕食、不返彈；紋眉、紋眼線(xiàn)，讓你年輕十歲。

3．依次填在橫線(xiàn)上恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

①由于剽竊他人專(zhuān)著而被曝光的北大教授王銘銘在承受了學(xué)校的處分后，對(duì)因其錯(cuò)誤給北京大學(xué)的

帶來(lái)的負(fù)面影響表示歉意。

②3月1日英美煙草公司董事長(zhǎng)馬丁/r/n&#/r/n8226;布勞頓在承受英國(guó)"泰晤士報(bào)"獨(dú)家專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)

吸煙有害安康。

③與會(huì)的很多國(guó)家認(rèn)為，嚴(yán)厲打擊國(guó)際恐懼活動(dòng)無(wú)可厚非，但草木皆兵，隨意擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍，則

輕率，

公平友好，反而不利于國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定。

A.榮譽(yù)

坦白

有失

失之

B．聲譽(yù)

坦承

失之

有失

C.聲譽(yù)

坦白

有失

失之

D.

榮譽(yù)

坦承

失之

有失

4.選出句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)：

A."三峽旅游"主編劉洪進(jìn)近幾年在工作之余，斬荊棘，鉆深山，獨(dú)辟蹊徑，在宜昌地區(qū)發(fā)現(xiàn)了70多個(gè)景點(diǎn)，人稱(chēng)"劉發(fā)現(xiàn)〞，真可謂名副其實(shí)。

B．往昔東南飛，如今鳳還巢。萬(wàn)余名打工致富的英山農(nóng)門(mén)子弟深感建立家鄉(xiāng)責(zé)無(wú)旁貸，今年紛紛返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

C.新年伊始，江漢油田一萬(wàn)多名職工不再吃"油飯〞，他們將自力更生，接踵而至，轉(zhuǎn)崗從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)。

D．/r/n2002年2月5日/r/n，囊空如洗的市委書(shū)記向9所重點(diǎn)高校"討〞指標(biāo)，要讓80％的高中生讀大學(xué)。

5.語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.據(jù)近日公布的"社會(huì)藍(lán)皮書(shū)"指出：2002年百姓最想荷包滿(mǎn)。

B．/r/n2月21日/r/n完畢會(huì)談后，、布什舉行聯(lián)合新聞發(fā)布會(huì)，就關(guān)于中美關(guān)系、關(guān)于宗教問(wèn)題、關(guān)于伊拉克問(wèn)題以及NMD(導(dǎo)彈防御系統(tǒng))、反恐斗爭(zhēng)、臺(tái)灣問(wèn)題等方面答記者問(wèn)。

C．繼著名數(shù)學(xué)家吳文俊、雜交水稻之父袁隆平之后，王選和黃昆兩位院士獲得了2001年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，并分獲獎(jiǎng)金500萬(wàn)元。

D．春節(jié)前夕，形象再現(xiàn)杜甫"兵車(chē)行"、"三吏三別〞等代表作內(nèi)容的磨漆壁畫(huà)在成都杜甫草堂博物館正式向游人開(kāi)放。

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十八〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是

A．連累(lěi)

內(nèi)疚(jiù)

鍥而不舍(qiè)

B．收訖(qì)

綽約(chuò)

乘風(fēng)破浪(chéng)

C．框架(kuāng)

祛暑(qū)

鄙夷不屑(*iè)

D．寬宥(yòu)

沏茶(qī)

溘然長(zhǎng)逝(kè)

2．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：

A．座落

潛移默化

嘉賓

獲益非淺

B，裝潢

察言觀(guān)色

奧秘

無(wú)精打采

C.。輻射

關(guān)心倍至

臆測(cè)

人才倍出

D．契機(jī)

貽害無(wú)窮

市儈

要言不繁

3．依次填入以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

(1)青年人在困難面前不應(yīng)該

，而應(yīng)該勇猛前進(jìn)。

(2)好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但假設(shè)得幾個(gè)情投意合的人，相與

