小班數(shù)學(xué)教案出門去(分辨大小)

班教:去辨）活動目標(biāo)1習(xí)區(qū)分男生和女生性別的不同。2初步比較大小。3依照性別與大小的線索，判斷出不同的對應(yīng)關(guān)系?；顒又攸c(diǎn)先讓幼兒描述自己身上的穿著，并觀察女孩、男孩穿戴的不同特征，培養(yǎng)初步分類、推理的能力，并能依大小的比較，做合理的對應(yīng)關(guān)系。活動準(zhǔn)備1人與小孩的衣物數(shù)件。2生與女生的衣物數(shù)件?；顒舆^程(一)教提問：大家看看老師，今天穿了什么衣服?教引導(dǎo)幼兒注意教師身上的穿著，并加以說明。(二)教提問：你今天身上穿了什么衣服?兒輪流說明自己身上的穿著。(三)教挑選班上一位穿褲子的男生，與一位穿裙子的女生一起到臺上，請幼兒觀察并說說男生與女生穿著的不同(四)教拿出已準(zhǔn)備好的大人和小孩的衣物，選出一件后提問：這是大人的衣服還是小朋友的呢?著和幼兒進(jìn)行討論：1、大人和小朋友的穿著有什么不同2、誰的衣服比較大?誰的比較小?3、拿出兩件衣服實(shí)際比比看，哪一件比較大?(五)教繼續(xù)將準(zhǔn)備好的衣物，輪流展示并討論：哪一件衣服是大人穿的?一件男生穿的?哪一件是女生穿的(六)再剛才上臺的兩位幼兒分別站在兩邊，請其他幼兒上臺拿取一件衣物，做性別與大小的判斷練習(xí)，將適合的物分別放到臺上兩位幼兒的手中。()教請幼兒拿出幼兒用書，并提問：說說看，畫面上琪琪和小威，誰是女生誰是男生?誰的身體比較大誰的身體比較小?請圖卡實(shí)際操作比比看，并想想看衣服、褲子、鞋子穿在哪里才是正確的。(八)教可在教室角落準(zhǔn)備大小不同的玩偶及衣物，讓幼兒多些操作機(jī)會，以熟悉將大小物品做分類并將衣物與玩做匹配。(九)幼可將圖卡重復(fù)操作后，直接粘貼在幼兒用書上。小結(jié)：讓幼兒能分辨大小，并且通過操作圖卡，學(xué)習(xí)將大小衣物與人物做匹配，并能觀察判斷出男女性別穿著上的不同?；顒釉u價幼兒能正確說出大和小。幼兒能將衣物圖卡依照大小與性別的不同，分別貼在相對應(yīng)的人物圖片上。

寶寶餅屋（小班數(shù)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。三、體驗勞動和工作的快樂。活動準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工。談話引入情,激發(fā)幼兒游戲興趣。二、開心分餅干。1、形狀分類。（）看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。（）確第一項工任-請員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。（）生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。2、按顏色及形狀分類。

（）到訂購電話明確第二項工作任務(wù)。（）實(shí)物投影，次明確顧客的要求，開始分類工作。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—色包裝的正方形餅干小班—色包裝的長方形餅干托班—色包裝的三角形餅干（）生共同檢查餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。3、游戲