2020年四川省瀘州市中考語文試卷

2020年四川省瀘州市中考語文試卷第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現代文閱讀．（26分）1．（10分）閱讀下列文章，完成問題。大陸濱海一帶不僅生活著千奇百怪的海洋生物，還有許多五彩繽紛的珊瑚，特別是在熱帶、亞熱帶海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生機勃勃的海底花園，美麗而又富饒。然而近些年來，世界各地的珊瑚都出現了不同程度的退化現象。2019年9月，有數位科學家在英國著名的《自然》雜志上聯名發(fā)表文章，稱全世界的珊瑚礁到2070年可能會全部消失。事實上，早在20世紀80年代，科學家們就已經發(fā)現了珊瑚退化現象，而且呈現出愈演愈烈的趨勢。1998年、2002年和2016年的3次大規(guī)模珊瑚白化事件，更對全球的珊瑚礁造成了嚴重破壞。據科學家研究證實，目前世界上約有10%的珊瑚礁已經完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會遭到破壞。大面積的珊瑚退化，將引發(fā)一連串的環(huán)境效應，甚至造成嚴重的生態(tài)災難。如同森林植被可以防風固沙一樣，珊瑚礁這片“海底森林”是極其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能夠吸收大約97%的海浪能量，緩沖海浪對海岸線的侵蝕破壞。甚至可以說，未來海浪增高的主要原因并非是氣候變暖導致的海平面上升，而是珊瑚退化。珊瑚退化還將威脅具他生物，包括魚類、海鳥等的生存。例如最近幾年的研究發(fā)現里，地處非洲與阿拉伯半島之間的紅海，一些緊鄰城市的海域不僅出現了珊瑚礁大量退化的現象，而且那些依靠珊瑚礁生存的魚類也在急劇減少。除此之外，珊瑚退化還將嚴重影響沿海人類的生存和社會經濟的發(fā)展。由于珊瑚退化造成魚類銳減，必將降低海產品的產量。據估計，東南亞地區(qū)近95%的珊瑚礁正遭受威脅，其中印度尼西亞和菲律賓濱海地區(qū)所受威脅最大，數百萬人的生活將會因珊瑚退化而遭受嚴重影響。珊瑚蟲十分脆弱，對生存環(huán)境要求較高，它們喜歡在溫暖、清澈、含鹽度較低的淺海環(huán)境中生活。目前，全世界發(fā)現的造礁珊瑚主要分布于水深不超過90米的海底，且水深20米以內地帶發(fā)育最盛，適宜水溫為15℃～29℃，溫度過高或者過低都不利于其生存。如果水溫變化超過1℃～2℃，或者海水含鹽度發(fā)生變化，就會導致一些珊瑚物種死亡。然而，全球氣候變暖是個大趨勢，所以珊瑚退化的情況也將持續(xù)惡化。特別是在厄爾尼諾現象發(fā)生的年份，海洋表層水溫超過正常溫度，這對珊瑚來說是致命的。一份2016年3月的研究報告預測，珊瑚退化現象將比以前想象的更加嚴重，尤其是澳大利亞大堡礁最原始的北部區(qū)域將會受到重大影響。僅僅一年之后，《自然》雜志刊發(fā)的一篇論文顯示，在大堡礁北部海域大約800千米的廣闊范圍內，大量的珊瑚已經在2016年厄爾尼諾現象導致的溫度過高的海水中死亡。不僅如此，海洋污染、過度捕撈海產品、人工采集珊瑚和河流注入海洋導致淺海水域的鹽度降低等因素，都對珊物造成了不同程度的威脅。2018年3月，泰國新聞媒體報道稱，當地著名的旅游景區(qū)瑪雅海灣和望列海灣已經有80%的珊瑚出現退化現象。究其原因，主要是游客數量太多，據統(tǒng)計，每天有大約4000人或者200艘船進出這些景區(qū)。面對全球范圍的珊瑚退化現象，人們究竟該怎么做呢？中國科學院南海海洋研究所的科學家們通過長期的深入研究，大膽提出了在海底種植珊瑚的想法：科學家們從海洋中采集珊瑚蟲的受精卵進行珊瑚的人工培育，把它們培育成為耐受性強的珊瑚幼體，然后再把珊瑚蟲投放到適宜生長的海城；或者通過無性繁殖的方式，把珊瑚切成細小的斷枝，在海底搭建的人工支架及浮床上進行培育，然后再移植到特定的海域。據媒體報道，以女科學家黃暉為首的研究團隊，已經在我國南海部分海域種植了約10萬平方米的珊瑚，其中2016年底播種的無性繁殖的珊瑚斷枝成活率約75%。盡管珊瑚礁生長極其緩慢，通常每年只長幾毫米至幾厘米，但在海底種植珊瑚的計劃給人類拯救珊瑚礁提供了一種全新的思路。我們堅信，通過科學家們的不懈努力，美麗的珊瑚王國在不遠的將來必將重現光彩。（1）文章圍繞珊瑚主要寫了哪四個方面的內容？請根據文意簡要概括。（2）請指出文章倒數第二自然段使用了哪些說明方法，并任選一種分析其作用。（3）下列句子中加點詞體現了說明文語言的什么特點？請簡要分析。目前世界上約有10%的珊瑚礁已經完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會遭到破壞。2．（16分）閱讀下列小說，完成問題。古榕酒香飄盧濤遠遠地望過去，黑暗里只有看不見的寧靜。四周的山丘似乎凝固了時間，這是1939年的夏天。怦怦怦，阿九的心跳得厲害，他把擋在身前的雜草往右邊撥了撥，順勢把肩膀上的扁擔往上顛了一顛。腳底下踩著的泥土仿佛一根黑色的繩，綁住了阿九疲憊的神經，但是阿九似乎忘記了自己已經不停歇地走了大半天。阿九只想著，還有大半個時辰，走過前面那個渡口，再轉一個彎，就進城了。進了城，就能看見小籃子了。小籃子最喜歡仰著頭，步履蹣跚地朝阿九跑過來，口齒不清地叫著“哥，哥……”阿九還記得，把狗尾巴草往小籃子的脖子后面撓一撓，小籃子會一邊哭一邊笑，扭著頭抗議“哥……哥，壞……壞”。阿九會刮刮小籃子的鼻子，取笑她：“你這個小娃崽，又哭又笑，黃狗撒尿?！卑⒕诺募仪懊嬗幸豢么箝艠?。從小老人就說，那是古榕精，就算活了幾百歲，還是那樣都郁蔥蔥。在那片古榕樹的綠蔭下，小籃子會拉著阿九的大手，圍著大樹轉圈圈。這條街的街坊阿伯，會搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會在這里擇菜、聊天……在這個南方的小城里，看上去平靜的生活會讓阿九忘記了戰(zhàn)爭的存在。天上的飛機，這幾天越來越多。原本湛藍的天空，被這些壞東西污染得不成樣子。阿九的師父才叔，曾經望著天上飛過的那些黑家伙，往地上呸一口口水，然后咕嚕咕嚕灌進大口大口的桑葚酒。不知不覺就走過了渡口，原來還算繁華的碼頭一片死寂。以前停泊在這里的小貨船，早已不見蹤影，只留下嗚咽的柳江河水在靜靜流淌。再往前走，就進了城門。雖已是凌晨兩點，可沿街的騎樓卻依稀有著燈火。阿九定睛一看，那些在黑暗中隱隱約約的燈火竟然是一盆盆紙錢燃燒后發(fā)出的光亮。原本寧靜的空氣中傳來了高低起伏的悲戚哭聲，在寂靜的夜中，顯得悲涼而又凄清。再往前走，阿九看到了大榕樹，它還在。