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文檔簡介

第第頁幼兒園中班教案《彩色的鴨子》中班教案《彩色的鴨子》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受圖書畫面的色調美和重復句式的語言美，通過爭論，知道“彩色”的不同意思，認識文字“彩色”，嘗試運用句式：“只要我每天…….我就可以……”。

活動目標：

1、通過爭論，知道"彩色'的不同意思，認識文字"彩色'。

2、感受圖書畫面的色調美和重復句式的語言美。

3、嘗試運用句式："只要我每天.我就可以'。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預備：

1、溫柔舒緩的音樂

2、幼兒人手一本系列叢書《彩色的鴨子》，大書一本

3、文字"彩色'

4、星符號假設干

活動過程：

一、爭論"彩色'的意義

1、出示文字"彩色'

師：小伙伴，你們知道"彩色'的意思嗎？

2、師：那什么是"彩色的世界'呢？

3、師："彩色星期天'又是什么意思？

二、幼兒自由閱讀，初步感受圖書畫面的美

1、出示故事大書，指認標題"彩色的鴨子'

師：有一只"彩色的鴨子'，在它的"彩色世界'里，會發(fā)生什么"彩色的事情'呢？請小伙伴們輕輕的翻開故事書，看一看吧！

2、播放樂曲，幼兒自由閱讀

師：誰情愿介紹一下，你看到彩色的鴨子發(fā)生了什么事情？

三、老師和幼兒一起閱讀和爭論

1、在精美樂曲中，傾聽老師溫順深情的朗誦，體驗故事的美妙意境

師：母鴨有什么樣的理想？他夢到了什么？

師：母鴨生出了什么樣的小鴨？母鴨的理想有沒有實現？

2、體驗母鴨和小鴨母子情深

師：母鴨生出的小鴨和它理想的小鴨不完全一樣，但它還是很滿意、很歡樂，這是為什么呀？

總結：母鴨生出的小鴨和它理想的小鴨不完全一樣，但它還是很滿意，很歡樂，由于母鴨愛它的孩子。

3、再次閱讀，學習重復句式"只要我每天我就可以'

師：老師把故事在講一遍，請你們找出這樣一句話："只要我每天我就可以'，當你聽到這句話的時候，請舉手，聽明白了嗎？

4、當幼兒找出時，貼上星標記

5、師：跟著老師把這幾句話一起來念念。好嗎？

四、嘗試紡編

1、在樂曲聲中，幼兒閉上眼睛，享受做彩色夢色欣喜和愉悅

師：我們也來做個這樣的夢，好嗎？閉上眼睛

師：只要我每天看著小鳥飛，我就可以像小鳥一樣自由的飛行。只要我每天對著花兒笑，我就會像花兒一樣美。你們的理想是什么樣的呢？

2、幼兒嘗試創(chuàng)編

師：請小伙伴來介紹一下。

小百科：鴨子脊索動物

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