馬曉玲10-完整版教學(xué)設(shè)計

逸夫中學(xué)電子備課本年級八學(xué)科道德與法治姓名馬曉玲2022-2022學(xué)年一學(xué)期

八

年級

道德與法治

科教學(xué)設(shè)計課題服務(wù)社會課時1課時主備教師馬曉玲研討時間執(zhí)行教師馬曉玲上課時間教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，促進(jìn)全面發(fā)展；懂得服務(wù)社會需要積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)過程與方法：理解服務(wù)社會的意義，能夠主動參與服務(wù)社會的活動情感態(tài)度價值觀：樹立服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識，培養(yǎng)親社會行為教學(xué)重點服務(wù)社會的意義教學(xué)難點踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會教具使用多媒體教法選擇自主學(xué)習(xí)法合作探究法教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個性思考一、導(dǎo)入新課課本80頁圖片問題：你參加過類似的活動嗎？你認(rèn)為參加這種活動能給人帶來什么積極影響？教師總結(jié)導(dǎo)入：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。我們生活在社會中，應(yīng)該為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為什么要服務(wù)社會、如何服務(wù)社會是我們今天所要探討的內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)多媒體出示教學(xué)目標(biāo)：1.服務(wù)社會的意義有哪些?2.如何理解服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值?3.如何理解服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展?4.我們應(yīng)該怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會?三、小組討論教師安排小組進(jìn)行討論。四、展示點撥教師重點點撥：2.如何理解服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值?(1)一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。(2)在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。(3)只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。4.我們應(yīng)該怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會?(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。五、拓展提高活動一：服務(wù)社會鍛煉自己(學(xué)生閱讀教材P81“探究與分享”)思考：小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受？教師講述：通過參加義賣活動，小方與人交流的能力得到了提高。可見參加公益活動，不僅僅是幫助他人，也會使自身得到發(fā)展?；顒佣?展示“2022感動中國人物”事跡)2022感動中國人物3支月英：芳蘭振蕙葉【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，成為一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。思考：這些都是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的典范，他們的行為給了你什么啟示？教師總結(jié)：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。六、課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了奉獻(xiàn)助我成長和奉獻(xiàn)社會我踐行，知道奉獻(xiàn)社會體現(xiàn)人生價值，能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，懂得了奉獻(xiàn)和服務(wù)社會需要我們積極參與社會公益活動，需要我們熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。學(xué)生思考回答：公益活動參加過小組成員再組長的安排和組織下進(jìn)行討論。學(xué)生展示：1.服務(wù)社會的意義有哪些?(1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。(2)服務(wù)杜會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。3.如何理解服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展?在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富觀察分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升道想境界不斷提高。學(xué)生思考回答：幫助了他人，提高了自己的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。學(xué)生思考回答：我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。師生共同總結(jié)通過活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。通過預(yù)習(xí)，可以讓學(xué)生對課本知識有初步的的認(rèn)識。通過討論，提高學(xué)生的組織能力以及語言表達(dá)能力。通過展示點撥，使學(xué)生對只是有深刻的認(rèn)識和理解。通過活動，是學(xué)生明白參加公益活動的意義。通過活動是學(xué)生明白要積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。通過總結(jié)使學(xué)生對本課知識有系統(tǒng)的認(rèn)識.板書設(shè)計服務(wù)社會eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奉獻(xiàn)助我成長\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值,服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展)),奉獻(xiàn)社會我踐行\(zhòng)b\lc\{(\a\vs4\al\co1(需要我們積極參與社會公益活動,需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)))))教學(xué)反思本節(jié)課圍繞為什么熱心公益和如何奉獻(xiàn)、服務(wù)社會展開教學(xué)，通過列舉身邊的公益活動及