信息化建設(shè)自查報(bào)告

第頁(yè)信息化建設(shè)自查報(bào)告信息化建設(shè)自查報(bào)告1

依據(jù)桂林市人口計(jì)生委《關(guān)于開(kāi)展桂林市20xx年度人口計(jì)生系統(tǒng)信息化建設(shè)工作大檢查的通知》的精神和要求，我鄉(xiāng)對(duì)人口計(jì)生信息化建設(shè)綻開(kāi)了自查，現(xiàn)將自查報(bào)告總結(jié)如下。

一、運(yùn)行狀況

1、嚴(yán)格按制度運(yùn)行PIS系統(tǒng)，有比較完善的人口計(jì)生信息化建設(shè)制度。

2、計(jì)生信息化管理配備有1臺(tái)專用電腦，專業(yè)人員1名，并做到專管專用。

3、每月能按要求剛好錄入PIS系統(tǒng)。

二、系統(tǒng)的重要性

信息化建設(shè)在安排生育工作有舉足輕重的作用，特殊是在當(dāng)今這種高速發(fā)展信息化年頭更是體現(xiàn)了信息化的重要性。

今年以來(lái)，信息化系統(tǒng)的不斷更新，升級(jí)新的版本，提高了工作效率，提高了數(shù)據(jù)的精確性，逐步的規(guī)范了人口的信息化管理。

ＰＩＳ系統(tǒng)和誠(chéng)信計(jì)生工作管理系統(tǒng)，流淌人口服務(wù)管理系統(tǒng)，能夠在一個(gè)系統(tǒng)錄入信息，保存后，其他系統(tǒng)該人員的的相關(guān)信息亦自動(dòng)生成，三個(gè)系統(tǒng)可以依據(jù)工作須要自動(dòng)轉(zhuǎn)換，無(wú)需再次登錄削減了操作次數(shù)，提高了工作效率，在全員或者育齡婦女里錄入個(gè)人的相關(guān)信息保存后，兩者之間亦可自動(dòng)生成相關(guān)信息，脫機(jī)狀態(tài)下的操作，有了較高的提速。

三、存在問(wèn)題

1、PIS系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定，有時(shí)可以登錄，有時(shí)無(wú)法登錄，運(yùn)行速度緩慢，轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)過(guò)程等待時(shí)間過(guò)久。

2、PIS系統(tǒng)內(nèi)還存在部分重復(fù)人員，須進(jìn)一步核查清理。

3、鄉(xiāng)直人員流淌性大在PIS系統(tǒng)中管理難度大。

4、子女的身份證在全員或者生養(yǎng)狀況錄入保存后，兩者之間不能自動(dòng)生成。

在今后的工作中，我將接著抓好PIS系統(tǒng)的完善，使PIS系統(tǒng)的數(shù)據(jù)與手工賬卡一樣。

信息化建設(shè)自查報(bào)告2

仁村中心小學(xué)坐落于仁村鄉(xiāng)東院村，占地5969平方米，建筑面積2500平方米，現(xiàn)有10個(gè)班級(jí)，學(xué)生367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心小學(xué)在基礎(chǔ)性、超前性及特性化、信息化的基礎(chǔ)上把“辦人民滿足的教化”的作為辦學(xué)目標(biāo)。

近年來(lái)，學(xué)校注意發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教化現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素養(yǎng)教化。在實(shí)施素養(yǎng)教化過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教化技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體老師的現(xiàn)代教化水平為根本，以提高學(xué)校教化現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注意學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)呈現(xiàn)代技術(shù)教化科研活動(dòng)，加快推動(dòng)信息技術(shù)教化和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣闊老師現(xiàn)代化教化技術(shù)素養(yǎng)與學(xué)校教化技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

下面就我校近年來(lái)開(kāi)展信息化工作的狀況，作回顧和匯報(bào)：

一、深化相識(shí)，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)筑現(xiàn)代化的管理體系

