幼兒園小班語(yǔ)言-故事《祝你新年快樂(lè)》

小班語(yǔ)言故事《祝你新年快樂(lè)》活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)內(nèi)容：故事《祝你新年快樂(lè)》設(shè)計(jì)意圖：由于當(dāng)今社會(huì)的計(jì)劃生育問(wèn)題，大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感,認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)。"我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。3、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能較連貫的回答問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示賀卡。引入故事。小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波?zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。二、學(xué)習(xí)故事1、交待故事名稱(chēng)。2、教師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。3、提問(wèn)：（1）這個(gè)故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）4、教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)?。?）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？（2）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？（3）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話(huà)？三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的感覺(jué)。1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫(huà)一張送給波波呢？可是王老師比較笨，想不出應(yīng)該畫(huà)什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師，和我一起想一想，我們畫(huà)什么給波波呢？（聽(tīng)完意見(jiàn)，完成賀卡）2、通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。小朋友，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好朋友？（請(qǐng)部分幼兒回答）四、延伸活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》小班語(yǔ)言活動(dòng)：《三只蝴蝶》活動(dòng)目標(biāo)：.傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話(huà).知道同伴間要互相關(guān)心、互相幫助活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、三只蝴蝶和三朵花的圖片活動(dòng)設(shè)計(jì)：引題春天到了，小草綠了，花兒開(kāi)了，蜜蜂和蝴蝶也飛來(lái)了，春天多美啊！我們要講一個(gè)蝴蝶的故事，題目是《三只蝴蝶?》教師出示掛圖，師幼互動(dòng)，熟悉故事.出示圖一，教師講述花園里有三只蝴蝶，一只黃蝴蝶，一只紅蝴蝶，一只白蝴蝶，它們?nèi)齻€(gè)是好朋友,每天一起嬉戲玩耍。有一天它們?cè)诨▓@中玩耍，天上突然下起了大于。它們?nèi)齻€(gè)就一起飛呀飛，去找避雨的地方。提問(wèn)：小朋友，你們覺(jué)得它們能到那里去避雨呢？你們能不能幫它們想想辦法??？師：那我們一起來(lái)看一看它們都到哪里去避雨了？.出示圖二，教師講述它們看到紅花，就一起飛過(guò)去問(wèn)：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，我們能不能在你的葉子底下避避雨啊J紅花說(shuō):“紅蝴蝶的顏色最像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)！黃蝴蝶和白蝴蝶別進(jìn)來(lái)！提問(wèn)：紅花姐姐只讓紅蝴蝶避雨，黃蝴蝶和白蝴蝶怎么辦呢？師：那我們來(lái)看看三只蝴蝶是怎么說(shuō)的呢？我們來(lái)聽(tīng)故事.再出示圖二，教師講述三只蝴蝶聽(tīng)后齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走J于是，三只蝴蝶就飛走了。.出示圖三，教師講述它們飛啊飛。又看到了小黃花，就一起飛過(guò)去問(wèn)黃花：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，我們能不能在你的葉子底下避避雨啊J黃花說(shuō)：“黃蝴蝶的顏色最像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)！紅蝴蝶和白蝴蝶，別進(jìn)來(lái)！”提問(wèn)：黃花姐姐只讓黃蝴蝶避雨，怎么辦呢？師：那我們看看三只蝴蝶是怎么說(shuō)的？我們來(lái)聽(tīng)故事.再出示圖三，教師講述三只蝴蝶聽(tīng)后，齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走J于是，三只蝴蝶就飛走了。.出示圖四，教師講述它們又一起飛走了，后來(lái)又看到了小白花。就一起飛過(guò)去問(wèn)白花：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，我們能不能在你的葉子底下避避雨啊J白花說(shuō)：“白蝴蝶的顏色最像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)！紅蝴蝶和黃蝴蝶，別進(jìn)來(lái)！”提問(wèn)：白花姐姐只讓白蝴蝶避雨，怎么辦呢？師：那我們看看三只蝴蝶是怎么說(shuō)的？我們來(lái)聽(tīng)故事.再出示圖四，教師講述三只蝴蝶一起說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走J三只蝴蝶就飛走了。.出示圖一，教師講述就這樣，三只蝴蝶一只在雨中飛來(lái)飛去后來(lái)，它們的行為終于感動(dòng)了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公連忙把天上的烏云趕跑，叫雨別再下了。天晴了，三只蝴蝶又在公園里快樂(lè)地跳舞游戲了。師：小朋友們你們要向這三只蝴蝶學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在遇到困難時(shí)，不離不棄。提問(wèn)：這三只小蝴蝶都沒(méi)有去避雨一直在雨里飛來(lái)飛去，全身都被淋濕了，它們會(huì)怎么樣啊？那有什么辦法能讓它們既能在一起又不會(huì)被雨淋到呢？如果你們遇到這種情況會(huì)怎么做？三、拓展延伸教師請(qǐng)小朋友上來(lái)表演《三只蝴蝶》并進(jìn)行講評(píng)?；顒?dòng)名稱(chēng):阿嗚（以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹鳎┗顒?dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)故事，大膽想象“啊嗚”是什么。2、體驗(yàn)與好朋友一起勇敢地克服對(duì)“啊嗚”的害怕心理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件。2、學(xué)具準(zhǔn)備：小禮物、摸盒重難點(diǎn):遷移生活經(jīng)驗(yàn)想象啊嗚是什么?；顒?dòng)過(guò)程:一、直接導(dǎo)入，引出主題?；顒?dòng)過(guò)程:直接導(dǎo)入

引出主題關(guān)鍵提問(wèn)：這是什么聲音？你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)？直接導(dǎo)入

引出主題聽(tīng)到這個(gè)聲音，你們有什么感覺(jué)？小結(jié)：寶寶們說(shuō)的都有可能哦，到底啊嗚是什么呢？讓我們一起去看一看吧。二、傾聽(tīng)故事，想象“啊嗚”。傾聽(tīng)故事

大膽想象過(guò)渡：森林里，有四只小動(dòng)物正在快樂(lè)地玩著，看看他們都是誰(shuí)呢？?jī)A聽(tīng)故事

大膽想象1、根據(jù)小動(dòng)物的特征猜測(cè)小動(dòng)物。小結(jié)：忽然他們看見(jiàn)一幢漂亮的房子，屋子里有一張桌子,可是黑乎乎的看不清那個(gè)，小動(dòng)物們想桌子上有什么呢？2、隨著故事情節(jié)發(fā)展，大膽猜測(cè)啊嗚是什么？1）關(guān)鍵提問(wèn)：誰(shuí)先去看了？教師講述故事：小兔說(shuō)：“讓我看看”，她不敢進(jìn)去看，就從門(mén)縫往里瞧，一看叫了起來(lái)：不得了！桌子上有個(gè)啊一一嗚，腦袋又大又圓！重要提問(wèn)：小兔看到了什么？是什么樣的？你覺(jué)得什么東西是又大又圓的呢？2）逐一猜測(cè)小猴看到的雪白雪白的，小貓看到的鮮紅鮮紅的東西是什么？3）小熊聽(tīng)了說(shuō)“我不怕，進(jìn)去看看?！闭f(shuō)著就一腳把房門(mén)踢開(kāi)，走了進(jìn)去。重要提問(wèn)：小熊為什么不怕那個(gè)“啊嗚”呢？

你們猜猜小熊為什么不出來(lái)？小熊在干什么？桌子上放的是什么呀？小結(jié)：哈哈!原來(lái)不是“啊嗚”，是奶油大蛋糕呀