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11八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)問點(diǎn)歸納〔人教版〕第七單元第一章 生物的生殖和發(fā)育1.有性生殖兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成個(gè)體的生殖方式。例如〔通過開花、〔胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子〕有性生殖的過程:開花→傳粉→受精→結(jié)實(shí)→一代植株。2.無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生個(gè)體。應(yīng)用:扦插,嫁接,壓條,分株、組織培育等。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接〔接穗,接在另一個(gè)植物體〔砧木〕長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層嚴(yán)密結(jié)合,以確保成活。扦插的植物莖段還需要具備以下條件〔例如紫背天葵:莖剪成15-20厘米長(zhǎng)的莖段,一般每段保存兩個(gè)節(jié)。吸取水分的面積〕的?!惨话阏f在節(jié)的部位居間分生組織興盛,此處較易生根。去掉葉片時(shí),葉柄在節(jié)上留下傷痕,傷口處較簡(jiǎn)潔產(chǎn)生愈傷組〕將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí),每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。1.變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成個(gè)體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài):同家蠶一樣,蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。不完全變態(tài):蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、假設(shè)蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育過程,稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,僅有翅芽,能夠跳動(dòng),稱為跳蝻,這樣的幼蟲叫做假設(shè)蟲。卵白 3.昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。胚盤卵殼膜氣室系帶 1.兩棲動(dòng)物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變卵黃 態(tài)發(fā)育成體營(yíng)水陸兩棲,用肺呼吸,兼輔皮膚呼卵黃膜吸。代表動(dòng)物:青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。卵殼 2.青蛙的生殖和發(fā)育:發(fā)育經(jīng)過:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。特點(diǎn):有性生殖、卵生,體外受精,水中變態(tài)發(fā)育。雄蛙鳴叫的意義是求偶,雌雄蛙抱對(duì)有利于提高卵的受精率。3.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境:生殖和幼體發(fā)育必需在水中進(jìn)展,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。留意:兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育,不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。生殖特點(diǎn):有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。鳥卵的構(gòu)造與功能:很多起氣孔可以透氣,以確保卵進(jìn)展氣體交換。很多起氣孔可以透氣,以確保卵進(jìn)展氣體交換。需的養(yǎng)料和水。卵黃膜起保護(hù)作用。供給養(yǎng)分。胚盤是進(jìn)展胚胎發(fā)育的部位。系帶懸掛卵黃,固定和減震,利于孵化。氣室儲(chǔ)存氣體,由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成。鳥的生殖和發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、233育雛幾個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程。列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式:和變異
第生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲有性生殖、體內(nèi)受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)兩棲動(dòng)物有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中,幼體離不開水鳥類生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲有性生殖、體內(nèi)受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)兩棲動(dòng)物有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中,幼體離不開水鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥,雛鳥發(fā)育為成鳥,沒有變態(tài)發(fā)育遺傳是指親子間的相像性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。性狀基因水平。性狀:生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)構(gòu)造特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如:家兔的黑毛與白毛?;虬盐丈锏男誀?。例:轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。轉(zhuǎn)基因超級(jí)淑的啟發(fā):基因打算生物的性狀,同時(shí)也說明在生物傳種接代中,生物傳下去的是基因而不是性狀。把一種生物的某個(gè)基因基因組就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所把握的性狀。在有性生殖過程中,基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋構(gòu)造。3.染色體:細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì),是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是確定的。在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體23對(duì)〔46條46個(gè)DNA。中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平,其中有一半染色體來自父方,一半來自母方。