父母和孩子共同成長(zhǎng)

父母和孩子共同成長(zhǎng)我們作為孩子成長(zhǎng)天然的第一任老師，在擁有“孩子第一任老師”這個(gè)光榮稱號(hào)之前我們要先當(dāng)好學(xué)生，學(xué)習(xí)和踐行正確的教育理念和科學(xué)的教育方法?！梆B(yǎng)不教，父之過?！薄皩欁游从胁或?，驕子未有不敗?！备改该τ诠ぷ骱蛻?yīng)酬，甚至外出打工，往往和孩子缺少陪伴和溝通，以致父母和孩子成為最熟悉的陌生人。很少陪伴孩子、和孩子很少交流的父母，更多的是用物質(zhì)補(bǔ)償?shù)姆绞綇浹a(bǔ)對(duì)孩子的歉疚之情，殊不知這樣做是“用錯(cuò)了藥方”。中國(guó)歷來是爺爺奶奶帶孩子最多，易走兩個(gè)極端：縱容和專制，要么放任自流，要么嚴(yán)加管制，很少關(guān)懷孩子心靈。作為律師，我擯棄了縱容和專制這兩種傳統(tǒng)教育模式，選擇了平等、民主的心靈教育方式。寫信，是我教育女兒的最重要方法，認(rèn)真填寫《家校聯(lián)系冊(cè)》以及和女兒談心也是我教育女兒的重要方法之一。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我好像是被嘲弄了一番，在我被告知父母要離開我時(shí)。爸爸去廣州，媽媽去武漢，我被這個(gè)鐵定的事實(shí)重重一擊。雖然我知道父母是為了工作的原因，但對(duì)于不諳世事的我，卻是一個(gè)重大的考驗(yàn)。我緊緊抱住他們的腿，哭鬧著，爸爸卻只給我留下了一句話：“寶貝，你要好好生活，這也是爸爸媽媽對(duì)你一種特殊的愛?！睈郏课覠o法理解，痛苦地看著他們的背影離去，消失成一個(gè)點(diǎn)。淚眼模糊。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我仿佛分不清白天與黑夜，醒了就哭，哭累了就睡，消沉在無邊無際的黑暗之中。我怨父母的狠心和絕情，甚至打碎負(fù)責(zé)照顧我的爺爺盛給我的飯碗。我如同一只受傷小獸。于是，我被賜予了另一個(gè)名字——“留守兒童”。但由于他們對(duì)我的教育，我終不是一個(gè)向困難屈服的人，我開始努力克服種種困難。為了能獨(dú)立，我不得不克服從小怕鬼的心理，在漆黑的被窩里用牙咬住手臂，留下一道道暗紅的齒印，經(jīng)歷無數(shù)心理斗爭(zhēng)后才能入睡；把梳子摔了無數(shù)次之后，我還是很自豪地自己扎起頭發(fā)；我在冬日搓著通紅的小手自己洗衣服，不讓淚水落下來；老師布置的聽寫沒人報(bào)，就自己用錄音機(jī)先錄，然后再放給自己聽、寫；我更用心地學(xué)習(xí)，努力取得優(yōu)異的成績(jī)；我愛運(yùn)動(dòng)；我交益友……。雖然我努力比別人做得更好，但放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)上，我眼巴巴地望著教室外面，卻看不到爸爸媽媽的身影，我只能小心翼翼獨(dú)自流淚。一封信從另一個(gè)城市蹁躚而至。是爸爸寫的！我?guī)缀跫饨谐鰜??！拔蚁嘈?，爸爸寫給你的信，即使你不識(shí)字、不懂得，你也會(huì)讀，會(huì)在未來的歲月反復(fù)讀、用心讀，會(huì)觸動(dòng)你的心靈，直至滲透你的靈魂。信，將是爸爸的靈魂和女兒的靈魂之間的對(duì)話和交融?！边@是信中的一段話。字字句句觸動(dòng)著我的心，雖然有些生僻的字眼我并不能理解，但對(duì)我深切的關(guān)懷，對(duì)我的諄諄教誨，如同一縷縷陽光，照亮了我心中的黑暗。媽媽也幾乎每天打電話給我，給我送來溫暖和關(guān)懷。爸爸媽媽是愛我的。原來，我依舊是世界上最幸福的孩子！倚在窗前，望著四角方天，盼著信箋的到來，成了我最愛做的事。那一封封信，成了一艘艘充滿愛的小船，重新搭起家的港灣。請(qǐng)問在座的各位，你們覺得我女兒的文筆怎么樣？然而，真正讓我深感自豪的、打動(dòng)人心的，不是我女兒的文采，而是我女兒的思想！我很欣慰，女兒從小就有獨(dú)立的思想。我認(rèn)為這是我嘔心瀝血、苦心孤詣教育孩子最大的成功。只要女兒長(zhǎng)大能夠獨(dú)立生活，就OK!但是，我還是不放心。為人父母從來就不是一件一勞永逸的事情，一輩子都要為孩子操心。