高二家長(zhǎng)會(huì)課件8班

一樣的心情一樣的期待給學(xué)校支持給孩子力量高二（六）班全體師生第1頁(yè)，共19頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)目的本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的：了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作,形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì),高考復(fù)習(xí)再動(dòng)員,為了孩子更好地發(fā)展。第2頁(yè)，共19頁(yè)。本次家長(zhǎng)會(huì)的議程一、校領(lǐng)導(dǎo)講話二、期中考試、學(xué)生成績(jī)質(zhì)量分析三、學(xué)生代表發(fā)言四、個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題及下一階段工作思路距離高考時(shí)間：400天第3頁(yè)，共19頁(yè)。學(xué)習(xí)篇期中考試分析第4頁(yè)，共19頁(yè)。學(xué)生代表發(fā)言第5頁(yè)，共19頁(yè)。成績(jī)背后的問(wèn)題1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；2.課堂效率不高，知識(shí)掌握不牢；3.有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng);4

有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;5.意志品質(zhì)需提高;6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。學(xué)習(xí)心靜則靈第6頁(yè)，共19頁(yè)。1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油鼓勁；2.增強(qiáng)時(shí)間觀念教育；3.加強(qiáng)弱科的分析，學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；4.通過(guò)談話來(lái)分析成績(jī),找出差距和原因；5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航?？荚嚭蟆P(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動(dòng)、積極、行動(dòng)第7頁(yè)，共19頁(yè)。孩子的心里話我們?cè)谂?，我們?huì)更努力!請(qǐng)多鼓勵(lì)和支持!給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任!第8頁(yè)，共19頁(yè)。近期工作的大致安排：2012年5月底月考2012年6月初高考放假2012年6月底畢業(yè)會(huì)考2012年7月初四平統(tǒng)考2012年7月全面進(jìn)入高三復(fù)習(xí)第9頁(yè)，共19頁(yè)。周末假期的管理1、周日中午11:30放學(xué)，學(xué)生回家。2、宿舍的管理。3、中午午休的管理。第10頁(yè)，共19頁(yè)。家長(zhǎng)、同學(xué)應(yīng)配合的工作

1.關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題。3.關(guān)于周日下午學(xué)生休息的問(wèn)題。4.家長(zhǎng)應(yīng)正確面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤。①不刻意掩蓋、不包庇；②不打罵，不過(guò)分指責(zé)；③心平氣和,共同分析，從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。6.加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。

2.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。第11頁(yè)，共19頁(yè)。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要教育孩子在上課時(shí)專心聽(tīng)老師講課，課堂上強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點(diǎn)，課外可以適當(dāng)“主動(dòng)”“超前”，不懂要及時(shí)虛心請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。

希望家長(zhǎng)配合的工作：家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹(shù)立人生或高考目標(biāo)。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，大海航行靠舵手。第12頁(yè)，共19頁(yè)。

科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。少與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。希望家長(zhǎng)配合的工作：第13頁(yè)，共19頁(yè)。在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、關(guān)心照顧，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)，抓好子女在家的行為習(xí)慣。注意及時(shí)增減衣服，謹(jǐn)防感冒。生物鐘調(diào)整，適應(yīng)高考。希望家長(zhǎng)配合的工作：第14頁(yè)，共19頁(yè)。在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。希望家長(zhǎng)配合的工作：第15頁(yè)，共19頁(yè)。

班主任寄語(yǔ):

任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗。第16頁(yè)，共19頁(yè)?！⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)下您的寄語(yǔ)成長(zhǎng)只有一次,陪孩子成長(zhǎng),讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！

第17頁(yè)，共19頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)第三議程與任課老師個(gè)別交流也可打電話方式與任課老師聯(lián)系感謝您的光臨指導(dǎo)！第18頁(yè)，共19頁(yè)。內(nèi)容梗概一樣的心情一樣的期待。給學(xué)校支持給孩子力量。了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作,形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì),高考復(fù)習(xí)再動(dòng)員,為了孩子更好地發(fā)展。二、期中考試、學(xué)生成績(jī)質(zhì)量分析。四、個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題及下一階段工作思路。1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油鼓勁。5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動(dòng)、積極、行動(dòng)。我們?cè)谂?，我們?huì)更努力。6.加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要教育孩子在上課時(shí)專心聽(tīng)老師講課，課堂上強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點(diǎn)，課外可以適當(dāng)“主動(dòng)”“超前”，不懂要及時(shí)虛心請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹(shù)立人生或高考目標(biāo)。少與其他同學(xué)作比較，而是