關(guān)于暑假放假安全主題班會(huì)教案（5篇）

關(guān)于暑假放假安全主題班會(huì)教案（5篇）活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、培育幼兒反響的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

2、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

（4）教師談?wù)勈吕變籂?zhēng)論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)自己。不能單獨(dú)到河邊、海邊、井邊去玩，必需要大人伴隨。遇到危急的事，要大聲呼救！

關(guān)于暑假放假安全主題班會(huì)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解并把握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)章，懂得自覺(jué)遵守道路交通規(guī)章是安全出行的根底和保障。

2、增加安全避讓行駛中的車(chē)輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。

3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)章給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的安全、和諧、與歡樂(lè)。

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂(lè)于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)章的文明公民。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話(huà)引入，師生談話(huà)引出課題，板書(shū)課題

二、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，提醒活動(dòng)主題與活動(dòng)方式。

2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展現(xiàn)參賽口號(hào)。

3、學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽，留意要讓學(xué)生全員參加，競(jìng)答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種。

4、選出優(yōu)勝小組和“最正確安全小博士”。

5、總結(jié)。

三、模擬演練

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)覺(jué)了什么。

2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)展?fàn)幷?，然后全班集體溝通(結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。

3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)受的不遵守交通規(guī)章行為的案例，師生共同分析。

4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)展出行場(chǎng)景模擬。比一比，看看誰(shuí)是安全步行的小能手。

四、案例沙龍

1、教師敘述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例，提醒主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？(不吃三無(wú)月餅，不亂吃零食等)。

2、幼兒在教師帶動(dòng)下溝通自己所見(jiàn)、所聞的交通凄慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受。

3、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案。

4、以小組為單位。寫(xiě)出“讓悲劇不再發(fā)生”的建議書(shū)。

五、小報(bào)設(shè)計(jì)

1、師生共同回憶前期活動(dòng)內(nèi)容，溝通收獲與感受，引出課文的拓展學(xué)問(wèn)。

2、以小組為單位溝通所收集到的有關(guān)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙钣H密聯(lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享。

3、學(xué)生分小組進(jìn)展小報(bào)創(chuàng)作，教師巡察加強(qiáng)指導(dǎo)

4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)展張貼展現(xiàn)

六、小結(jié)

讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!

關(guān)于暑假放假安全主題班會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的”合作溝通意識(shí)。

2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)中了解安全學(xué)問(wèn)點(diǎn)，提高安全意識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦？

2、可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

二、各類(lèi)安全引導(dǎo)

1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？（教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)展引導(dǎo)）

（2）、教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

（3）、我們是幼兒園的小朋友，許多都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2、安全出行

教師：小朋友們好，安全歡樂(lè)的一天又開(kāi)頭啦！哪個(gè)小朋友能告知教師他今日是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？

（幼兒答復(fù)）

教師：大家都說(shuō)的很好，教師今日教師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，觀察了許多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車(chē)上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或者摩托車(chē)上?？墒前∵@些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧！

（播放圖片）

觀看的時(shí)候邊提問(wèn)：

1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？為什么？

2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要留意什么？

教師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，假如走路的話(huà)肯定要牽著大人的手，不要亂跑，由于公路上許多車(chē)輛會(huì)很危急；假如是坐車(chē)的話(huà)不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車(chē)外，這樣做也是擔(dān)心全的。小朋友們肯定要記住哦！

3、安全嬉戲

（連續(xù)播放圖片）

教師：現(xiàn)在我們連續(xù)來(lái)看看圖片吧，小朋友們來(lái)到幼兒園了都很快樂(lè)呢，開(kāi)頭玩滑滑梯做嬉戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀？他這樣會(huì)弄傷的，多危急啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危急呢？

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

教師：剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩嬉戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在教師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)答復(fù)，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？

（幼兒答復(fù)）

教師：你們說(shuō)的都很好，玩嬉戲的時(shí)候肯定要留意安全，學(xué)會(huì)跟小朋友一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小朋友肯定能做到的，對(duì)嗎？

4、安全飲食

教師：今日有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗潔凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。）

教師：感謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都觀察了什么呢？吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)改正呢？

（幼兒答復(fù)）

教師：吃東西之前要先把食物洗潔凈，把小手也洗潔凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)單獨(dú)疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜愛(ài)吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來(lái)看看吧！

（播放圖片）

教師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話(huà)會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃潔凈的可以吃的食物好嗎？

三、活動(dòng)總結(jié)

教師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說(shuō)了那么多要留意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩鞖g樂(lè)樂(lè)呢？現(xiàn)在就讓我們的新朋友來(lái)告知我們吧！

（播放正確的行為做法）

教師：現(xiàn)在夏天來(lái)到啦，有許多小朋友喜愛(ài)游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢？游泳要到特地的游泳池去，假如看到了許多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣特別危急，不能這樣做，明白嗎？

（幼兒答復(fù)其他危急的事項(xiàng)）

教師：教師盼望小朋友們?cè)谑钇诶锒寄軌蛄粢獍踩鞓?lè)玩樂(lè)，做一個(gè)安康歡樂(lè)的好寶寶！

關(guān)于暑假放假安全主題班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危急;

2、如何避開(kāi)發(fā)生的意外損害;

3、樹(shù)立安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

要留意哪些方面的安全

教學(xué)難點(diǎn)：

要留意的安全事項(xiàng)

教學(xué)預(yù)備：

書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、板書(shū)課題

二、問(wèn)題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題？

2、外出游玩如何留意交通安全？

3、外出游玩如何留意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車(chē)窗外等

4、如何留意天氣變化？天氣預(yù)報(bào)

5、外出野營(yíng)時(shí)要留意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求？

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要留意什么？衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等。

關(guān)于暑假放假安全主題班會(huì)教案5

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，確立獨(dú)立、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、初步熟悉最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

(二)行為目標(biāo)：

培育獨(dú)立、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)章。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。

(三)力量目標(biāo)：培育學(xué)生的合作意識(shí)、觀看、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐力量。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立獨(dú)立、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)預(yù)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。

注：最新小學(xué)生安全教育黑板報(bào)內(nèi)容資料

四、教學(xué)過(guò)程

(一)、故事導(dǎo)入新課。

1、聽(tīng)故事錄音。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、看課件，聽(tīng)故事

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、教師小結(jié)：假如有生疏人來(lái)學(xué)校接自己，一般狀況下不熟悉的人，我們不要任憑跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)實(shí)行措施做好自我愛(ài)護(hù)。在日常生活中假如不留意交通安全，很簡(jiǎn)單造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)?yè)p害，給家人帶來(lái)苦痛，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。

4、板書(shū)課題，齊讀課題。

(二)課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)留意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己?jiǎn)为?dú)上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生依據(jù)入學(xué)來(lái)的閱歷，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組爭(zhēng)論：

(1)放學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意什么？

(2)回家路上，應(yīng)怎樣留意安全。

(三)、合作學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)志設(shè)施。

1、熟悉交通設(shè)施：

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特殊多，為了保證行人的安全，交通的暢通，公路上修建了很多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？

(1)同桌相互說(shuō)說(shuō)。

(2)指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。

2、熟悉交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有很多交通標(biāo)志。教師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想熟悉它們，和它們做朋友嗎？

(1)每組推舉一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

(2)小組內(nèi)溝通爭(zhēng)論，抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？