初中學生個性化評語-初中生評語

第14頁共14頁初中學生個性化評語-初中生評語初中學生個性化評語-初中生評語11、你是個懂事的孩子，你懂得學習的重要性，懂得努力的必要性。教師希望你能進步上課的注意力，加強根底知識的穩(wěn)固。相信，只要你肯努力，你的學習成績一定會進步的，期待著下學期你的進步！2、知道嗎？你是教師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗讀的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定能走好自己的人生路。3、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。教師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但教師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的典范。4、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活潑，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，教師相信，你一定會有更開闊的開展空間。5、你是個活潑得意的小男孩，聰明，活潑，對事情有自己的看法。在學習方面你可以很認真地完成教師布置的作業(yè)，教師相信，只要你上課改掉較愛講話的缺點，你的學習成績就會更上一層樓！6、你是一個多么聰明得意的男孩，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功7、在教師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在屢次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分數(shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令教師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力進步自己的學習成績，為自己創(chuàng)造叩開大學校門的時機。8、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的時機。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的時機，讓各方面都得到更好的開展。9、你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，成績穩(wěn)定，但有進步的很大空間，你要關注學法，進步效率，向更高的目的邁進。希望你今后朝著正確的方向去努力，去拼博。10、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后更為教師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己創(chuàng)始一片燦爛的前景。11、在同學們與教師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，假設你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能獲得更好的成績。12、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、發(fā)奮圖強的求學原那么。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅決的信念。教師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。13、你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你的成績有很大的進步空間，你要關注學法，進步效率，朝向更高的目的邁進。希望你一定要認真分析^p學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績進步上去。14、你是個尊敬教師，團結同學的孩子，在學習方面，你較認真，教師認為你是個非常有潛質的孩子，你還沒發(fā)揮出你自己全部的潛力，教師希望上課你能聽得更全面些，進步對自己的要求，相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的！15、你的口頭表達才能較強，有一定的演講才能。你的學習主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離教師的希望仍有差距。教師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。初中學生個性化評語-初中生評語21、講壇上那次精巧的展示，成為我最遠和最近的記憶。這給我的感覺是：精心備戰(zhàn)，才是穩(wěn)操勝券之母。你很活潑，是極具文雅的那種，因此也極具內涵。你很刻苦，是方法恰當?shù)哪欠N，因此也恰如其分。高舉成績的火炬，沖擊賽場，因為，那是我們唯一報答母親的一場運動盛典。2、柔并濟，活潑有度，學習有方，思緒有序。重心于學識，于是乎，偎依在林蔭下，只偶然觀望一下熱鬧，就轉身走開去。堅強寫在臉上，渾身的蓬勃將所有的霧靄全都蒸發(fā)。我希望：大膽，大步，大度，大為——用大膽邁出正步，用大度做出大為。3、段鵬。