可是，它憔悴了。原本舒展到天空的枝葉，如今只剩下光禿禿的軀干。樹下一片狼藉，石凳石桌東倒西歪。觸目驚心的一灘灘紅色印記，像詛咒的符號一樣刻在地面上?！翱禳c走，別停下。”一個聲音打斷了阿九的思緒。一個穿著黃色軍裝的人，惡狠狠地說。阿九沒出聲，默默地把扁擔拽得更緊了。扁擔挑著的是才叔的畢生心血。阿九是才叔的關門弟子。才叔的桑葚酒，是方圓幾十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔這一輩已經傳了三代人。早些時候，進城的日本人知道了才叔的桑葚酒。聽說司令山本五太郎特別好酒，所到之處總喜歡搜羅各地美酒。今天上午，他派了一個小分隊去了位于城郊的“才叔酒坊”。阿九眼見著才叔被日本人用鋒利的刺刀抵著胸膛。平日頗有些骨氣的才叔卻一反常態(tài)地卑躬屈膝?？粗攀迥樕夏钦~媚得快要垂到地面的胡子，阿九心里有說不出的厭惡。才叔把埋在地下快十年的酒壇子麻溜利索地挖出來，打包裝車。才叔說：“長官，這都是我酒坊里最好的酒，您拿回去給太君，好好嘗嘗?！边B同阿九在內的所有伙計們，都為才叔的不爭氣憤怒著。阿九氣鼓鼓地把手里裝酒的大勺“撲通”扔在了老窖池旁。才叔向阿九眨眨眼，把他叫到了身邊，耳語了幾句。沒多久，才叔和阿九就被日本兵押著往城里走，連同滿滿一車的酒壇子和阿九扁擔上那一筐老酒曲?！瓗啄曛?，城郊的墓園里常有人來祭拜在戰(zhàn)爭中被日本人殘害的親人。每逢清明，人們總會看到一個女孩和一個青年男人站在一塊石刻的墓碑前。兩人肅穆地位立著，一動不動?！靶』@子，阿九，又來看才叔啊？”有相熟的人問道。他們轉過頭沖著人們笑笑。阿九在心里又回憶起了那個熟悉又遙遠的故事……在才叔把酒曲帶到日本人的軍營之前，他找了個借口把阿九支開。山本五大郎犒勞軍隊的盛宴正在進行中，軍營里的大部分人都在縱情狂歡，氤氳的酒香飄散在整個營房的上空。但沒過多久，只見軍營里傳來一聲巨響，隨后火光映天，哀嚎聲四起……阿九仿佛又聽到了才叔那天在他耳邊輕聲說的話，“我在酒壇里放了白磷，只要溫了酒，就能讓這幫王八蛋全部上西天。阿九，記住，一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去?！毙』@子拉拉阿九的手，“哥，想什么呢？”阿九搖搖頭，定定地望著遠處的山丘和初露的霞光。那棵古榕樹依舊立在那排騎樓前，仿佛空氣中飄來了熟悉的桑葚酒香。現在，已是1945年的夏天了。（有刪改）（1）聯系全文，簡要分析文中劃線句的作用。（2）標題“古榕酒香飄”中“酒香飄”三字意蘊豐富，請結合文意作簡要分析。（3）小說塑造阿九這個形象有何用意？請根據文意簡要回答。（4）抗日戰(zhàn)爭勝利后的第一個清明節(jié)，阿九和小籃子又來到才叔的墓前，請你代阿九寫一段話，表達對才叔的思念與崇敬之情。要求：結合小說內容，突出人物品質，至少使用一種修辭手法，80﹣100字。二、古詩文閱讀．（31分）3．（17分）閱讀下列文言文，完成問題?！炯住啃∈队浱屏谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】石鐘山記宋蘇軾《水經》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，閑人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間將入港口有大石當中流可坐百人空中而多竅與風水相吞吐有窾坎螳鞳之聲與向之噌吰者相應如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎螳鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是A．舟回至兩山間/將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉B．舟回/至兩山間將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應/如樂作焉C．舟回至兩山間/將入/港口有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應/如樂作焉D．舟回/至兩山間將入/港口有大石當/中流可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉（2）對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是A．日光下澈，影布石上布：投映B．斗折蛇行，明滅可見蛇：像蛇一樣C．而此獨以鐘名名：名字D．自以為得其實實：真相（3）下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是A．甲文是作者柳宗元參加王叔文領導的政治革新運動失敗后，被貶到湖南永州，為排解內心苦悶，探山訪水而寫的一篇精短游記。B．乙文以游蹤為順序，先交代作者夜游石鐘山的原因，再抓住景物的特點，生動再現了作者月夜獨游石鐘山時的見聞和獨特感受。C．甲文在景物描寫中巧妙傳達出作者情感的變化：聽見水聲的高興﹣﹣發(fā)現小潭的欣喜﹣﹣欣賞美景的愉悅﹣﹣難耐凄清的悲傷。D．雖然都是游記，但兩文在寫法上卻各有千秋。甲文記敘和描寫相結合，融情于景；乙文重在明理，以記敘、描寫和議論為主。（4）用現代漢語翻譯文中畫橫線句子。①以其境過清，不可久居，乃記之而去。②今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？4．（8分）閱讀下面的詩歌，回答問題。宿翠微寺唐馬戴處處松陰滿，樵開一徑通。鳥歸云壑靜，僧語石樓空。積翠含微月，遙泉韻細風。經行心不厭，憶在故山中。（1）“鳥歸云壑靜，僧語石樓空”一聯在寫景上頗有特色，請簡要分析。（2）詩歌尾聯采用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人什么情感？5．（6分）古詩文默寫。根據課文內容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中“，”兩句表達了戍邊將士們雖思鄉(xiāng)心切，但戰(zhàn)事未平、功名未立、歸家無期的復雜心理。（4）吳均的《與朱元思書》中通過寫蟬和猿的叫聲來襯托山林寧靜的句子是：，。三、名著閱讀．（6分）6．（6分）閱讀下列三則材料，回答問題。甲在他的眼里，她是個最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，任他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。