數(shù)學(xué)的周記(15篇)

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一周的時(shí)間即將終止了，想必大家都有了很深的感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么好的周記是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼臄?shù)學(xué)的周記，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)的周記1

數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許大量多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來種種的不便，讓我們一起來尋覓數(shù)學(xué)，摸索數(shù)學(xué)。

“圓〞，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你可能會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！

你用同樣的材料各做一個(gè)長方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積，立方體的體積其次而長方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

數(shù)學(xué)的周記2

這周我們學(xué)習(xí)了周長，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長擺上去，然后，把毛線開啟，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測量不規(guī)律物體的周長。

數(shù)學(xué)的周記3

4月15日星期五天晴

這幾天，我們又學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，主要是分?jǐn)?shù)練乘。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來，然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)只有兩個(gè)數(shù)能約分，但有時(shí)約分好了的數(shù)還能繼續(xù)約分。假如不夠細(xì)心，沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，同學(xué)們往往會(huì)把這一步忘了，或者還有同學(xué)把約分后的數(shù)寫得太小，然后自己也看錯(cuò)了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點(diǎn)，寫明了一點(diǎn)，盡可能做到做一題檢查一題。

數(shù)學(xué)的周記4

今周我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，觀測物體。

一般狀況下從不同的角度觀測同一個(gè)物體，外形可能不同。有好多物體從不同的角度看外形是完全不一致的，譬如圓柱體，從上面看是圓形，從側(cè)面和正面看，可能是正方形，也可能是長方形。

看一組小正方體組合成的圖形有幾個(gè)小正方體的時(shí)候，的方法是從上面先看，然后從側(cè)面看，假如有凸起的地方，下面一定還有個(gè)小正方體。

畫一組正方體組成的圖形截面的時(shí)候，前排畫在后面，后排畫在前面。

這就是我一周的收獲。

數(shù)學(xué)的周記5

今天，老媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！〞我說：“好呀！〞

老媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“老媽，游戲規(guī)矩是什么？〞“游戲規(guī)矩很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。〞

我一連玩了十屢屢，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？〞我問老媽。老媽說：“你自己想想吧！〞于是，我絞盡腦汁地想，終究讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假使指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假使指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

數(shù)學(xué)的周記6

今天，我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背后的標(biāo)價(jià)都是5.00元。于是我把它們都買了下來。到收銀臺(tái)付了錢以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，立刻回復(fù)道：“你買了6本書，對吧？〞我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好！

數(shù)學(xué)的周記7

每年的2月2日是我的生日，我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物，還會(huì)給我唱生日開心歌，我每次都會(huì)覺得很幸福。今年的生日和往年的不一樣，哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然百科全書》，價(jià)格是14·61元，媽媽送我的遙控車要29元，爸爸給的禮物是一套學(xué)具，也要19元。價(jià)格都不低廉，而且這些禮物都是我很喜歡的，我拿著真是有點(diǎn)愛不釋手啊，這時(shí)候爸爸給了我一道數(shù)學(xué)題：這些禮物一共要多少元錢呢？還告訴我只有答對了，這些禮物才會(huì)歸我所有，我迅速地用筆展開了筆算，得到的.結(jié)果是159·11元。贏得了全家人強(qiáng)烈的掌聲，大家還夸我真聰明，我沉浸在幸福中。

數(shù)學(xué)的周記8

20xx年X月X日晴

昨天晚上我去給弟弟買貼畫兒，買了8張貼畫兒，我買了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老板搞了搞價(jià)錢，低廉了1元，給了老板10元錢。我和媽媽開開心心地回家了。

數(shù)學(xué)的周記9

今天，我學(xué)會(huì)了怎樣用方程解應(yīng)用題。

首先，我給大家講講解方程的要點(diǎn)：做方程先要解：設(shè)·····，再寫方程，方程的等于號(hào)要對齊，最終幾步算式開頭的數(shù)字要和“解〞對齊。

既然講了要點(diǎn)，咱們做一道題吧!

例1.四一班有60名同學(xué)，其中男生是女生人數(shù)的3倍，這個(gè)班有多少男生，多少個(gè)女生?

解：設(shè)女生有x人。

x+3X=60

4x=60

x=15

15×3=45(人)

答：有15個(gè)女生，45個(gè)男生。

數(shù)學(xué)的周記10

今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了好多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺(tái)前，老板看到我很可愛，就有意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?〞我毫不示弱，迅速地啟動(dòng)了我的腦子，立刻算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。

數(shù)學(xué)的周記11

在不久之前，我步入了六年級(jí)的學(xué)習(xí)之門。

剛開學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。而謝老師的課十分好玩兒，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我大量知識(shí)：園的認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識(shí)、統(tǒng)計(jì)……

其中圓這一內(nèi)容我把握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我也要多看一些其他對比高深的題目并嘗試解答。

對于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我亦要多做不明白的題目。

希望，在六年級(jí)我能夠“欲窮千里目，更上一層樓。〞

數(shù)學(xué)的周記12

我們要去超市買一瓶礦泉水。平日都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)當(dāng)找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果真找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！

數(shù)學(xué)的周記13

今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費(fèi)了好大的勁才解出來.題目是：兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時(shí)甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等.兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解.可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了.我便更加認(rèn)真地重新做起來.我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只；甲樹就是16只.算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案為：甲樹16只,乙樹14只.

通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使把握了解題方法,結(jié)果還會(huì)出錯(cuò).

數(shù)學(xué)的周記14

數(shù)學(xué)無處在，在生活中也有好多數(shù)學(xué)，下面我來給大家講講我在生活中的數(shù)學(xué)。

有一天我在學(xué)校打完乒乓球，出來我很渴，媽媽給了我5元，我買了一個(gè)2。7元的汽水，售貨員找給我2。3元，我拿著錢出去了，我一想，我給她5元買了一個(gè)2。7元的汽水，售貨員應(yīng)當(dāng)找給我找給我3。3元，我想來想去覺得售貨員少找了，我一轉(zhuǎn)身媽媽問我：“你去哪里？〞我回復(fù)：“我給她5元買了一個(gè)2。7元的汽水，售貨員應(yīng)當(dāng)找給我找給我3。3元，她少找了。〞媽媽笑著說：“你真笨，5——2。7等于多少，我說等于3。3元呀。〞媽媽笑著說：“再想想。〞“我說：〞等于2。3元，我算錯(cuò)了“。

生活中一定要細(xì)心，可不能學(xué)我呀！

數(shù)學(xué)的周記15

10月13日星期四天晴

今天，老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商