初中班主任個人總結(jié)范文

Word———初中班主任個人總結(jié)范文

學(xué)校班主任個人總結(jié)。

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學(xué)校班主任個人總結(jié)范文【篇1】

與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。布滿愛心，才能贏得同學(xué)的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事專心，才能贏得自己的舒心。20xx年9月，我擔當了146班語文教學(xué)和班主任工作。在工作中，我牢記教育是“心”的事業(yè)，“心”的事業(yè)是最寬闊、最富于制造歡樂的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘，苦中作樂是難以長久的，但假如用博大的胸懷與同學(xué)共同去不斷發(fā)覺和制造學(xué)習(xí)中的歡樂，老師將歡樂一生。然而，由于自己見識過淺，閱歷不足，許多管理方法還停留在學(xué)校階段，很多方面還做不到位，因此，我時刻提示自己不要誤人子弟，要腳踏實地，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。從而，真心盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生們能賜予我更多的批判與關(guān)心，讓我能盡快成為一名合格的勐臘一中老師。

一、本學(xué)期所做工作基本狀況

1、做好班級狀況分析，尤其是做好對“潛能生”的教育對策分析。依據(jù)學(xué)校班級組的支配，把同學(xué)安排給任課老師管理，實現(xiàn)“師生結(jié)對，生生結(jié)對”。

2、依據(jù)校規(guī)和《中同學(xué)行為規(guī)范守則》制定班規(guī)，做好班級綠化美化工作。由于該班同學(xué)具有較強的表現(xiàn)欲望，在班委支配上，實行讓每個同學(xué)都參加管理，每個同學(xué)都是班委的共同管理，給同學(xué)一份責任，一份自信，一份付出。教室是師生共同生活學(xué)習(xí)的地方，教室文化直接關(guān)系著班風、學(xué)風建設(shè)。146班教室文化建設(shè)狀況：

(1)班級精神：永不放棄，永不拋棄，永不后退。

(2)班級目標：禮義仁信。

(3)班訓(xùn)就一個“靜”字，兩邊分別是一幅中國地圖和一幅世界地圖。

(4)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，推翻“讀書無用論”，把“讀書讀書越讀越輸”改為“讀書讀書越讀越舒”，“舒”是對學(xué)習(xí)愛好的要求，是新課程自主學(xué)習(xí)的要求，是追求創(chuàng)新探究方法的要求。

(5)抱負之窗，每周之星，科學(xué)天地，宣揚欄，尤其是“任務(wù)欄”，讓同學(xué)知道自己每天要做的事，主要是協(xié)調(diào)好各科教學(xué)的任務(wù)，科學(xué)合理的布置作業(yè)，解決沒作業(yè)時，各科都沒有，有作業(yè)時科科都有的不科學(xué)現(xiàn)象。

(6)講桌布置，圖書一角，吉他擺放，整齊美觀。

3、宿舍文化建設(shè)，突出宿舍美化與習(xí)慣養(yǎng)成。實行值日生評分制，每周班會通報成果。抓好衛(wèi)生工作，重視同學(xué)健康教育，每周用消毒粉大掃除一次。狠抓宿舍平安工作，晚上禁止晚歸，每天晚上班主任要電話了解和關(guān)懷住校生狀況。

4、協(xié)作學(xué)校做好“三生”教育、感恩教育、法制教育、平安教育、心理教育、勞動衛(wèi)生教育等工作，整治遲到現(xiàn)象，上課期間請假上廁所算遲到，抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育。(1)準時聯(lián)系家長，在班級中成立“防危小組”，讓擔心全因素得預(yù)前防范。(2)“心語本”關(guān)注同學(xué)的心理健康教育，愛護同學(xué)的隱私，通過同學(xué)看法箱，和同學(xué)公平真誠溝通。(3)同學(xué)檔案袋和同學(xué)成長記錄本，同學(xué)每天記錄自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀況，并做好每周總結(jié)與反思。(4)成立武術(shù)、籃球、葫蘆絲、口琴、表演等愛好小組。為了讓同學(xué)擺脫文體活動周失敗的陰影，并且解決遲到曠課現(xiàn)象，10月份每天早上帶同學(xué)跑早操，11月帶同學(xué)在操場背書學(xué)習(xí)，練習(xí)廣播體操，并開展愛好小組和陽光活動。(5)開展“平安教育、感恩教育、法制教育學(xué)問競賽”及消遣活動，豐富同學(xué)的學(xué)問與文化生活。(6)成立“半根草”文學(xué)社，加強同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度管理。(7)重視同學(xué)的預(yù)習(xí)筆記，抓好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)盡快適應(yīng)新課程。(8)教育同學(xué)學(xué)會理財，學(xué)會生活。不亂用錢，學(xué)會存錢，做好生活費開支記錄。(9)愛心教育，關(guān)心困難同學(xué)，喚起同學(xué)的真情，樊強梅同學(xué)是146班的一面旗幟，同學(xué)們每當有放棄學(xué)習(xí)的念頭時就會重新振作起來。(10)班級口號，每周語文課時同學(xué)選擇名言警句，重視思想教育的積累與潛移默化。