乙保爾看到一個陌生的姑娘手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領子上有藍條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。栗色的頭發(fā)束成一根粗粗的辮子。丙難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了!我跟你一樣，有著鮮活的靈魂，有著敏感的心腸!別看我現在難以跟你分別，如果上帝賜予我些許美貌和大量的財富，我也會叫你跟我難分難舍。我說這話，是拋開了習俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說這不是人與人之間的對話，而是靈魂與靈魂的對話，就仿佛你我已經離開了現世，一起來到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來就應該是平等的！（1）上面三則材料寫到了名著中的三個女性形象，她們分別是：甲乙丙（2）人們常用花來形容女性，請結合上述材料中三個女性形象的不同特點，從下面有關花的詩文中任選一句，送給其中某個女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來，并說明理由。①苔花如米小，也學牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子，詠梅》）③出淤泥而不染，灌清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）句式：我將“”送給，因為。第II卷（積累表達題，57分）四、積累與運用．（17分）7．（3分）下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（）A．秩序（chì）龜裂豢養(yǎng)（huàn）穿流不息 B．草垛（duò）嫵媚粗糙（cāo）鄭重其事 C．醞釀（niàng）惦量追溯（shù）坦蕩如砥 D．愧怍（zuò）誣蔑纖維（xiān）怪涎不經8．（3分）下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．小明相信天道酬勤，在“停課不停學”期間全程參與網上學習，沒有放松對自我的要求，面對中考，他胸有成竹，信心百倍。 B．新聞報道重在真實，但有的媒體為了吸引公眾的眼球，獲取更大利益，故意夸大或捏造事實，報道的內容與真實情況大相徑庭。 C．在新冠疫情防控的關鍵時期，為確保居民健康安全，社區(qū)要求各個小區(qū)實施封閉式管理，但有個別居民強詞奪理，拒不配合。 D．2020年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，廣大扶貧工作者創(chuàng)新思路，見異思遷，既扶智又扶志，千方百計為貧困戶解決實際問題。9．（3分）下列各句沒有語病的一項是（）A．我國成功發(fā)射的北斗系統(tǒng)第五十五顆導航衛(wèi)星是北斗三號最后一顆全球組網衛(wèi)星，充分體現了航天科技求真務實的科學精神和嚴慎細實的工作作風。 B．由中國自主設計、建造、研發(fā)的第一艘航空母艦“山東號”于2019年12月17日在海南軍港交付海軍，表明中國已經通過了建造航母的畢業(yè)考試。 C．赤水河紅軍大橋是古習高速公路的控制性工程，大橋建成后，太平鎮(zhèn)至貴州習水鎮(zhèn)的行車時間減少了10倍，極大地改善了沿線百姓的出行條件。 D．近年來，為了適應時代的發(fā)展要求，擴大社會影響力，許多博物館大膽創(chuàng)新，利用“云端”開設網上展廳、介紹館藏，加快了數字化建設的步伐。10．（8分）我市某中學準備開展有關“誠信”的系列活動，請根據下列相關要求回答問題。（1）校團委準備組織一次對我市“誠實守信好人”的采訪報道活動，如圖是該活動方案的框架圖，請將該框架圖轉換成段文字。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。（2）八年級將組織以“誠信之旅”為主題的研學旅行活動，請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。要求：主題鮮明，使用對偶句，總字數不少于10字。五、作文．（40分）11．（40分）閱讀下列材料，按要求寫作?！冬F代漢語詞典》對“樣子”一詞有以下幾種解釋：①形狀；②人的模樣或神情；③作為標準或代表，供人看或模仿的事物；④形勢，情勢。無論是文學作品里，還是生活中，都有許多令人難忘的“樣子”：周敦頤筆下蓮花“中通外直，不蔓不枝”的樣子，“父親”為朱自清買橘子時努力的樣子，“嫦娥四號”月背著陸時專家們熱淚盈眶的樣子，李蘭娟院士摘下口罩時滿臉勒痕的樣子，老師們在課堂上妙語連珠神采飛揚的樣子，同學們在運動場上生龍活虎斗志昂揚的樣子……對于“樣子”，你有怎樣的感受和思考？請以“樣子”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不得抄襲、套作；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字：④文中不得出現真實的地名、校名、人名。

2020年四川省瀘州市中考語文試卷參考答案與試題解析第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現代文閱讀．（26分）1．（10分）閱讀下列文章，完成問題。大陸濱海一帶不僅生活著千奇百怪的海洋生物，還有許多五彩繽紛的珊瑚，特別是在熱帶、亞熱帶海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生機勃勃的海底花園，美麗而又富饒。然而近些年來，世界各地的珊瑚都出現了不同程度的退化現象。2019年9月，有數位科學家在英國著名的《自然》雜志上聯名發(fā)表文章，稱全世界的珊瑚礁到2070年可能會全部消失。事實上，早在20世紀80年代，科學家們就已經發(fā)現了珊瑚退化現象，而且呈現出愈演愈烈的趨勢。1998年、2002年和2016年的3次大規(guī)模珊瑚白化事件，更對全球的珊瑚礁造成了嚴重破壞。據科學家研究證實，目前世界上約有10%的珊瑚礁已經完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會遭到破壞。大面積的珊瑚退化，將引發(fā)一連串的環(huán)境效應，甚至造成嚴重的生態(tài)災難。