《山茶花》優(yōu)秀教案

山茶花教學目標：知識目標：學會7個字及其組成的詞語，認識7個字。能力目標：學習文中出現(xiàn)的比喻句，了解設問句和反問句。情感目標：有感情地朗讀課文，通過理解課文，體會作者說的“一股特別勁兒”中蘊含的堅韌、頑強的精神。教學重難點：.學習課文中出現(xiàn)的比喻句，了解設問句和反問句。.通過朗讀感受山茶花的美和“一股特別的勁兒”。教學過程：一、熟悉學生。.同學們，你們好！今天同學們真精神！我夸你們真精神，你們夸夸我吧?。ɡ蠋熣婢瘢。┪覀冊賮硪淮?一起大聲說好嗎？同學們真精神！同學們真可愛！夸老師能換個詞嗎？.同學們，你們喜歡花嗎？那你最喜歡什么花？為什么喜歡它呢？（學生說）.其實我也是愛花的人，今天我把最喜歡的花帶來了，想看看嗎？一會保證讓你欣賞個夠。二、激情導入。.現(xiàn)在我來告訴大家，我最喜歡的花是我國十大名花之一的“山茶花”。見過它嗎？那就讓我們一同來領略它的風采吧？（放課件）.看過了山茶花，你想說點什么呢？（學生說）三、通讀課文理清層次。.自古以來，有許多文人墨客贊美過山茶。就連本文的作者也為之傾倒了。那么他筆下的山茶花怎樣美呢?清大家用喜歡的方式讀讀課文，用心去感受一下好嗎？.請幾位同學讀課文，其他同學想一想：山茶花哪美？.山茶花哪美呀？誰能具體說說從哪到哪寫的是顏色美？哪里寫的是形態(tài)美呢？.如果你在課文上標注出來，你就更會讀書了！四、精讀課文體驗感悟。.在花的世界里呀，山茶的色彩之美可謂是首屈一指。下面大家就把顏色美這部分仔細的、多讀幾遍，邊讀邊想：你最喜歡什么顏色的花？為什么喜歡它？你能讀出來，讓大家也感受到嗎？.大家讀得很認真，現(xiàn)在和小組同學交流交流。.指名說，要求：先說你最喜歡什么顏色的花，然后給大家讀讀，最后說說為什么喜歡它。.學生匯報：“白”：理解“晶瑩”、“沁人心脾”的含義，“沁”是生字，你能聯(lián)系課文內容記住它嗎？（范讀一練讀一指名讀一齊讀）“粉”：什么是“輕綃”？絲織品有什么特點呢？這樣的絲織品是用什么織出來的呢？（同桌互相讀一男生讀一女生讀）“墨”：“千尺清潭”什么樣？讓我們閉上眼睛，靜靜的想一想：在明媚的陽光下，千尺深的潭水是怎樣的清澈呀！寧靜的水面上帶著波光，又帶著陽光。你感受到這與眾不同的美了嗎？（小組讀一指讀）.我們把這幾句話連起來讀一讀。.這么美的句子我們是不是應該記在心里呀？（引導背誦）.你能用優(yōu)美的語言描繪一下“紅山茶”和“黃山茶”嗎？.山茶花這么多顏色，真可以說得上是“色彩繽紛”哪！它不但顏色美，花形也很美呢？（指名讀）這么多顏色用個詞來形容就是“形態(tài)萬千”。五、研讀課文升華情感。.真不愧是十大名花呀！無論是繽紛的色彩，還是多姿的花形，都給我們留下了深刻的印象。那么它為什么這樣美呢？清大家讀讀課文剩下的部分，找一找原因。.（學生說）是??！要想做好一件事情，就必須充分的準備。山茶花不就是這樣嗎？它每時每刻都在積蓄著力量，目的只有一個，就是有一天能把最美的花朵呈現(xiàn)在人們的面前。同學們，你們是不是更喜歡它了呢？六、品讀課文學會做人。.學生配樂朗讀。.同學們，