其間那才真有味；這時(shí)候風(fēng)景覺(jué)得更好。

(3)直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，

龍王降雨，保佑豐收。

A．畏縮不前

徜徉

祈求

B。舉棋不定

徘徊

乞求

C．舉棋不定

徜徉

乞求

D．畏縮不前

徘徊

祈求

4．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．小王真是不可理喻，盡管這道題教師講了多遍，但是小王還是做錯(cuò)了。

B．任何一個(gè)人的生活都不是孤立的，都和社會(huì)休戚相關(guān)，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

C．節(jié)日的秦淮河畔充滿(mǎn)了喜慶氣氛，燈紅酒綠，十分熱鬧。

D．各部門(mén)都要有全局觀(guān)念，那種目無(wú)全牛而無(wú)視整體利益的做法是不對(duì)的。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A．科技界的同志對(duì)這一問(wèn)題表示了極大的關(guān)心和濃厚興趣。

B．假設(shè)想讓孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校教育首先應(yīng)將孩子的自立精神培養(yǎng)放在首位。

C，小李是個(gè)集郵迷，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘收集郵票。

D．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類(lèi)這種作繭自縛的行為如不停頓，將消滅自己的生存空間。

6．依次填入以下橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫的一組是

道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時(shí)，也將你引到了愛(ài)蓮堂前，

大多是周敦頤的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來(lái)的名言警句。佇立堂前，你會(huì)情不自禁地去尋覓三位周氏奇人之間千絲萬(wàn)縷的牽系。

①大門(mén)旁一副"心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱〞的對(duì)聯(lián)；

②一副"心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱〞的對(duì)聯(lián)刻在大門(mén)旁；

③言簡(jiǎn)意賅地道出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)并對(duì)后世有極大影響的周子理學(xué)；

④言簡(jiǎn)意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和對(duì)后世的影響；

⑤堂中懸掛著好些字畫(huà)，爭(zhēng)奇斗妍的字畫(huà)中；

⑥堂中懸掛著好些字畫(huà)，這些字畫(huà)爭(zhēng)奇斗妍；

A．①④⑥

B．②③⑥

C．②③⑤

D．①④⑤

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十九〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有兩個(gè)錯(cuò)誤的一組是

A．蹊蹺(qiāo)

夙(sù)愿

炮(páo)烙

呱呱(guā)墜地

B．兌(duì)取

女紅(gōng)

慚怍(zà)

戛(sá)然而止

C．拓(tà)本

撰(zhuàn)稿

祛(qù)除

苦心孤詣(yì)

D．狂飆(biāo)

碑帖(tiè)

諂(*iàn)媚

冥(míng)思苦想

2．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．撩撥

寒喧

剛愎自用

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B．部署

奚落

目不遐接

削足適履

C．戰(zhàn)栗

震憾

既往不咎

一籌莫展

D．韜晦

僭越

融會(huì)貫穿

摧枯拉朽

3．依次填人以下各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)摹M是

①在13日凌晨以色列平安內(nèi)閣的

中，已找不到以方希望緩解以巴緊張關(guān)系的字眼。

②對(duì)于盜版碟販"化整為零〞的新現(xiàn)象，市文化局一位工作人員表示，他們已經(jīng)

到，并將采取相應(yīng)措施。

③我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，只不過(guò)受了一言半語(yǔ)的

，便會(huì)過(guò)分懊惱。

A．聲明

估計(jì)

呵責(zé)

B．申明

估計(jì)

斥責(zé)

C．聲明

預(yù)計(jì)

斥責(zé)

D．申明

預(yù)汁

呵責(zé)

4．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．如果不注意你會(huì)以為園中有好幾個(gè)這樣的老頭，等你看過(guò)了他卓爾不群的飲酒情狀，你就會(huì)相信這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老頭。

B．小張看中了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好忍痛割?lèi)?ài)。

C．自從以美國(guó)為首的反恐懼戰(zhàn)爭(zhēng)在阿富汗打響后，世界各地的記者絡(luò)繹不絕，希望能進(jìn)人間富汗進(jìn)展采訪(fǎng)。