如同森林植被可以防風固沙一樣，珊瑚礁這片“海底森林”是極其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能夠吸收大約97%的海浪能量，緩沖海浪對海岸線的侵蝕破壞。甚至可以說，未來海浪增高的主要原因并非是氣候變暖導致的海平面上升，而是珊瑚退化。珊瑚退化還將威脅具他生物，包括魚類、海鳥等的生存。例如最近幾年的研究發(fā)現里，地處非洲與阿拉伯半島之間的紅海，一些緊鄰城市的海域不僅出現了珊瑚礁大量退化的現象，而且那些依靠珊瑚礁生存的魚類也在急劇減少。除此之外，珊瑚退化還將嚴重影響沿海人類的生存和社會經濟的發(fā)展。由于珊瑚退化造成魚類銳減，必將降低海產品的產量。據估計，東南亞地區(qū)近95%的珊瑚礁正遭受威脅，其中印度尼西亞和菲律賓濱海地區(qū)所受威脅最大，數百萬人的生活將會因珊瑚退化而遭受嚴重影響。珊瑚蟲十分脆弱，對生存環(huán)境要求較高，它們喜歡在溫暖、清澈、含鹽度較低的淺海環(huán)境中生活。目前，全世界發(fā)現的造礁珊瑚主要分布于水深不超過90米的海底，且水深20米以內地帶發(fā)育最盛，適宜水溫為15℃～29℃，溫度過高或者過低都不利于其生存。如果水溫變化超過1℃～2℃，或者海水含鹽度發(fā)生變化，就會導致一些珊瑚物種死亡。然而，全球氣候變暖是個大趨勢，所以珊瑚退化的情況也將持續(xù)惡化。特別是在厄爾尼諾現象發(fā)生的年份，海洋表層水溫超過正常溫度，這對珊瑚來說是致命的。一份2016年3月的研究報告預測，珊瑚退化現象將比以前想象的更加嚴重，尤其是澳大利亞大堡礁最原始的北部區(qū)域將會受到重大影響。僅僅一年之后，《自然》雜志刊發(fā)的一篇論文顯示，在大堡礁北部海域大約800千米的廣闊范圍內，大量的珊瑚已經在2016年厄爾尼諾現象導致的溫度過高的海水中死亡。不僅如此，海洋污染、過度捕撈海產品、人工采集珊瑚和河流注入海洋導致淺海水域的鹽度降低等因素，都對珊物造成了不同程度的威脅。2018年3月，泰國新聞媒體報道稱，當地著名的旅游景區(qū)瑪雅海灣和望列海灣已經有80%的珊瑚出現退化現象。究其原因，主要是游客數量太多，據統(tǒng)計，每天有大約4000人或者200艘船進出這些景區(qū)。面對全球范圍的珊瑚退化現象，人們究竟該怎么做呢？中國科學院南海海洋研究所的科學家們通過長期的深入研究，大膽提出了在海底種植珊瑚的想法：科學家們從海洋中采集珊瑚蟲的受精卵進行珊瑚的人工培育，把它們培育成為耐受性強的珊瑚幼體，然后再把珊瑚蟲投放到適宜生長的海城；或者通過無性繁殖的方式，把珊瑚切成細小的斷枝，在海底搭建的人工支架及浮床上進行培育，然后再移植到特定的海域。據媒體報道，以女科學家黃暉為首的研究團隊，已經在我國南海部分海域種植了約10萬平方米的珊瑚，其中2016年底播種的無性繁殖的珊瑚斷枝成活率約75%。盡管珊瑚礁生長極其緩慢，通常每年只長幾毫米至幾厘米，但在海底種植珊瑚的計劃給人類拯救珊瑚礁提供了一種全新的思路。我們堅信，通過科學家們的不懈努力，美麗的珊瑚王國在不遠的將來必將重現光彩。（1）文章圍繞珊瑚主要寫了哪四個方面的內容？請根據文意簡要概括。（2）請指出文章倒數第二自然段使用了哪些說明方法，并任選一種分析其作用。（3）下列句子中加點詞體現了說明文語言的什么特點？請簡要分析。目前世界上約有10%的珊瑚礁已經完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會遭到破壞。【分析】本文第1、2段寫的是珊瑚退化現象嚴重；第3﹣6段寫珊瑚退化帶來的危害；第7﹣9段寫珊瑚退化的原因；第10﹣11段寫珊瑚退化的防治方法?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的理解概括。本文第1、2段寫的是珊瑚退化現象嚴重；第3﹣6段寫珊瑚退化帶來的危害；第7﹣9段寫珊瑚退化的原因；第10﹣11段寫珊瑚退化的防治方法。（2）本題考查說明方法及其作用?！翱茖W家們從海洋中采集珊瑚蟲的受精卵……然后再移植到特定的海域”是作詮釋的方法，作用是具體地說明了“海底種植珊瑚”的做法?！耙耘茖W家黃暉為首的研究團隊，已經在我國南海部分海域種植了約10萬平方米的珊瑚，其中2016年底播種的無性繁殖的珊瑚斷枝成活率約75%”是舉例子和列數字；舉黃暉研究團隊的例子，說明了在海底種植珊瑚的可行性；列數字準確地說明了科學家們在海底種植珊瑚的面積及其成活率。可據此回答運用的說明方法，任選一種說明其作用。（3）本題考查說明文語言的準確性?！澳壳啊敝傅氖乾F在的狀況，限定了時間，體現說明文語言準確的特點?！翱赡堋北砉烙嫞贡磉_留有余地，也體現了說明文語言準確嚴密的特點?；卮饡r，要說出詞語的含義，強調其準確嚴密的作用。答案：（1）①珊瑚退化現象嚴重；②珊瑚退化帶來的危害；③珊瑚退化的原因；④珊瑚退化的防治方法。（2）舉例子、作詮釋、列數字。①以“中國科學院南海研究所科學家黃暉的研究團隊”為例，說明了在海底種植珊瑚的可行性。②“海底種植珊瑚”用了作詮釋的方法，具體地說明了“海底種植珊瑚”的做法。③“10萬平方米”“75%”用了列數字的方法，準確地說明了科學家們在海底種植珊瑚的面積及其成活率。（3）體現了說明文語言準確嚴密的特點?！澳壳啊睆臅r間上對珊瑚礁退化的現象作了限定，表意更準確。“可能”表猜測，說法不絕對?！军c評】說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用、假設等。2．（16分）閱讀下列小說，完成問題。古榕酒香飄盧濤遠遠地望過去，黑暗里只有看不見的寧靜。四周的山丘似乎凝固了時間，這是1939年的夏天。怦怦怦，阿九的心跳得厲害，他把擋在身前的雜草往右邊撥了撥，順勢把肩膀上的扁擔往上顛了一顛。腳底下踩著的泥土仿佛一根黑色的繩，綁住了阿九疲憊的神經，但是阿九似乎忘記了自己已經不停歇地走了大半天。阿九只想著，還有大半個時辰，走過前面那個渡口，再轉一個彎，就進城了。進了城，就能看見小籃子了。小籃子最喜歡仰著頭，步履蹣跚地朝阿九跑過來，口齒不清地叫著“哥，哥……”阿九還記得，把狗尾巴草往小籃子的脖子后面撓一撓，小籃子會一邊哭一邊笑，扭著頭抗議“哥……哥，壞……壞”。阿九會刮刮小籃子的鼻子，取笑她：“你這個小娃崽，又哭又笑，黃狗撒尿?！卑⒕诺募仪懊嬗幸豢么箝艠洹男±先司驼f，那是古榕精，就算活了幾百歲，還是那樣都郁蔥蔥。在那片古榕樹的綠蔭下，小籃子會拉著阿九的大手，圍著大樹轉圈圈。這條街的街坊阿伯，會搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會在這里擇菜、聊天……在這個南方的小城里，看上去平靜的生活會讓阿九忘記了戰(zhàn)爭的存在。