痛苦集合五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——痛苦集合五篇【精華】痛楚作文集合五篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼耐闯魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

痛楚作文篇1

姍姍來(lái)遲的冬天，捎來(lái)了如鵝毛般純凈的雪花，在空中翩翩起舞，它們?cè)傧虼笞匀徽惺?，用快活自然的舞步向世界祈福，世界在這白珍珠被子下迷醉著。這純凈的雪落在大地上，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生靈；這純凈的雪落在泥土上，照料著無(wú)數(shù)生命，讓那些植物害蟲無(wú)處可逃。這純凈的雪，給可愛(ài)天真的孩子們帶來(lái)了數(shù)不清的笑聲。但那些人們卻給這些小雪花最最痛楚的命運(yùn)。他們黑漆漆的腳印踩在它們那晶瑩剔透的身體上，而雪兒們真誠(chéng)的眼淚卻掉了無(wú)數(shù)次。鐵鍬讓這些可憐的“小家伙〞無(wú)意識(shí)的兄妹分開，是一件多么凄涼的一件事啊！那些快樂(lè)的小孩子們只顧著玩，卻想象不到雪兒們的遭遇。不幸的雪兒呀，它們只是天空媽媽剛生下的孩子啊，它們一出生就是那么美麗的花，可卻還要遭遇那么不幸的命運(yùn)，真是超可憐。雪兒們的使命就像蠟燭一樣，燃盡自己照亮他人。它們不需要無(wú)私奉獻(xiàn)，更不需要遭遇這不幸。有的時(shí)候，就連我自己沒(méi)有想到這點(diǎn)，我真是懊悔萬(wàn)分。

天空媽媽看著自己的孩子這樣痛楚，心就像刀劃下似的，掉下如鉆石般的眼淚。雪兒們頑強(qiáng)一點(diǎn)，我會(huì)和天空媽媽一起保護(hù)你們的！如流水一樣的時(shí)間已經(jīng)把冬天帶走了，春天降臨，雪兒們就要走了，他們的生命是那么短暫，而雪兒們卻得不到大家的可憐。太陽(yáng)出來(lái)了，牽扯走了那些可憐的生命，想起那些事，我的眼淚也不由自主的飄落下來(lái)向著天空大聲的喊：“雪兒對(duì)不起，我相信總有一天，你們的幸福就會(huì)到來(lái)，雪兒，我愛(ài)你們！〞我會(huì)真誠(chéng)等著雪兒的到來(lái)！

痛楚作文篇2

在小學(xué)，我最喜歡的語(yǔ)文老師在我們畢業(yè)時(shí)給了我們一句話:“走自己的路，讓別人說(shuō)吧。〞我一直把這句話記在心里，并把它作為我人生的座右銘。然而，我不知道，我離這句話的方向越來(lái)越遠(yuǎn)了。

時(shí)間就像流水。我度過(guò)了充滿純真的童年和充滿青春的青春。陪我的同學(xué)也一個(gè)接一個(gè)地離開了我的視線，我也以低分成功地進(jìn)入了我們城市中一所相當(dāng)重要的高中。

起初，我懷著興奮和好奇來(lái)到這所漂亮的高中。我期待著，我期待著，我看著眼前的學(xué)校。我努力工作的決心深深印在我的腦海里。

在學(xué)校，學(xué)生們十分友好。每個(gè)人都相互交談，問(wèn)對(duì)方的名字。由于我是一個(gè)行動(dòng)相對(duì)緩慢的人，我很少和陌生人說(shuō)話，也不敢直視別人的眼睛。幸運(yùn)的是，在同一個(gè)班里，我遇到了一個(gè)我以前很熟悉的朋友，后來(lái)我們漸漸成為了形影不離的好朋友。也是由于她，我開始漸漸接觸其他同學(xué)，并漸漸更好地了解他們。我是一個(gè)喜歡夜晚的人。我只是白天和晚上兩個(gè)人，由于我喜歡夜晚的黑暗，喜歡黑暗中星光的感覺(jué)。假如你不是一個(gè)喜歡夜晚的人，你不會(huì)感覺(jué)到它。因此，在晚上，當(dāng)光線完全暗下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)和我的室友詳細(xì)探討我的理想，我的愿望和我喜歡的東西。由于我是一個(gè)夢(mèng)想家，所以他們都說(shuō)我的想法不現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，我不以為然地咯咯直笑。