1、構(gòu)建三個(gè)層面的管理體系

為增加學(xué)校信息化工作的推動(dòng)力度，我校構(gòu)建了推動(dòng)教化信息化工作的三個(gè)層面的管理機(jī)制：領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及現(xiàn)代教化技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教育處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教化信息化的推動(dòng)工作。參加層面：全體師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，成為推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)的主動(dòng)參加者、實(shí)踐者。輻射層面：將積累的閱歷向廣闊老師推廣、輻射，人人駕馭并會(huì)運(yùn)用。

為切實(shí)推動(dòng)現(xiàn)代教化技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校設(shè)立了信息中心，配備專職人員1名，分工負(fù)責(zé)管理學(xué)校的現(xiàn)代教化技術(shù)工作、信息技術(shù)教化、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)及老師培訓(xùn)工作，全面推動(dòng)學(xué)?，F(xiàn)代教化技術(shù)工作。

2、完善三類管理制度建設(shè)

為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備日常管理方法，專用教室運(yùn)用規(guī)則，老師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣揚(yáng)、落實(shí)職責(zé)，制度上墻、常常比照，檢查督促、共同遵守，確保現(xiàn)代教化技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，還配套了多媒體教室的運(yùn)用登記、軟件的運(yùn)用記錄、各專用室的運(yùn)用制度等。

3、抓好三個(gè)覆蓋率

為了全力提高學(xué)校現(xiàn)代教化的探討水平，致力抓好三個(gè)覆蓋率：一是老師覆蓋率，要求老師人人參加，人人駕馭校內(nèi)網(wǎng)的運(yùn)用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會(huì)制作多媒體課件。二是課時(shí)覆蓋率，要求老師能自覺(jué)運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)的30%以上。三是學(xué)科覆蓋率，注意與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教化信息化。

二、完善制度，建好網(wǎng)絡(luò)，有序保障

1、立規(guī)劃，建網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，制定信息推動(dòng)工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有對(duì)應(yīng)的工作安排，成立過(guò)教化信息化推動(dòng)工作小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，信息專職老師詳細(xì)分管，成員包括部門負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)及相關(guān)人員。規(guī)劃的明確、網(wǎng)絡(luò)的建立保障了信息工作的有序推動(dòng)。

2、明職責(zé)，促落實(shí)

從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，制定教化信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實(shí)到人，促進(jìn)信息化工作的正常開(kāi)展。

3、投經(jīng)費(fèi)，促效率

為了提高校教化信息化工作的.實(shí)效性，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，更新校內(nèi)網(wǎng)，添置老師運(yùn)用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動(dòng)硬盤、攝象機(jī)、殺毒軟件等，為老師的備課、查閱資料供應(yīng)便利，為增加課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)建了條件。

4、構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教化技術(shù)顯示出了無(wú)與擬比的優(yōu)勢(shì)。因此，我們?cè)谛?nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，領(lǐng)先完成了6兆INTERNET寬帶接入，并以中心機(jī)房為中心，建立各部門、各年級(jí)等室聯(lián)網(wǎng)的校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)全部電腦實(shí)現(xiàn)較為高速上網(wǎng)，為老師們獲得教化信息供應(yīng)了快速、便捷的條件。

此外，堅(jiān)持充分發(fā)揮硬件設(shè)備為教化工作服務(wù)，增加擴(kuò)充了教化基地和設(shè)施，學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，計(jì)算機(jī)1臺(tái)，多功能視頻展示平臺(tái)；電子備課室擁有計(jì)算機(jī)8臺(tái)，供老師備課，培訓(xùn)。各班均已配置29英寸電視。這些現(xiàn)代教化裝備的配置為老師運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)建了條件。

5、合理配置基礎(chǔ)資源

自20xx年以來(lái)，在文教體育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校內(nèi)網(wǎng)、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標(biāo)配設(shè)備得到充分利用的同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)主動(dòng)地通過(guò)自籌資金不斷增加信息設(shè)備，做到每班配備一套二模式設(shè)備。畢業(yè)班老師每人一個(gè)移動(dòng)U盤。

三、致力內(nèi)涵發(fā)展，提升現(xiàn)代化教化技術(shù)運(yùn)用實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校工作