天上的飛機，這幾天越來越多。原本湛藍的天空，被這些壞東西污染得不成樣子。阿九的師父才叔，曾經望著天上飛過的那些黑家伙，往地上呸一口口水，然后咕嚕咕嚕灌進大口大口的桑葚酒。不知不覺就走過了渡口，原來還算繁華的碼頭一片死寂。以前停泊在這里的小貨船，早已不見蹤影，只留下嗚咽的柳江河水在靜靜流淌。再往前走，就進了城門。雖已是凌晨兩點，可沿街的騎樓卻依稀有著燈火。阿九定睛一看，那些在黑暗中隱隱約約的燈火竟然是一盆盆紙錢燃燒后發(fā)出的光亮。原本寧靜的空氣中傳來了高低起伏的悲戚哭聲，在寂靜的夜中，顯得悲涼而又凄清。再往前走，阿九看到了大榕樹，它還在?？墒牵俱擦?。原本舒展到天空的枝葉，如今只剩下光禿禿的軀干。樹下一片狼藉，石凳石桌東倒西歪。觸目驚心的一灘灘紅色印記，像詛咒的符號一樣刻在地面上?！翱禳c走，別停下。”一個聲音打斷了阿九的思緒。一個穿著黃色軍裝的人，惡狠狠地說。阿九沒出聲，默默地把扁擔拽得更緊了。扁擔挑著的是才叔的畢生心血。阿九是才叔的關門弟子。才叔的桑葚酒，是方圓幾十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔這一輩已經傳了三代人。早些時候，進城的日本人知道了才叔的桑葚酒。聽說司令山本五太郎特別好酒，所到之處總喜歡搜羅各地美酒。今天上午，他派了一個小分隊去了位于城郊的“才叔酒坊”。阿九眼見著才叔被日本人用鋒利的刺刀抵著胸膛。平日頗有些骨氣的才叔卻一反常態(tài)地卑躬屈膝?？粗攀迥樕夏钦~媚得快要垂到地面的胡子，阿九心里有說不出的厭惡。才叔把埋在地下快十年的酒壇子麻溜利索地挖出來，打包裝車。才叔說：“長官，這都是我酒坊里最好的酒，您拿回去給太君，好好嘗嘗?！边B同阿九在內的所有伙計們，都為才叔的不爭氣憤怒著。阿九氣鼓鼓地把手里裝酒的大勺“撲通”扔在了老窖池旁。才叔向阿九眨眨眼，把他叫到了身邊，耳語了幾句。沒多久，才叔和阿九就被日本兵押著往城里走，連同滿滿一車的酒壇子和阿九扁擔上那一筐老酒曲?！瓗啄曛螅墙嫉哪箞@里常有人來祭拜在戰(zhàn)爭中被日本人殘害的親人。每逢清明，人們總會看到一個女孩和一個青年男人站在一塊石刻的墓碑前。兩人肅穆地位立著，一動不動?！靶』@子，阿九，又來看才叔啊？”有相熟的人問道。他們轉過頭沖著人們笑笑。阿九在心里又回憶起了那個熟悉又遙遠的故事……在才叔把酒曲帶到日本人的軍營之前，他找了個借口把阿九支開。山本五大郎犒勞軍隊的盛宴正在進行中，軍營里的大部分人都在縱情狂歡，氤氳的酒香飄散在整個營房的上空。但沒過多久，只見軍營里傳來一聲巨響，隨后火光映天，哀嚎聲四起……阿九仿佛又聽到了才叔那天在他耳邊輕聲說的話，“我在酒壇里放了白磷，只要溫了酒，就能讓這幫王八蛋全部上西天。阿九，記住，一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去?！毙』@子拉拉阿九的手，“哥，想什么呢？”阿九搖搖頭，定定地望著遠處的山丘和初露的霞光。那棵古榕樹依舊立在那排騎樓前，仿佛空氣中飄來了熟悉的桑葚酒香?，F在，已是1945年的夏天了。（有刪改）（1）聯系全文，簡要分析文中劃線句的作用。（2）標題“古榕酒香飄”中“酒香飄”三字意蘊豐富，請結合文意作簡要分析。（3）小說塑造阿九這個形象有何用意？請根據文意簡要回答。（4）抗日戰(zhàn)爭勝利后的第一個清明節(jié)，阿九和小籃子又來到才叔的墓前，請你代阿九寫一段話，表達對才叔的思念與崇敬之情。要求：結合小說內容，突出人物品質，至少使用一種修辭手法，80﹣100字?！痉治觥勘疚膶懭毡厩致哉邔庫o的古城帶來深重災難，才叔和阿九在日本人的脅迫下送酒給軍營，才叔表面卑躬屈膝，實則在酒里放了白磷，后來才叔犧牲，阿九遵循才叔遺志，將釀酒技藝傳承下去。【解答】（1）本題考查語句的作用。此題可從結構和內容兩方面考慮。結構上，劃線句寫了古老的大榕樹，與標題中的“古榕”形成照應。內容上，“小籃子會拉著阿九的大手，圍著大樹轉圈圈。這條街的街坊阿伯，會搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會在這里擇菜、聊天”表現了小城淳樸的民風、寧靜祥和的生活，與日本人的侵略帶來的災難形成鮮明對比，從而表達了作者對侵略者的痛恨和對美好生活的向往。（2）本題考查標題的含義。此題既要根據文章內容了解其表面義，又要聯系主旨探究其深層義。由“才叔的桑葚酒，是方圓幾十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔這一輩已經傳了三代人”可知，“酒香飄”表層含義是才叔釀的酒好，芳香四溢。由才叔利用給日本人送酒的機會殺掉他們的情節(jié)可知，才叔機智抗擊侵略者的高尚品質激勵、感動著后人。由“阿九，記住，一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去”可知，“酒香飄”還指才叔的釀酒手藝得以傳承。（3）本題考查人物在文中的作用。本文敘寫了才叔智殺日本侵略者的故事，阿九見證了才叔的英雄事跡。正是通過阿九的見聞，將小鎮(zhèn)原有的寧靜、日本人脅迫才叔送酒、才叔送酒犧牲等情節(jié)串聯在一起，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。并且阿九也是才叔釀酒技藝的傳承人，是標題“酒香飄”的含義之一。（4）本題考查書面表達能力。這是開放性試題，答案不唯一。表達出對才叔的思念與崇敬之情，贊揚才叔的高尚品質；結合“抗日戰(zhàn)爭勝利后的第一個清明節(jié)”的語境，展望美好未來；使用修辭手法，字數符合要求即可。答案：（1）①照應標題中的古榕，突出其歷史悠久；②寫出了南方小城民風的古樸；③突出了小城的寧靜祥和；④與后文小城被日本人侵犯后的慘象形成鮮明的對比；⑤表達了人們對昔日美好生活的留戀和對戰(zhàn)爭的痛恨。（2）①才叔釀的酒好，芳香四溢；②才叔釀酒的技藝得以傳承；③才叔的高尚品質永遠激勵著后人。（3）用阿九見證才叔的英雄事跡；用阿九的見聞來串聯小說的情節(jié)（或阿九推動了故事情節(jié)的發(fā)展）；讓阿九來傳承才叔的釀酒技藝和高尚品質。（4）示例：師父，我和小籃子又來看您了。昨晚我又夢到您了，告訴您一個好消息，趕走了小日本，咱們酒坊的生意可好啦!您在生死關頭，機智勇敢，舍生取義，您就像一盞不滅的明燈，照亮著我們前行的路!【點評】句子（段落）在文中的作用答題方法：分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結構和內容兩方面進行分析。