小學(xué)音樂人教版 一年級下冊 第四單元《(唱歌)洋娃娃和小熊跳舞》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂教版一年級下冊四單元唱歌）洋娃娃小熊跳舞優(yōu)質(zhì)課公開教案教師資格面試試講教1

能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》掌握歌曲中的休止符和八分音符節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào),跟音樂有表情地舞蹈體驗與他人合作的快2

由于學(xué)校沒有音樂教室所有的音樂活動只能在教室里完,所以設(shè)計音樂活時要注意動作幅度的控制和活動時移動的位置。3

有表情演唱、表演進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈動作創(chuàng)作4

4.1.1

第一學(xué)時(以講故事的形式導(dǎo)入新,讓小朋友們參與到故事中,引出歌曲《洋娃和小熊跳舞,歌曲的教學(xué)做鋪墊。故事大意在一片茂密的樹林里,有一座古老的城堡;堡里住著一只可愛的小今天是小熊的生日他定在城堡里舉行一個盛大的PARTY,于是他給所有的朋友們都了請柬。請柬上是這樣寫:我親愛的朋友,今晚我將在城堡里舉行一場盛的舞,慶祝我的生日,誠摯的邀請您前來參,的朋友小熊。在離森林很遠(yuǎn)的波蘭住著小熊最好的朋友---小洋娃娃,她也收到小熊寄來的請,于是,洋娃娃便開動起腦,,創(chuàng)作了一首歌曲送給小熊當(dāng)禮并取名為《洋娃和小熊跳舞》。小熊收到禮物樂壞了拉著洋娃娃,合著歌曲歡快的跳起舞來。(一音階練習(xí)(通過反復(fù)試唱練習(xí)讓小朋友們大致掌握并進(jìn)行發(fā)聲練,接下來的樂譜學(xué)唱打好基礎(chǔ))小洋娃娃可厲害.只用了6個們熟悉的音寶寶就完成了創(chuàng)作了這首非常美妙的歌曲大家來看看都哪些音符寶寶呢讓們一起來唱一唱這些音符寶寶吧(1,2,3,4,5,6)(二歌曲教學(xué)1、聽范唱,感受情緒,說歌詞內(nèi)容(通過反復(fù)聆聽使小朋友們大致熟悉歌曲律出示問題,要求小朋友們帶著問邊聽邊思考他們會更加認(rèn)真的去聆聽歌曲)①你覺到這個歌曲是怎么樣的音樂情?(高興的,樂的,興奮的活潑的開心的……)②整歌曲都在說些什么?(洋娃娃和肖雄在跳舞。他們在跳圓圈,小熊點點頭,娃娃笑呵,他們的舞蹈很整,并且邀請我們一起跳)2、合圖譜,學(xué)唱歌譜通過圖譜,讓小朋友學(xué)會觀并列出樂句中的相同與不同之,在此解決X0這一節(jié)奏難點。通過反復(fù)視唱樂使小朋友們掌握歌曲的旋和節(jié)奏)(1)小朋友們你們觀察歌譜之后發(fā)現(xiàn)歌譜中的一些相同與同點了?(一二兩句前三小節(jié)相同,后一個小節(jié)不同三四兩句前三小節(jié)相,最后一小節(jié)不同(2)在這出現(xiàn)了一個音樂小符,你們認(rèn)識它?(休止符)介紹休止符的作,請小朋友們練習(xí)XXX0節(jié)教師彈奏旋律小朋友們用“”輕聲高位置和琴哼唱旋律教師彈奏旋律小朋友們唱,固定音準(zhǔn)。熟悉,進(jìn)行歌譜接龍游戲,固歌譜學(xué)習(xí)3填入歌詞,跟音樂演唱歌曲在完成歌譜演唱后,小朋友們填入歌,琴演唱在此過程中對于小朋友還未完全理解的節(jié)奏難點進(jìn)行再次解決。跟音樂演唱歌要求小朋友們有感情高位置演唱歌曲)大家都學(xué)會唱譜了嗎?讓我們跟著鋼琴,美妙生動的歌詞填入歌曲中!小熊已經(jīng)迫不及待的想請小朋友們加入到舞會中來,請小朋友們跟著音樂唱起,為小熊的舞會添彩吧。3(請小朋友們?yōu)楦枨幣藕唵蔚奈?編舞過程,要求小朋友們按照歌曲節(jié)奏隊進(jìn)行舞蹈培養(yǎng)學(xué)生的動手能力體協(xié)調(diào)能力,發(fā)學(xué)生的想象力,能力較強(qiáng)的學(xué)生一個拓展的空間使學(xué)生體會到合作的歡)小熊今天特別開,為有那么多的小朋友來為他慶祝生日有么聽的