你是一個不能嚴格要求自己的男孩，愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生！4、絕對的沉默代言人，即使在笑，也是悄無聲息。有時會有幾聲頑皮，但因你的空山幽谷，而掩飾得毫無痕跡。熱愛籃球，命中率極高，把球場當作自己釋放能量的最正確途徑。效仿你的球技，把學習也拋擲得漂漂亮亮。我，時刻準備為你竭力鼓掌！5、敦厚，正直，心底坦蕩的人必定是你。綠葉被你攥在手掌，你只用紅花與別人交談、交往與交換。你必須自己走路，走自己的路，不要停滯與彷徨。多讀書，用別人優(yōu)秀的芬芳浸染自己的心靈。這樣，你會走得很正、很直。6、雷斌。上課時，只要你認真聽講，那節(jié)課所學的知識你都能學會；只要你用心學習，成績總能進步。假如你能真正地嚴格要求自己，相信你會獲得更大的進步！7、楊穎。你是一個聽話、懂事的孩子，文文靜靜的你總能按照學校、教師的要求去做。你是個聰明的孩子，能積極地去考慮教師提出的每一個問題，就是你的自信還要加強。8、選擇你，總以為是明智的。關心集體，熱愛集體，你做得最細。巡視中，糾正每一處姿勢；言辭中，表露每一種心聲。學習上增加幾度熱情，你的光輝就不會冷清；前進中交融幾分緊張，你的身影就不會被別人遮擋。9、周文峰?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！睂W習中出現(xiàn)困難是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。10、在女孩中，你站立的姿態(tài)最優(yōu)美。你總以最大的忍受度，守候于學習的大本營。你很努力，但似乎不夠賣力，因為你相信匍匐也是前進的一種方式。真希望：你的文字也如同站姿一樣優(yōu)美雋永！11、李秀念。你聽說過這樣一句名言嗎？不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須持之以恒，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。12、盛麗娟。你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你可以服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意并不太好……希望你今后能進一步改良學習方法，加強根底知識學習。13、付言正。你平時話不多，在校遵守校紀校規(guī)，但是似乎找不到學習方法，以致于成績不理想，愿你進步。14、男生中，最具潛質的一位。一奔跑，就虎虎生風；一爆發(fā)，將不可遏止。學習規(guī)那么，也如同賽場規(guī)那么一樣，把握先機，搶占先機，侵占先機，勢必氣壓群雄。時刻牢記：工夫在平時，而功成只在一瞬間！15、王層層。你是一個會合理安排和利用時間的孩子。所以本學期你的學習一直比擬穩(wěn)定。你在學習方法上還要向別人學習，有了好的方法，你在學習上會更上一層樓。初中學生個性化評語-初中生評語31、你是個聰明的男孩子，理解力很好，可惜對于學習，不夠認真對待，上課“多話”、下課“好動”，缺少刻苦勤奮的學習態(tài)度，其實，只要努力，何愁無法進步？望你來年改正缺點，迎頭趕上！2、你是個得意、聰明的女孩子，可惜對自己的約束不夠，導致無法獲得好的成績，荒廢了你原有的學習根底，要知道，學習不認真不專心、馬虎應付學習是你成績下降的.原因，望你能及早回頭，學習的時機稍縱即逝，要珍惜時間，迎頭趕上！3、你是個文靜、得意的女孩子，學習刻苦認真，很有上進心，可缺乏表現(xiàn)自己的勇氣，也較少與同學們交流，相信我：鼓起勇氣，多于同學們交流，英勇點，做個有魄力的女孩！同時，也要注意學習方法的改良，望你在下學期能迅速進步。4、你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改良，掌握知識不夠結實，相信經(jīng)過努力，一定可以獲得滿意的成績。祝你能在學習上有新的打破，品德也能更好。5、你是一位很乖巧得意的女孩，能與同學們和睦相處。課堂上你專心聽講，學習上比擬認真，每次的作業(yè)都完成得不錯，也有很大的進取心，望你能再接再勵，找到更合適自己的學習方式，爭取更大的進步6、至今對你在運動會上拼搏的精神記憶猶新，在長跑中最需要的實力和毅力，這兩者你都具備了，所以才能獲得好的名次。在學習的長跑中，你也一直表現(xiàn)出英勇和堅忍不拔的精神，一直是同學們學習的典范，希望在今后學習賽場上你一直能保持運動場上的風姿，成為跑在最前的健將。7、你一直默默無聞地做著自己份內的事，遵規(guī)守紀，團結同學，紀律上讓教師很放心。不過學習上不盡人意，成績一般，我認為你缺乏主動性，缺乏那種扎扎實實學習的勁頭，在今后的學習中，我希望你能迅速改變如今的狀態(tài)，積極學習，下大力氣把成績進步上去，做好新的打算，進展沖刺！8、你既聰明又文靜，課堂上敢于發(fā)表自己有創(chuàng)意的見解，書寫端正，是一個陽光女孩。你熱愛班級，為人正直誠懇，尊敬教師，待人有禮，能認真聽從教師的教誨，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度?？墒亲鍪虏换挪幻?、不緊不慢的性格使你在學習上缺少了一些銳氣和競爭的意識。教師希望你能在學習上能多些敢于爭先的豪氣。9、千里馬是跑出來的，優(yōu)秀的成績是學出來的。你依靠自己的努力，一步一個腳印，獲得了一些成績。愿你在今后揚起自信的風帆，獲取更大的進步。外面的世界太精彩，外面的誘惑何其多。要學會用理智戰(zhàn)勝誘惑，用奮斗獲取成功。不要讓錯過變成過錯，教師相信你是很棒的。10、你是一個不愛言語，靦腆的孩子。