高中歷史導(dǎo)言課課件-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

高中歷史導(dǎo)言課什么是歷史?歷史主要有兩層含義：一、人類過(guò)去發(fā)生的事。二、對(duì)這些事情的記述和研究。（客觀）（主觀）胡適：歷史是個(gè)任人打扮的小姑娘

一一五師在平型關(guān)伏擊日軍，殲敵千余人，取得抗戰(zhàn)以來(lái)的首次大捷。

——人民版高中歷史必修一

九月二十五日，我八路軍在晉北平型關(guān)與敵萬(wàn)余人激戰(zhàn)，反復(fù)沖鋒，我軍奮勉無(wú)前，將進(jìn)攻之?dāng)橙繐魸ⅰ瓟耻姳粨魯勒呤瑱M山野……

——1937年9月26日，115師參謀處發(fā)出告捷電有關(guān)殲敵數(shù)目的資料（中方）：

80年代前的內(nèi)地史書，將殲敵數(shù)字再改為三千人。普遍的描述是：“九月二十五日，殲滅日軍三千多，毀汽車一百多輛，……輕重機(jī)槍二十多挺，步槍一千多支，擲彈筒二十多個(gè)，……棉大衣一萬(wàn)五千多件，其余軍用食品無(wú)數(shù)?！?/p>

90年代中期后，殲敵數(shù)字改為一千人：“此役一一五師共擊斃日軍精銳第五師第二十一旅1000余人，擊毀汽車100余輛，馬車200余輛，繳獲步槍1000余支，機(jī)槍20余挺，火炮1門，以及大批軍用物資。”

——（軍事科學(xué)院軍事歷史研究部著：《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》中卷，解放軍出版社94年版，P39－40）有關(guān)殲敵數(shù)目的內(nèi)部資料（中方）：

1942年12月18日，八路軍副總指揮彭德懷在太行區(qū)營(yíng)級(jí)及縣級(jí)以上干部會(huì)議上，曾講到：“平型關(guān)是一次完全的伏擊戰(zhàn)，是敵人事前完全沒(méi)有想到的，但是結(jié)果我們沒(méi)有能俘獲一個(gè)活日本兵，只繳到不上一百條的完整步槍?！?/p>

——中共中央華中局宣傳部1943年8月20日出版之黨內(nèi)刊物《真理》第十四期有關(guān)殲敵數(shù)目的內(nèi)部資料（中方）：

根據(jù)解放軍權(quán)威戰(zhàn)史專家宣稱，此戰(zhàn)八路軍系居高臨下實(shí)行伏擊，卻傷亡800人，還多是經(jīng)過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征的老骨干。此役八路軍傷亡大致為日軍傷亡數(shù)的3倍，其中干部傷亡的比例尤其大。

有關(guān)殲敵數(shù)目的資料（日方）：

平型關(guān)戰(zhàn)斗，伏擊戰(zhàn)擊斃日軍人數(shù)為129人（橋本一路86人和新莊一路43人），還有就是解圍的日軍第3大隊(duì)，9月25日共傷亡98人（死亡38人，受傷60人）。

——《濱田聯(lián)隊(duì)史》，P115－117

根據(jù)日本史料考證，平型關(guān)戰(zhàn)斗，八路軍殲滅的日軍是第5師團(tuán)后勤部隊(duì)（日軍稱為輜重、兵站部隊(duì)），擊斃日軍不到200人，包括2名中佐。

為何學(xué)歷史?新《水滸》中，公孫勝與宋江在玉米地里斗法《倚天屠龍記》（央視）中，張無(wú)忌與趙敏在飯店吃一盤西紅柿炒蛋。別太好騙

《康熙王朝》中的一個(gè)片段，是孝莊太后知道順治出家心思已定不可挽回后，說(shuō)到“我孝莊……”。

帝王謚號(hào)主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項(xiàng)中屬于謚號(hào)的是A、秦始皇B、漢武帝C、唐太宗D、康熙帝

別太好騙別太無(wú)知欲要亡其國(guó),必先滅其史，欲滅其族,必先滅其文化

——龔自珍別太好騙別太無(wú)知?jiǎng)e太忘本1．家鄉(xiāng)的文物古跡2．家鄉(xiāng)歷史名人我們身邊的歷史現(xiàn)代的文學(xué)巨匠茅盾豐子愷徐肖冰錢君匋如何學(xué)歷史?歷史VS歷史課高中歷史VS初中歷史1、歷史考試是閉卷2、光背是不行的，但不背是萬(wàn)萬(wàn)不行的高一歷史課程設(shè)置必修模塊：《歷史必修I》反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域內(nèi)容《歷史必修II》反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域內(nèi)容《歷史必修III》反映思想文化、科技領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)年

高一學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期模塊必修Ⅰ必修Ⅱ（1-4）必修Ⅱ（5-8）必修Ⅲ每周課時(shí)331、課前準(zhǔn)備書、作業(yè)本、圖冊(cè)2、課上三到（眼到、筆到、心到）3、課后

獨(dú)立完成，不要侵犯專利權(quán)！字跡端正；有明顯做題記號(hào)！及時(shí)復(fù)習(xí)，下節(jié)課課堂提問(wèn)！我的歷史課要求質(zhì)疑意識(shí)爭(zhēng)論勇氣“吾愛我?guī)煟岣鼝壅胬??！眮喞锸慷嗟?前384—前3