八年級(jí)下冊(cè)生物《傳染病及其預(yù)防》教案范文

八年級(jí)下冊(cè)生物《傳染病及其預(yù)防》教案范文八年級(jí)下冊(cè)生物《傳染病及其預(yù)防》優(yōu)秀教案范文

●教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1.把握傳染病的一般預(yù)防措施。

2.通過(guò)對(duì)艾滋病的了解，進(jìn)一步理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。

力量目標(biāo)

1.通過(guò)表演話劇的形式，培育學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)力量及與人合作溝通的力量，發(fā)揮學(xué)生多方面的才能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)觀看多媒體課件，培育學(xué)生觀看分析力量及短時(shí)間內(nèi)獵取信息的力量。

情感目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)一般傳染病預(yù)防措施的了解，培育學(xué)生講究衛(wèi)生、喜愛(ài)勞動(dòng)的思想情感和良好的生活習(xí)慣。

2.通過(guò)對(duì)艾滋病的了解，消退學(xué)生對(duì)艾滋病的盲目恐驚，培育學(xué)生正確對(duì)待艾滋病人、關(guān)懷和幫忙他們的生活、關(guān)心他們的思想感情。

3.培育學(xué)生投身醫(yī)療事業(yè)的思想感情。

●教學(xué)重點(diǎn)

傳染病預(yù)防措施的三個(gè)方面。

●教學(xué)難點(diǎn)

艾滋病的根本常識(shí)。

●教學(xué)方法

多媒體演示法、分析歸納法和表演方式相結(jié)合。

●教具預(yù)備

1.教師預(yù)備：（1）安排喜愛(ài)表演及語(yǔ)言表達(dá)力量較好的幾個(gè)學(xué)生預(yù)備小話劇“預(yù)防傳染病，從身邊小事做起”，要求依據(jù)主題自編自演；

（2）傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)的多媒體課件；

（3）艾滋病預(yù)防的宣傳短片。

2.學(xué)生預(yù)備：（1）演話劇的同學(xué)預(yù)備表演稿，并在課前進(jìn)展排練；

（2）收集有關(guān)艾滋病的資料。

●課時(shí)安排

1課時(shí)

●教學(xué)過(guò)程

[利用小話劇，引入新課]

教師：上課前，先請(qǐng)同學(xué)們觀賞一段小話劇，觀賞的同時(shí)要留意思索。

（學(xué)生表演話劇?？梢詤⒖家韵聝?nèi)容：生活中的一些不衛(wèi)生習(xí)慣。如：隨地吐痰、隨地扔垃圾、飯前便后不洗手、飲用未煮沸或未消毒的水、食用瓜果不仔細(xì)清洗等；一些生活中的不正確看法，如“不干不凈，吃了沒(méi)病”的思想，見(jiàn)到艾滋病病人就“退避三舍”等。學(xué)生可以在不脫離主題內(nèi)容的范圍內(nèi)發(fā)揮自己的想象自主編排、不拘泥于形式，充分發(fā)揮學(xué)生的才智和潛力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

教師：看了剛剛幾位同學(xué)的表演，你們有什么感想?聯(lián)系你的已有學(xué)問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)剛剛的這些行為危害有哪些，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

學(xué)生1：不應(yīng)當(dāng)隨地吐痰，由于痰中往往含有大量病菌，痰咳出來(lái)并枯燥以后，其中的病菌就隨著塵埃飄浮在空氣中，假如被別人吸入，就可能引起疾病。因此不隨地吐痰，可以避開(kāi)傳播疾病，也是衡量社會(huì)文明水平的一個(gè)重要標(biāo)志。

學(xué)生2：不應(yīng)當(dāng)沖著旁人打噴嚏。人傷風(fēng)感冒的時(shí)候，鼻腔有大量病毒和病菌，這些病毒、病菌刺激鼻腔黏膜，于是接二連三地打噴嚏，這有助于去除鼻腔里的病菌。但感冒病人的噴嚏，通常一次能?chē)娚涑龃罅坎【Ｋ郧f(wàn)不要沖著旁人打噴嚏，應(yīng)當(dāng)用手帕輕輕捂住口鼻，防止把感冒傳染給旁人。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后仔細(xì)洗手；不飲用生水；不吃未清洗的瓜果和生菜等，以避開(kāi)病菌通過(guò)消化系統(tǒng)侵入人體，阻斷傳染病的傳播。

學(xué)生4：艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播，所以一般的接觸，如握手等不會(huì)傳染艾滋病。應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待艾滋病人。

（學(xué)生的答復(fù)可能不全面，可以由其他同學(xué)補(bǔ)充，也可由教師賜予適當(dāng)提示）

教師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，為了預(yù)防傳染病，使大家更安康地生活和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行積極的預(yù)防措施。我們知道，傳染病流行有三個(gè)根本環(huán)節(jié)，分別是

學(xué)生：傳染源、傳播途徑和易感人群。

教師：預(yù)防傳染病時(shí)，正是針對(duì)這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)展的。下面我們來(lái)看一看畢竟如何針對(duì)這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)預(yù)防傳染病。

[利用教學(xué)課件，更生動(dòng)地引出重點(diǎn)內(nèi)容]