二、班級中消失的主要問題

1、9月份，陶琳琳同學(xué)參與打架，施明偉同學(xué)被刀砍，艾建雄參與收愛護費。問題同學(xué)對學(xué)習(xí)不感愛好，對高中生活不熟識，都有很嚴峻的思想與不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，家長對同學(xué)的盼望過低，只是盼望孩子年紀混大一些，并不支持孩子讀書。2、9月份，有一周遲到現(xiàn)象最多，還是由于問題同學(xué)晚上睡不著，電話談天，早上起不來，上課期間到廁所吸煙導(dǎo)致遲到。3、樊強梅同學(xué)的問題，同學(xué)捐款給貧困生帶來了一些壓力。貧困生較多，農(nóng)村同學(xué)在經(jīng)濟上不能從學(xué)校階段調(diào)整到高中階段。4、班委不團結(jié)，只管自己，班集體榮譽感不高，覺得在146班太委屈自己，文體活動周成果在全班級倒數(shù)第一。5、廣播操有三位同學(xué)常常不參與，與家長聯(lián)系教育無效，體育課考試同學(xué)不重視，懶散現(xiàn)象嚴峻。6、13名同學(xué)煙癮較大，4名同學(xué)網(wǎng)癮過大，消失通宵上網(wǎng)現(xiàn)象。有6名同學(xué)常常上課睡覺，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。7、部分同學(xué)不敬重老師，看不起其他同學(xué)，和老師頂嘴，不考慮別人的感受，過于自私。8、與社會人的不良交往，被社會人哄騙，把學(xué)校當成了社會，男生喝酒問題，女生戀愛問題。9、同學(xué)亂用錢，家長看法大。10、有的同學(xué)心理不健康，有位女生性格男性化，不愛洗衣服，不敢和女生一起洗澡;有3位男生性格女性化，消失男性危機。11、同學(xué)談戀愛較多，對同學(xué)和老師溝通過少，和感情伴侶接觸過多。12、同學(xué)學(xué)習(xí)負擔重，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)愛好低，學(xué)習(xí)方法不當。許多同學(xué)像“搬運工”，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)。

三、改進措施及對策

1、圖書室是一所學(xué)校校風的窗口，圖書一角是改善班風的窗口。同學(xué)出了在課堂學(xué)習(xí)，還有部分時間要如何有效的運用在學(xué)習(xí)上?許多同學(xué)常常放學(xué)后不知道做什么，有的在宿舍談天，打毛衣，發(fā)呆。走讀生在家許多時候是看電視。而作業(yè)只有在晚自習(xí)才來做，由于不懂，要抄其他同學(xué)的作業(yè)。因此，建議同學(xué)把自己喜愛的圖書帶來班級，同學(xué)之間相互溝通，有利于學(xué)風的形成。并要求同學(xué)多上學(xué)校圖書室，周末到縣圖書館。

2、加強同學(xué)的心理健康與平安教育工作。讓家長和孩子多溝通。同學(xué)做好自己的6年人生規(guī)劃，樹立目標和抱負。

3、重視教室和宿舍文化建設(shè)，在教室中安放一臺電子琴，一把吉他，一張書法桌，給同學(xué)在下課時有事做，培育同學(xué)的愛好愛好，讓同學(xué)得到全面進展。宿舍中鼓舞同學(xué)學(xué)葫蘆絲和口琴，每周一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、把握自強教育原則，制定自強教育細則。運用激勵手段，抓好各項活動。激勵是調(diào)動人的內(nèi)因，是促使行為目標實現(xiàn)的有力手段，它對同學(xué)樹立抱負，堅決意志，喚起愛好，調(diào)動心情，提高樂觀性都有巨大的作用。恰當?shù)剡\用激勵手段，能最大限度地發(fā)揮同學(xué)的潛能。圍繞“自強”開展一系列主題鮮亮、有針對性的活動。

