浮力的應(yīng)用知識點(diǎn)整理

年級物理知識點(diǎn)整理14.6浮力的應(yīng)用

第一課時(shí)：一、思維導(dǎo)圖結(jié)上浮I〈物體的沉浮條件浮VG,下沉，p液結(jié)上浮I〈物體的沉浮條件浮VG,下沉，p液v%F^.~G,漂浮，p液Ap物懸浮,p液=戸物片浮＞（?,上浮，P液Ap物二、知識點(diǎn)梳理知識點(diǎn)1物體的浮沉條件（浸沒在液體中的物體受重力和浮力作用）廣物體將會(huì) （此時(shí)P物 P液）；1若F浮=&vI物體將會(huì) （此時(shí)P物____P液）；3?若F浮VG,物體將會(huì) （此時(shí)p物 p液）。知識點(diǎn)2漂浮與懸浮1?若物體最后漂浮在液面上靜止，則F浮―G,p物____p液，V排—V物；2?若物體最后懸浮在液體中靜止，則F浮____G，P物—P液,V排—V物。三、典例示范題型一浮沉條件的應(yīng)用（2011?河南中考）如圖所示，將一個(gè)由某種材料制成的空心球放入甲液體中，小球漂浮在液面上：若把它放入乙液體中，小球沉人杯底。則下列判斷正確的是 （該材料的密度一定小于甲液體的密度該材料的密度一定大于乙液體的密度球在甲液體中受的浮力小于它在乙液體中受的浮力球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力用手使一個(gè)體積為0.001m3,質(zhì)量為0.5kg的小球浸沒在水中，放手后小球?qū)?（）A?上浮 B.懸浮 C.下沉 D.無法判斷把重5N、體積為6X10-4m3的物體投入水中，若不計(jì)水的阻力,當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說法正確的是（ ）物體上浮、F“=6N B.物體懸浮、F“=5N浮浮C.物體漂浮、F〒=5N D.物體沉在水底、F〒=6N浮浮一物體分別放入甲、乙兩種不同的液體中，穩(wěn)定后物體的位置如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）甲 乙甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大甲 乙甲杯液體的密度與乙杯液體的密度一樣大物體在甲杯液體中受到的浮力比在乙杯中受到的浮力大物塊在甲杯液體中受到的浮力比在乙杯中受到的浮力小小竹將質(zhì)量為120g的物體放人盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了100cm3的水，則物體（g取10N／kg） （ ）A.漂浮在水面上 B.懸浮在水中C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力

九年級物理知識點(diǎn)整理14.6浮力的應(yīng)用

第二課時(shí)：九年級物理知識點(diǎn)整理14.6浮力的應(yīng)用

第二課時(shí)：一、思維導(dǎo)圖輪船 利用空心的辦法增大可用浮力、排水量,觀排=尬船+觀貨、從河中駛?cè)牒Ｖ?，浮力不變，排水量不?v排變小，上浮些.潛水艇?改變自身重力來實(shí)現(xiàn)浮沉的氣球或飛艇c改變自身體積,達(dá)到改變浮力大小的目的測液體密度時(shí)，總漂浮FkG?空日_<$從上往下，刻度越來匠~二、知識點(diǎn)梳理知識點(diǎn)3浮力的應(yīng)用1．輪船漂浮的原理：（1）采用 的辦法，增加 ，增大受到的浮力．（2）排水量（一般用來表示輪船的大小）：輪船按設(shè)計(jì)的要求 時(shí)排開水的 。2．潛水艇：靠水艙充水、排水改變 來實(shí)現(xiàn)上浮或下沉．3．氣球、飛艇：它是靠 的浮力升空的，里面充的氣體密度 空氣密度，靠改變 ，來改變浮力的大小，實(shí)現(xiàn)升降．4．密度計(jì)：它是測量 的儀器，是利用 的條件來工作的。它的重力一定，豎直漂浮在不同的液體上，所受浮力 ，所測液體密度不同，V排不同，故密度計(jì)越往下密度值 。三、典例示范題型一浮力的應(yīng)用輪船能浮在水面上的原因是 （ ）A.輪船所受的浮力大于重力 B.輪船很輕C.輪船所受浮力等于重力 D.輪船材料的密度肯定小于水的密度海水的密度大于河水的密度，當(dāng)軍艦（保持質(zhì)量不變）由大海駛向河流的過程中，它所受到的浮力將 ，軍艦排開水的體積將 傾“增大”、“不變”或“減小”）.有一潛水艇懸浮在水中，如圖所示.當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將 （填“上浮”或“下沉”）.在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將 （填“變大”、“不變”或“變小”）.下列各種說法中，正確的是 （）A.氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度B.水下的潛水艇，下潛越深受到的浮力越大C.風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的D.同一密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到浮力大小不同、-二二甲乙在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