最近我在廣州又給女兒寫了一封信，希望獨(dú)立的思想能夠繼續(xù)在女兒心中扎根，信的部分內(nèi)容如下：不知是哪位名人說過：“世上所有的愛，都是為了相聚，只有一種愛卻是為了分離，那就是父母對(duì)子女的愛。”父母和子女之間生離死別是無法抗拒的自然規(guī)律。如果嬰兒不能從母體分離，就無法獲得生命。如果不能身體斷奶、心理斷奶、獨(dú)立生活，生命就無法成長(zhǎng)。獨(dú)立，意味著你能具備“自力更生、豐衣足食”的生存能力。獨(dú)立，意味著你能受到人與人之間的平等對(duì)待。正如美國(guó)《獨(dú)立宣言》所說：“人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！钡?，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，人與人之間并不平等?！捌吹?，就是人生的不平等。但是，當(dāng)別人“拼爹”的時(shí)候，你抱怨、生氣有用嗎？與其抱怨，不如努力；與其生氣，不如爭(zhēng)氣。要知道，在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的平等，只有相對(duì)的平等。不平等是人生固有的常態(tài)，平等只是我們追求的目標(biāo)。如果你在不平等中沉淪，將使得你的人生平庸。如果你追求平等，將使得你的生命出彩。如果你身處下層，你就要積極尋找上升的通道，憑借自己的天賦和努力，抓住上天為你準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)！獨(dú)立，意味著你能聽從自己內(nèi)心的聲音。內(nèi)心的聲音，從何而來？從提高自己的認(rèn)知而來，從堅(jiān)持自己的夢(mèng)想而來。他人只有建議權(quán)，自己才有決定權(quán)。你要能夠聲音響亮、底氣十足地說“NO”!當(dāng)然，你也可以聲音響亮、底氣十足地說“YES”!只要是你自己內(nèi)心的聲音！希望你對(duì)父母依靠而不依賴，盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立生活！父母永遠(yuǎn)愛你！這是我寫給女兒信的內(nèi)容，不知大家有沒有覺得長(zhǎng)篇累牘的煩。培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、自我負(fù)責(zé)的獨(dú)立精神，是我一直以來奉行的理念，和上面提到的我最近讀的一本書《特別狠心特別愛》不謀而合。《特別狠心特別愛》這本書，集中國(guó)和以色列兩個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀教育理念于一身，是生活在上海和以色列兩地的猶太人沙拉寫的。沙拉是兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒的母親，在她智慧、理性的愛和教育下，她的兩個(gè)兒子已成為鉆石商，在30歲之前就實(shí)現(xiàn)了世界富豪夢(mèng)，她的女兒正在讀大學(xué)，夢(mèng)想是成為一名出色的外交官。這本書的封面上赫然寫著：“心軟是害，狠心是愛！誰溺愛孩子，誰總有一天會(huì)為孩子包扎傷口！”這句話讓人看了既不寒而栗，又恍然大悟。讀完這本書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：“延遲滿足教育法”，不要對(duì)孩子即時(shí)滿足、超前滿足、超量滿足，而要讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，增強(qiáng)孩子被拒絕的心理承受力，培養(yǎng)孩子獲取成功必備的重要“逆商”。讀完這本書，我們會(huì)感悟：父母真正成功的愛和教育，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，以獨(dú)立的人格面對(duì)世界。放手越早，孩子就會(huì)越早走上獨(dú)立之路。但是，請(qǐng)注意，放手，不等于放任自流，相反父母要拽住放飛孩子風(fēng)箏的紅線。父母對(duì)孩子要“有所為有所不為”。