小學(xué)音樂人音版 四年級上冊 2家鄉(xiāng)美《聆聽 故鄉(xiāng)是北京》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂音版四年級上冊家鄉(xiāng)美《聆聽鄉(xiāng)是北京》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

學(xué)習(xí)《牧歌》及相關(guān)音樂文化,學(xué)生了解我國北部邊疆草原的人文風(fēng)情和音樂風(fēng),感受蒙古族音樂的魅力從熱愛自親近自然。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參與音樂實踐活動。2

聽過本課色的學(xué),生們牢牢掌握了歌曲的風(fēng)格特,也了解很多不同聆聽,于本課的學(xué)習(xí)達(dá)到了主動學(xué)的目的課堂效果很棒。3

教學(xué)重點1、受蒙古民族音樂的特。2、從音樂的角度領(lǐng)會蒙古民族對大自然的熱愛。教學(xué)難點歌曲音樂節(jié)奏和音準(zhǔn)準(zhǔn)確把握4

第一學(xué)時4.1.1

組織教學(xué)聽曲入室,師生問好聆聽《故鄉(xiāng)是北京》1、曲的體導(dǎo):曲的種類很多有術(shù)曲、群眾歌曲、少兒歌現(xiàn)在請你聽這首是屬哪一類——《故鄉(xiāng)是北京—歌是以戲曲的素材寫成的歌,起來別有風(fēng)味。2、聽一遍:作品與本課主題的聯(lián)系。設(shè)問為什么主人翁到過許多名,靜靜地想一,我還是最愛我的北京”?歌曲是怎樣表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛(從演唱的體裁“歌及其歌詞內(nèi)容上對家鄉(xiāng)的贊,表達(dá)對故鄉(xiāng)的情。復(fù)聽歌:師請大家從演唱的形式來品味作品的意境。設(shè)問:曲演唱的形式為什么采用這樣的演唱形?小:在外鄉(xiāng)的游子,最愛的還是自己的故鄉(xiāng)。請在課,學(xué)唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的,并把它抄下來下次我們大家來交流,也是各地音樂文化的大匯展。三、聆聽小提琴《牧歌》1、課播歌曲《呼倫貝爾大草原》通過歌曲把學(xué)生的思緒帶到美麗的大草原中。師剛才大家聽到的這首歌是降央卓瑪演唱的《呼倫貝爾草原》。接下請家和我一起走進(jìn)美麗的大草原去領(lǐng)略一下蒙古族的風(fēng)情,感受一下蒙古族音樂的魅力。2、解我國草原分布情況師我國的草原主要分布在哪些地?(銀幕上顯示我國主要草原分布情況,師用簡短的歌曲來表現(xiàn)各地草原歌曲特點如黑江《蘇里船歌、內(nèi)蒙《麗的草原我的家、新疆的《塔里木河》、西藏《青藏高原》)3、通詩了解草原師同學(xué)們能不能想到一首描寫草原的詩歌?(展示北朝民歌《敕勒歌》)班同學(xué)有感情地朗誦。4、賞歌曲牧歌》男高音歌唱家胡松華演請同學(xué)用自己的話描繪歌曲的意境。(用5550|5550|5555|5550|節(jié)奏來肯定回答問題的同,意是真不錯真不錯,的回答真不錯介紹小提琴的知識欣賞小提琴獨奏《牧歌》學(xué)生感受小提琴表現(xiàn)的大草原的美景。3四、小