小學(xué)六年級信息技術(shù)教案形狀補(bǔ)間動畫

教學(xué)目標(biāo)

《狀間畫教知識與技能1．了解逐幀動畫補(bǔ)間動畫在制作工作量及存儲空間上的區(qū)別。2．知道補(bǔ)間動畫的工作原理及分類。3．體驗(yàn)形狀補(bǔ)間動畫的作用及主要特征。過程與方法：學(xué)使用任意變工具對選定的圖形對象進(jìn)行形狀上的變形。，學(xué)會在選定第一幀后，通過屬性面板進(jìn)行形狀補(bǔ)間動畫的創(chuàng)建。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1．教學(xué)重點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，并提高學(xué)生的信息素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)

(1)學(xué)會進(jìn)行簡單的形狀補(bǔ)問動的創(chuàng)建。(2)體驗(yàn)形狀補(bǔ)間動畫的主要特。2．教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)會在選定第一幀后，通過屬性面板進(jìn)行形狀補(bǔ)間動畫的創(chuàng)建。課前吃西瓜．swf，吃西瓜fla，吃西瓜l．swf吃西瓜．fla，模擬打乒乓球swf，模擬打乒準(zhǔn)備乓球．fla，形變方swf紅色變黑色swf字母A變母B．swf。教學(xué)總時數(shù)

1

第

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教時教學(xué)過程

一、導(dǎo)課1引導(dǎo)學(xué)生欣賞兩個內(nèi)容幾乎同的動吃瓜swf“吃西瓜swf’'，并從動畫的內(nèi)容和動畫文件的大小進(jìn)行比較。2．引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。3．用Flash打開“吃西瓜．na”“吃西瓜l．”，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個動畫關(guān)鍵幀的數(shù)量及時間軸所呈現(xiàn)內(nèi)容的區(qū)別。4．小結(jié)。5．揭題：第11課形補(bǔ)問動。二、補(bǔ)間動畫分類及形狀補(bǔ)間動畫特征1．講授：補(bǔ)間動畫可分為形狀問動畫和動作補(bǔ)間動畫兩類。2．課件出示：形狀補(bǔ)間動畫也為“變形動畫”，它的作用是生成一個形態(tài)到另一個形態(tài)的變化。這個形態(tài)可以包括形狀、大小、位置、顏色等。3分演示剛才提及的幾個形狀補(bǔ)間動畫實(shí)例導(dǎo)學(xué)生說出屬于哪種形態(tài)變化。三、創(chuàng)作《跳動的球》動畫1．引導(dǎo)學(xué)生先閱讀教材62頁～64l．創(chuàng)建關(guān)鍵幀”～4．創(chuàng)建補(bǔ)間動畫”之間的內(nèi)容，根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解，嘗試進(jìn)行《跳動的球》動畫制作。2．教師巡視，個別輔導(dǎo)。3．引導(dǎo)學(xué)生通過快捷(試已完成的動畫。4．分別轉(zhuǎn)播幾位同學(xué)的作品，導(dǎo)學(xué)生說出不正確的原因。

(1)感覺不出小球在移動。(2)感覺不出小球在形變。(3)從圓形小球到橢圓小球的形是很突然的，感覺不出連貫性。5．分別請幾位同學(xué)幫忙改正錯，轉(zhuǎn)播其操作過程。6．小結(jié)。7．引導(dǎo)同學(xué)改正錯誤，并完成材6頁步驟”第5頁步驟”的內(nèi)容。8．展示評價(jià)學(xué)生作品，鼓勵學(xué)參與作品評價(jià)。四、創(chuàng)作其他的形狀補(bǔ)間動畫1．播放動畫實(shí)例：“擬打乒乓球”、“圓形變方形”、“紅色變黑色”、“字母A變字母”。2．出示任務(wù)。任務(wù)說明與提示：(1)制作“模擬打乒乓球”動畫可在發(fā)送的文件里直接制作，主要是在乒乓球圖層中創(chuàng)作乒乓球的形變動畫。(2)圓形變方形動畫，記住在最關(guān)鍵幀中先把圓形刪除，然后再繪制一個方形。(3)字母變字母動畫記住首關(guān)鍵幀通過文字工具輸入指定的字母需要把字母通過兩次CRTL+B打另外，需在尾關(guān)鍵幀中把形狀“A”刪除。(4)操作熟練的同學(xué)能完成幾個畫就完成幾個作不熟練的同學(xué)盡量完成兩個動畫。(5)要求制作的動畫都是形狀補(bǔ)動畫。(6)要保存文件。3．發(fā)送“模擬打乒乓球．”件到學(xué)生機(jī)。4．引導(dǎo)學(xué)生選擇任務(wù)，完成任。對學(xué)生的活動過程予以必要的提示，并對活動過程予以適當(dāng)評價(jià)。5．展示學(xué)生作品，對活動過程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。五、總結(jié)1．引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第66頁的價(jià)表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2．總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報(bào)學(xué)