D．既然貴校王校長(zhǎng)已經(jīng)拋磚引玉，那我就大膽談一點(diǎn)自己不成熟的意見(jiàn)吧。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．盡管當(dāng)時(shí)文章中還沒(méi)有明確提出，舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)之所以終歸失敗，是沒(méi)有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，但是，他以無(wú)可辯駁的事實(shí)，說(shuō)明了有沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)走向勝利的決定因素。

B．作為一個(gè)偉大的文體家，卡夫卡的地位不是依靠改變敘事的外部形式而獲得的，他只在文學(xué)的內(nèi)部進(jìn)展工作，其巨大的功績(jī)?cè)谟冢亟ú⒏脑炝藗鹘y(tǒng)小說(shuō)的"戲劇性〞構(gòu)造。

C．1981年人民文學(xué)出版社出版的<魯迅全集"正是在這樣的背景下，成為思想文化學(xué)術(shù)界，以至國(guó)家政治生活中的一件大事。

D．誰(shuí)都不會(huì)疑心以個(gè)人主義自命的羅曼/r/n&#/r/n8226;羅蘭其實(shí)是具有最強(qiáng)烈的愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)進(jìn)步、愛(ài)真理的群體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的。

6．填入以下句中空格處的語(yǔ)句，從內(nèi)容上看，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴?/p>

無(wú)聊是——；

寂寞是——；

孤獨(dú)是——。

①自我與他人共在的欲望，它尋求的是普通的人間溫暖。②把自我消散于他人之中的欲望，它尋求的是消遣。③把他人接納到自我之中去的欲望．它尋求的是理解。

A．①②③

B．③①②

C.②①③

D．③②①

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔三十〕

1、以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一組是

A、岱宗(dài)

溫馨{*īn}

雋永(juàn)

游目騁懷(chěng)

B、佇立(zhù)

糟粕(bó)

租賃(lìn)

舐?tīng)偾樯?shì)

C、溫暖(*ù)

箴言(jiān)

揣摩(chuǎi)

長(zhǎng)篇累牘(dú)

D、慰藉(jiè)

肄業(yè)(sì)

駕馭(yù)

殘羹冷炙(zhì)

2、以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、思忖

賦予

人才倍出

食不裹腹

B、裝潢

向往

原形畢露

以逸代勞

C、幅射

謎團(tuán)

欲蓋邇彰

察盲觀(guān)色

O、臆測(cè)

奧秘

劍拔弩張

以德報(bào)怨

3、填入以下各句橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

①有關(guān)人士指出，司法公正要

在實(shí)體，程序以及保證實(shí)體、程序公正的法律設(shè)施等方面。

②美方強(qiáng)調(diào)美國(guó)政府

一個(gè)中國(guó)的政策、遵守中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)的立場(chǎng)沒(méi)有改變。

③我國(guó)政府規(guī)定，自/r/n3月20日起/r/n，在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售的轉(zhuǎn)基因食品，必須進(jìn)展

。

A、表達(dá)

奉行

標(biāo)示

B、表現(xiàn)

執(zhí)行

標(biāo)識(shí)

C、表現(xiàn)

執(zhí)行

標(biāo)示

D、表達(dá)

奉行

標(biāo)識(shí)

4、以下加點(diǎn)成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

A、似乎有一種不可理喻的力量，將我一分為二，又將我合而為一。

B、正當(dāng)他事業(yè)開(kāi)展駛?cè)肟燔?chē)道的時(shí)候，突發(fā)腦溢血，九死一生。

C、走進(jìn)山的懷抱，目觀(guān)壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。

D、穿上時(shí)裝的妹妹，容光煥發(fā)，趾高氣揚(yáng)，愈發(fā)讓人喜愛(ài)。

5、以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A、近年來(lái)，我國(guó)公民因私出國(guó)和從事出入境中介效勞的機(jī)構(gòu)逐年增多。

B、日本歷史教科書(shū)的實(shí)質(zhì)，是日方能否真正正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待那段侵略歷史。

C、國(guó)際局勢(shì)處在最為深刻的變化，需要各國(guó)人民冷靜思考、認(rèn)真對(duì)付。

D、只有農(nóng)民富裕了，農(nóng)村進(jìn)步了，農(nóng)業(yè)開(kāi)展了，全國(guó)建立小康社會(huì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