1、重視老師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用實(shí)力

老師的現(xiàn)代化教化思想及教化技術(shù)水平干脆影響著素養(yǎng)教化的進(jìn)程。為不斷提高現(xiàn)代教化技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體老師的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培訓(xùn)。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)老師年齡段實(shí)施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過(guò)培訓(xùn)，老師們基本嫻熟運(yùn)用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時(shí)也能利用網(wǎng)絡(luò)教化資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜尋、查找、篩選、加工、下載教化資源與網(wǎng)上通郵。

二是提高型培訓(xùn)。這一層面的培訓(xùn)對(duì)象主要是學(xué)科帶頭人、骨干老師和學(xué)校中青年老師。培訓(xùn)從教化的發(fā)展須要?jiǎng)由?，以適應(yīng)將來(lái)信息化教化的須要。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash動(dòng)畫制作軟件。最終達(dá)到老師都會(huì)自制多媒體教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。

2、開(kāi)展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建探討，推動(dòng)課改實(shí)踐

為促進(jìn)學(xué)校教化信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)和行政推動(dòng)雙管齊下,促進(jìn)老師觀念更新。近年來(lái)我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，主要實(shí)行抓探討、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。

主動(dòng)嘗試和探究新型的教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)校探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的條件，老師大膽嘗試，勇于開(kāi)拓，主動(dòng)創(chuàng)新。在學(xué)科教學(xué)中，要求老師依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理利用各種信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注培育學(xué)生的信息加工實(shí)力、分析解決問(wèn)題實(shí)力、溝通合作表達(dá)實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提升了老師的網(wǎng)絡(luò)探討水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合實(shí)力。

重視現(xiàn)代教化技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干老師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年老師上好“匯報(bào)課”。要求他們?cè)谏险n的時(shí)候都必需利用遠(yuǎn)程教化資源進(jìn)行上課。這樣既給了老師壓力，也賜予老師動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，發(fā)揮廣闊老師的聰慧才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。

我們還要求老師能合理、適時(shí)、適度地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教化媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)媒體供應(yīng)的信息對(duì)教學(xué)肯定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來(lái)，我校一批批青年老師脫穎而出，在縣級(jí)賽教活動(dòng)中取得佳績(jī)，其課件承載的信息支持對(duì)課堂教學(xué)效益的提高起著重要的作用。

通過(guò)不同層面的現(xiàn)代教化技術(shù)探討活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我?，F(xiàn)代教化技術(shù)探討水平向多緯度、深層次地發(fā)展。

四、正視現(xiàn)實(shí)狀況，明確努力方向

近年來(lái)，學(xué)校在大力推動(dòng)信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教化教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，推動(dòng)了素養(yǎng)教化的有效實(shí)施，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信息化意識(shí)和素養(yǎng)。

同時(shí)我們也意識(shí)到了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用的深度和廣度有待提高，我們將從老師的教化信息化意識(shí)和教學(xué)技術(shù)運(yùn)用水平方面入手，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高意識(shí)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，力爭(zhēng)做到班班通，堂堂用。

學(xué)校工作是多元的，教化信息化工作只是其中一項(xiàng)。隨著教化現(xiàn)代化的不斷推動(dòng)，教化信息化將越來(lái)越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教化現(xiàn)代化的要求還很遠(yuǎn)。但我們信任，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，我們?nèi)w老師肯定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，借助教化信息化工作督導(dǎo)評(píng)估這股東風(fēng)，進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全力把我校的教化信息化工作推向一個(gè)新的階段。

仁村鄉(xiāng)中心小學(xué)

十二月十七日

信息化建設(shè)自查報(bào)告3

xx縣城關(guān)第一小學(xué)是我縣的龍頭學(xué)校，分別設(shè)立三座教學(xué)樓。校內(nèi)內(nèi)綠草如茵，樓前路旁綠樹(shù)林立，環(huán)境美麗迷人，校內(nèi)面貌呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。