1、結構方面要看句子在文章中的具體位置。句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點題；（2）設置懸念，引起下文；（3）總領全文。句子在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應上文；（4）為下文作鋪墊。句子（段落）在結尾的作用：（1）總結全文；（2）照應題目或開頭，使文章結構嚴謹。2、句子（段落）在內容上的作用，要緊密聯系文章中心分析，看表達了怎樣的情感，表現出了人物怎樣的精神品質或性格特征。二、古詩文閱讀．（31分）3．（17分）閱讀下列文言文，完成問題?！炯住啃∈队浱屏谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】石鐘山記宋蘇軾《水經》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，閑人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間將入港口有大石當中流可坐百人空中而多竅與風水相吞吐有窾坎螳鞳之聲與向之噌吰者相應如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎螳鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是AA．舟回至兩山間/將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉B．舟回/至兩山間將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應/如樂作焉C．舟回至兩山間/將入/港口有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應/如樂作焉D．舟回/至兩山間將入/港口有大石當/中流可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉（2）對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是CA．日光下澈，影布石上布：投映B．斗折蛇行，明滅可見蛇：像蛇一樣C．而此獨以鐘名名：名字D．自以為得其實實：真相（3）下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是BA．甲文是作者柳宗元參加王叔文領導的政治革新運動失敗后，被貶到湖南永州，為排解內心苦悶，探山訪水而寫的一篇精短游記。B．乙文以游蹤為順序，先交代作者夜游石鐘山的原因，再抓住景物的特點，生動再現了作者月夜獨游石鐘山時的見聞和獨特感受。C．甲文在景物描寫中巧妙傳達出作者情感的變化：聽見水聲的高興﹣﹣發(fā)現小潭的欣喜﹣﹣欣賞美景的愉悅﹣﹣難耐凄清的悲傷。D．雖然都是游記，但兩文在寫法上卻各有千秋。甲文記敘和描寫相結合，融情于景；乙文重在明理，以記敘、描寫和議論為主。（4）用現代漢語翻譯文中畫橫線句子。①以其境過清，不可久居，乃記之而去。②今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？【分析】【參考譯文】【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！疽摇俊端洝氛f：“鄱陽湖的湖口有一座石鐘山在那里?！贬B道元認為石鐘山下面靠近深潭，微風振動波浪，水和石頭互相拍打，發(fā)出的聲音好像大鐘一般。這個說法，人們常常懷疑它。如果把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢！到了唐代李渤才訪求石鐘山的舊址。在深潭邊找到兩塊山石，敲擊它們，聆聽它們的聲音，南邊那座山石的聲音重濁而模糊，北邊那座山石的聲音清脆而響亮，鼓槌停止了敲擊，聲音還在傳播，余音慢慢地消失。他自己認為找到了這個石鐘山命名的原因。但是這個說法，我更加懷疑。敲擊后能發(fā)出聲響的石頭，到處都這樣，可唯獨這座山用鐘來命名，這是為什么呢？元豐七年六月初九，我從齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要去就任饒州的德興縣的縣尉，我送他到湖口，因而能夠看到所說的石鐘山。廟里的和尚讓小童拿著斧頭，在亂石中間選一兩處敲打它，硿硿地發(fā)出聲響，我當然覺得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和蘇邁坐著小船到斷壁下面。巨大的山石傾斜地立著，有千尺之高，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地想要攻擊人；山上宿巢的老鷹，聽到人聲也受驚飛起來，在云霄間發(fā)出磔磔聲響；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的聲音，有人說這是鸛鶴。我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發(fā)出，聲音洪亮像不斷地敲鐘擊鼓。船夫很驚恐。我慢慢地觀察，山下都是石穴和縫隙，不知它們有多深，細微的水波涌進那里面，水波激蕩因而發(fā)出這種聲音。船回到兩山之間，將要進入港口，有塊大石頭正對著水的中央，上面可坐百來個人，中間是空的，而且有許多窟窿，把清風水波吞進去又吐出來，發(fā)出窾坎鏜鞳的聲音，同先前噌吰的聲音相互應和，好像音樂演奏。于是我笑著對蘇邁說：“你知道那些典故嗎？那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音，窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古人沒有欺騙我?。　比魏蔚氖虑椴挥醚劬床挥枚渎?，只憑主觀臆斷去猜測它的有或沒有，可以嗎？酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細；士大夫終究不愿用小船在夜里在懸崖絕壁的下面停泊，所以沒有誰能知道；漁人和船夫，雖然知道石鐘山命名的真相卻不能用文字記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。我因此記下以上的經過，嘆惜酈道元的簡略，嘲笑李渤的淺陋?！窘獯稹浚?）本題考查學生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據句意進行分析。