哪些應(yīng)“有所為”，哪些應(yīng)“有所不為”，應(yīng)根據(jù)正確的教育理念確立自己堅(jiān)持的原則。如果父母愛孩子不得法或者過了頭，該幫的亂幫，不該幫的幫了，其結(jié)果可能“表面愛，實(shí)質(zhì)害”。我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是，教育孩子，既要溫情，有愛心，又要“絕情”，有狠心，還要讓孩子明白狠心是一種特殊的愛。我不叫女兒起床，不幫忙孩子做學(xué)校衛(wèi)生，甚至也不講解和檢查作業(yè)等，其目的就是為了讓女兒增加獨(dú)立性，減少依賴性，自主、自動(dòng)、自發(fā)，讓孩子實(shí)現(xiàn)自我約束、自我管理、自我教育。我很欣賞荊門外?！敖虝叵扔恕钡慕逃砟睿?yàn)槌刹胖跋瘸扇?，成人比成才更重要。再說，學(xué)校培養(yǎng)出來的人才，不久的將來也是要為國(guó)家、為社會(huì)、為他人用上派場(chǎng)的?，F(xiàn)在的用人方針也要求“德才兼?zhèn)?，以德為先”。趙剛教授在他的書里面寫得更絕：“德才兼?zhèn)涫蔷?，有德無才是次品，有才無德是毒品，無德無才是廢品。”其實(shí)，在培育孩子成人這個(gè)問題上，家長(zhǎng)負(fù)有比學(xué)校更重大的責(zé)任。因?yàn)楹⒆映隽藛栴}，更多的是被指責(zé)為“缺家教”。李某某輪奸案發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)李某某的母親罵聲一片，并沒有怎么罵學(xué)校??！我不是為荊門外校代言，而是從家長(zhǎng)的角度，出于孩子成長(zhǎng)的需要，真實(shí)自然地、暢所欲言地談履職盡責(zé)培養(yǎng)孩子成人成才的理念和方法。我想，我既然專程從廣州趕回來，和大家在一起真誠(chéng)地交流，我就不能有什么隱瞞和顧忌。我談一點(diǎn)心靈深處的體會(huì)，告訴大家一個(gè)公開的“秘訣”：思想優(yōu)秀造就品質(zhì)優(yōu)秀，品質(zhì)優(yōu)秀造就學(xué)業(yè)優(yōu)秀。孩子的優(yōu)秀思想從何而來？和老師尤其作為班集體靈魂人物的班主任老師有關(guān)系，也與學(xué)校的辦學(xué)理念、校園文化和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)系。但最主要的一條，就是父母一點(diǎn)一滴的春風(fēng)化雨般的言傳身教。所以，我們做父母的責(zé)任重大，平時(shí)一言一行都要注意，要時(shí)刻想到我們的這一言那一行會(huì)對(duì)孩子的教育是造成積極正面的影響還是消極負(fù)面的影響，而且我們的眼光不能短視，要考慮到孩子是否能夠從我們?yōu)槿烁改傅慕逃薪K生受益。在現(xiàn)實(shí)中，我們一些家長(zhǎng)恰恰相反，往往口不擇言，我行我素，將工作和生活中的壓力和負(fù)面情緒傳遞給孩子，甚至家庭關(guān)系惡化，拿孩子當(dāng)出氣筒，對(duì)孩子進(jìn)行非打即罵，走到了正確教育的反面。如果我們反思在自己身上存在上述問題，那么請(qǐng)嘗試給孩子寫信或者寫《家校聯(lián)系冊(cè)》吧。因?yàn)?，?dāng)今時(shí)代，書信“物以稀為貴”，成了保留持久乃至珍藏一生的稀缺資源。而且，書信比說話更嚴(yán)謹(jǐn)、更全面、更系統(tǒng)，不會(huì)因急不擇言而出錯(cuò)，不會(huì)因情緒失控而誤會(huì)。父母給孩子寫信，孩子的內(nèi)心一定會(huì)充盈溫暖和感動(dòng)，并受之影響。思想是一個(gè)人的“牛鼻子”，你成功地影響了他的思想，就等于牽住了他的“牛鼻子”。我們一定要對(duì)孩子有優(yōu)秀思想的影響力！我們應(yīng)該造就孩子什么樣的優(yōu)秀思想呢？我認(rèn)為，以下四個(gè)方面最為重要：一、搞好安全；二、搞好身心健康；三、搞好學(xué)習(xí)；四、搞好人際關(guān)系。我想和大家進(jìn)一步交流和探討這四個(gè)方面大的問題。一、搞好安全。一個(gè)人最大的幸運(yùn)——活著。