6、填入下面橫線(xiàn)上與上下文銜接最好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

他生病住院也不好好休息，在床邊、桌于上堆了不少書(shū)、信和文稿，

，而僅僅換了一個(gè)地方辦公。

A．簡(jiǎn)直使人疑心他是病人。

B。誰(shuí)也不會(huì)把他看作病人

C．簡(jiǎn)直使人以為他不是病人

D；他決不會(huì)被人著作病人/r/n參考答案：/r/n

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十一〕

1．A(Btí——dī；Cjué——jiē；Dqūqǔ

guā——gū)

2．B(A怠——貸，B究——咎，全——權(quán)，C復(fù)——覆，D禁——噤)

3．A

4．C(A"功敗垂成〞意為快要成功時(shí)遭失敗，B"休戚相關(guān)〞意為彼此間禍福相關(guān)聯(lián)，D

"畫(huà)蛇添足〞比喻做多余的事反而不恰當(dāng))

5．A(B"目標(biāo)〞與"困難〞不能搭配，C"缺少觀(guān)眾〞與"存亡〞不相應(yīng)，D"兩個(gè)工人的女兒〞有歧義)

6．B(僅B項(xiàng)與上文語(yǔ)意貫穿)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十二〕

1．D

(A．絢*uàn

D．淖nào

C．掮qián)

2．A

(A．新一心

聲一生

B．付一附

C.究一咎

D．卓一灼)

3．D

(A．而是—而且是

B．給一向

C．剛剛—?jiǎng)?

4．A

(B．"如坐春風(fēng)〞不可用在發(fā)言者身上。C．"忍痛割?lèi)?ài)〞只能用在本來(lái)屬于自己的東西上。

D．"嘆為觀(guān)止〞是褒義詞，與文中環(huán)境不合。)

5．B

6．D(配置一配備布置；盈利一賺的錢(qián)。張望一往縫隙里看；觀(guān)望一猶豫地看.)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(二十三)

1．C(*iān，A靡mǐ，其余讀mí

B嫻讀*ián，其余瀆*uàn；D聲調(diào)不同))

2．B(A喧——暄，C布——部，D修——休)

3．A

4.D

5．C(A搭配不當(dāng)，B主語(yǔ)殘缺，D重復(fù))

6．B

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十四〕答案

1．A

2．A(A．伸張

引申

以屈求伸

B．繼往開(kāi)來(lái)

計(jì)日程功

C．起訖

D．事跡)

3．C(略)

4．A(略)

5．B(A．

"無(wú)法〞的施動(dòng)者有誤

C．是北京全部人，還是北京一個(gè)人，語(yǔ)意不明

D．否認(rèn)不當(dāng))

6．

D

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十五〕答案

1．C(A項(xiàng)應(yīng)為jué

B項(xiàng)"濟(jì)〞應(yīng)為"給〞

D項(xiàng)"調(diào)〞應(yīng)為"條〞)

2．C(A項(xiàng)"尤其〞與"更〞重復(fù)

B"反而〞改為"也〞

D"和〞改為"還是〞)

3．

D

4．

A

5．B(A項(xiàng)去掉"作為〞

C項(xiàng)改為"很可能具備……條件〞

D項(xiàng)去掉"正處于〞)

6．D

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十六〕答案

1，C(其中A項(xiàng)中應(yīng)為浸漬(zì)

B項(xiàng)應(yīng)為遒勁(jìng)

重蹈覆轍(zhé)

D項(xiàng)應(yīng)為肇(zhào)事

鞭撻(tà)

2．D(其中A

"頡取〞應(yīng)為"擷取〞。B

"嘻逐〞應(yīng)為"嬉逐〞，

"通輯’，應(yīng)為"通緝〞。C"松馳〞應(yīng)為"松弛〞，"規(guī)距’’應(yīng)為"規(guī)矩〞，"興利除敝〞應(yīng)為"興利除弊〞。)

3．A

4．D

5．C(其中的A"向前〞改為

"前進(jìn)〞。B動(dòng)詞"使〞應(yīng)改為"對(duì)〞。D去掉"的〞字，改

為"我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射首枚運(yùn)載火箭獲得圓滿(mǎn)成功，極大地長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣〞)

6．D(前面三句中的"在這種情況下〞強(qiáng)調(diào)了前面幾項(xiàng)共同發(fā)揮作用而對(duì)下文所說(shuō)的情況產(chǎn)生影響。如果去掉"在這種情況下〞，不利于說(shuō)明和誰(shuí)是因果關(guān)系，因而會(huì)影響原句的表達(dá)效果。)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十七〕答案

1.