句意為：船回到兩山之間，將要進入港口，有塊大石頭正對著水的中央，上面可坐百來個人，中間是空的，而且有許多窟窿，把清風水波吞進去又吐出來，發(fā)出窾坎鏜鞳的聲音，同先前噌吰的聲音相互應和，好像音樂演奏。故斷為：舟回至兩山間/將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉。故選：A。（2）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD．正確；C．有誤，名：命名。故選：C。（3）本題考查學生對文章主題的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎上，理解文章內容，把握文章主題。ABD．正確；B．有誤，“以游蹤為順序”說法不準確；“獨游”與原文不符合。故選：B。（4）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：以，因為。居，停留。乃，于是，就。而，表承接關系。句意：因為（認為）小石潭的環(huán)境過于凄清，不能長時間地停留，就記下這番景致離開了。②重點詞：以，把。置，放。雖，即使。句意：現在把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發(fā)出聲響，更何況是石頭呢？【點評】“而”的用法：①學而不思則罔（而：表示轉折關系）②溫故而知新（而：表示承接關系）③雜然而前陳者（而：表示修飾關系）④博學而篤志（而：表示并列關系）4．（8分）閱讀下面的詩歌，回答問題。宿翠微寺唐馬戴處處松陰滿，樵開一徑通。鳥歸云壑靜，僧語石樓空。積翠含微月，遙泉韻細風。經行心不厭，憶在故山中。（1）“鳥歸云壑靜，僧語石樓空”一聯在寫景上頗有特色，請簡要分析。（2）詩歌尾聯采用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人什么情感？【分析】詩歌用“松陰滿”“一徑通”寫出了宿翠微寺的幽靜，讀來給人“一徑通幽”之感?！傍B歸云壑靜，僧語石樓空”動靜結合，突出夜晚翠微寺的清幽、寧靜。詩歌尾聯直抒胸臆，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。【解答】（1）本體考查對詩句的賞析?！傍B歸云壑靜，僧語石樓空”中“歸鳥”“僧語”是動景，“云壑”“樓”是靜景，運用了動靜結合的手法，突出夜晚翠微寺的清幽、寧靜。（2）本題考查抒情方式及其作用。抒情方式具體來分又可分為借景抒情法、觸景生情法、詠物寓情法、詠物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等?！敖浶行牟粎?，憶在故山中”直接抒情，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。譯文：到處是松樹的樹蔭，樵夫開辟出一條小路通往山上。飛鳥歸巢云氣遮覆的山谷變得安靜，僧人的說話聲從空曠的石樓傳出。翠色重疊的青山遮映著新月，清泉的流水聲伴著微風悅耳動聽。走在其中滿心喜愛，讓人回想起家鄉(xiāng)的情形。【點評】抒情，即表達情思，抒發(fā)情感。指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。．作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。5．（6分）古詩文默寫。根據課文內容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。（1）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句表達了戍邊將士們雖思鄉(xiāng)心切，但戰(zhàn)事未平、功名未立、歸家無期的復雜心理。（4）吳均的《與朱元思書》中通過寫蟬和猿的叫聲來襯托山林寧靜的句子是：蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）（2）塞上燕脂凝夜紫（3）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）（4）蟬則千轉不窮猿則百叫無絕【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。三、名著閱讀．（6分）6．（6分）閱讀下列三則材料，回答問題。甲在他的眼里，她是個最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，任他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。乙保爾看到一個陌生的姑娘手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領子上有藍條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。栗色的頭發(fā)束成一根粗粗的辮子。丙難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了!我跟你一樣，有著鮮活的靈魂，有著敏感的心腸!別看我現在難以跟你分別，如果上帝賜予我些許美貌和大量的財富，我也會叫你跟我難分難舍。我說這話，是拋開了習俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說這不是人與人之間的對話，而是靈魂與靈魂的對話，就仿佛你我已經離開了現世，一起來到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來就應該是平等的！（1）上面三則材料寫到了名著中的三個女性形象，她們分別是：甲小福子乙冬妮婭丙簡?愛（2）人們常用花來形容女性，請結合上述材料中三個女性形象的不同特點，從下面有關花的詩文中任選一句，送給其中某個女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來，并說明理由。①苔花如米小，也學牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子，詠梅》）③出淤泥而不染，灌清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）句式：我將“苔花如米小，也學牡丹開”送給簡?