5、抓好課堂紀律。課堂紀律關(guān)系到課堂教學(xué)的效率，所以不容忽視。堂課只有課堂紀律好了，老師的教才能和同學(xué)的學(xué)很好的結(jié)合起來。我認為好的課堂紀律，應(yīng)當是老師起主要的引導(dǎo)作用，鼓舞同學(xué)樂觀思索、敢于發(fā)表自己的見解。每個老師都有類似的經(jīng)受，當我們笑容滿面地來到教室門口預(yù)備上課時，教室里卻依舊“吵”聲照舊，同學(xué)全然不顧老師的存在。所以要關(guān)注課堂教學(xué)，有了好的課堂紀律才有好的教學(xué)質(zhì)量。

在工作中，我牢記教育是“心”的事業(yè)，“心”的事業(yè)是最寬闊、最富于制造歡樂的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘，苦中作樂是難以長久的，但假如用博大的胸懷與同學(xué)共同去不斷發(fā)覺和制造學(xué)習(xí)中的歡樂，老師將歡樂一生。

學(xué)校班主任個人總結(jié)范文【篇2】

班主任工作是一項特別辛苦的差事，每天從早到晚都要到崗跟隨同學(xué)，許多老師都不情愿當班主任，都說當班主任很累。我只當了一年班主任工作，雖然沒有取得什么功勞，卻也付出了辛勤的汗水，同時也積累了一些閱歷，現(xiàn)在我談?wù)劗敯嘀魅蔚囊恍┳龇ā?/p>

首先，抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準時抓住同學(xué)點滴的心情變化，準時解決問題。在入學(xué)時我對同學(xué)進行了深刻的學(xué)前教育。給他們講解了中同學(xué)日常行為規(guī)范，并且讓他們發(fā)表見解，各抒己見。然后同學(xué)們相互爭論。讓他們體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的.熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、不仔細聽講和不按時完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思索，并進行樂觀教育，讓同學(xué)在反省中受教育，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。我會準時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進行談心，而準時解決問題，同時，樂觀開展文體活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，增加班級的分散力讓同學(xué)們樂觀的投身于班級的各種活動中。

其次，主動、大膽搞好對同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育力量。很多勝利的班集體閱歷告知我們，要組織一個勝利的班級，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔當班領(lǐng)導(dǎo)，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。班領(lǐng)導(dǎo)分工合理，責任明確。對于班領(lǐng)導(dǎo)在班集體中的模范帶頭作用我賜予充分的確定，并適時的賜予關(guān)心。我鼓舞他們大膽的開展工作，準時訂正工作中的錯誤。因此在每個新學(xué)期的開頭都有許多同學(xué)毛遂自薦，情愿投入到班集體的建設(shè)中。

第三，我常常組織同學(xué)們開展有意義的活動，通過這些活動他們之間的感情加深了，班集體的分散力增加了，比如我開展過說說我最艷羨的同學(xué)、我能為六班做什么、找回童心、我愛的老師、我的閃光點、我想對某位同學(xué)說的一句話、我最觀賞的一位同學(xué)等等。同學(xué)們仔細地傾聽，敘述的同學(xué)的真情流露，讓許多同學(xué)為之感動，也讓同們找準了自己在集體中的位置。他們情愿愛這個班集體。雖然有些同學(xué)成果不好，但喜愛勞動，愛關(guān)心同學(xué)，同樣是同學(xué)們的榜樣。比如我班的李君同學(xué)，喜愛同學(xué)，對同學(xué)的錯誤能準時地指出來，在那次我最感謝的同學(xué)的主題班會上有幾位同學(xué)向他真誠的道出了感謝。還比如我們的班長何雨璞也得到了最大多數(shù)的同學(xué)的感謝，當時看到這一幕，我很受感動，這說明同學(xué)們的愛憎是分明的，他們知道班長對他們的付出是真心的。堅持每日讀書，這也是加強溝通的一個方式。我鼓舞他們不但可以讀別的優(yōu)秀的文章，也可以把自己的文章跟大家共享。許多同學(xué)在別人的認真傾聽中可以找到自信，增加與同學(xué)共享自己作品的愛好。制定班級公約，這不但可以增加對同學(xué)的紀律的約束，也能把同學(xué)緊緊地團結(jié)起來。我班制定了班級籃球公約。這對許多喜愛打籃球的同學(xué)不但有紀律約束，又能讓他們加強體育熬煉。

