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文檔簡介

海燕高爾基本文除了海燕之外，你還能找出哪些意象？整體感知1．小組品讀選段，具體要求如下：

（1）有感情地朗讀課文選段。

（注意重音、停頓和語速的處理）（2）結(jié)合文段具體詞語分析意象的特征。（3）揣摩作者的情感態(tài)度。合作探究組長選字，確定本組選段進(jìn)行準(zhǔn)備

（按1——9組順序選字，展示按照段落順序進(jìn)行）烏云是遮不住太陽的！12457814——16611129101332.結(jié)合時代背景，分析海燕等意象各具有哪些象征意義？時代背景合作探究時代背景：

二十世紀(jì)初，俄國在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，一場轟轟烈烈的群眾革命運(yùn)動蓬勃興起，而反動的沙皇政府為了維護(hù)其反動統(tǒng)治，利用其可利用的幫兇對群眾革命運(yùn)動進(jìn)行了殘酷的鎮(zhèn)壓，反動勢力十分猖獗。在這革命的關(guān)鍵時刻，有一部分人惶恐不安、悲觀失望，他們害怕革命損害自己的利益。也有一部分人，他們勇敢地站在了革命的最前沿，同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，成了革命運(yùn)動的先驅(qū)?！逗Ｑ唷飞鷦拥胤从沉硕韲锩叱钡絹碇案锩嗣窈头磩觿萘M(jìn)行激烈搏斗的壯麗圖景。了解背景后，結(jié)合課文內(nèi)容，完成下面的連線題

海燕革命高潮海鷗海鴨反動勢力企鵝大海革命先驅(qū)者波浪烏云恐懼革命、閃電悲觀失望者狂風(fēng)暴風(fēng)雨人民群眾、革命力量

3.“海燕”是作者重點(diǎn)表現(xiàn)的主要意象，為什么還要寫其他意象（結(jié)合表現(xiàn)手法進(jìn)行分析）？合作探究烘托、象征、襯托、白描、用典、聯(lián)想、想象、托物言志常見表現(xiàn)手法學(xué)習(xí)檢測自選生活中熟悉的某

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