后來(lái)，可能是我太重視學(xué)習(xí)，形成了壓力。我開始注意我的外表，在我的不完美的臉上有一個(gè)嚴(yán)重的心理陰影。我開始逐漸地從別人的眼睛中逃離，特別是很長(zhǎng)一段時(shí)間。后來(lái)，蕭條漸漸積累。對(duì)于每一個(gè)路過(guò)的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為其他人都在看著自己，帶著一種特別厭惡的眼神。

內(nèi)向、學(xué)習(xí)壓力和生活壓力的混合導(dǎo)致我的思想漸漸墮落，我開始變得極端。

所以我選擇逃離人群密集的地方，譬如食堂和操場(chǎng)。我盡力減少我對(duì)食物的渴望。起初，我中午沒(méi)吃東西。后來(lái)，為了走捷徑，我中止了吃飯。食物主要來(lái)自我們教學(xué)樓底部附近的食堂。一段時(shí)間以來(lái)，我一直吃面包來(lái)維持生活需要，有時(shí)我不得不吞下去，即使我感到惡心。由于這個(gè)古怪的現(xiàn)象，我的同學(xué)們都開始關(guān)注我，讓我覺(jué)得我已經(jīng)成為公眾的焦點(diǎn)。由于我的自卑，我變得越來(lái)越自卑。我以前和我說(shuō)話的同學(xué)被我疏遠(yuǎn)了，甚至是我最好的朋友。我想我開始失去友情，生活變得乏味，學(xué)習(xí)不能同步，甚至有放棄學(xué)業(yè)的想法。這個(gè)想法不是偶然的，而是經(jīng)常一次又一次煎熬我的神經(jīng)系統(tǒng)。越來(lái)越頹廢，我厭惡學(xué)習(xí)，甚至在課堂上表現(xiàn)出煩躁的跡象。我成了最不受歡迎的孩子和最差的學(xué)生。

負(fù)面情緒是所有噩夢(mèng)的開始。當(dāng)我把所有的希望都寄托在家庭關(guān)系上的時(shí)候，我的父母開始更加關(guān)注我，由于我的種種跡象導(dǎo)致了我叛逆心理的成長(zhǎng)。我開始疏遠(yuǎn)我的父母，不再向他們吐露心聲，只是盲目地要求退學(xué)。

最終，經(jīng)過(guò)另一次治療，醫(yī)生證明我患有嚴(yán)重的心理疾病，一般來(lái)說(shuō)，是精神分裂癥的病癥。在義務(wù)教育學(xué)校的建議下，我輟學(xué)了。我不再有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期——高中。

在藥物的治療下，我開始漸漸清醒并為過(guò)去感到憂傷。在這個(gè)重要的選擇下，我決定去職業(yè)學(xué)院，而不是回到我充滿可惜的地方。

我想說(shuō)，通過(guò)這件事，我想告訴每個(gè)人，前面的路可能不平坦，你可以用你自己的腳掌把它鋪平，前面的光可能會(huì)模糊，但你可以擦亮你的眼睛。前面可能已經(jīng)為你鎖上了，但會(huì)為你保存一扇門。記住，不要放棄，相信自己，前方的路永遠(yuǎn)是光明的。

痛楚作文篇3

有人說(shuō)：“世上有兩種人最痛楚，一種是走在最前面的人，一種是走在最終面的.人。〞這兩種人可能都在羨慕對(duì)方，然而卻不知道對(duì)方的痛楚絕不遜于自己。走在前面的人承受巨大的責(zé)任，走在后面的人也同樣有他的使命。