當班主任有時會覺得很累，特殊是自己的辛苦得不到同學(xué)支持的話就更喪氣了。但這種時候比較少，大部分同學(xué)都是蠻支持的，班領(lǐng)導(dǎo)團隊的工作也很重要，要常常與這些同學(xué)溝通，他們會給你許多有用的信息和班級狀況的反饋。對于他們的工作要適時賜予確定并提示他們所負的職責，在他們有所松懈的時候，振作一下他們的班級責任意識。對于其他同學(xué)的要求就是培育他們的集體榮耀感了，團結(jié)是班級力氣的來源，做什么事情總會有人偷懶，但大部分的同學(xué)能仔細為著班級就很好了。在全班同學(xué)的全都努力下，我們班得到了文明班級的確定，雖然還是有很多小問題，信任在接下來的共同學(xué)習(xí)生活中，我們可以找到更多更好的方法來處理這些沖突。雖然要花許多時間，但我們有的是共同成長的很多好時間，但愿和同學(xué)度過的每一天，都會有令人欣喜的事情。

學(xué)校班主任個人總結(jié)范文【篇3】

這一學(xué)年已過去，在這一學(xué)年中我班既有勝利之處，也有失敗之處。“失敗乃是勝利之母”，因此，特總結(jié)如下：

1、這學(xué)期我漸漸了解了班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。

2、平安衛(wèi)生教育方面：我時時提示同學(xué)要留意平安，如農(nóng)忙時要留意繁忙的農(nóng)機;春季要留意蜜蜂的叮咬及防治方法(同學(xué)好玩去花園中撲蝴蝶);用報紙新聞中的同學(xué)平安事故教育他們等。要求同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，順手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負責，確保班級的清潔衛(wèi)生。

3、情感心理教育：良好的心理是同學(xué)勝利的一半，也利于老師及家長管理和教育。因此我時刻關(guān)注同學(xué)的心理變化，準時疏導(dǎo)。如本班有一個男生，父親外地工作，平常倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，常常曠課，是一個很令老師頭疼的同學(xué).我曾經(jīng)多次和他談心，告知他將來不行能靠玩過日子，必需要有責任感，為將來的家庭而努力.由于他記憶力還可以，我就要求他盡自己的努力完成語文上的古詩名句背誦.當他準時完成好我就鼓舞他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的樂觀性.班級還有李敏、許夢婭等，在心理上患病不同層次的損害，現(xiàn)在已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變，他們的成果都保持在十名左右。

4、學(xué)習(xí)成果方面：我細心培育小領(lǐng)導(dǎo)：其一，要大力表揚領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心樹立威信;其二，在鼓舞領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求領(lǐng)導(dǎo)個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培育領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過領(lǐng)導(dǎo)這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體。我還力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。我在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。.優(yōu)生要鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢;指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文力量，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的提高方面要花大力氣。特殊是期中考試我班的成果不夠抱負，當同學(xué)們看到公布欄內(nèi)公布的成果時，我能感受到同學(xué)的后悔，我也對同學(xué)們說出自己的感受，不要怕輸，我們還有機會，我班不是天生的差班。我們必需克服因月考考好而傲慢的心態(tài)，爭取期末考試考出好的成果。準時激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識。期末考試我班取得了明顯的進步，前十名我班有四名。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分肯定能夠超過的。我想我班還有機會，爭取初二超過兄弟班級。

5、常規(guī)紀律方面：良好的常規(guī)和嚴格的紀律是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，實行班主任督查、班干幫助、小密探匯報等多種方法管好紀律，抓好常規(guī)。

6、感恩教育方面：這個方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章，通過周會課、語文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時間對同學(xué)進行教育。

7、為了能更好地挖掘同學(xué)的潛力，還竭力與班級的任課老師及家長協(xié)作，真實全面地了解同學(xué)從而更好地教育他們。

總之：這學(xué)期我從多個方面著手，實行多種措施，盡自己的努力教育管理好班級同學(xué)，取得了一些成果，還有一些不足之處，爭取在下學(xué)期改進。

學(xué)校班主任個人總結(jié)范文【篇4】

時間似白駒過隙一般，至XX學(xué)年下學(xué)期在這個不算酷熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然了。通過這一學(xué)期全體任課老師與同學(xué)的共同努力，XX級4班的班風更加純凈優(yōu)良，學(xué)風也更加樂觀向上。在這一次的期末統(tǒng)考中，4班連續(xù)保持了上學(xué)期以來的優(yōu)勢，名列班級第一名。同時樂觀參加學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮。但是，優(yōu)點更加突出的同時，同學(xué)身上的缺點也更暴露，老師管理的難度加大了許多?？傊晒麃碇灰?，問題也非常明顯。為了更好的搞好班級管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總?cè)缦拢?/p>

