小學(xué)音樂蘇少版三年級上冊第三單元《頑皮的小杜鵑 白鴿 叫我唱歌我唱歌》公開課教案

小音蘇版年上第單《頑的杜白叫唱我歌優(yōu)課開教教資證試講案1

《頑皮的小杜鵑一奧地利它情緒歡快活潑略帶俏皮,四四拍F大調(diào)曲中加入了咕咕”叫聲使整首歌曲充滿了童趣。2

學(xué)生能用活潑、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《頑皮的小杜鵑》。聯(lián)系學(xué)生自己對生活的感,受歌曲中的樂趣通過這種情感用自身的表演創(chuàng),用肢體表現(xiàn)出來。欣賞《對鳥,感受歌曲通過歌唱美麗自由的小表達(dá)對生活的熱愛。3

三年級學(xué)生活潑好動對事情充滿好奇心,針對這一特,我緊緊抓住學(xué)生這一特,每一環(huán)節(jié)都設(shè)計巧妙充趣味。4

重點學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌,受作品中的音樂形象。難點掌握歌曲的弱起節(jié)奏認(rèn)識頓音,且對歌曲進(jìn)行簡單的歌表演。5

說教學(xué)過程

接下來我將對我設(shè)計的教學(xué)過程進(jìn)行闡述一創(chuàng)情激趣入在這一環(huán)節(jié)，我會用樹枝，小鳥圖片，利用多媒體把教師創(chuàng)設(shè)成一個大森林的場景，學(xué)生們頭戴小杜鵑頭飾進(jìn)入教室。多媒體播放小杜鵑的叫聲，學(xué)生聽聲音猜測動物對學(xué)生進(jìn)行表揚步講解小鵑的知識學(xué)生了解小杜鵑并對學(xué)習(xí)小杜鵑的歌曲產(chǎn)生興趣。頑的小杜鵑說今天我也要跟你們一起上音樂課?！彼竭€給我們帶來了一首歌，你們想跟他一起來唱歌嗎？二積闖突破點為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中我設(shè)計了幾道關(guān)卡1.首進(jìn)入第一關(guān)節(jié)奏練習(xí)（示第一關(guān)圖片）你知道四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么嗎？（桌子上打出強(qiáng)弱次強(qiáng)弱的聲音，讓學(xué)生用聽來感受強(qiáng)弱。）2.進(jìn)第二關(guān)了解弱起小節(jié)我們以前學(xué)的大部分歌曲都是由一個小節(jié)的強(qiáng)拍或次強(qiáng)拍上開始的這歌從這個小節(jié)的弱拍或者弱位上開始么們就稱它為弱起小節(jié)。帶著學(xué)生一起練習(xí)弱起小節(jié)Ⅰ4000XXⅠXXXⅠX—Ⅰ3.對生進(jìn)行表揚，接著進(jìn)入第關(guān)，認(rèn)識頓音記號多媒體出示歌曲中有頓音記號的樂句我別范唱有頓音記號和沒有頓音記號的樂句學(xué)生進(jìn)行比較學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)頓音記號。并學(xué)習(xí)兒歌：黑三角，頭朝下。遇到它，頓一下著帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拍皮球練習(xí)，感受頓音記號就像拍皮球一樣短促而有彈力帶領(lǐng)學(xué)生加入頓音模仿小杜鵑的叫咕并一起演唱歌曲中有頓音的樂句，小杜鵑總是咕咕咕咕的叫聽來他的聲音有什么特點嗎？生：一高低學(xué)生回答的時候可用手勢提醒一下）讓我們配上53再來唱一唱，一聲高一聲低范唱），把小杜鵑那種調(diào)皮的感覺唱出來。唱后對學(xué)生進(jìn)行表揚這只小杜鵑啊實在太調(diào)皮了處飛來飛去下來我們一起來聽一聽這只頑皮的小杜鵑在哪些地方唱咕當(dāng)你聽咕咕時候就把你的手舉起來。生答：草地，小河，樹叢。（聽）三學(xué)歌感受緒播放歌《皮的小杜鵑》問生在完歌曲有什么感受？引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲快樂活潑的情緒。接著我初次范唱，同時學(xué)生用手畫出歌曲旋律線，再次感受歌曲旋律然后我彈琴學(xué)生用lu進(jìn)行唱起節(jié)和頓音的地方單獨模唱歌曲旋律后我彈琴學(xué)加入歌詞，直到熟練唱，接著我會采用師生接龍演唱，男女生混合演唱的形式進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生演唱的積極性。那在這首歌“咕咕的出現(xiàn)有有規(guī)律啊？現(xiàn)在老師來彈這首歌的旋律你們豎起小耳朵仔細(xì)聽一歌中有沒有旋律相同或者相似的樂句？我們把唱到一咕咕”作為一小句，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。（出示標(biāo)好的歌譜）然后把相同的地方唱一唱歌譜。這里的小杜鵑很調(diào)皮我找他他飛走了我不理他生氣了，他又跑過來討好我。我們能不能把小杜鵑的調(diào)皮的氣是還是很喜歡小杜鵑的心情表現(xiàn)出來??？（邊動邊范唱），引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌曲情緒再次播放歌曲，讓學(xué)生跟著音樂一起來邊唱邊跳，做屬于你自己的小杜鵑。四拓欣擴(kuò)充識初聽。剛我們學(xué)了奧地利的小杜鵑在讓我們一起來聽一首來自我國浙江省的歌唱鳥兒的歌曲《對鳥》。這是一首非常有趣的歌曲，聽完后請你告訴我你有什么感覺。播放歌曲《對鳥》介紹《對鳥》：引導(dǎo)學(xué)生