教育部副部長(zhǎng)劉利民在全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作電視電話會(huì)議上指出：“要告知家長(zhǎng)在監(jiān)管孩子安全方面的責(zé)任，明確家長(zhǎng)是孩子第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)?！蔽易鳛榧议L(zhǎng)代表，同時(shí)作為執(zhí)業(yè)律師，也認(rèn)為做父母的對(duì)孩子的安全負(fù)有天然的使命和法律的職責(zé)。李某某輪奸案的發(fā)生，我經(jīng)常作這樣的設(shè)想，如果他的父母能夠想到他還是個(gè)未成年的孩子，還不能完全脫離監(jiān)護(hù)人的安全監(jiān)管，不允許他獨(dú)自坐飛機(jī)從海南回北京，不允許他到少兒不宜的高消費(fèi)場(chǎng)所，不允許他夜不歸宿，李某某是否會(huì)有可能避免牢獄之災(zāi)呢？要知道，不觸犯刑法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，也是關(guān)系人身安全的大事！更為重要的是，安全直接關(guān)系到人的生命，而人的生命價(jià)值高于一切。安全重在預(yù)防，預(yù)防勝于補(bǔ)救。安全無小事。安全無僥幸。安全，這個(gè)警鐘一定要長(zhǎng)鳴，這根心弦一定要繃緊。就象學(xué)校經(jīng)常講的：安全工作要象抓階級(jí)斗爭(zhēng)一樣，年年抓，天天抓，時(shí)時(shí)抓，要讓安全意識(shí)和安全知識(shí)成為我們的血液和靈魂，與我們?nèi)缬半S形、相伴一生！搞好安全如此性命攸關(guān)，怎么樣教育孩子這根獨(dú)苗搞好安全呢？第一，記住以下四個(gè)免費(fèi)電話號(hào)碼：匪警110，火警119，醫(yī)療急救報(bào)警120，交通事故報(bào)警122。但不能為了好玩亂打這幾個(gè)電話。第二，交通安全。要知道，車代表現(xiàn)代文明，也是馬路殺手。不乘坐三無車、車狀不好的車，更不得乘坐“黑車”。步行要走人行道，過馬路要看清兩頭，走人行橫道。特別是中學(xué)生開始騎自行車，要養(yǎng)成騎車前檢查剎車是否安全有效的習(xí)慣，中途剎車壞了要下車推行，車胎破了要下車推行，過馬路時(shí)要走人行橫道，遇到陡坡要下車推行。應(yīng)靠右騎行，并走非機(jī)動(dòng)車道。不可騎英雄車、并排騎行，不可你追我趕，不可騎車帶人，不可一只手扶著車把或雙手離把騎車，不可相互模仿玩“特技”。第三，用電和防雷安全。電給我們帶來光明，也是無形殺手。不在沒關(guān)閉電源的情況下，維修電器設(shè)施。遇到雷電天氣，要停止使用電視機(jī)和收音機(jī)，防止遭受雷擊。在雷電交加的下雨天，不要站在大樹或高壓電線桿下避雨，不要靠近避雷針和它的接地裝置，不要在曠野行走或打著雨傘在曠野跑。第四，預(yù)防火災(zāi)。常言道：“水火無情”。洗完澡后要關(guān)好煤氣閥。冬天不得一個(gè)人在家里使用燃?xì)鉄崴飨丛?，要保持室?nèi)通風(fēng)。第五，不到有安全防護(hù)措施的游泳館以外的場(chǎng)所去游泳或戲水。第六，預(yù)防食物中毒，不吃未熟的四季豆，不吃發(fā)芽土豆，不吃鮮黃花菜，不喝未煮透的豆?jié){。吃了東西頭暈、惡心，要及時(shí)就診。第七，防止豆子、花生仁等異物誤入氣管，吃這些東西時(shí)不能說笑。第八，防滑。水漬、油漬的區(qū)域要小心行走，下雪天穿防滑鞋。第九，與人打交道時(shí)不要輕信，要有自我防范意識(shí)，要有防人之心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在家時(shí)，不要給家人以外的人開門。不要拿、吃陌生人的東西。陌生人過分熱心幫忙做事時(shí)，當(dāng)心他居心不良。總之，“害人之心不可有，防人之心不可無”是古訓(xùn)，須牢記心間。第十，叮囑孩子上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，掌握孩子應(yīng)該到家的時(shí)間，防止學(xué)生進(jìn)游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，馬路邊嬉戲等。