《螞蟻搬豆》中班教案

《螞蟻搬豆》中班教案《螞蟻搬豆》中班教案1活動目標：.讓幼兒學會按指令游戲，遵守游戲規(guī)則。.練習雙腳跳，鍛煉幼兒體質?；顒訙蕚洌捍糖蛟S多?；顒舆^程：.熱身運動，活動身體。.故事導入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆?jié)u漸長的茁壯，翠綠?，F在是秋天了，黃豆成熟了。我們去幫螞蟻媽媽收黃豆。小朋友表演動作.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。.教師講解動作要領，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。.請兩名幼兒示范做，教師糾正動作.大家自由練習做一遍.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花.整隊，放松活動。.教師。（宜昌市興山縣黃糧幼兒園朱志慈）《螞蟻搬豆》中班教案2一、活動目標：1、充分體驗與朋友合作游戲的快樂。2、能積極參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則。3、初步學習與朋友合作運豆子的方法。二、活動重難點：重點：能與朋友進行合作游戲，懂得遵守游戲規(guī)則。難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫著走。三、活動準備：皮球兩個、籃子6個四、活動過程：（一）創(chuàng)設情境，引導幼兒進行熱身運動。——小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現在我們就出發(fā)！——熱身運動：隨音樂或口令有節(jié)奏地進行走、跑、爬等。（二）游戲：小螞蟻搬豆1、教師介紹游戲方法：——將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結合作才能把豆豆運到籃子里。2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。——教師根據幼兒情況進行及時指導。3、將幼兒分成兩隊進行比賽：——一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完，誰就是獲勝。（三）增加游戲難度，激發(fā)幼兒再次游戲欲望?！尤?—3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。（四）教師小結：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結合作，教育幼兒在今后遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結協(xié)作的意識。（五）放松運動：炒豆子、吃豆子結束?！段浵伆岫埂分邪嘟贪?中班音樂活動：螞蟻搬豆活動目標：1、能用好聽的聲音演唱歌曲，并能用動作表現歌曲情節(jié)。2、幫助幼兒理解團結起來力量大的道理，體驗與同伴合作的快樂?；顒訙蕚洌盒∥浵伒念^飾，布縫制的“豆子”，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；活動過程：一、開始部分：談話:小朋友今天們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）二、基本部分：1、出示圖1提問：“這只小螞蟻在干什么？”“它在哪里看見一粒豆？”（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）們一起來學一學螞蟻搬豆的樣子好嗎？幼兒自由表現。2、下面?zhèn)円黄鹂磮D編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現動作（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）3、引導幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。4、討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？”請幼兒根據自己的認識來回答；5、出示圖2：“讓們來看一看，小螞蟻想了一個什么好辦法？”引導幼兒看圖，教師運用歌詞小結：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走?！膘柟谈柙~：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友，一起抬著走?！弊寕円黄饋韺W一學吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。6、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，們一起來聽一聽”1）教師看著圖完整的清唱一遍。2）引導幼兒一起看著圖片唱一唱。3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。4）老師大聲唱，小朋友小聲唱。老師小聲唱，小朋友大聲唱。5）聲音由低到高唱三遍，幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。6）整體唱，分組唱，個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。小結：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理三、結束活動，做游戲：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動?！段浵伆岫埂分邪嘟贪?活動設計背景本節(jié)課是以幼兒好動、喜歡模仿，對某一物品有創(chuàng)造性的玩法等特點來制定的。活動目標1、訓練平衡能力，發(fā)展動作協(xié)調性。2、能準確區(qū)分紅、黃、藍三種顏色。3、體驗與同伴游戲的樂趣。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。教學重點、難點重點：激發(fā)幼兒想出多種玩靠枕的方法難點：有條件的園，此課程可在對媒體教師進行，再創(chuàng)作一些道具?；顒訙蕚?、螞蟻頭飾若干，靠枕（紅黃藍）三色若干個。2、紅黃藍三色籃子。3、平衡木一個。4、錄音機、磁帶?；顒舆^程1、隨音樂進入活動場地，教師扮演螞蟻媽媽，帶領螞蟻寶寶去戶外游戲，激發(fā)幼兒找斗斗的樂趣。2、找豆豆。豆豆藏在很隱蔽的地方，小螞蟻要仔細地尋找，培養(yǎng)幼兒細心觀察能力。3、玩豆豆。幼兒討論怎樣玩豆豆（用頭頂、抱豆豆、背豆豆、雙腿夾豆豆跳和小朋友合作運豆豆……）幼兒可反復玩豆豆。4、走獨木橋。小螞蟻想各種辦法把豆豆運過橋，放到相對應的籃子里，可分組進行比賽。5、把豆豆運回家。小螞蟻把籃子里的豆豆運回家，體驗集體力量大。五、活動延伸回家后，多了解認識其他物品的顏色。反思：1、大部分幼兒極喜歡表現自己，也能用動作來完成要求。也有個別幼兒膽小，不喜歡回答問題，教師在這時應多鼓勵、引導他們，多給他們提供回答問題的機會。2、把豆豆放在顏色相應的籃子里，幼兒基本全都放對了，然后讓幼兒自己說說什么顏色的豆豆放在什么顏色的籃子里，個別幼兒還說不清楚，也就是對顏色認識不夠。在此游戲前教師應該先對三種顏色進行講解、區(qū)分，讓幼兒明白，再進行游戲，從而得到游戲的目的?！段浵伆岫埂分邪嘟贪?活動目標：1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。2、會用適當的動作表現螞蟻搬豆的情景?；顒訙蕚洌盒∥浵伒念^飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當螞蟻洞口活動過程：一、開始部分：談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它？引導幼兒討論。二、基本部分：1、出示圖1師：圖上畫的是什么？（一只小螞蟻一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學一學螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現。2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現動作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動，只是連搖頭。）引導幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？”請幼兒根據自己的認識自由回答；老師給予肯定。3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好辦法？”引導幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結：“左思右想好一會，想出好辦法，回洞請來好朋友，合力抬著走?！