D(D項(xiàng)皆讀jué；A宵、逍*iāo；肖*iào；瘦削*uē;

B嗤chī，弛\馳chí，慈cí；C瑜，渝，yú，諭、愈yù)

2．

C(A、作客一做客，卿天—聊天，開(kāi)誠(chéng)不公一布公；

B、詳和—祥和；C、湎懷一緬懷，批露——披露

D，密方一秘方，絕食一節(jié)食，返彈一反彈，紋眉，紋眼線(xiàn)一文眉、文眼線(xiàn))

3。B

4。B(不當(dāng)成語(yǔ)；獨(dú)辟蹊徑、接踵而至、囊空如洗)

5．

C(A、去掉"據(jù)’；B、‘完畢會(huì)談〞主語(yǔ)不明，去掉三個(gè)"關(guān)于〞和‘方面’；D、‘磨漆壁畫(huà)向游人開(kāi)放’搭配不當(dāng)，可將"開(kāi)放〞改為‘展出’。)

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十八〕答案

1．C("框〞音為"kuàng〞)

2．B(A"座〞應(yīng)為"坐〞，"非〞應(yīng)為"匪〞；C"倍〞分別為"備〞、"輩〞；D"繁〞應(yīng)為"煩〞)

3．A((1)句緊扣"勇猛前進(jìn)〞；(2)句注意"徜徉〞的感情色彩；(3)句與宗教儀式相關(guān)。)

4。C("燈紅酒綠〞有兩個(gè)含義，一個(gè)帶有貶意，一個(gè)不帶貶意，意為"十分熱鬧〞)

5，D(A項(xiàng)搭配不當(dāng)；B項(xiàng)贅余；C項(xiàng)邏輯有誤)

6．D〔⑤句較⑥句與上下句的銜接更為嚴(yán)密?！?/p>

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔二十九〕答案

1．B(A呱讀gū；B怍讀zuò，戛讀jiá；C祛瀆qū；D諂讀chǎn)

2．D(A.‘喧〞應(yīng)為"暄〞，"淵〞應(yīng)為"源〞，B.遐〞應(yīng)為"暇〞，C"憾〞應(yīng)為"撼〞)

3．A(①"聲明〞意為"公開(kāi)說(shuō)明態(tài)度或說(shuō)明真相〞或"聲明的文告〞。"申明〞意為"鄭重說(shuō)明〞。故此處應(yīng)填前者。③與句中"一言半語(yǔ)〞相對(duì)應(yīng)，此處應(yīng)填程度較輕的"呵責(zé)〞。)

4．A(B"忍痛割?lèi)?ài)〞多形容對(duì)已得之物不情愿的放棄，與原句意境不符。C"絡(luò)繹不絕〞意為前后相接，連續(xù)不斷，可修飾動(dòng)詞，此處應(yīng)改為"紛至沓來(lái)〞。D"拋磚引玉〞為自謙之詞，不宜用在他人身上。)

5．D(A"走向勝利〞前應(yīng)加上"能否〞，與前文的"有沒(méi)有〞對(duì)應(yīng)；B."重建并改造〞不符合邏輯順序，應(yīng)前后顛倒一下；C主語(yǔ)中心語(yǔ)與賓語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。)

6．C

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔三十〕答案

1、A(B粕pò

C箴zhēn。D肄yì)

2、D〔A人才輩出

B以逸待勞

C輻射

欲蓋彌彰〕

3、D(表達(dá)：*種性質(zhì)或現(xiàn)象通過(guò)*一事物具體表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)；表示出來(lái)；顯現(xiàn)出來(lái)。