一、加強同學(xué)的思想道德教育。

學(xué)校階段正是同學(xué)學(xué)學(xué)問，長身體，形成自立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非推斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會始終保持進步，才能在將來激烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、進行學(xué)風建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平

合本班實際狀況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我實行了以下措施：

教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題討論教育論文日常工作

(1)對于后進生。我首先找他們談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標和方法的指導(dǎo)，關(guān)心后進生樹立起學(xué)習(xí)的信念和決心。

(2)深化班內(nèi)調(diào)查，并向班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們了解班級狀況，隨時訂正班內(nèi)消失的不正之風。

三、開展多項活動，增加班級的分散力。

班級工作，人人有責?，F(xiàn)在同學(xué)絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制力量差，但同時又有著劇烈的自我進展意識和表現(xiàn)*，因此很有必要給每個同學(xué)供應(yīng)參加管理班級的機會，供他們充分展現(xiàn)自己的共性。集體的力氣是無限的.集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團友愛的風氣，使班級成為一個大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的平安隱患，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何支配，紀律方面應(yīng)如何管理等，同時，樂觀參與學(xué)校組織的各種活動中。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成果。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風班風的形成.。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對同學(xué)進行日常行為規(guī)范教育和道德素養(yǎng)教育，樹立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。

四、加強班領(lǐng)導(dǎo)培育管理力度，保持良好班風。

在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班領(lǐng)導(dǎo)，但班領(lǐng)導(dǎo)的選舉不能連續(xù)根據(jù)師本模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任同學(xué)，采納自由競選方式產(chǎn)生。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說，并回答同學(xué)、老師的提問，最終由同學(xué)和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培育同學(xué)的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、公平意識和參加意識。但是作為初一的同學(xué)來說，大多依靠性強，膽小內(nèi)向，沒有當班領(lǐng)導(dǎo)的閱歷，缺乏自信念。所以班主任不僅要鼓舞他們積能參加，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，示意他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽識的同學(xué)進行點撥，最終正式實施競選。做好了充分的預(yù)備工作，競選活動就可以開展得順當有效，特別勝利。在這樣的活動中，同學(xué)們會感受到自己就是班級的仆人，做仆人的感覺真好。

五、以遠大的抱負激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力.同學(xué)剛進入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)樂觀制造機會對他們進行抱負教育.由于只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力.他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力.。

總之，班主任工作是一項簡單而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當連續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。

學(xué)校班主任個人總結(jié)范文【篇5】

班主任工作繁瑣而又簡單，尤其是學(xué)校班主任，這個時期的他們正處于青春期，開頭有了自己的想法，無論是對于外界還是對于異性，都會變得很奇怪，很想一探畢竟，因此，假如不能很好地引導(dǎo)，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還會留下終生的圓滿，回顧這一年的班主任工作，可以說是酸甜苦辣咸，但是在這里面，我也看到了同學(xué)們和我共同的成長，因此這也是我的勸慰，我知道自己的努力沒有白費，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個美妙的明天，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

一：班級基本狀況

本班共有同學(xué)39名，其中男生21名，女生18名。特別家庭3名，困難同學(xué)2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。

二、教育教學(xué)方面

1、關(guān)愛、賞識,真誠為友

每個同學(xué)都有自己的思想,他們渴望被理解,被敬重。在新課改的背景下,老師更不能居高臨下地逼視同學(xué),也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以伴侶的身份和他們說話,公平地進行溝通,傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,教育的神秘就在于堅信他們“行”。這不僅適用于學(xué)校生，更有用于學(xué)校生，我首先對每個同學(xué)進行全面了解,常常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開頭學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書確定讀不好,我了解狀況后多次找她談心,關(guān)心他,關(guān)懷她,慢慢地她對學(xué)習(xí)樹立了信念,學(xué)習(xí)比以前更仔細了,學(xué)習(xí)成果也逐步提高。

2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,準時賜予確定、嘉獎,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體進展。

3、把握尺度,愛中有嚴。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的養(yǎng)分和精神

的中毒對人們心靈的危害,正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧,但特別淘氣的男孩。對于他們身上消失的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次,班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的同學(xué)搞惡作劇。我得知后,馬上找他們談心,講道理,并嚴峻地批判了他們。從那以后,這些同學(xué)也漸漸學(xué)會嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。

三、日常行為管理方面

1、抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學(xué)感到做人、做事都要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學(xué)已習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做。

2、發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的作用

班領(lǐng)導(dǎo)是班級和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織力量和活動力量，易與他人溝通的同學(xué)。其次使用各類特色同學(xué)，揚長避短。限度地展現(xiàn)他們的力量。人人有機會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。

3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是同學(xué)的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。