尊敬教師，團結同學，待人有禮，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，有著極好的上進心，可惜你仍缺乏刻苦勤奮的精神，也缺乏表達自己的勇氣，希望你繼續(xù)努力，爭取在學習上能獲得更大的進步，教師關注著你的進步！11、你是個聰明的男孩，但在學習上對自己都不夠嚴格要求，上課走神，“多話”“好動”無法認真學習，因此造成了你的學習成績總是居于中下程度，上課應認真，課后要多復習，要養(yǎng)成良好的學習習慣，才是成功的根底！12、一個文靜，乖巧的好女孩。雖有學習的愿望，但無奈學習的自覺性不夠強，無法控制自己的行為，造成暫時性的學習不夠理想?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍”，你只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你將來能真正的靜下心，多一些時間放在學習上，少一些其它事情。13、你是個聽話懂事、善解人意、老本質樸、令人信任的女孩；熱愛集體，關心保護集體榮譽，熱心助人，堅強英勇，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，課堂練習完成情況較好，你對待問題常有自己的觀點，教師希望你別輕易停下你前進的腳步，英勇地朝著你選定的方向展翅飛翔。在今后的學習生活中，我期待看到你成功的笑容！14、你心地仁慈，純樸得意，為人坦誠。雖然在學習上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極考慮問題，能與同學和睦相處，假如你平時能再多思、多問，加強根底知識的積累，那你的進步會更大！15、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，你的真誠、得意總能給我們帶來歡樂，從不斤斤計較是你的優(yōu)點，但可惜平時較貪玩，在學習中你馬虎應付了事，未能做到精益求精。因此學習成績未能有突飛猛進的進步?！皩W習并非一朝一夕的事情，要付出艱辛的勞動才能獲得成功。”希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。16、你是個樂觀，熱情的女孩子，根本能遵守學校的規(guī)章制度，有上進心，但是仍缺乏一定的自制力，好動貪玩導致你成績下降，假如能下定決心，刻苦投入，何愁無法進步？希望來年你能刻苦認真，爭取進步，加油！17、你是一個正直、老實的女孩子。尊敬教師，團結同學，熱愛班級，勞動中積極肯干，能圓滿完成教師交給的任務。學習上比擬認真，能及時完成教師布置的作業(yè)，雖然成績不太理想，但你一直在想方設法改變現(xiàn)狀、進步自己的學習成績，假如你能堅持不懈地努力下去，你會成功的，我等著你的好消息。18、本學期來，你還能遵守學校紀律，偶然控制不住自己的行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的各種工作安排。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、發(fā)言不夠積極，假如能認真，將能獲得一定的進步。希望今后對自己進一步嚴格要求，能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，刻苦學習，希望你能在學習和品德都有大的進步。19、你是一個活潑開朗，幽默詼諧的男孩子，上課積極發(fā)言，校園里也隨處可見你活潑的身影，你有主見，總有自己獨特的見解，與同學們友好相處，你美中缺乏的是：由于你學習不扎實，漂浮不定。你的成績還有待進步，希望你下課后多一些靜靜的考慮，多做知識的消化工作，力爭迅速進步成績。今后你要一步一個腳印，戒驕戒燥，爭取在九年級"會當凌絕頂，一覽眾山小"。20、雖然你的話語不多，可以卻能讓教師感覺到你的熱忱和誠摯，在學習上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當中默默地、堅決地在前行著。但是教師要提醒你注意各科成績的平衡。在今后的學習和交往中，可以更加積極和主動一點，讓更多的同學理解你，也讓你有時機，去影響更多的同學，一起進步。21、在這一學期里，你遵守紀律，尊敬教師，團結同學，不過學習成績一般，進步緩慢。假如在學習上多用一些時間，分析^p問題時能透徹一些，成績還會進步的，我期待著你再上一個新臺階！我時刻關注著你的開展！22、你是我心目中比擬認真、擅長自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩(wěn)中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執(zhí)著、上進！23、在教室總能看到你默默無聞學習的身影，在課堂上總能看到你渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音。你信奉：“沉默是金”，我知道在沉默的背后，總是不倦地刻苦耕耘；“一份耕耘。一份收獲”，我堅信金子總會發(fā)光；別忘了求學的征途上不會一馬平川，風平浪靜，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”勇往直前，去采擷世上最美麗的花朵吧！24、你是個性格溫和的孩子。為人正直誠懇，尊敬教師，團結同學，關心集體，待人有禮，有良好的道德修養(yǎng)，能自覺抵抗不良風氣，充滿正義感，是教師的得力助手。學習上比擬認真，但是成績不穩(wěn)定，希望你能改良學習方法，爭取獲得更大的進步25、為人真誠、仁慈、淳樸，學習一直很努力，有上進心，但稍遇挫折也容易氣餒，對自己產(chǎn)生疑心。究其原因，教師發(fā)現(xiàn)有兩點