上課遲到的檢討書

Word———上課遲到的檢討書

關(guān)于上課遲到的檢討書2000字

在學(xué)習(xí)、工作或生活中消失了失誤后，為了防止此類事情再度消失，為此要寫檢討書來自我悔過，寫檢討書是為了能夠不斷提示自己。快來參考檢討書是怎么寫的吧，以下是我為大家整理的關(guān)于上課遲到的檢討書2000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

上課遲到的檢討書1

敬重的x老師：

我是您任班主任的xx中學(xué)x班級x班的同學(xué)xx.今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種行為的歉疚和深惡痛絕，并且向您保證，從今以后我會嚴(yán)格要求自己，樹立堅決杜絕遲到這種極為惡劣的行為的決心。

首先，我向您描述一下遲到那天的狀況。前一天也就是周四晚上作業(yè)比較多，我由于一貫學(xué)習(xí)效率比較低，所以這次又毫無例外的趕作業(yè)趕到了深夜一點多。由于睡眠不足的緣由，周五早上，鬧鐘響了兩次我才聽到，之后匆忙忙忙的起床，刷牙漱口洗臉整理書包，急趕忙忙得連早飯都沒有趕得上吃，就被爸爸督促著上了電梯。由于前一晚沒有睡好，我頭很痛很暈，在從電梯轉(zhuǎn)下樓梯到達地下車庫的途中，一腳沒有踩穩(wěn)，直接滾下了十多級樓梯，從一樓滾到了負(fù)一樓…

之前的頭痛再加上新的摔傷，使我全身都痛苦麻木，原來想賴著爸爸說要請假一天不去上課的，可是在爸爸仔細(xì)細(xì)致的勸誘下，我還是牽強打起精神，鼓足士氣，在對傷勢進行了一點簡潔的處理之后，踏上了去學(xué)校的道路。

到了學(xué)校，時間自然已經(jīng)是很遲了。學(xué)校要求我們七點五十到校，可經(jīng)過此前的一番折騰，雖然一路上風(fēng)馳電掣，一連闖了好幾個紅燈，我到校的時間已經(jīng)晚達八點非常。完了，遲到了，我心里這樣想著，并懷著忐忑擔(dān)心的心情低著頭走進了教室。

x老師沒有太多犯難我，只是要求我根據(jù)數(shù)周以前頒布的班規(guī)，于周五之內(nèi)寫下一份一千五百字的檢討交給她。說到這份班規(guī)，自從頒布以來，我始終當(dāng)心謹(jǐn)慎，生怕自己由于不當(dāng)心行差踏錯，違反了班規(guī)而受到懲處。在頒布班規(guī)是您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得違反。其時，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，但誰知道我最終還是違反了班規(guī)，給班上帶來了極為惡劣的影響。

周五整整一天，我都在構(gòu)思著這篇檢討的內(nèi)容，由于沒有休息好而造成的頭疼以及在仔細(xì)聽課和構(gòu)思檢討兩者之間的苦痛選擇，我既沒能好好的聽課，也沒能按時寫出這篇交給您的檢討。周五放學(xué)前，您很生氣的通知我，由于沒有按時交檢討的緣由，周一停課一天。聽到這個消息，我有如遭受到晴天霹靂一般，整個人都呆住了。

周末回到家里，我最終有時間悄悄思索，來仔細(xì)寫完這份檢討了。之前說了那么多貌似是為自己的遲到找出合理借口的話，并不是為了來開脫自己的錯誤。我深深地意識到，雖然這次遲到從表面上看是有著許多客觀理由的，但從主觀來分析，卻還是應(yīng)當(dāng)歸因于我自身的嚴(yán)峻錯誤，詳細(xì)有以下幾點：

一、思想覺悟不高，平常就存在著有些懶散，往往在熟悉到事情的重要性的時候，不是立刻實行行動，而是拖拖拉拉，得過且過。我周四晚上學(xué)習(xí)時，

沒有很好地抓緊時間，以至于造成了周五早上一系列事故的發(fā)生。在周五早上我意識到快要遲到時，還存在著一種僥幸心理，沒有立刻抓緊時間去學(xué)校，而是跟爸爸磨蹭了一會，盼望他能同意我不去上學(xué)，這種行為耽擱了許多時間，也反映出我遇事畏難，在思想上沒有對按時到校學(xué)習(xí)這件事情肯定重視。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，耽擱了許多時間，作了許多無用功。平?；氐郊覍W(xué)習(xí)時，我總是不能用心全都，寫作業(yè)三心二意，常常要趕作業(yè)趕到深更半夜，作完后便倒頭大睡，書包也要等到其次天早上才整理，早上又總是由于睡眠不足而沒有聽到鬧鐘響。有好幾次都是由于這樣而差點遲到。假如我不能從根本上重視這個問題，仔細(xì)檢討自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就不行能從根本上杜絕以后的遲到現(xiàn)象以及上課聽講時的分心現(xiàn)象。這次我跟向老師您保證，我會實行各種有效措施改進自己的學(xué)習(xí)效率，按時作息，爭取以后不再遲到。

三、在遲到并被要求寫檢討之后，沒有快速熟悉到自己的錯誤所在，存在著肯定的抵觸心情。說實話，我由于摔下樓梯而造成渾身傷痛，在聽了爸爸的勸導(dǎo)后堅持到學(xué)校上學(xué)，卻由于遲到而要遭到寫檢討的懲處。在當(dāng)時，我的心情多少是有點不理解，并且覺得有點冤枉的。雖然想過要努力完成，可是在這樣簡單心情的支配下，卻什么也寫不出來。后來回到家中冷靜思索之后，我才熟悉到自己的錯誤所在。

