幼兒園中班游戲教案《白雪公主和七個(gè)小矮人》及教學(xué)反思

第第頁(yè)幼兒園中班游戲教案《白雪公主和七個(gè)小矮人》及教學(xué)反思

幼兒園中班游戲教案《白雪公主和七個(gè)小矮人》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)蹲著走，進(jìn)展腿部能量

2.仿照小矮人走路，能蹲著走5～10米，保持身體平衡，堅(jiān)持完成動(dòng)作。

3.體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

4.幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

5.讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

重難點(diǎn)：

讓幼兒按蹲走動(dòng)作的要領(lǐng)(上身挺直、膝蓋半蹲)練習(xí)自由行走。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒聽(tīng)過(guò)《白雪公主》的故事。

2.長(zhǎng)繩一根，障礙物假設(shè)干，紙球人手一個(gè)，簍子四個(gè)，鈴鼓一個(gè)。

3.錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.預(yù)備活動(dòng)。

★幼兒圍成一個(gè)大圓圈聽(tīng)信號(hào)一個(gè)跟著一個(gè)走和跑。

要求：聽(tīng)清鈴鼓的聲音，快拍時(shí)就跑，慢拍時(shí)就走。

★幼兒和老師隨《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)做身體預(yù)備動(dòng)作。

(評(píng)析：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是力求讓幼兒在運(yùn)動(dòng)前先伸展自己的筋骨，為后面的教學(xué)活動(dòng)做好一個(gè)熱身鋪墊。)

2.探究"小矮人'走路的方法.練習(xí)蹲著走。

★老師：小伙伴，你們喜愛(ài)白雪公主嗎?白雪公主的好伙伴是誰(shuí)呀?(七個(gè)小矮人)你們知道小矮人是怎么走路的呢?

(評(píng)析：老師此問(wèn)題的提問(wèn)設(shè)計(jì)徑直、簡(jiǎn)約明白，避開(kāi)幼兒答偏跑題。同時(shí)使幼兒用蹲的方法來(lái)變成小矮人。)

★幼兒自由嘗試仿照"小矮人'走路。

(評(píng)析：讓幼兒自由想象并練習(xí)，迸發(fā)出劇烈的做小矮人愿望，激發(fā)他們想融入到這個(gè)角色中來(lái)，從而有效地達(dá)到角色進(jìn)入的教育效果。)

★請(qǐng)個(gè)別幼兒示范蹲著走，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論動(dòng)作的要領(lǐng)：雙腿半蹲，步幅要小，移動(dòng)時(shí)不要站起來(lái)，保持身體平衡。

(評(píng)析：幼兒先學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，為后面的以游戲來(lái)強(qiáng)化、鞏固其對(duì)動(dòng)作的掌控做好基礎(chǔ)作用。)

★在場(chǎng)地上系一根長(zhǎng)繩，最低處要低于最矮的幼兒。老師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)從長(zhǎng)繩下面蹲著走過(guò)，且不遇到繩子。為激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好，進(jìn)展動(dòng)作節(jié)奏，可集體呼數(shù)前進(jìn)。

★集體講評(píng)，提示幼兒在活動(dòng)中要堅(jiān)持蹲著走，不站起來(lái)。

(評(píng)析：讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，掌控活動(dòng)的重點(diǎn)。)

★幼兒自由練習(xí)，老師觀測(cè)和指導(dǎo)。

3.游戲話動(dòng)"白雪公主和小矮人。

★老師交代游戲的玩法與規(guī)章：幼兒分成四組，每組一位幼兒扮演白雪公主站在終點(diǎn)線上，其余幼兒扮演小矮人，站在起點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始，小矮人手拿沙包從起點(diǎn)開(kāi)始，一個(gè)跟著一個(gè)蹲著走成一列縱隊(duì)，繞障礙(用瓶子代替)到達(dá)終點(diǎn)，將紙球投到"白雪公主'手里的簍子里，再蹲著從原路走回起點(diǎn)，最末"白雪公主'抱著簍子邊往回走邊撿起地上的障礙物放進(jìn)簍子，最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝隊(duì)。

★游戲重復(fù)進(jìn)行數(shù)次。

(評(píng)析：老師讓幼兒蹲走來(lái)到"終點(diǎn)'，并說(shuō)明游戲規(guī)章【有序地繞過(guò)障礙物，如按從左往右的順次繞物蹲走】，提示幼兒要堅(jiān)持，不怕吃苦。)

★讓幼兒兩兩合作手拉手仿照小矮人走，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)技能稍差的幼兒，老師可援助他們(在前面拉住手)練習(xí)半蹲走。

4.活動(dòng)結(jié)束：按摩自己的雙腿進(jìn)行放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好極為深厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來(lái)講，我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)下來(lái)已經(jīng)達(dá)到了我所猜測(cè)的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，全部的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的依據(jù)本次目標(biāo)中所要進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作來(lái)進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小矮人走路，然后老師進(jìn)行小結(jié)，告知幼兒矮人走路的方法，再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組競(jìng)賽，提示幼兒在活動(dòng)中要堅(jiān)持蹲著走，不站起來(lái)。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：在交待游戲規(guī)章時(shí)沒(méi)有讓全班幼兒看清晰(后面的幼兒看不到)，導(dǎo)致個(gè)別幼兒沒(méi)能遵守游戲規(guī)章。還有就是，游戲難度不夠，活