木秀于林，風(fēng)必吹之；土堆于岸，水必湍之；行高于人，人必非之。這類人的一舉一動(dòng)都有人盯著，他們必需得承受來(lái)自各方各面的壓力，由于他們責(zé)任重大。

“我是一只小小小小小小鳥，想要飛呀飛呀卻飛不高〞，這句歌詞無(wú)疑是另一類人的寫照。他們活在底層，冒死地向前爬，可是他們?cè)僭趺磼暝彩菬o(wú)濟(jì)于事，他走在后面也是痛楚的。

其實(shí)人生就像釘釘子，上端不斷承受著錘子敲打的痛楚，下端被逼得無(wú)路可走，兩頭都是痛楚的，但最簡(jiǎn)單彎曲的卻是中間。

在上，我們就應(yīng)當(dāng)承受起天下為己任的責(zé)任，在下就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做好自己的角色，不管前方的路多難走，我們都應(yīng)當(dāng)勇于承受痛楚，敢于承受責(zé)任。

孟子說(shuō)過(guò)，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身〞。西文哲人奧斯其艾爾也說(shuō)過(guò)“今天你所承受的痛楚，乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛楚〞。他們共同提出了人應(yīng)當(dāng)要勇于承受痛楚，敢于承受責(zé)任。

西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時(shí)，劉秀擔(dān)當(dāng)起天下為己任的責(zé)任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對(duì)抗王莽，面對(duì)王莽大軍的壓迫，面對(duì)將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，面對(duì)內(nèi)外憂患的隊(duì)伍，他因著討伐王莽恢復(fù)漢室的重大責(zé)任，把這些痛楚當(dāng)成了美味，他勇于承受痛楚，敢于承受責(zé)任，為漢室開創(chuàng)了另一片新天地。

周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂，承受起救黎民于水火的重大使命，大膽地承受著各種痛楚，最終為周朝開創(chuàng)了八百年的歷史，還黎民百姓一個(gè)太平。

萬(wàn)里長(zhǎng)征不知使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚里爬來(lái)的隊(duì)伍頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，只由于他們每一個(gè)人都承受著救國(guó)救民的巨大責(zé)任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔(dān)負(fù)著復(fù)興中華的宏偉使命。我們肩上的責(zé)任重大，這就需要我們?cè)谛睦镄藿ㄒ坏烙肋h(yuǎn)不倒的長(zhǎng)城，對(duì)各種痛楚置之一笑。

人生就像一場(chǎng)馬拉松，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)全力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛楚再大，只因我們要承受的責(zé)任重大，與其痛楚地落在后面，還不如痛楚地跑到前面。

痛楚，大膽地承受，責(zé)任，大膽地承受，使命，大膽地接受。

痛楚作文篇4

當(dāng)老師總有好多開心的事情?？擅看我婚_始批改作文，我便頭疼了。你一定想知道，作為一個(gè)語(yǔ)文老師的我，為什么會(huì)有這樣的感受？

從開學(xué)到現(xiàn)在，總共寫了四次作文了，頭兩次的作文寫得十分糟糕，由于批改和評(píng)講的時(shí)間拉得太長(zhǎng)，學(xué)生們貌似對(duì)于自己作文寫得好壞不以為意。

其實(shí)每次的作文我都進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)講，告曉學(xué)生們?nèi)绾巫プ☆}目，進(jìn)行定位，定主題，寫出特色，并呈現(xiàn)真情實(shí)感。

在寫這次作文之前，剛剛評(píng)講完如何寫“我最愛(ài)戴的人〞。當(dāng)時(shí)具體的對(duì)人物作文的描寫進(jìn)行了一番苦教，并告誡他們寫作要表露出真摯的情感，可以夸誕，但不是虛假。同時(shí)也希望學(xué)生們?cè)谶@次習(xí)作中能將課堂上所學(xué)的作文知識(shí)運(yùn)用在這次文章中。