如果晚歸老師沒有告知，就要及時(shí)追問核實(shí)原因。雙休日、小長(zhǎng)假、寒暑假，孩子離開家的行動(dòng)要向家長(zhǎng)事前請(qǐng)示、事中跟蹤、事后匯報(bào)，家長(zhǎng)要明確孩子行動(dòng)的范圍、時(shí)間、人物和聯(lián)系電話，進(jìn)行全方位監(jiān)控，采取相應(yīng)的安全保護(hù)措施，不可助長(zhǎng)孩子擅自行動(dòng)的習(xí)慣。二、搞好身心健康。一個(gè)人最大的福氣——健康。我對(duì)健康的理解是，身體要健康，心靈也要健康。健康的重要性，在座的各位都懂。問題是，怎么樣才能搞好身心健康呢？這里我們要分兩部分來闡述。第一部分，如何搞好身體健康。第一，適量的運(yùn)動(dòng)。要注意培養(yǎng)孩子體育運(yùn)動(dòng)一技之長(zhǎng)，這會(huì)讓孩子受益終生。運(yùn)動(dòng)也有注意事項(xiàng)。要么不運(yùn)動(dòng)，要么運(yùn)動(dòng)過量，都是不對(duì)的。飯后半小時(shí)內(nèi)、病后、經(jīng)期、睡前不要進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)后一定不要立即洗澡，尤其不能立即沖冷水澡。第二，均衡的營(yíng)養(yǎng)。飲食之道在于平衡，平衡在于多種多樣。早餐一定要吃并吃好。中晚餐不挑食，不偏食，粗糧細(xì)糧都吃，葷菜素菜都吃。多吃魚、蝦、蘑菇、牛肉、雞蛋、瘦肉、豆制品、乳制品、時(shí)令蔬菜和水果。少吃動(dòng)物內(nèi)臟。少吃糖和零食。不要吃生冷、油膩、辛辣、膨化、油炸、腌制、過期食品。飯前、睡前一個(gè)小時(shí)不吃東西。第三，適當(dāng)?shù)男菹?。精神好在于休息好。要注意休息，不能打疲勞?zhàn)，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。休息不好就會(huì)無精打采、注意力不集中甚至不知道老師在講什么，久而久之學(xué)習(xí)也會(huì)退步。上課時(shí)一定要養(yǎng)足精神、集中精力、注意聽講。課間一定要休息或換科目學(xué)習(xí)。第四，充足的睡眠。睡眠質(zhì)量決定著學(xué)習(xí)質(zhì)量。專家指出，睡眠不足的人出錯(cuò)的概率是睡眠充足的人的十倍。司機(jī)、醫(yī)生等職業(yè)，因?yàn)樗卟蛔悖踔習(xí)斐山煌ㄊ鹿?、醫(yī)療事故，威脅到人的生命。我有理由相信，考試時(shí)不該丟的分丟了，不僅是因?yàn)閷忣}和答題時(shí)不認(rèn)真，而且更深層的原因是因?yàn)樗卟蛔阍斐傻?。我在求學(xué)生涯中見過太多認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)以至于壓縮睡眠時(shí)間，或者精神壓力巨大以至于影響睡眠質(zhì)量，最后適得其反，因?yàn)樗邥r(shí)間不足、睡眠質(zhì)量不高直接影響學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致不能取得好成績(jī)的可悲可嘆的例子。他們不是不努力，而是努力不得法，不懂得休息，不保存體力，導(dǎo)致“心有余力不足”，功敗垂成，最后幡然醒悟時(shí)，為時(shí)已晚、追悔莫及。因此，要養(yǎng)成相對(duì)穩(wěn)定的起居作息習(xí)慣。睡眠也要交代孩子注意事項(xiàng)。睡覺前不喝濃茶和咖啡，也不要大量喝水，確保一覺睡到天亮。如果睡眠質(zhì)量不高，要加強(qiáng)體育鍛煉。體育鍛煉是一種積極的休息和睡眠，可以彌補(bǔ)睡眠不足，還可以促進(jìn)睡眠。另外，睡覺前半小時(shí)喝牛奶，并搭配吃餅干將會(huì)有助于睡眠。第五，疾病的預(yù)防。俗話說：“病從口中入，寒從腳下起。無病要早防，有病要早治?！痹诩竟?jié)變換時(shí)，隨天氣變化適時(shí)增減衣服和被子，預(yù)防感冒。及時(shí)用干燥的毛巾把汗擦干，防止流汗被風(fēng)吹之后感冒。要按學(xué)校要求和自己的身體狀況接種疫苗，預(yù)防和控制傳染病。每隔三年到醫(yī)院檢查乙肝兩對(duì)半，如沒有抗體則注射乙肝疫苗。