復(fù)盤是個(gè)人成長最重要的能力

復(fù)盤是個(gè)人成長最重要的能力這些年別人看待自己，甚至包括自己看待自己，似乎自己非常的忙碌，非常的辛苦，非常的愛學(xué)習(xí)，訂購了許多的課程，有時(shí)也能堅(jiān)持不短的一段時(shí)間?？墒沁@么長時(shí)間過去了，自己有多大的提高呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到自己的預(yù)期。這是為什么呢？難道就是自己太笨了嗎？在自我反思中，在和別人的溝通中發(fā)現(xiàn)自己有一項(xiàng)能力是非常欠缺的。就是復(fù)盤能力。自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中，往往很少復(fù)盤，即使進(jìn)行復(fù)盤也是蜻蜓點(diǎn)水，沒什么效果。所以造成即使自己也學(xué)習(xí)了一些東西，但沒有進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)盤，沒有把學(xué)習(xí)的東西變成真正自己的東西。那什么是復(fù)盤？為什么要復(fù)盤呢？一、什么是復(fù)盤有一句話在網(wǎng)上出現(xiàn)的頻次特別高，那就是“你所謂的十年工作經(jīng)驗(yàn)，只是一種經(jīng)驗(yàn)用了十年”。即，所謂的“經(jīng)驗(yàn)”、“年齡資歷”并不能代表其真正的“能力或?qū)嵙Α?。差距背后的原因，或許和其所處的“時(shí)代、成長環(huán)境、教育背景”有關(guān)。但最核心的，還是在于個(gè)人的“學(xué)習(xí)能力”。卓普利特指出，行動(dòng)學(xué)習(xí)能力。一般包括六個(gè)主要方面：“學(xué)習(xí)專注力、學(xué)習(xí)成就感、自信心、思維靈活度、獨(dú)立性和反思力?！倍胺此剂Α闭f的具體點(diǎn)就是“總結(jié)及不斷改善的能力”。這項(xiàng)能力對我們很重要，但往往被我們忽略。若將這種能力全面運(yùn)用到工作和生活中，就是所謂的“復(fù)盤”。復(fù)盤：“從過去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助管理者有效地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力，實(shí)現(xiàn)績效的改善?！蓖ㄋ椎恼f就是“一件事情做完了以后，做成功了，或者沒做成功，尤其是沒做成功的，坐下來把當(dāng)時(shí)的這個(gè)事情，我們預(yù)先怎么想的、中間出了什么問題，為什么做不到，把這個(gè)過程要理一遍遍，理一遍之后，下次再做的時(shí)候，自然這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就吸收了?！睆?fù)盤的核心價(jià)值是“鞏固成功與改正錯(cuò)誤”。成功了，多想想客觀因素;失敗了，多找找主觀原因。核心目的是在于從行動(dòng)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其付諸后續(xù)的改進(jìn)。二、為什么要復(fù)盤1、知其然，知其所以然很多時(shí)候，我們只知其一不知其二，是因?yàn)閼杏谌ニ伎?，若不清楚整個(gè)事情的來龍去脈和底層原因，就無法系統(tǒng)運(yùn)用。通過復(fù)盤可以讓我們了解事情本身最底層的邏輯規(guī)律，從而更好的指導(dǎo)我們。2、傳承經(jīng)驗(yàn)，提升能力經(jīng)驗(yàn)不是在你身上發(fā)生了就是屬于你的，同樣的經(jīng)驗(yàn)在不同人的身上，深入程度和收獲是不一樣。這也就是為什么有些2-3年的工作經(jīng)驗(yàn)的人，反而比十年工作經(jīng)驗(yàn)的職場老人，更優(yōu)先獲得良好的工作機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，成年人的學(xué)70%都是靠經(jīng)驗(yàn)獲得，若不通過復(fù)盤來對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工、整合，拓展和過程中的總結(jié)和分析，就很難真正提升個(gè)人的能力。3、不再犯同樣的錯(cuò)誤犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是總犯同樣的錯(cuò)誤。而避免再次犯錯(cuò)誤的，復(fù)盤就是一種最好的方法。一次犯錯(cuò)是機(jī)會(huì)，二次犯錯(cuò)是教訓(xùn)，三次犯錯(cuò)就是蠢了。所以，復(fù)盤是為了讓我們吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不用為可以避免的錯(cuò)誤買單。日常生活中，工作完成后，不論成功失敗，進(jìn)行一下總結(jié)，是一種復(fù)盤?，F(xiàn)在在