奉行：遵照實(shí)行。執(zhí)行：貫徹施行；實(shí)際履行。標(biāo)識(shí)：說(shuō)明特征，用以識(shí)別的記號(hào)。標(biāo)示：顯示。)

4、B(不可理喻：沒(méi)法用道理使他明白，形容蠻橫、固執(zhí)、愚昧。九死一生：死的可能性遠(yuǎn)大于活的可能性，但終于脫險(xiǎn)。比喻多歷艱險(xiǎn)而大難不死。風(fēng)聲鶴唳：形容非?；艔?，到了自驚自擾的程度。趾高氣揚(yáng)：腳抬得高高，得意揚(yáng)揚(yáng)，形容驕傲自大、自命非凡的樣子。)

5、B(A搭配不當(dāng)，"因私出國(guó)〞后加"人數(shù)〞；C成分殘缺，"變化〞后加"時(shí)期〞；D詞序不當(dāng)，應(yīng)為"農(nóng)業(yè)開(kāi)展了，農(nóng)民富裕了，農(nóng)村進(jìn)步了〞。)

6、C/r/n根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔三十一〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一組是(

)

A鞭笞(chī)

薈(huì)萃

鮮(*iǎn)為人知

B翔(*iáng)實(shí)

扁(biǎn)舟

一聲不吭(kēng)

C挾(*ié)持

雋(jùn)秀

吹毛求疵(cī)

D折(zhé)服

拮(jié)據(jù)

飛揚(yáng)跋扈(hù)

2．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)

A縝密

別出機(jī)杼

寒喧

聲音宏亮

B弘揚(yáng)

推心至腹

抱歉

百?gòu)U具興

C引申

文過(guò)飾非

貿(mào)然

貌合神離

D缺憾

義無(wú)返顧

通輯

耳熟能詳

3．依次填入以下各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

①到目前為止，中國(guó)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)炭疽熱。中國(guó)政府有關(guān)部門(mén)已經(jīng)加強(qiáng)了

措施。

②敘利亞反對(duì)在沒(méi)有確定真正的恐懼分子之前訴諸武力，呼吁美國(guó)在反對(duì)恐懼主義的問(wèn)題上采取

的立場(chǎng)。

③澳大利亞幫助日本發(fā)射6顆衛(wèi)星，其中4顆為間諜衛(wèi)星，它們將被用在亞太地區(qū)

情報(bào)。

A防治

明智

收集

B防范

明確

收集

C防治

明確

搜集

D防范

明智

搜集

4．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(

)

A

連日來(lái)，香港和臺(tái)灣的傳媒根據(jù)從特殊渠道獲得的臺(tái)灣"國(guó)安局〞機(jī)密文件，接力式地揭露臺(tái)灣從事"金錢(qián)外交〞的黑幕，在各地掀起軒然大波。

B

在舉世矚目的NBA賽場(chǎng)上，中國(guó)籃球名將王治郅和巴特爾粉墨登場(chǎng)，成績(jī)較為理想，令人滿(mǎn)意。

C

清華大學(xué)學(xué)生劉海洋在北京動(dòng)物園制造的"傷熊事件〞，在全國(guó)上下引起了人心向背的反響。

D

今年春節(jié)期間，"唐裝熱；迅速流行，激活了杭州的絲綢服裝產(chǎn)業(yè)，使不少企業(yè)逢兇化吉，出現(xiàn)了少有的蓬勃生機(jī)。

5．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A

通過(guò)"三個(gè)代表〞的學(xué)習(xí)，使廣闊干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改良黨的作風(fēng)建立的極端重要性，增強(qiáng)了工作的緊迫感、責(zé)任感。

B

這次在上海舉行的APEC會(huì)議是一次在新世紀(jì)初我國(guó)主辦的十分重要的大型國(guó)際會(huì)議，意義重大，舉世矚目。

C

團(tuán)中央要求各級(jí)團(tuán)委服從效勞國(guó)家生態(tài)環(huán)境建立大局和人民群眾優(yōu)化美化生活環(huán)境的需要，全面推進(jìn)保護(hù)母親河行動(dòng)。