不要因好奇、喜歡等原因激惹、接觸犬、貓等危險(xiǎn)動(dòng)物，如被咬傷或抓傷一定要及時(shí)到“疾病預(yù)防控制中心”就診，預(yù)防狂犬病。第二部分，如何搞好心理健康。第一，樂觀的心態(tài)。我以前上學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連學(xué)費(fèi)都借和欠，但我有一種“茶壺精神”，下面燒的通紅，上面還在吹口哨，下課講笑話，連隔壁班的同學(xué)都跑過來聽，這對(duì)我的學(xué)習(xí)很有益處。心理健康和身體健康會(huì)形成惡性循環(huán)，也會(huì)形成良性互動(dòng)。心態(tài)積極樂觀，疾病一般不會(huì)侵入，即使生病也會(huì)發(fā)揮自身的免疫作用。有了好心情，才有好事情。一個(gè)人被好心情包圍愉悅著，他的身體抵抗力、免疫力就處在最佳狀態(tài)，分泌出內(nèi)啡肽，即健康激素、快樂激素，而不是腎上腺素。由此而來，心理就平衡。心理一平衡，身體就穩(wěn)定。簡(jiǎn)而言之，好心情是每個(gè)人身心健康的標(biāo)志和源泉。第二，內(nèi)心的平衡。人和人之間不可能一點(diǎn)都不比較，但不能有太多的虛榮心和攀比心，否則就會(huì)人比人氣死人！即使不氣死，也會(huì)心累?！靶睦邸北取吧砝邸备y受！身體累了，適當(dāng)休息加充足睡眠一般就會(huì)好了。心累了，也許覺都睡不著，最基本、最起碼的生活質(zhì)量都得不到保障，那才叫真正的痛苦?！靶牟　北壬眢w疾病更可怕！身體疾病找醫(yī)生一般都可以治好，“心病”找心理醫(yī)生不一定能治好。國(guó)家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)生、著名心理學(xué)家畢淑敏說過這樣一句話：知心朋友是免費(fèi)的心理醫(yī)生。所以，要支持孩子交知心朋友！而我要進(jìn)一步說，要讓孩子知道父母也是知心朋友的最佳人選！第三，內(nèi)心的強(qiáng)大。內(nèi)心強(qiáng)大的人，既能看到優(yōu)點(diǎn)，也能正視缺點(diǎn)；既能接受表揚(yáng)，也能聽取批評(píng)；既能看到挑戰(zhàn)，也能找到機(jī)遇；既能看到困難，也能找到信心；既能享受成功和喜悅，也能承受挫敗和痛苦；既能追求合理和公平正義，也能忍耐誤解和委屈冤枉。內(nèi)心強(qiáng)大的人具有很高的“逆商”，能夠?qū)覕覒?zhàn)，能夠取得最終的勝利。我基本贊成賞識(shí)教育，但不完全贊成賞識(shí)教育。我主張賞識(shí)教育為主、挫折教育為輔，主張內(nèi)心強(qiáng)大、自動(dòng)自發(fā)的心靈啟發(fā)式教育。賞識(shí)教育的核心是外在的評(píng)價(jià)。一個(gè)特別在意外在評(píng)價(jià)的人，其內(nèi)心實(shí)際上是不夠強(qiáng)大的。而且，外在的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)不及內(nèi)在的動(dòng)力，其產(chǎn)生的正能量是有限的。賞識(shí)教育存在一個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是容易讓人飄飄然，經(jīng)受不起挫折和失敗。馬云說過：“胸懷是由委屈撐大的?！蓖瑯樱艺J(rèn)為，強(qiáng)大的內(nèi)心，也是在戰(zhàn)勝挫折的過程中造就的。我們可以對(duì)孩子的合理要求進(jìn)行延遲滿足，同時(shí)對(duì)孩子的不合理要求說“NO”。但是，我們不能人為地制造挫折，一我們狠不下心來，二是那樣做的效果適得其反會(huì)造成孩子無法愈合的心靈傷痕。我對(duì)此有個(gè)建議，就是鼓勵(lì)孩子多看偉人的傳記，或者講偉人的故事給孩子聽。我曾經(jīng)給我的女兒講韓國(guó)第一位女總統(tǒng)——樸槿惠的故事，樸槿惠在孤獨(dú)和痛苦中不僅沒有消沉，反而內(nèi)心強(qiáng)大——樂觀、勇敢、擔(dān)當(dāng)。人生不如意事十之八九，免不了困境和磨難。誰戰(zhàn)勝了困難和挫折，誰就贏得光明人生；誰被困難和挫折戰(zhàn)勝，誰就陷入灰暗人生。