城關(guān)一小擁有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的主管下，我校大力變更了辦學(xué)條件和設(shè)施，除建立了網(wǎng)校外，多媒體教室、會(huì)議室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書室、儀器室、試驗(yàn)室等各部室外，學(xué)生宿舍樓也進(jìn)行了修理，學(xué)生生活有專職保教老師全天24小時(shí)管理。學(xué)校寄宿制管理井井有序，學(xué)校教室、辦公室及宿舍樓用自然氣熱水爐供暖。優(yōu)越的條件為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校從一年級(jí)起就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，并注意英語(yǔ)實(shí)踐，采納中外籍老師相結(jié)合，教學(xué)與生活相結(jié)合的方式，西安外國(guó)語(yǔ)高校的學(xué)生利用暑假來(lái)我校為學(xué)生進(jìn)行上課，提高業(yè)務(wù)水平，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生在小學(xué)階段具備基本的英語(yǔ)交際實(shí)力。

城關(guān)一小素養(yǎng)教化的模式以創(chuàng)新教化為特色、以學(xué)生的終身受益為目的，以超前的英語(yǔ)教學(xué)改革為龍頭。培育“合格＋特色”的現(xiàn)代化新型人才。城關(guān)一小建校一來(lái)，在學(xué)校管理，教化教學(xué)等方面，取得了累累碩果。

信息化建設(shè)自查報(bào)告4

xx縣城關(guān)第一小學(xué)是我縣的龍頭學(xué)校，主體長(zhǎng)方形的四合院，分別設(shè)立三座教學(xué)樓。校內(nèi)內(nèi)綠草如茵，樓前路旁綠

樹(shù)林立，花園內(nèi)四季草常綠，花兒怒放，環(huán)境美麗迷人，校內(nèi)面貌呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。

城關(guān)一小擁有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的主管下，我校大力變更了辦學(xué)條件和設(shè)施，除建立了網(wǎng)校外，多媒體教室、會(huì)議室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書室、儀器室、試驗(yàn)室等各部室外，校內(nèi)進(jìn)行硬化、綠化、軟化。

學(xué)生宿舍樓也進(jìn)行修理，學(xué)生生活有專職保教老師全天２４小時(shí)管理。學(xué)校寄宿制管理井井有序ｖ，學(xué)校教室、辦公室及宿舍樓用自然氣熱水爐供暖。優(yōu)越的條件為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，有一部分都是教學(xué)能手和校教一級(jí)以上職稱為主的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。其中大專以上學(xué)歷老師總數(shù)的９６％，全校共有近百名老師，都是大專以上學(xué)歷，全體老師年齡在３０歲以上至４０多歲的中青年老師，是一支朝氣蓬勃又富有教學(xué)閱歷的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

城關(guān)一小依靠外國(guó)語(yǔ)專修學(xué)院雄厚的管理實(shí)力和深厚的科技文化氛圍，建立了與過(guò)內(nèi)外名校間的溝通關(guān)系，我校確定了與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐基地。著重強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)教化。學(xué)校從一年級(jí)起就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，并注意英語(yǔ)實(shí)踐，采納中外籍老師相結(jié)合，教學(xué)與生活相結(jié)合的方式，西安外國(guó)語(yǔ)高校的學(xué)生暑期來(lái)我校為學(xué)生進(jìn)行上課，提高業(yè)務(wù)水平，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生在小學(xué)階段具備基本的英語(yǔ)交際實(shí)力。計(jì)算機(jī)教學(xué)讓學(xué)生在駕馭基本操作、計(jì)算機(jī)繪畫、網(wǎng)上閱讀、并進(jìn)入網(wǎng)校了解、查閱資料，軟件應(yīng)用的基礎(chǔ)上達(dá)到利用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)潔操作，打字的目的。

城關(guān)一小素養(yǎng)教化的模式是一勝利教化為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教化為特色、以學(xué)生的終身受益為目的、以先進(jìn)的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的意，以超前的英語(yǔ)教學(xué)改革為龍頭。培育“合格＋特色”的現(xiàn)代化新新型人才。