愛，因為她從小父母雙亡，寄人籬下，就如苔花一樣卑微，雖然長相平庸，但她有著強烈的自尊心，堅定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。【分析】《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！逗?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的具有自傳色彩的長篇小說，是19世紀英國文學名著。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的女性形象。【解答】（1）本題考查識記名著人物。結合掌握的知識，從“她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人”中可知，甲語段中的女性是《駱駝祥子》中的小福子；結合掌握的知識，從“穿著領子上有藍條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋”中可知，乙語段中的女性是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭；結合掌握的知識，從“我說這話，是拋開了習俗以及傳統(tǒng)觀念，甚至可以說這不是人與人之間的對話，而是靈魂與靈魂的對話，就仿佛你我已經離開了現世，一起來到了，上帝面前，完全是平等……人與人本來就應該是平等的”中可知，丙語段中的女性是《簡?愛》中的簡?愛。（2）本題考查分析人物形象和仿寫語句。解答此題的關鍵是在理解名著內容的基礎上，結合所給詩句來分析。如我將“苔花如米小，也學牡丹開”送給簡?愛，圍繞著“她雖然如苔花一樣卑微，但有著強烈的自尊心，堅定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活”來闡述；我將“零落成泥碾作塵，只有香如故”送給小福子，圍繞著“她命運悲慘，在污穢的環(huán)境中被蹂躪踐踏，直至香消玉殞，但是她美麗純潔，溫柔善良，是祥子心中美好的象征”來闡述；我將“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”送給冬妮婭，圍繞著“她雖然出生于貴族階層，但在少女時期卻如純潔的蓮花一般，并沒有被上流社會的世俗習氣所熏染”來闡述；都言之有理即可。答案：（1）甲：小福子；乙：冬妮婭；丙：簡?愛。（2）示例一：我將“苔花如米小，也學牡丹開”送給簡?愛，因為她從小父母雙亡，寄人籬下，就如苔花一樣卑微，雖然長相平庸，但她有著強烈的自尊心，堅定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。示例二：我將“零落成泥碾作塵，只有香如故”送給小福子，因為她命運悲慘，在污穢的環(huán)境中被蹂躪踐踏，直至香消玉殞，就像“零落成泥碾作塵”的梅花一樣，但是她美麗純潔，溫柔善良，是祥子心中美好的象征。示例三：我將“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”送給冬妮婭，因為她雖然出生于貴族階層，但在少女時期卻如純潔的蓮花一般，并沒有被上流社會的世俗習氣所熏染，她個性開朗，坦率真誠，追求進步，堅持做最真實的自己?！军c評】解答此類題時，需要用心讀名著，了解作者生活的朝代或國籍，作品的關鍵情節(jié)、經典片段和名言警句，才能輕松應對試題。第II卷（積累表達題，57分）四、積累與運用．（17分）7．（3分）下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（）A．秩序（chì）龜裂豢養(yǎng)（huàn）穿流不息 B．草垛（duò）嫵媚粗糙（cāo）鄭重其事 C．醞釀（niàng）惦量追溯（shù）坦蕩如砥 D．愧怍（zuò）誣蔑纖維（xiān）怪涎不經【分析】本題考查字音、字形。解題時，首先要讀準加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼．有誤，“秩序”中的“秩”應讀作“zhì”，“穿流不息”中的“穿”應為“川”；B．正確；C．有誤，“惦量”中的“惦”應為“掂”，“追溯”中的“溯”應讀作“sù”；D．有誤，“怪涎不經”中的“涎”應為“誕”；故選：B?！军c評】中考?？疾槎嘁糇?、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。8．（3分）下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．小明相信天道酬勤，在“停課不停學”期間全程參與網上學習，沒有放松對自我的要求，面對中考，他胸有成竹，信心百倍。 B．新聞報道重在真實，但有的媒體為了吸引公眾的眼球，獲取更大利益，故意夸大或捏造事實，報道的內容與真實情況大相徑庭。 C．在新冠疫情防控的關鍵時期，為確保居民健康安全，社區(qū)要求各個小區(qū)實施封閉式管理，但有個別居民強詞奪理，拒不配合。 D．2020年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，廣大扶貧工作者創(chuàng)新思路，見異思遷，既扶智又扶志，千方百計為貧困戶解決實際問題?！痉治觥勘绢}考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，見異思遷：看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。感情色彩錯誤。故選：D。【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。9．（3分）下列各句沒有語病的一項是（）A．我國成功發(fā)射的北斗系統(tǒng)第五十五顆導航衛(wèi)星是北斗三號最后一顆全球組網衛(wèi)星，充分體現了航天科技求真務實的科學精神和嚴慎細實的工作作風。 B．由中國自主設計、建造、研發(fā)的第一艘航空母艦“山東號”于2019年12月17日在海南軍港交付海軍，表明中國已經通過了建造航母的畢業(yè)考試。 C．赤水河紅軍大橋是古習高速公路的控制性工程，大橋建成后，太平鎮(zhèn)至貴州習水鎮(zhèn)的行車時間減少了10倍，極大地改善了沿線百姓的出行條件。 D．近年來，為了適應時代的發(fā)展要求，擴大社會影響力，許多博物館大膽創(chuàng)新，利用“云端”開設網上展廳、介紹館藏，加快了數字化建設的步伐?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可