（播放傳染病預(yù)防措施的教學(xué)課件）

1.掌握傳染源：發(fā)覺(jué)傳染病人馬上通知傳染病院、傳染病人的隔離措施等場(chǎng)景。畫(huà)外音：不少傳染病在開(kāi)頭發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病病癥的時(shí)候，傳染性最強(qiáng)。因此，對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)覺(jué)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病擴(kuò)散?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要準(zhǔn)時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一切重要措施。

2.切斷傳播途徑：講究個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)惜公共場(chǎng)所的消毒措施等。畫(huà)外音：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。毀滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)展一些必要的消毒工作等，可以使病原體丟失感染安康人的時(shí)機(jī)。

3.愛(ài)護(hù)易感者：早起晨練的人們、學(xué)生打預(yù)防針等場(chǎng)景。畫(huà)外音：在傳染病流行期間應(yīng)當(dāng)留意愛(ài)護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)展預(yù)防接種，提高易感人群的反抗力。對(duì)易感者本人來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)積極參與體育熬煉，增加抗病力量。

板書(shū)：三、傳染病的預(yù)防措施

1.掌握傳染源

2.切斷傳播途徑

3.愛(ài)護(hù)易感人群

教師：預(yù)防傳染病時(shí)需要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行綜合措施。同時(shí)又要依據(jù)不同病種的特點(diǎn)和詳細(xì)狀況。在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施與重點(diǎn)措施相結(jié)合。例如：對(duì)麻疹要以預(yù)防接種愛(ài)護(hù)易感人群為重點(diǎn)。下面，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)對(duì)常見(jiàn)的傳染病的了解，來(lái)說(shuō)明它的主要預(yù)防措施是什么。

學(xué)生1：對(duì)蛔蟲(chóng)病，要以搞好個(gè)人衛(wèi)生、切斷傳播途徑為重點(diǎn)預(yù)防措施。

學(xué)生2：對(duì)于脊髓灰質(zhì)炎，也是以預(yù)防接種、愛(ài)護(hù)易感人群為重點(diǎn)預(yù)防措施。

學(xué)生3：對(duì)于肝炎，應(yīng)當(dāng)以掌握傳染病為重點(diǎn)預(yù)防措施。

[通過(guò)設(shè)置疑問(wèn)，引出艾滋病學(xué)問(wèn)]

教師：同學(xué)們剛剛提到許多常見(jiàn)的傳染病，其中有很多通過(guò)人們長(zhǎng)期的努力已經(jīng)取得有效的掌握。但是世界上仍舊有一些傳染病還在嚴(yán)峻威逼著人類的安康。近年來(lái)，有一種疾病，它在世界上僅僅有20多年的歷史，但感染此病的人數(shù)已超過(guò)3600萬(wàn)，其中1170萬(wàn)人已經(jīng)死亡，僅1997年就有230萬(wàn)人死于此病，現(xiàn)在每天都有超過(guò)1.8萬(wàn)人成為這種病毒的攜帶者。同學(xué)們，你們知道這種可怕的傳染病是

學(xué)生：艾滋病。

教師：對(duì)，艾滋病雖然只有很短的歷史，但它已經(jīng)嚴(yán)峻威逼到人類的安康。為了使大家對(duì)這種疾病有更多的了解，我們一起來(lái)看下面的內(nèi)容。觀看時(shí)要留意從中收集有關(guān)艾滋病的多方面信息。

板書(shū)：四、艾滋病常識(shí)

（播放艾滋病預(yù)防的宣傳短片。內(nèi)容涉及：艾滋病的發(fā)覺(jué)、病理、臨床病癥、流行狀況及現(xiàn)在的形勢(shì)、治療及預(yù)防措施等）

教師：通過(guò)觀看，你們都收集到哪些有關(guān)艾滋病的信息呢?

學(xué)生1：艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，即HIV，存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。

學(xué)生2：艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播。

學(xué)生3：世界上還沒(méi)有研制出艾滋病疫苗，因此全部可能接觸到傳染源的人都屬于易感人群。

學(xué)生4：預(yù)防艾滋病應(yīng)留意：1.潔身自愛(ài)，不與除配偶以外的人發(fā)生性關(guān)系；2.不與他人共用牙刷和剃須刀；3.不用未經(jīng)消毒的器械文眉、穿耳等；4.醫(yī)療使用的注射器及檢查和治療器械必需要經(jīng)嚴(yán)格消毒；5.需要輸入的血液及血液制品，必需經(jīng)過(guò)艾滋病病毒抗體檢測(cè)。（學(xué)生答復(fù)可能不完整，可由教師補(bǔ)充）

學(xué)生5：艾滋病患者是病人，不是罪人，無(wú)論是什么緣由使他們感染艾滋病，都不行能是他們的意愿，特殊是那些無(wú)辜的孩子和由于獻(xiàn)血和輸血過(guò)程中不幸感染了艾滋病病毒的人，所以我們應(yīng)當(dāng)做到：不卑視不孤立艾滋病患者和病毒攜帶者，與他們和諧相處，給他們以精神和心理的支持及力所能及的幫忙。

[總結(jié)發(fā)言，升華主題]

教師：同學(xué)們說(shuō)得都特