城關(guān)一小建校一來(lái)，在學(xué)校管理，教化教學(xué)等法方面，取得了累累碩果。被西安外國(guó)語(yǔ)專修學(xué)院確定為“為國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐基地”。多年來(lái)，城關(guān)一小的老師論文，課堂實(shí)錄，被陜西省教化學(xué)會(huì)實(shí)行的各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)老師多不勝數(shù)。被陜西省教科所獲獎(jiǎng)的老師顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了社會(huì)各界及家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，充分樹(shù)立了城關(guān)一小教化的品牌形象。

信息化建設(shè)自查報(bào)告5

洪水泉鄉(xiāng)中心學(xué)校是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，全鄉(xiāng)有15個(gè)行政村，一所寄宿制完全小學(xué)，一所小學(xué)，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)共4個(gè)學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生138人，老師37人。洪水泉鄉(xiāng)中心學(xué)校，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，近兩年的教化信息化建設(shè)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

現(xiàn)將詳細(xì)狀況自查如下：

一、對(duì)信息技術(shù)工作的相識(shí)及我校達(dá)成狀況

鄧小平同志早在一九八三年就曾指出：“教化要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)”?，F(xiàn)代化就是指具有現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平。當(dāng)前的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平主要體現(xiàn)在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。所以，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教化信息化。.

《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》第十一條明確指出：“大力推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用”；“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、老師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)豐富多彩的教化環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

幾年來(lái)，我校開(kāi)源節(jié)流，合理配置資源，保證三至六年級(jí)的信息技術(shù)課開(kāi)足開(kāi)齊，并有成效的上好。充分利用多媒體教室，衛(wèi)星地面接收站，互聯(lián)網(wǎng)等信息資源，上好電教課，實(shí)現(xiàn)了教化的信息化運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)豐富多彩的教化環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

二、信息技術(shù)管理

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、電教員任副組長(zhǎng)的教化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都能夠嫻熟駕馭信息技術(shù)基本技能，為廣闊老師作出了表率。學(xué)校信息技術(shù)組現(xiàn)有兼職老師2名。教化信息化工作做到了年初有安排，年末有總結(jié)，并制定了一系列管理制度和考核評(píng)價(jià)制度，基本實(shí)現(xiàn)了信息化工作管理的制度化。

三、信息技術(shù)設(shè)備基本狀況

我?，F(xiàn)有臺(tái)式電腦32臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)28臺(tái)，運(yùn)用年限少于五年度的設(shè)備只有為零，老師用機(jī)4臺(tái)，運(yùn)用年限少于五年的有1臺(tái)，筆記本一臺(tái)，運(yùn)用年限少于五年的有1臺(tái)，學(xué)生朝氣比5:1，老師人機(jī)比9:1。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室1個(gè)，服務(wù)器兩個(gè)，數(shù)碼投影機(jī)1個(gè)，數(shù)字視頻展臺(tái)1個(gè)，以上設(shè)備都是運(yùn)用年限大于五年的設(shè)備。有打印機(jī)6臺(tái)，運(yùn)用年限少于五年的有三臺(tái)。數(shù)碼照相機(jī)3臺(tái)，運(yùn)用年限少于五年的有二臺(tái)。

四、信息技術(shù)資源建設(shè)

學(xué)校、老師均有教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)生老師多次在有關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。外語(yǔ)學(xué)科有與學(xué)科教材配套的教學(xué)錄音帶。有各類資料、素材光盤。

五、信息技術(shù)應(yīng)用

目前學(xué)校共有11個(gè)教室，接入互聯(lián)網(wǎng)的多媒體教室1個(gè)，教室備課計(jì)算機(jī)四臺(tái)，其中接入互聯(lián)網(wǎng)的備課計(jì)算機(jī)4臺(tái)。有兩套衛(wèi)星教學(xué)接收設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入總寬帶1兆，學(xué)?？倢W(xué)時(shí)550課時(shí)，其中運(yùn)用教學(xué)教化資源進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)學(xué)時(shí)占學(xué)?？倢W(xué)時(shí)的比例為13%.學(xué)校目前已基本實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，學(xué)生管理基本上實(shí)現(xiàn)了電子化。從本學(xué)期起先，已有近