生殖過程中染色體的變化:孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn):〔1822~188,奧地利人,是遺傳學(xué)的奠基人?!餐愣沟南鄬?duì)性狀:植株的高和矮,〕試驗(yàn)方法:人工把握的傳粉雜交?!不蛳喾炊际歉邨U的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去,結(jié)果覺察長(zhǎng)成的植株有高有矮,不過矮的要少得多〔3﹕1。對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的解釋為:顯性性狀和隱性性狀之分,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀。例如,豌豆的高和矮,高是顯性性狀,矮是隱性性狀,雜交的后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮。dd〔用同一字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因〕一種,表現(xiàn)為顯性性狀〔高豌豆〕的,其基因組成有DD或Dd兩種。Dddd〔隱性基因〕并沒有受D〔顯性基因〕的影響,還會(huì)遺傳下去。我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間制止結(jié)婚。近親攜帶一樣的隱性致病基因比例較大,其后代患該遺傳病的幾率就增大。4101902年,美國(guó)細(xì)胞學(xué)家麥克朗在觀看中覺察,男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài)與別的染色體不性染色體。后來,美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步把男性體細(xì)胞中那一對(duì)與眾不同的染色體,分別稱為X染色體和Y染色體;而女性體細(xì)胞中的同一對(duì)染色體是X。性染色體是指在體細(xì)胞中能打算性別性別的染色體,在人的體細(xì)胞中,性染色體有2條。體細(xì)胞23對(duì)染色體〔44+XY44+XX22對(duì)樣,叫常染色體1對(duì)性染色體〔XY,女性為XX。生殖細(xì)胞中染色體的組成:精子22條+Y或22條+X,卵細(xì)胞22條+X。生男生女時(shí)機(jī)均等,比例為1︰1,生男生女的概率各占50%。生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先打算于遺傳物質(zhì)根底的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異??蛇z傳的變異由遺傳物質(zhì)不行遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。人類應(yīng)用遺傳變異原理培育品種例子:人工選擇、雜交育種、太空育種〔基因突變。生物變異的意義:生物進(jìn)化和進(jìn)展的根底,培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。第三章生物的進(jìn)化人類起源于森林古猿。這一結(jié)論的獲得有很多化石證據(jù)支持。地球大約形成于46億年前,原始生命大約誕生于36億年前。原始大氣成分來自于火山噴發(fā),有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫氣體構(gòu)成。原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)分是沒有氧氣。4.地球上生命的生存需要物質(zhì)和能量。米勒的試驗(yàn):米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機(jī)物。原料:甲烷、水蒸氣、氫、氨等。產(chǎn)物〔證據(jù):氨基酸。結(jié)論:原始地球上能形成簡(jiǎn)潔有機(jī)物。來,地球的溫度漸漸降低,原是大氣中的水蒸氣分散成雨降落到地面上,這些有機(jī)物又隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終集合到原始的海洋中。原始生命誕生于原始海洋經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的歲月,大約在地球形成以后10億年左右,才漸漸形成了原始的生命。9.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。10.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。11.原始生命起源于無機(jī)物→小分子有機(jī)物→大分子有機(jī)物→原始生命〔但是從大分子有機(jī)物到原始生命的過渡還沒有被試驗(yàn)驗(yàn)證〕其次節(jié)生物進(jìn)化的歷程1.比較法:依據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以比照,確定它們的一樣和不同之處?;菏巧锏倪z體、遺物或生活痕跡,由于種種緣由被埋藏在地層中,經(jīng)過假設(shè)干萬年的簡(jiǎn)潔變化系形成的。例如:始祖鳥化石〔古代爬行動(dòng)物→古代鳥類。生物進(jìn)化的歷程:脊椎動(dòng)物進(jìn)化的挨次是:魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。承受比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的方法,通過對(duì)始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較,說明鳥類起源于古代爬行類,始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類型。猩的親緣關(guān)系最近,馬次之,果蠅和向日葵則較遠(yuǎn)?;目v向比較,以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致過程。各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)潔,由低等到高等,由水生到陸生。P生物進(jìn)化的大致過程圖。55100年以后,樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù),是自然選擇的結(jié)果,淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕獲,深色的易幸存下來,繁衍后代。保護(hù)色及其意義:動(dòng)物的體色與四周環(huán)境的顏色格外相像,人們把這種體色稱為保護(hù)色,具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所覺察,這對(duì)它躲避敵害或者捕食獵物是格外有利的。保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果。除了保護(hù)色,動(dòng)物的戒備色和擬態(tài)也有助于生物的生存。推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的緣由是自然選擇。生存的食物和空間都是格外有限的。任何生物生存下去,就是為了獲得足夠的食物和空間而進(jìn)展生存斗爭(zhēng)。在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異,其中有很多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的根底。。有利的變異在生存斗爭(zhēng)中才簡(jiǎn)潔生存下來,并將這些變異遺傳給后代,而具有不利變異的個(gè)體則易被淘汰。