北塘小學曲瑩樂學課堂中的學法指導課件

北塘實驗小學曲瑩樂學課堂中的學法指導北塘實驗小學曲瑩樂學課堂中的學法指導1教育家呂淑湘說過：“教學，教學，就是教學生學，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學生，而是把學習方法教給學生，讓學生受用一輩子?！苯逃覅问缦嬲f過：“教學，教學，就是教學生學，主要不2一、自主學習時的學法指導。1、學詞的方法。（1）正確認讀詞語

自讀--對子互讀--個別讀--開火車--齊讀（2）理解詞語

課堂上我們最常用的理解詞語的方法是：聯(lián)系上下文理解、找近義詞理解、比較辨析理解、查詞典理解等。。一、自主學習時的學法指導。3（3）靈活運用詞語找近反義詞、用指定詞語造句、選詞填空等。（4）積累詞語。（3）靈活運用詞語42、學字的方法。認讀—巧記—會寫—會用如：三年級上冊《愛什么顏色》這一課要求學生認會“旗、蔚、疆、威”4個字，寫會“綠、苗、夢、隊、藍、將、軍、乘”8個字。結合三年級學生的認知特點，我在導學案中的設計是：2、學字的方法。5巧記生字①易錯的字：“綠“將”②形近字：藍–籃苗-描③多音字：綠乘巧記生字6備課時這樣的設計思路教給學生學習生字的方法是：一讀二說三找四用五寫。（一自讀、互讀，讀準字音；二對子互說自己的發(fā)現(xiàn)；三找形近字、多音字；四能辨析、會組詞；五能正確書寫）

備課時這樣的設計思路教給學生學習生字的方法是：73、學句的方法。

一找二讀三理解四運用

一找出難讀難理解的句子；二讀通順、會斷句、突出重點詞；三理解句意；四能擴寫、縮寫句子，變換句式，修改病句等等。。3、學句的方法。8理解句意常用的方法有：

由詞到句，抓住句中的關鍵詞語理解句意；聯(lián)系文章的中心去理解句意；聯(lián)系上下文理解句意；通過體會修辭手法的作用去理解句意等等。理解句意常用的方法有：9

4、概括文章主要內(nèi)容的方法（1）段意合并法（2）抓六要素法。（3）擴充課題法（4）抓重點句法。4、概括文章主要內(nèi)容的方法105、學篇的方法。從課題入手學課文，從中心句入手學課文，從中心詞入手學課文，從重點段入手學課文，從主要人物入手學課文，抓過渡句學課文等等。5、學篇的方法。11二、合作學習時的學法指導。1、怎樣表達2、怎樣傾聽3、怎樣記錄二、合作學習時的學法指導。12二、學法指導應注意的幾個問題。（一）學法的指導應該貫穿于教學的全過程。（二）學法要有意識地進行指導。1、教案中要有篇幅。2、時間上要有保證。3、形式上要靈活。4、教師的點撥、引導要及時。二、學法指導應注意的幾個問題。13總之，語文課作為一門基礎學科，教師應不斷地向?qū)W生進行學法指導，經(jīng)常指點學生進行學法遷移，使他們會學、樂學、學有所得?？傊?，語文課作為一門基礎學科，教師應不斷地向?qū)W生進行14北塘實驗小學曲瑩樂學課堂中的學法指導北塘實驗小學曲瑩樂學課堂中的學法指導15教育家呂淑湘說過：“教學，教學，就是教學生學，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學生，而是把學習方法教給學生，讓學生受用一輩子?！苯逃覅问缦嬲f過：“教學，教學，就是教學生學，主要不16一、自主學習時的學法指導。1、學詞的方法。（1）正確認讀詞語

自讀--對子互讀--個別讀--開火車--齊讀（2）理解詞語

課堂上我們最常用的理解詞語的方法是：聯(lián)系上下文理解、找近義詞理解、比較辨析理解、查詞典理解等。。一、自主學習時的學法指導。17（3）靈活運用詞語找近反義詞、用指定詞語造句、選詞填空等。（4）積累詞語。（3）靈活運用詞語182、學字的方法。認讀—巧記—會寫—會用如：三年級上冊《愛什么顏色》這一課要求學生認會“旗、蔚、疆、威”4個字，寫會“綠、苗、夢、隊、藍、將、軍、乘”8個字。結合三年級學生的認知特點，我在導學案中的設計是：2、學字的方法。19巧記生字①易錯的字：“綠“將”②形近字：藍–籃苗-描③多音字：綠乘巧記生字20備課時這樣的設計思路教給學生學習生字的方法是：一讀二說三找四用五寫。（一自讀、互讀，讀準字音；二對子互說自己的發(fā)現(xiàn)；三找形近字、多音字；四能辨析、會組詞；五能正確書寫）

備課時這樣的設計思路教給學生學習生字的方法是：213、學句的方法。

一找二讀三理解四運用

一找出難讀難理解的句子；二讀通順、會斷句、突出重點詞；三理解句意；四能擴寫、縮寫句子，變換句式，修改病句等等。。3、學句的方法。22理解句意常用的方法有：

由詞到句，抓住句中的關鍵詞語理解句意；聯(lián)系文章的中心去理解句意；聯(lián)系上下文理解句意；通過體會修辭手法的作用去理解句意等等。理解句意常用的方法有：23

4、概括文章主要內(nèi)容的方法（1）段意合并法（2）抓六要素法。（3）擴充課題法（4）抓重點句法。4、概括文章主要內(nèi)容的方法245、學篇的方法。從課題入手學課文，從中心句入手學課文，從中心詞入手學課文，從重點段入手學課文，從主要人物入手學課文，抓過渡句學課文等等。5、學篇的方法。25二、合作學習時的學法指導。1、怎樣表達2、怎樣傾聽3、怎樣記錄二、合作學習時的學法指導。26二、學法指導應注意的幾個問題。（一）學法的指導應該貫穿于教學的全過程。（二）學法要有意識地進行指導。1、教案中要有篇幅。2、時間上要有保證。3、形式上要靈活。4、教師的點撥、引