第四，教育孩子要有做人的原則和底線。做人的原則和底線第一點(diǎn)：要有規(guī)則意識(shí)，遵守規(guī)則，尤其要學(xué)法、知法、守法，不觸犯法律。法律是最低限度的道德，是高壓線。做人的原則和底線第二點(diǎn)：要有尊嚴(yán)，自尊和尊人并重。自尊心——人成長(zhǎng)的主根。一個(gè)人喪失了自尊心，就成了一個(gè)無臉皮，就會(huì)對(duì)什么都不在乎，這是很可怕的一件事！父母愛孩子，就不要傷害孩子的自尊心，而是要培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自尊心！當(dāng)然，我們還要教育孩子不要過于自尊、極端自尊。過于自尊的人，對(duì)他人的言語和態(tài)度過于敏感，心理承受能力極弱，對(duì)他人對(duì)自己都是一種無情的傷害。做人的原則和底線第三點(diǎn)：要有羞恥心和榮辱觀。羞恥心——和人成長(zhǎng)的主根并行的根之一?，F(xiàn)在社會(huì)上有一種心理病態(tài)的怪現(xiàn)象，就是為了錢，以前羞于見人的事情，現(xiàn)在不以為恥，反以為榮。前任總書記胡錦濤提出的“八榮八恥”是我們每個(gè)人都應(yīng)努力遵循的。做人的原則和底線第四點(diǎn)：要有同情心。同情心——和人成長(zhǎng)的主根并行的根之二。孟子曰：“無惻隱之心，非人也?！币馑际钦f，沒有同情心，就不是“人”或者枉為“人”的稱號(hào)。人之成為“人”，就要有人情味。有人情味，就要同情和憐憫老、弱、病、殘等真正需要幫助的人。乘坐公共汽車時(shí)，要主動(dòng)向老、弱、病、殘的人讓座。遇到乞丐時(shí)，如不能確信是職業(yè)乞丐就不要放棄施舍。有人情味，還要求，話不能說絕，事不能做絕，不能逼人于絕境，給別人也給自己留條后路。做人的原則和底線第五點(diǎn)：要有上進(jìn)心。上進(jìn)心——和人成長(zhǎng)的主根并行的根之三。人的一生，只要是積極上進(jìn)的，而不是消極頹廢的，無論成敗得失，都是值得贊頌，被社會(huì)所接納，有益于社會(huì)的。搞好學(xué)習(xí)。一個(gè)人最大的使命和成就——學(xué)習(xí)并且學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的第一境界應(yīng)是學(xué)會(huì)，第二境界應(yīng)是會(huì)學(xué)，第三境界應(yīng)是用自己的腦袋獨(dú)立思考。大量的課外閱讀，是培養(yǎng)獨(dú)立思考的絕佳方法。荊門外校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教學(xué)管理。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)校、老師都抓得很好，家長(zhǎng)需要做的就是配合學(xué)校搞好預(yù)習(xí)以及第一次學(xué)習(xí)、第二次學(xué)習(xí)、第三次學(xué)習(xí)，無需給孩子加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，更不要加重心理上的負(fù)擔(dān)。中國(guó)傳統(tǒng)的教育，總是強(qiáng)調(diào)寒窗苦讀。其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)為學(xué)習(xí)苦時(shí)，我們將感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。即使不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，至少學(xué)習(xí)也應(yīng)該是苦樂交織、苦中有樂的事情吧！現(xiàn)在，有一些父母哀嘆孩子早起遲睡苦得很，但很多孩子并不覺得自己有多么苦。更有甚者有的班主任老師在開班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，在黑板上寫著這樣的主題：“沒有含淚的播種，就沒有含笑的收獲?！蔽也幻靼祝シN的時(shí)候充滿了收獲的希望，滿心的歡喜，