帶著一點(diǎn)點(diǎn)希望，一點(diǎn)點(diǎn)希冀，我翻開了第一篇文章。通讀了一遍，心開始涼了。反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，可以借鑒別人的好詞好句，但不要抄襲。結(jié)果，第一篇便是通篇“借鑒〞到小學(xué)教材全解的。

我想，有個(gè)別現(xiàn)象是很正常的。不要由于一個(gè)人便對(duì)整個(gè)班都失望了，這樣對(duì)那些認(rèn)真寫作的孩子不公允。

平復(fù)了一下心情，又硬著頭皮翻開了其次本作文本。粗略的瀏覽了一遍，依據(jù)以前三次的作文水平，我便知道，這又是一篇抄襲的文章。以學(xué)生們現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)存和語(yǔ)言把握，是寫不出這樣的好文章的。我失望極了，像焉了的茄子一般。

在我的反復(fù)說(shuō)教中，學(xué)生們竟然還是不知悔改，一點(diǎn)也沒(méi)把我的話放在心上。我總覺(jué)得，教學(xué)是要引導(dǎo)的，學(xué)生是主體，而老師只是一盞啟明燈。看樣子，不實(shí)行一些特別手段對(duì)待這些反復(fù)抄襲的學(xué)生是無(wú)法讓你們收斂了。

接著批改了第三個(gè)孩子的，與前兩篇一樣，借鑒的太多，留下了太多的痕跡。當(dāng)時(shí)，我把筆一摔，真有一種沖動(dòng)，不再往下批改了，任由你們的作文胡鬧去。

可一靜下心來(lái)，便覺(jué)得自己不能這樣做。還有大量孩子的勞動(dòng)成果等待我去挖掘，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，去欣賞他們的美。

把心一橫，我便繼續(xù)批改作文了。這回，一篇筆跡雋秀的作文浮現(xiàn)在我面前，即刻心放松了一點(diǎn)。心想，不知是不是抄襲的將字寫得那么美麗。往下讀后，驚喜的發(fā)現(xiàn)是一篇很好的文章。描寫的是小學(xué)時(shí)她曾經(jīng)也抄襲了作文，可老師卻用了別樣的方式教育了她，寬容了她，讓她至此以后深受感動(dòng)，將文章寫好，不負(fù)老師的期望了。這是丘江秦的文章，她寫得這樣難忘的一件事情，也深深地感動(dòng)了我。

是的，好的文章，不僅是要主題明確，并且要注入自己的真情實(shí)感，就好像現(xiàn)在這篇文章一樣。我想，靜心的往下改，一定還能看到美的存在。

一組的作文終于在一節(jié)課里批改完了。讓我頭疼的是，還有孩子不誠(chéng)懇守信，有抄襲的嫌疑。但讓我欣慰的是，曾經(jīng)讓我一度擔(dān)憂，一度頭疼的孩子--張有福，竟然自發(fā)的寫出了一則童話故事。我想，孩子們還是有進(jìn)步的空間的。不管他們有時(shí)多么的惹我生氣，但也不能忽視了他們也有可愛(ài)和優(yōu)秀的一面。

是的，人不可貌相，海水不可斗量。

我希望，接下來(lái)的作文批改中，可以不再頭疼，可以舒心一笑。

痛楚作文篇5

痛楚是一種資產(chǎn)，它能讓人從中受到啟示；痛楚是一種良藥，它能治好千奇百怪的病……這就是痛楚。我們能從中獲得啟示，這便是我一生的資產(chǎn)。

記得那一次，我們將要進(jìn)行第四單元的考試，我每回月考都打了九十多分，覺(jué)得很高傲自大?？荚嚂r(shí)，我沒(méi)有絲毫緊張的感覺(jué)，心里總是得意洋洋，高愉快興地答卷，心想：這回我一定能拿一百分。結(jié)果，真是謙遜使人進(jìn)步，高傲使