D

美國(guó)總統(tǒng)布什/r/n11月26日/r/n發(fā)表講話(huà)，首次把可能開(kāi)發(fā)并利用大規(guī)模殺傷性武器，并以此威脅其他國(guó)家列入打擊恐懼主義的考慮范圍。

6．填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，任何時(shí)候都不能忘記講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。

，只有具備了馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能有堅(jiān)強(qiáng)的人生支柱，正確的選項(xiàng)是非標(biāo)準(zhǔn)和有效的政治免疫力。

A、名節(jié)源于黨性，是非明于學(xué)習(xí)，腐敗止于正氣

B、名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣，是非明于學(xué)習(xí)

C、是非明于學(xué)習(xí)，腐敗止于正氣，名節(jié)源于黨性

D、是非明于學(xué)習(xí)，名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔三十二〕

1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給的讀音全都一樣的一組是〔

〕

A．供：供詞

供職

供不應(yīng)求

供奉祖先

B．角：角色

角落

拐彎抹角

勾心斗角

C．當(dāng)：中選

當(dāng)場(chǎng)

銳不可當(dāng)

獨(dú)當(dāng)一面

D．模：模樣

模范

航空模型

模擬動(dòng)作

2．以下四組詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．唾手可得

一如繼往

揠旗息鼓，好高騖遠(yuǎn)

B．人才輩出

全力已赴

無(wú)精打彩

心馳神往

C．初生牛犢

不徑而走

老生長(zhǎng)談

原形必露

D．除惡勿盡

別出新裁

再接再厲

利行節(jié)約

3．以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．最近，日本政府審訂通過(guò)由日本右翼學(xué)者炮制的教科書(shū)，激起了包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲各國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。

B．勤奮學(xué)習(xí)，勇于置疑，不斷創(chuàng)造，是21世紀(jì)對(duì)年輕人的要求。

C．床上被子，雜亂地拖到潮濕的地上，兩張椅子上亂堆著一些臟衣服和雜物。

D．李安執(zhí)導(dǎo)，周潤(rùn)發(fā)、楊紫瓊、章子怡主演的影片"臥虎藏龍"，獲今年奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)，開(kāi)華語(yǔ)影片在奧斯卡獲獎(jiǎng)之先河。

4．以下各句中加點(diǎn)的虛詞，使用不正確的一句是〔

〕

A．她對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)調(diào)查研究有著特殊的情結(jié)，特別是對(duì)農(nóng)民問(wèn)題。

B．這個(gè)新開(kāi)辟的風(fēng)景區(qū)的墓群，歷史可以追溯到二千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

C．不知是群眾的感情感染了我，或者是由于長(zhǎng)期工作形成了習(xí)慣，我急迫地要把這里的情況報(bào)道出去。

D．每天晚上8點(diǎn)，校園里都要轉(zhuǎn)播中央人民播送電臺(tái)的各地人民播送電臺(tái)聯(lián)播節(jié)目。

5、以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A．*市原副市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。有人認(rèn)為，許運(yùn)鴻雖有不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)樗孪炔恢?，所以罪不容誅。

B．在很短的時(shí)間內(nèi)，/r/n張明/r/n教師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視。

C．法國(guó)大昆蟲(chóng)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用富有詩(shī)意的筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲(chóng)世界。

D．五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

6．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔

〕

A．大熊貓受到疾病饑餓的威脅。當(dāng)?shù)厝罕娊o遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率。

B．起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，而后來(lái)則親自上陣，打著推銷(xiāo)保溫材料的名義拐騙婦女。

C．"繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育〞，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的——難道不是這樣嗎"

D．"小品〞這種表演形式，每屆春節(jié)晚會(huì)都忘不了讓觀(guān)眾抹幾把感動(dòng)的淚水，甚至開(kāi)展到讓人歡喜讓人憂(yōu)，臺(tái)上臺(tái)下齊動(dòng)情；億萬(wàn)觀(guān)眾看多年看濫了，不免生矯情、煽情之疑。

根底知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練〔三十三〕

1．以下詞語(yǔ)