膘柟谈柙~：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友 ，，教師小結：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關心，互相幫助。4、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？" （好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。6、學唱歌曲，創(chuàng)編動作，引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。2）引導幼兒一起看著圖片唱一唱。3）跟著琴聲再來唱一遍。4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們怎樣表現螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴交流的？三、隨音樂進行分組表演。引導幼兒根據歌詞大膽創(chuàng)編動作，表現螞蟻搬豆的情景。表演規(guī)則：大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，游戲反復進行。師：x你等會請唱的最認真的小朋友來跟你一起搬豆子四、活動延伸：在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結《螞蟻搬豆》中班教案6體育活動教案第二周活動一活動內容小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）活動目標能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調力?；顒訙蕚涔靶伍T、墊子、沙包若干?；顒舆^程一、開始部分教師帶領幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。二、基本部分1、教師帶領幼兒熟悉情景場地。2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，提高幼兒游戲積極性。三、放松活動跟著教師變成一路縱隊走回教室?；顒佣顒觾热葜邪嘟】祷顒樱褐芸缣▌幼靼l(fā)展）活動目標能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調力。活動準備跨欄若干活動過程一、開始部分組織幼兒進行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性。二、基本部分1、教師講解并示范助跑跨跳動作。動作要領：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。2、組織幼兒進行練習，教師指導并幫助幼兒。3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的認識。4、提供跨欄幫助幼兒進行練習，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動作準確。三、放松活動教師帶領幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。活動三活動內容大班健康活動：勇敢小兵（動作發(fā)展）活動目標能雙腳向左右行進跳，增強身體動作的靈活性、協(xié)調性?；顒訙蕚渌芰先Α⒓埡?、積木、大型布條活動過程一、開始部分教師帶領幼兒一起活動身體，提高幼兒活動積極性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。二、基本部分1、引導幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途。2、教師講解游戲規(guī)則。規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊伍的后面。3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。4、作出提升，教師啟發(fā)提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在游戲過程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？5、鼓勵幼兒創(chuàng)設新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。三、結束部分組織幼兒做抖手抖腳動作。《螞蟻搬豆》中班教案7活動目標：1、嘗試根據物體的不同特征進行分類數數。2、鍛煉仔細觀察物體的能力?；顒訙蕚洌河變河脮⑺使P活動重點：引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征?；顒舆^程：1、看看說說："小螞蟻開始準備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？周圍還有些什么？"重點啟發(fā)幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。2、找找數數:（1）師："你能在圖畫中找出數量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"（引導幼兒仔細觀察講述）（2）圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的？3、圈圈畫畫：師："請把找到的結果畫在表格里，找的越多越好。（幼兒觀察記錄，教師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。）《螞蟻搬豆》中班教案8螞蟻搬豆活動內容：小班音樂教案《螞蟻搬豆》活動目標：1、理解歌曲內容，能初步學唱歌曲。2、體驗與同伴合作的樂趣。重難點：重點是引導幼兒聽清旋律唱準歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎上大膽嘗試根據歌詞創(chuàng)編動作?；顒訙蕚?1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個。2、《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動物》音樂。3、自制“山洞”一個活動過程：一、導入1.師；“誒！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛?？”師：嗯！你們聽到有哪些小動物在草地上玩??？誰來告訴應老師。幼兒自由回答。（貓、雞、狗）師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動物嗎？（喜歡）嗯！應老師也很喜歡。今天啊，應老師還請來了一位好朋友，你們想不想知道是誰??？那我們一起來歡迎它??拍手歡迎?？

請大班幼兒演示從山洞口出來。師：哇！這是誰??？（小螞蟻）我們給小螞蟻打個招呼。剛才啊，小螞蟻悄悄的告訴應老師，它碰到了一點困難，現在累的一點力氣沒有了，想回洞休息一會兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好）跟小螞蟻再見??那接下來，我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？二、師：播放螞蟻搬豆動畫片，幼兒仔細觀看。小朋友要仔細看哦！、說一說、說一說1、小螞蟻在洞口發(fā)現了什么？2、它能搬動豆豆嗎？為什么？（哦！原來啊剛才小螞蟻它一個人在搬豆，怪不得啊累的一點力氣都沒有了）3、最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”4、豆豆搬回去了嗎？師總結：小朋友回答的真棒，應老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎？（好聽）那我們一起分段來學一學吧！四、唱一唱1、出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：現在啊應老師唱的響一點，小朋友輕輕的跟著老師唱，好嗎？（好）第二遍反一下。師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞??？（沒有）那它會想什么辦法呢？應老師啊也把它用歌曲唱出來，好嗎？（好）小朋友要聽仔細哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法啊？幼兒回答。教師總結：左思右想好一會，想個好辦法，回洞請來好朋友，合力抬著走。2、教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。3、請幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》師：那我們再來把這首好聽的歌曲完整的.唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽，應老師還想聽，我們再跟琴聲來唱一遍好不好？（好）4、唱了好聽的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來表演一下吧！五、