在此，我對向老師以及全班同學(xué)致以深深的歉意，我的檢討鋪張了你們的珍貴時間，我盼望能得到你們的原諒，我之后不會再犯錯了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課遲到的檢討書2

敬重的老師：

你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的同學(xué)在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴(yán)峻性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充分的投入到學(xué)習(xí)之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。由于學(xué)校的規(guī)定所以讓老師始終認(rèn)為遲到的人就是壞的同學(xué)，可是圓滿的事我在初一的時候就是班級的倒數(shù)第一進班級的，所以這個習(xí)慣已經(jīng)形成了好久了，不是檢討書可以訂正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態(tài)度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優(yōu)秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本領(lǐng)我是深刻的領(lǐng)教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學(xué)吧!那樣的話同學(xué)就感謝不盡了!

遲到了就要受到懲處，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很宏大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，假如能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明知道這是不行能的，但是不知道那個名家說了一句：不抱著一顆等待奇跡消失的心就永久不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟識的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是同學(xué)說的，我知道老師有可能會我的高超見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，由于想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了!可是我也知道這是不行能的，這也就驗證了我說的那句話了!

其實說這句話的時候是一個風(fēng)雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網(wǎng)的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要感動，感動的緣由是由于我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最平安的!。當(dāng)我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容了，由于我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學(xué)都個個跳下了，而且也無大事，于是我的心情一感動，就說了:不抱著一顆等待奇跡消失的心就永久不會等到奇跡的到來!我就下去了，結(jié)果和同學(xué)一樣無大事了!所以我傲慢，由于從那刻起我克服了怕高的毛病了!同時也對學(xué)校提出幾點看法，盼望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成果可以提高哦一個前所未有的高度!

第三，我必需明確、堅決地要求自身，在今后絕不在看太晚的電視了，做到早睡早起，準(zhǔn)時地參與學(xué)校的早讀。

對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也懊悔的，由于起床的`時間真的不晚，但是我最起碼的糊涂的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢!何況我們同學(xué)呢!

老師我真的不應(yīng)當(dāng)遲到。我為自己的行為像老師賠禮，盼望老師原諒!

早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調(diào)，全體同學(xué)不得無故遲到，但是我還是無故遲到了。關(guān)于遲到的事，我覺得有必要說一說，事情的經(jīng)過是這樣的……

檢討人：

在這里，我檢討我的錯誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今日開頭，我再也不會犯同樣的錯誤，一個人可以跌倒，但肯定不行以在同一個地方跌倒。今日我可以由于這個緣由遲到，明天，我就可能由于其他緣由曠課，這是事情進展的必定結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，我嚴(yán)肅保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定按時上課，決不遲到，在以后上學(xué)前，我肯定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，檢查好排便狀況，檢查好車輛狀況，檢查好道路交通狀況，做到早一步預(yù)防，早一點到校。在學(xué)習(xí)上，我肯定吸取這次錯誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯誤抬頭，決不讓小錯誤進展成為大錯誤。為了報答父母的哺育之恩，報答師長的教育之情。我肯定要好好學(xué)習(xí)，爭取早日成才。

現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。

時間：

其次，定期自查自省，努力做一名高素養(yǎng)的中同學(xué)。古人云：“人非圣賢，孰能無過”。我一來不是圣賢，二來過錯一籮筐。在今后的在校生活當(dāng)中不免還會消失各種錯誤，然而我知道有時候錯誤難免，可是我肯定準(zhǔn)時地熟悉錯誤，準(zhǔn)時的自省自查，由此來促使自己不至于墮落。并且，通過自省自查讓自己有了一個深刻的自我熟悉，從而促使自己努力成為一名高素養(yǎng)的中同學(xué)。

等我把被子疊好，東西整理好的時候，突然，旁邊一個人說今日是輪到我值日。Oh，mygod!這消息對我來說，如同“晴天霹靂”，地上特別臟，這叫我怎么掃呢我費了九牛二虎之力才把地掃潔凈，我剛要去倒垃圾，那無情的鈴聲響了，我立刻以百分之零點零零零零一秒跑向垃圾池，倒完垃圾，我立刻跑到教室里，正如你所料，那摳門到不行的李超兵已把我的名字記起來了，你說世界上咋有這么摳門的人呢真系滴。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課遲到的檢討書3

敬重的老師：

您好！

本人于9月8日上午在上xx老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之談天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼談天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以原諒的，熟悉的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，究竟也是個長輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡單，我熟識這里的狀況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的狀況消失了，究竟意外不會常有。

還有我想為我們班考研上自習(xí)的伴侶說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時候會給考研的伴侶帶來許多的信息和學(xué)問，沒有老師的力量，由于聽過你的課，深知老師實力和力量。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也希望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就了事，討論生不應(yīng)當(dāng)簡潔的就討論這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所盼望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。

個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠體現(xiàn)，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，究竟體制放在那里，體制不解決，同學(xué)還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以討論生水平低而拒絕再帶討論生，假如把這個事情結(jié)合起來，也就是說現(xiàn)在的有一批討論生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了討論生，或者說他們的學(xué)問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，必定要犧牲其他的時間，否則原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的