自然選擇的內(nèi)容包括過度生殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進(jìn)化。第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防傳染病是由某種特別的病原體〔如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等〕所引起的,能在人和人之間或人和動(dòng)物之間相互傳播的疾病,具有傳染性和流行性。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物。依據(jù)致病的病原體不同,傳染病可分為細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病等。傳染病流行的根本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群。能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫傳染源。到達(dá)安康人所經(jīng)受的途徑叫,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而簡(jiǎn)潔感染該病的人群叫易感人群。艾滋病〔AIDS〕的病原體是人類免疫缺陷病毒,英文縮寫HIV。傳染病的預(yù)防措施:把握傳染源:如隔離、建立特地的傳染病醫(yī)院。切斷傳播途徑:如傳染病流行期,在教室噴灑消毒液。保護(hù)易感人群:如接種疫苗或熬煉身體提高自身免疫力。人體的三道防線及其功能:第一道:皮膚和黏膜,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物〔如乳酸、脂肪病菌等異物能被清掃出去。其次道:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,殺菌物質(zhì)中的溶菌酶,能破壞很多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌融解。分布在血液,淋巴結(jié),脾臟,肝臟等組織器官中分布有吞噬細(xì)胞,可以將侵入人體的病原體吞噬消化。第三道:免疫器官〔胸腺、淋巴結(jié)和脾臟〕和免疫細(xì)胞〔淋巴細(xì)胞,是白細(xì)胞的一種。第一、二道防線是人類在進(jìn)化過程中漸漸建立起來的自然防范功能;人人生來就有,不針對(duì)某一種特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防范作用,叫非特異性免疫〔又稱先天性免疫〕某一特定的病原體或異物起作用,叫特異性免疫〔又稱后天性免疫。淋巴細(xì)胞特別蛋白質(zhì)??乖阂鹑梭w產(chǎn)生抗體的物質(zhì)〔如病原體等異物。噬作用,將抗原去除;或使病原體失去致病性〔抗體對(duì)抗原的反響具有特異性,確定的抗體只對(duì)特定的抗原起作用(如同鑰匙與鎖的關(guān)系)。:免疫是人體的一種,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的安康。免疫的功能:〔自身穩(wěn)定〕〔防范感染〕監(jiān)視,識(shí)別和去除體內(nèi)產(chǎn)生的特別細(xì)胞〔如腫瘤細(xì)胞〔免疫監(jiān)視〕病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。的功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物或藥物會(huì)引起過敏反響。找出過敏原,并且盡量避開再次接觸過敏原,是預(yù)防過敏反響的主要措施。打算免疫、意義:有打算地進(jìn)展預(yù)防接種,簡(jiǎn)稱打算免疫〔依據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,依據(jù)科學(xué)的免疫程序,有打算〕福子孫后代,具有格外重要的意義。其次章 用藥和急救藥物的最正確效果,盡量避開藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反響或危害。處方藥和非處方藥:處方藥:必需憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)置,并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥:簡(jiǎn)稱為OTC,消費(fèi)者簡(jiǎn)潔自我診斷、自我治療的小傷小病。,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、留意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等以確保用藥安全。西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的,因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。藥物的保存大多需要放在枯燥、避光的地方,而且要密封保存,避開受潮。說出一些常用藥物的名稱和作用。例如:牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。速效感冒片可用于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發(fā)燒等疾病的治療。2023731202372023630當(dāng)遇到某人突然暈倒和溺水等狀況時(shí),確定要盡快撥打“120”急救,在搶救車到達(dá)之前,應(yīng)實(shí)行一些必要的救治措施,但必需符合病情或傷情。最常用的人工呼吸方法是口對(duì)口吹氣法,具體操作看課本84頁。假設(shè)病人同時(shí)心跳停頓,則應(yīng)同時(shí)做人工胸外心臟擠壓,具體操作看課本85頁。10.出血和止血:的出血,一般不易診斷,如疑心有胸部、腹部等內(nèi)出血,確定要準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院救治。外出血是指體表的出血,在送往醫(yī)院之前,應(yīng)當(dāng)做必要的止血處理。外出血可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動(dòng)脈出血三種。a.毛細(xì)血管出血最常見,出血時(shí)血液呈紅色,從傷口滲出或像水珠一樣流出。b.靜脈出血時(shí),血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出。c.動(dòng)脈出血呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出。紗布繃帶加壓止血即可。對(duì)于大靜脈或動(dòng)脈出血,用手指或繃帶壓迫止血。安康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病。安康的生活不僅需要加強(qiáng)身體熬煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生,還要保持愉快的心情,樂觀向上的心態(tài),同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處,維持良好的人際關(guān)系。心情愉快是青少年心理安康的核心。良好的心情和適度的心情反響,表示兒童青少年的身心處于樂觀的安康狀況。調(diào)整心情的方法:轉(zhuǎn)移留意力、合理宣泄苦惱、自我勸慰。宣泄時(shí)要留意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合。生活方式是指人們?cè)谌粘I钪兴裱母鞣N生活習(xí)性消遣方式和參與社會(huì)活動(dòng)等等。生活方式對(duì)安康的影響:慢性、非
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